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《這里的黎明靜悄悄》運用的電影表現(xiàn)手段

時間:2024-06-29 14:08:03 賽賽 編導(dǎo)制作 我要投稿
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《這里的黎明靜悄悄》運用的電影表現(xiàn)手段

  影片《這里的黎明靜悄悄》,主要依賴了形體動作、細(xì)節(jié)描寫、鏡頭處理、蒙太奇作用的共同配合,取得了很好的效果。以下是小編整理的《這里的黎明靜悄悄》運用的電影表現(xiàn)手段,希望對大家有所幫助。

《這里的黎明靜悄悄》運用的電影表現(xiàn)手段

  《這里的黎明靜悄悄》是前蘇聯(lián)作家鮑·瓦西里耶夫1969年創(chuàng)作的中篇小說。小說一問世,立即引起前蘇聯(lián)文學(xué)界的注目,先后被改編成歌劇、話劇,1972年由前蘇聯(lián)著名導(dǎo)演斯坦尼斯拉夫·羅斯托夫茨基搬上銀幕,并獲全蘇電影節(jié)大獎。

  《這里的黎明靜悄悄》是一部反映衛(wèi)國戰(zhàn)爭的軍事題材的影片。影片中沒有耗費大量畫面去表現(xiàn)戰(zhàn)場的硝煙彌漫,炮火連天,斷枝殘垣,彈坑累累,而是圍繞著“靜悄悄”來描寫這場黎明前的、微小的連國家電臺也不報導(dǎo)的戰(zhàn)爭,描寫這場戰(zhàn)爭中普通人的命運和人在戰(zhàn)爭中復(fù)雜的心理狀態(tài)。那么,影片是怎樣表現(xiàn)人物的性格和命運,怎樣通過戰(zhàn)爭來寫人和人的命運的呢?影片在表現(xiàn)這五個人的性格和命運時運用了多種藝術(shù)手段的。

  首先,電影是一門通過具體形象,特別是人物形象,直接訴諸觀眾視覺和聽覺的綜合性很強的藝術(shù),它不依賴文字描繪,而是依賴形體動作推動人物性格與劇情的邏輯發(fā)展。在《這里的黎明靜悄悄》中,奧夏寧上尉與麗達(dá)告別時驀然回頭,深沉緩慢的點頭,這是一個很普通的動作,但電影通過閃回特技將其表達(dá)出來時,那包藏于其中的相思、擔(dān)憂、牽掛、期待和信任,不需用任何語言進(jìn)行描述,便由這一轉(zhuǎn)一點表現(xiàn)得淋漓盡致,入木三分。當(dāng)?shù)驴芩阉鬟@幾位戰(zhàn)士時,嘉麗婭終于沉不住氣,“媽呀”一聲驚叫沖出了隱蔽地點,結(jié)果倒在了德寇的槍口下,這一“叫”一“逃”將嘉麗婭的膽小、怯懦刻畫了出來。在與來犯敵機戰(zhàn)斗中,麗達(dá)對敵跳機傘兵的掃射,是一個必然反抗的動作,但影片通過麗達(dá)睜得憤怒的眼、緊閉的唇,果斷剛毅的面部表情的特寫鏡頭,以及急速迸落的彈殼的鏡頭,表達(dá)出了麗達(dá)的沉穩(wěn)堅毅,對敵人的無限仇恨。為了阻止敵人過河,冉卡不顧個人安危,毅然跳進(jìn)河中去洗澡,坦然自若地面對咫尺開外的敵人,高唱著“喀秋莎”,一副惘然不知的樣子,給敵軍造成心理上的錯覺,放棄了過河,這些細(xì)節(jié),表現(xiàn)出冉卡的大膽機智。但她畢竟是一個普通的人物,她也害怕,由于驚嚇,失去了理智控制,盡管時間很短。索妮婭是一位大學(xué)生,她好學(xué)不倦,整天與詩書打交道,滿懷著純真的詩意去看世界,休息前用充滿感情的語調(diào)為姑娘們朗誦詩歌,使姑娘們倍受感動,央求她再讀一首;戰(zhàn)斗要開始那一刻,她還捧著她心愛的勃洛克的詩集,朗誦著“我們是俄羅斯的孩子,沒有辦法忘懷那一切”,這些細(xì)節(jié),始終貫穿著一個字——“學(xué)”,她想著戰(zhàn)后還要繼續(xù)上大學(xué),然而,她這一美好愿望隨著她的犧牲也消亡了。麗莎在求援的途中快速的“跑”,表現(xiàn)出她緊張焦急的心情;當(dāng)她不慎陷入泥淖時,那雙手的舞動和努力的向上掙扎,表現(xiàn)出她對生的渴望,對美好明天的期待。

