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成語中的名人故事作文
古代漢語詞匯中特有的一種長期相沿用的固定短語,來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。以下是關(guān)于成語中的名人故事作文,希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】成語中的名人故事作文
一、問題的提出
我國的文化博大精深,成語是其中的瑰寶。對(duì)于成語,我們既熟悉又陌生。說熟悉,是因?yàn)槲覀冊陂喿x和習(xí)作中經(jīng)常遇到成語;說陌生,是因?yàn)槲覀儗?duì)成語中蘊(yùn)含的知識(shí)知之甚少,或者干脆并不了解。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們小組決定對(duì)成語中的名人故事進(jìn)行研究,初步了解成語中蘊(yùn)含的.古代名人故事和著名歷史事件,培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語的興趣,加深對(duì)成語的了解。
二、研究方法
1、通過網(wǎng)絡(luò)、辭典和書籍等渠道,搜集成語中的名人故事。
2、列成表格。
3、通過調(diào)查搜集和整理,從中發(fā)現(xiàn)什么,思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。
【2】成語中的名人故事作文
成語,我們既熟悉又陌生。說熟悉,是因?yàn)槲覀冊陂喿x和習(xí)作中經(jīng)常遇到成語;說陌生,是因?yàn)槲覀儗?duì)成語中蘊(yùn)含的知識(shí)知之甚少,或者干脆并不了解。在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們小組決定對(duì)成語中的名人故事進(jìn)行研究,初步了解成語中蘊(yùn)含的古代名人故事和著名歷史事件,培養(yǎng)學(xué)習(xí)成語的興趣,加深對(duì)成語的了解。
二、研究方法
1、通過網(wǎng)絡(luò)、辭典和書籍等渠道,搜集成語中的.名人故事。
2、列成表格。
3、通過調(diào)查搜集和整理,從中發(fā)現(xiàn)什么,思考今后應(yīng)當(dāng)怎樣做。
【3】成語中的名人故事作文
一、問題的提出:
我們中華民族是個(gè)文化名族,成語就是文化民族的結(jié)晶之一,老師說每個(gè)成語都有名人故事。于是,我就對(duì)成語中的名人故事做了一次研究調(diào)查。
二、調(diào)查方法:
1.查閱有關(guān)成語中名人故事的書籍,了解成語中的名人故事。
2.上網(wǎng)瀏覽,通過網(wǎng)上途徑,搜集成語中的名人故事。
3.閱讀報(bào)刊,了解成語中的名人故事。
三、調(diào)查情況和資料整理:
信息渠道成語名人主要內(nèi)容
書籍入木三分王羲之晉朝王羲之寫的字非常有力,相傳他在木板上寫字,刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁滲入木板已有三分了。
上網(wǎng)瀏覽程門立雪楊時(shí)宋代楊時(shí)在下雪天拜訪著名學(xué)者程頤,程頤暝目而坐楊時(shí)不敢驚動(dòng),在旁等候,程頤醒來時(shí)門后積雪已有一尺多深了。
報(bào)刊草船借箭諸葛亮東漢末年,周瑜嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮十天之內(nèi)造好十萬只箭以此陷害他,諸葛亮同周瑜斗智,用妙計(jì)向曹操借箭,最后挫敗周瑜。
四、結(jié)論:
1.成語里的'確有名人故事,是有名人故事演變出來的。
2.這些成語對(duì)我們有很大的幫助,在學(xué)習(xí)上和生活中都會(huì)運(yùn)用到。
3.成語中的名人故事中還有許多名人的品質(zhì)優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
4.這些成語都有一定的道理,激發(fā)我們努力學(xué)習(xí),開發(fā)我們的道德思想更上一層樓。
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