初中地理復(fù)習(xí)資料合集
初中地理復(fù)習(xí)資料之中國(guó)
【—之中國(guó)】，中國(guó)為世界文明古國(guó)，有五千多年的悠久文化與文明史。
中國(guó)位于亞洲東部，太平洋西岸。陸地面積約960萬(wàn)平方千米，東部和南部大陸海岸線(xiàn)1.8萬(wàn)多千米，內(nèi)海和邊海的水域面積約470多萬(wàn)平方千米。海域分布有大小島嶼7600多個(gè)，其中臺(tái)灣島最大，面積35798平方千米。中國(guó)同14國(guó)接壤，與8國(guó)海上相鄰。省級(jí)行政區(qū)劃為4個(gè)直轄市，23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，2個(gè)特別行政區(qū)[1]。中國(guó)擁有56個(gè)民族。
中國(guó)是聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)常任理事國(guó)，是世界上經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)最快的國(guó)家之一。
總結(jié)：中國(guó)的首都是北京，中國(guó)的生產(chǎn)力總體水平還比較低，地區(qū)發(fā)展也不平衡。
初一地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之信風(fēng)周期影響
【—初一地理總結(jié)之信風(fēng)周期影響】，在信風(fēng)帶活動(dòng)范圍的特定區(qū)域內(nèi)，就會(huì)出現(xiàn)信風(fēng)周期性的變化現(xiàn)象。
南北半球上的信風(fēng)帶會(huì)隨著季節(jié)的變化而發(fā)生有規(guī)律的南北移動(dòng)。如北半球太平洋上的東北信風(fēng)帶，每年3月份位于北緯5°—25°。到了9月份，整個(gè)風(fēng)帶向北移動(dòng)到北緯 10°—30°，到第二年3月份，整個(gè)風(fēng)帶又退回到北緯5°—25°附近 。這樣，在信風(fēng)帶活動(dòng)范圍的特定區(qū)域內(nèi)，就會(huì)出現(xiàn)信風(fēng)周期性的變化現(xiàn)象。信風(fēng)常將海洋的暖濕空氣帶往陸地，使當(dāng)?shù)氐臍夂蜉^為溫和：如副熱帶濕潤(rùn)氣候的下半年雨量即來(lái)自信風(fēng)帶來(lái)的水汽；中美洲、加勒比海諸島的東部雨量經(jīng)常多于西部，也是因?yàn)樾棚L(fēng)的影響。由于赤道地區(qū)陽(yáng)光強(qiáng)烈，終年炎熱，產(chǎn)生旺盛的上升氣流，形成低氣壓，氣流到了高空后便開(kāi)始往兩極擴(kuò)散。氣流到了南北緯30度時(shí)，遇到副熱帶高壓便開(kāi)始沉降，此時(shí)空氣相當(dāng)?shù)馗稍�，因�(yàn)樗诔嗟栏浇S著降雨流失。因?yàn)闅怏w是從高壓流向低壓，在高壓帶沉降的氣流便在地空流回赤道區(qū)，在北半球形成北風(fēng)，在南半球形成南風(fēng)，但受到地轉(zhuǎn)偏向力的影響，氣流吹向西邊，才會(huì)造成北半球吹東北風(fēng)、南半球吹東南風(fēng)的情況（風(fēng)從東北方和東南方吹來(lái)）。
總結(jié)：因?yàn)闅怏w是從高壓流向低壓，在高壓帶沉降的氣流便在地空流回赤道區(qū)，在北半球形成北風(fēng)，在南半球形成南風(fēng)
地理事物定位法
第一步：讀、劃先行——&ldquo 初中地理;描圖法”
第二步：填、寫(xiě)結(jié)合——“事物定位法”
通過(guò)第一步的，在掌握了教材上的地理、地理規(guī)律和相關(guān)的地圖的基礎(chǔ)上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規(guī)律這一特點(diǎn)，對(duì)地理事物及規(guī)律進(jìn)行定位。具體做法是：準(zhǔn)備一張空白地圖（由印制好），把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市礦產(chǎn)等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納為一圖，使地理事物或規(guī)律更加一目了然，達(dá)到圖形合一（圖文合一），從而使的水平由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，起到深化和鞏固地理知識(shí)的作用。用此法還可以把不同章節(jié)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，達(dá)到對(duì)地理教材越學(xué)越薄，越學(xué)越少，概念、規(guī)律清楚，內(nèi)容熟悉的目的。
