01 提高身體素質(zhì)，擁有強(qiáng)健的體魄

　　芭蕾的學(xué)習(xí)需要一定的體能消耗，堅(jiān)持練習(xí)芭蕾能夠促進(jìn)孩子的食欲，增強(qiáng)消化機(jī)能，提高自身的免疫力。芭蕾課程中素質(zhì)課程、PBT課程能夠科學(xué)訓(xùn)練孩子的核心力量，在改善孩子身形的同時(shí)能夠磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、鍛煉強(qiáng)健體魄，使孩子的身體素質(zhì)得到一定的提升。

　　02 塑造身形，改正不良姿態(tài)

　　芭蕾是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)，對(duì)于芭蕾基訓(xùn)中每一次抬腿、每一次擦地的角度都有嚴(yán)格的要求。在老師正確的指導(dǎo)下，練習(xí)芭蕾能夠有利于孩子的骨骼增長(zhǎng)，使孩子的身形變得修長(zhǎng)。除此之外，正確掌握芭蕾的學(xué)習(xí)要領(lǐng)可以改善孩子駝背、八字腳、含胸等不良習(xí)慣，使每位小舞者都能夠通過(guò)芭蕾的學(xué)習(xí)塑造出曼妙的身段。

　　03 培養(yǎng)孩子的審美能力

　　芭蕾舞的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的美感意識(shí)。一個(gè)一位的擦地、一個(gè)手位的延伸……每個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作都能充分展現(xiàn)出舞蹈的內(nèi)涵。在芭蕾課堂上，小舞者通過(guò)學(xué)習(xí)芭蕾、欣賞一系列的芭蕾舞劇，培養(yǎng)她們對(duì)“美”的認(rèn)知,激發(fā)她們用肢體語(yǔ)言展現(xiàn)對(duì)“美”的理解。

　　04 開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力

　　舞蹈是一門(mén)無(wú)聲的語(yǔ)言。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)芭蕾，嘗試用肢體表達(dá)內(nèi)心的感悟。在課堂上，通過(guò)給予孩子即興創(chuàng)編舞蹈小品的機(jī)會(huì)，激發(fā)、啟迪孩子的聯(lián)想與創(chuàng)造能力。小舞者們?cè)诩磁d舞蹈的創(chuàng)編過(guò)程中通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)、自我檢驗(yàn)，調(diào)整自我表現(xiàn)，發(fā)揮主體的積極作用，從而潛移默化的加強(qiáng)其自身的想象力與創(chuàng)造能力。

　　05 比同齡孩子更加的突出

　　孩子多次上臺(tái)表演后，其心理素質(zhì)得到了鍛煉，自然而然自信心也會(huì)加強(qiáng)。一般來(lái)說(shuō)，受過(guò)芭蕾訓(xùn)練的孩子見(jiàn)多識(shí)廣、性格開(kāi)朗、意志力強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力好，比同齡孩子更加的出色。

　　學(xué)芭蕾舞有以下壞處：

　　1、影響孩子的身體發(fā)育。孩子的年齡小，孩子正好處于骨骼快速發(fā)育和生長(zhǎng)的階段，如果這個(gè)階段讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈，舞蹈動(dòng)作的練習(xí)中，會(huì)給孩子的骨骼增長(zhǎng)產(chǎn)生很大的壓力，影響孩子骨骼的生長(zhǎng)，甚至還容易導(dǎo)致孩子骨骼的變形。

　　2、給孩子過(guò)多的壓力。孩子在不同的年齡段，他們承受的事物是有限的，年紀(jì)小的孩子，他們對(duì)于那些需要耐力的事情很不適合，舞蹈就是這樣的一種學(xué)習(xí)，因此，年紀(jì)小的孩子學(xué)習(xí)舞蹈，很容易就給孩子造成壓力，導(dǎo)致孩子悶悶不樂(lè)。

　　3、不利于孩子舞蹈的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。年紀(jì)小的孩子，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟能力是有限的，舞蹈是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，讓很小的孩子學(xué)習(xí)舞蹈，他們更多的是模仿，如果這種模仿長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行下去，孩子的舞蹈就不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，這對(duì)孩子今后的發(fā)展是很不好的。