  其次,影片采用大量畫面,用鏡頭的不斷閃回,將人物的戰(zhàn)前和戰(zhàn)后生活進(jìn)行比較,以襯托出戰(zhàn)爭的殘酷。麗達(dá)對丈夫臨行時回頭那一瞬間的回憶的鏡頭,不斷閃現(xiàn),表現(xiàn)出麗達(dá)在夜深人靜時的苦苦相思,同時也通過這個鏡頭,交代了麗達(dá)的家、孩子。由于戰(zhàn)爭,她失去了家,失去了丈夫,只得將年幼的兒子交給年老的母親,懷著滿腔的仇恨,投入了這場戰(zhàn)爭。冉卡戰(zhàn)前的生活,也是通過快速閃回的鏡頭表現(xiàn)出來的。她有溫暖的家,年輕英俊的戀人,盡管這種關(guān)系有些不光彩,然而戰(zhàn)爭爆發(fā)了,她的一家除她之外,均被殺害了,找到了戰(zhàn)場上的戀人,影片用一個冉卡流淚的苦笑的臉部特寫,表達(dá)出冉卡失去親人的悲痛欲絕和見到親愛的人時的歡喜交織在一起的復(fù)雜情感。麗莎的回憶,說明了麗莎是一個森林的女兒,她有著一個要去讀書的美好理想,同時交待了她懵懂的感情波折,然而爆發(fā)了戰(zhàn)爭。索妮婭的回憶,交待出她在戰(zhàn)前溫馨甜蜜的初戀。嘉莉婭的回憶,交待出她可憐的身世——孤兒院長大的孤兒,這是她怯懦、遲鈍、瘦弱、拘謹(jǐn)?shù)母。在一次舞會上,她認(rèn)識并愛上了一位英俊的小伙子,然而可惡的戰(zhàn)爭破壞了這一切。

  影片中選取的回憶鏡頭,都表現(xiàn)了人物的命運:戰(zhàn)前生活五彩繽紛,戰(zhàn)爭卻打破了一切,將這些少女拋進(jìn)了冷酷的現(xiàn)實。但這些回憶鏡頭所起的作用,決不是簡單的交待身世和經(jīng)歷,更重要的是將人的命運和戰(zhàn)爭聯(lián)結(jié)在一起,將追溯往事和夢想未來聯(lián)系在一起,影片在表現(xiàn)每一個人的性格時選取的不僅是生活的一個斷面,同時也展現(xiàn)了一個長長的歷史進(jìn)程。這些回憶鏡頭中,表現(xiàn)了不同人物心中相通的地方——愛情,表現(xiàn)了她們不同的愛情遭遇,不同的追求和理解。在嚴(yán)酷的戰(zhàn)場環(huán)境中,花去那么多的鏡頭來表現(xiàn)她們的愛情,似乎是不協(xié)調(diào)的,但是在這里所表現(xiàn)的愛情都跟人物的命運休戚相關(guān)。愛情常常是性格的轉(zhuǎn)機,命運的轉(zhuǎn)折,愛情跟戰(zhàn)爭緊密相關(guān),戰(zhàn)爭破壞和斷送了幸福,而復(fù)仇的勇氣正從其間汲取。