經(jīng)過(guò)上述幾個(gè)步驟，在教師的引導(dǎo)下，以地圖為中心線(xiàn)索，通過(guò)學(xué)生自己復(fù)習(xí)教材、轉(zhuǎn)繪教材。這樣就能進(jìn)一步加強(qiáng)地理的空間觀(guān)念，進(jìn)一步理清地理各要素之間的關(guān)系，達(dá)到提高自己分析問(wèn)題解決問(wèn)題的綜合，較好的完成復(fù)習(xí)的目的。
初一地理知識(shí)點(diǎn)之區(qū)域規(guī)劃的特點(diǎn)類(lèi)型
【—初一地理之區(qū)域規(guī)劃的特點(diǎn)類(lèi)型】，相比于其他類(lèi)型的規(guī)劃， 按規(guī)劃區(qū)域的不同特點(diǎn)分類(lèi)：
分為城市地區(qū)、工礦地區(qū)、農(nóng)業(yè)地區(qū)、風(fēng)景旅游地區(qū)、流域綜合開(kāi)發(fā)地區(qū)、工農(nóng)業(yè)綜合發(fā)展地區(qū)等多種類(lèi)型地區(qū)的區(qū)域規(guī)劃，規(guī)劃內(nèi)容各有側(cè)重。按規(guī)劃區(qū)的界限，既可按不同等級(jí)的經(jīng)濟(jì)區(qū)、也可按行政區(qū)進(jìn)行。在規(guī)劃過(guò)程中，必須把地域綜合研究和系統(tǒng)分析方法貫徹始終。在綜合調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，對(duì)提出的各種可比較的規(guī)劃布局方案的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益進(jìn)行定性與定量相結(jié)合的綜合論證 初中語(yǔ)文，以及對(duì)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃在區(qū)域和國(guó)家整體利益基礎(chǔ)上的綜合協(xié)調(diào)。因區(qū)域規(guī)劃是多因素、多變量、多目標(biāo)，并隨時(shí)間而變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，可用系統(tǒng)工程方法和電子計(jì)算機(jī)，對(duì)區(qū)域系統(tǒng)的模擬和規(guī)劃方案的優(yōu)化決策進(jìn)行探索，逐步提高區(qū)域規(guī)劃的科學(xué)性。
總結(jié)：目前研究重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃如珠江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃、長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃等。
初一地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)之地圖投影
【—初一地理總結(jié)之地圖投影】，地圖投影是研究把地球橢球體面上的經(jīng)緯網(wǎng)按照一定的數(shù)學(xué)法則轉(zhuǎn)繪到平面上的方法及其變形問(wèn)題。
地圖投影
地圖投影的方法有幾何法和解析法。幾何法是以平面、圓柱面、圓錐面為承影面，將曲面（地球橢球面）轉(zhuǎn)繪到平面（地圖）上的一種古老方法，這種直觀(guān)的透視投影方法有很大的局限性。解析法是確定球面上的地理坐標(biāo)與平面上對(duì)應(yīng)點(diǎn)的直角坐標(biāo)之間的函數(shù)關(guān)系。中國(guó)基本比例尺地形圖采用1：100萬(wàn)地形圖，20世紀(jì)70年代以前一直采用國(guó)際百萬(wàn)分之一投影（又稱(chēng)改良都圓錐投影），現(xiàn)在改用正軸等角割圓錐投影。我國(guó)1：50萬(wàn)和更大比例尺地形圖，統(tǒng)一采用高斯－克呂格投影。高斯－克呂格投影是橫軸等角橢圓柱投影。其原理是：假設(shè)用一空心圓柱橫套在地球橢球體上，使橢圓柱軸通過(guò)地心，橢圓柱面與橢圓體面某一經(jīng)線(xiàn)相切；然后，用解析法使地球橢球體面上經(jīng)緯網(wǎng)保持角度相等的關(guān)系，并投影到橢圓柱面上；最后，將橢圓柱面切開(kāi)展成平面，就得到投影后的圖形。
總結(jié)：此投影由德國(guó)科學(xué)家高斯首創(chuàng)，后經(jīng)克呂格補(bǔ)充，簡(jiǎn)稱(chēng)高斯投影。
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