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日語(yǔ)能力考試三級(jí)語(yǔ)法匯總
該考試以母語(yǔ)不是日語(yǔ)的人士為對(duì)象，測(cè)試其日語(yǔ)能力�？荚嚪忠弧⒍�、三、四共四個(gè)級(jí)別，一級(jí)約相當(dāng)于我國(guó)大學(xué)本科專業(yè)日語(yǔ)3～4年級(jí)的水平。每個(gè)級(jí)別的考試又分文字和詞匯、聽(tīng)力、閱讀和語(yǔ)法三部分。下面yjbys網(wǎng)小編為大家提供日語(yǔ)能力考試三級(jí)的語(yǔ)法總結(jié)。
1)～は～より～です～比～
表示比較，謂語(yǔ)是形容詞或形容動(dòng)詞
2)～は～ほど～くない/ではない ～不如～
助詞ほど是以某一事例來(lái)表示狀態(tài)，性質(zhì)的。謂語(yǔ)用形容詞或形容動(dòng)詞的否定形式
3)AよりBのほうが～です ～比～更～
助詞より接在比較的對(duì)象后面。謂語(yǔ)上形容詞或形容動(dòng)詞
4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどちらが～ですか
表示詢問(wèn)A，B相比較時(shí)的句型
A和B哪個(gè)～
5)～(の中)では、何がいちばん～ですか
在～里，哪個(gè)最～
6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか
～和～和～，哪個(gè)/什么地方/什么時(shí)候/那種，最～
7)～のあいで/あとで～する
表示一個(gè)動(dòng)作完成后再做另一個(gè)動(dòng)作，或稍后進(jìn)行某一動(dòng)作
～之后/稍后再～
8)～たあとで
～之后
9)～たり、～たりする
1、表示在許多動(dòng)作中，列舉1、2例說(shuō)明
又～又～，一會(huì)～一會(huì)～
2、表示舉出一例，以示還有其他類似的情況
～之類的
10)た形 + ほうが いいです
ない形 + ない ほうが いいです 還是～為好
表示勸說(shuō)或建議
例：
病院へ いった ほうが いいです。
あまり お酒を 飲まない ほうが いいです。
11)～ませんか ～嗎?
表示建議或勸誘
12)だから/ですから
表示原因或理由
所以～
13)けれども/けれど/だが/しかし
表示逆態(tài)連接
雖然～但是～，可是～
14)～かもしれまい
表示說(shuō)話人的推測(cè)
也許～
15)く(に)なる/く(に)する
く(に)なる
表示自然或客觀的變化
變的～，會(huì)變～
く(に)する
表示主觀作用于某事物而使其發(fā)生變化，則表示某人使某物變化成某種狀態(tài)。
把～弄成～，使～成為～
16)～さ/～み
使形容詞或形容動(dòng)詞名詞化
17)ください
一般用于請(qǐng)或要求對(duì)方做某事
請(qǐng)給我～
18)て型
略
19)ばかり
1、表示數(shù)量次數(shù)特別多
盡～，只～
2、表示反復(fù)連續(xù)做某事，幾乎不做其他事
盡～，光～
3、表示大概的數(shù)量
～左右
20)動(dòng)詞連用型て+から/動(dòng)詞過(guò)去式た+あとで
表示一個(gè)動(dòng)作之后，在進(jìn)行另一個(gè)動(dòng)作
拓展閱讀：新“JLPT(日本語(yǔ)能力測(cè)試)”考試介紹
日本語(yǔ)能力測(cè)試(JLPT/The Japanese-Language Proficiency Test)是對(duì)日本國(guó)內(nèi)及海外以母語(yǔ)非日語(yǔ)學(xué)習(xí)者為對(duì)象，進(jìn)行日語(yǔ)能力測(cè)試和認(rèn)定。2009年全世界報(bào)名測(cè)試的人數(shù)達(dá)90萬(wàn)人。
JLPT
此項(xiàng)測(cè)試在日本國(guó)內(nèi)由日本語(yǔ)國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)舉辦，在中國(guó)由日本國(guó)際交流基金會(huì)與中國(guó)教育部海外考試中心共同協(xié)力舉辦。
在我國(guó)由教育部考試中心負(fù)責(zé)組織和實(shí)施。截止2009年，在全國(guó)37個(gè)城市設(shè)有70個(gè)考點(diǎn)。該考試從2009年開(kāi)始每年舉辦2次，于7月和12月的第一個(gè)星期日實(shí)施。
參加日本語(yǔ)能力測(cè)試的考生范圍不斷擴(kuò)大，考試目的也不斷增多，除了測(cè)試日語(yǔ)水平外，還有的是為了就業(yè)、升級(jí)、升職等等。對(duì)測(cè)試的要求和建議也越來(lái)越多。因此眾多日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是以此為培訓(xùn)目標(biāo)，其中北京新東方，擁有由多名留日海歸、曾執(zhí)教日本大學(xué)的資深博士、本土日語(yǔ)教學(xué)精英組成的強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。另外，日本國(guó)際交流基金會(huì)與日本國(guó)際教育支援協(xié)會(huì)運(yùn)用20多年來(lái)對(duì)日語(yǔ)教育學(xué)和測(cè)試?yán)碚摰难芯砍晒捌駷橹狗e累起來(lái)的測(cè)試成績(jī)數(shù)據(jù)，對(duì)日本語(yǔ)能力測(cè)試的內(nèi)容進(jìn)行了改版，決定自2010年開(kāi)始實(shí)施新的日本語(yǔ)能力測(cè)試。
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