  第三,影片對鏡頭的組合運用,強化了情緒的表達(dá)。麗莎求援一節(jié)中,采用的是“平行式”的蒙太奇,鏡頭時而表現(xiàn)出求援途中的麗莎,時而交待準(zhǔn)尉同四位女戰(zhàn)士與德寇的遭遇戰(zhàn),鏡頭短促,快速交替,造成了一種緊張情緒,同時也使劇情發(fā)展顯得緊湊有力。當(dāng)麗莎穿越沼澤不慎陷入泥沼時,影片用了一組空鏡頭:森林中寂靜無聲,一切依舊,只有麗莎的衣服孤零零地掛在枝上。以這無聲的寂靜,反襯出對影片中人物翻滾不息的強烈的悲愴情緒。在湖對岸阻截德寇一節(jié)中,也運用空鏡頭:湖水平靜不起波漪,林中靜寂。運用這組鏡頭,預(yù)示片刻寧靜之后蘊藏著殘酷的斗爭。五位女戰(zhàn)士都犧牲了,準(zhǔn)尉一個人大踏步地前進(jìn)著,這時在準(zhǔn)尉因走路而不斷搖晃的腦袋上,同時依次迭印閃現(xiàn)五位女戰(zhàn)士微笑著的、嫻靜的面容,通過這種迭印鏡頭,將影片中的悲壯氣氛渲染得更加濃郁、強烈。

  影片《這里的黎明靜悄悄》,主要依賴了形體動作、細(xì)節(jié)描寫、鏡頭處理、蒙太奇作用的共同配合,取得了很好的效果,使影片感人至深,感情強烈,從“靜悄悄”的戰(zhàn)爭中揭示出這五位女戰(zhàn)士:麗達(dá)、麗莎、索妮婭、冉卡、嘉莉婭的“靜悄悄”的人生歷程,展示出個人的命運如何與民族利益緊密相連的道理,同時也體現(xiàn)出影片制造者從平凡中見偉大、從小人物心靈深處挖掘美質(zhì)的美學(xué)追求。

  劇情簡介

  1942年夏天,瓦斯科夫準(zhǔn)尉帶領(lǐng)兩個班的女高射機槍手駐扎在一個小車站旁的村子里。車站周圍是戰(zhàn)略要地,敵機經(jīng)常來轟炸或騷擾。一天,班長麗達(dá)在鄰近的樹林里發(fā)現(xiàn)了空降的德寇。于是,瓦斯科夫帶領(lǐng)一支由麗達(dá)、熱妮婭、麗薩、加爾卡、索妮婭等五個姑娘組成的小分隊到林中去搜捕德寇。在與敵人交戰(zhàn)中,姑娘們一個個都犧牲了。班長麗達(dá)受重傷后不想拖累瓦斯科夫,她托付瓦斯科夫去找她兒子,隨即開槍自殺。瓦斯科夫滿腔仇恨地直搗德寇在林中的扎營地,他繳了敵人的械,押著德國俘虜們朝駐地走去。途中,他見到以少校為首的援兵迎面奔來,欣慰地因傷口流血過多而暈倒了。 許多年之后,已白發(fā)蒼蒼、左手截去后安上假手的瓦斯科夫帶著已成長為青年軍官的麗達(dá)的兒子來到當(dāng)年戰(zhàn)斗過的樹林里,找到了當(dāng)年這五個女兵的墳?zāi),給她們立了一塊大理石的墓碑。一些沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭、到當(dāng)?shù)貋砺糜蔚臍g樂的年輕人,不由自主地對著墓碑肅立致哀 。

  幕后花絮

  和小說的作者瓦西里耶夫一樣,羅斯托茨基也參加過衛(wèi)國戰(zhàn)爭并受重傷,是一位年輕的女護(hù)士救了他。這段經(jīng)歷始終影響著他,并且成了后來他導(dǎo)演拍攝《這里的黎明靜悄悄》的生活源泉 。在拍戲時,特別是給扮演女兵的演員講戲時,他常常不由自主地落淚 。據(jù)瓦西里耶夫回憶,羅斯托茨基曾重復(fù)20次拍攝一個場面,每一次都是流著淚拍攝的 。

  本來導(dǎo)演想把該片做成一集,比一般影片的時間長一些,但發(fā)行部門不同意,只好把影片剪成兩集 。

  該片從春天一直拍到秋天,拍攝現(xiàn)場條件艱苦,而羅斯托茨基托著一條裝著假肢的殘腿,堅持指揮拍攝,以致于有幾次不得不叫救護(hù)車到拍片現(xiàn)場,請醫(yī)生為他的斷腿上藥包扎 。

  扮演準(zhǔn)尉安德烈拍該片時只有25歲,而他要扮演的是個40多歲的中年人,為了看起來成熟一點,他特意留起了大胡子 。電影中使用的是二戰(zhàn)留下的舊武器,雖然經(jīng)過修理,但拍戲時還是出現(xiàn)了險情,在拍攝完準(zhǔn)尉打死德國兵的鏡頭時,使用的是教練彈,但扮演德國兵的演員站起來時滿臉是血,原來,攝影師讓他背部離鏡頭近一點,他離得太近了,盡管用的教練彈也讓他受了傷 。

  麗達(dá)的扮演者在拍就義的場景前,聽醫(yī)生介紹了人受傷時的樣子,比如不停呻吟,總是口渴,于是,拍戲時,她就躺在那里不停地大口呼吸,結(jié)果眼前一黑就真的昏過去了 。

  演熱妮婭的演員覺得自己的角色就義時應(yīng)該表現(xiàn)得英勇無畏,要唱《國際歌》,而且還要用德語唱。但是按她的想法拍了幾次,效果都不是太好。后來導(dǎo)演開導(dǎo)她說,熱妮婭當(dāng)時心里也很害怕只是沒有表現(xiàn)出來,這下子她才找到了角色的感覺 。

  麗薩陷入沼澤那場戲是在真的沼澤里拍攝的,導(dǎo)演要求演員整個人沉下去之后,沼澤的表面必須一點波紋沒有,所以她要呆在水里面憋氣,等到沼澤平靜以后再出來。劇組人員給她準(zhǔn)備了專用防水服,讓她頭朝下沉在水里。她在水里晃來晃去想上來,導(dǎo)演卻命令她接著沉,結(jié)果,她從水里出來后全身滿臉是泥。然而導(dǎo)演不滿意,讓人拿走防水服,要她把頭部全部沒入沼澤,為了拍出理想的效果,她又在里面沉了很長時間 。

  影片評價

  該片采用了獨特的蒙太奇手法,用色調(diào)穿插的方式來表現(xiàn)不同的時期:樸實的黑白色調(diào)用來表現(xiàn)戰(zhàn)爭的殘酷,而柔美明麗的彩色則出現(xiàn)在女兵們向往美好生活的場景。電影中的幾位女演員在外形上算不上靚麗,但她們表現(xiàn)出來的那種堅定和貼近時代感的氣質(zhì)讓人們不得不折服。但是,羅斯托茨基將重點放在那場戰(zhàn)斗上,對于每個人的私生活和背景都是一筆帶過,對于人物的塑造難免顯得單薄和空洞 。

  該片的編導(dǎo)從一個獨特的視點(回憶婦女們在戰(zhàn)爭中的英雄業(yè)績)形成全片的藝術(shù)構(gòu)思,細(xì)膩而豐富地抒寫婦女與戰(zhàn)爭結(jié)合中的動人篇章。這個構(gòu)思的動人之處在于,影片沒有停留在對于婦女戰(zhàn)斗業(yè)績的可歌可泣的一般性描述,而是把筆觸深深伸向女戰(zhàn)士們的心靈 。

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