七年級上冊語文期末試卷及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會接觸到試卷，做試卷的意義在于，可以檢驗學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。你知道什么樣的試卷才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的七年級上冊語文期末試卷及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級上冊語文期末試卷及答案 1
一、積累與運用(22分)
1.給下列詞語的加點字注音。(3分)
枯涸( ) 繁衍( ) 寬恕( )
唱和( ) 喧( )囂( )
2.根據(jù)注音寫漢字。(3分)
hái( )骨 蔥lóng ( ) zǐ( )妹
zhàn( )藍(lán) duò( )落 hài( )人聽聞
3.成語填空。(3分)
( )然大悟 苦心孤( ) 肆無忌( )
( )人聽聞 各得其( ) ( )然長逝
4.文學(xué)常識填空。(6分)
�、俟�，原名 ，詩人，學(xué)者，代表詩集有《_________》、《________》等。
②《濟(jì)南的冬天》作者是________，原名_________，字 ，北京人，代表作品有______________________。
�、邸痘实鄣男卵b》的作者_(dá)______，他是__________(國)的著名童話作家。代表作有 (至少列舉三篇)。
5.古詩文背誦與默寫。(第⑥⑦題內(nèi)容任選)(7分)
①海日生殘夜，________________。
�、赺_______________，誰家新燕啄春泥。
③________________，聽取蛙聲一片。
�、軐W(xué)而不思則罔，________________。
�、輄_______________，不亦樂乎?
⑥________________，________________。
�、達(dá)_______________，________________。
二、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)生命 生命(9分)
【美國】克倫·沃森
有一年夏天的下午，我在山上一連割了幾小時柴草，最后決定坐下來吃點東西。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，一邊吃一邊眺望那美麗的山野和清澈的湖水。
要不是一只圍著我嗡嗡轉(zhuǎn)的蜜蜂，我的閑暇心情不會被打擾的。那是一只普普通通的、卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻將它趕走了。
蜜蜂一點兒也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。喲，這下我可失去了耐心。我一下將它拍打在地，隨后一腳踩入沙土里。
沒過多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受到我報復(fù)的小東西頑強(qiáng)地抖著翅膀出現(xiàn)了。我毫不猶豫地站立起來，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘以后，我發(fā)現(xiàn)腳邊的那堆沙土又動了起來。一只受了傷但還沒有死去的蜜蜂艱難地從沙土里鉆了出來。
重新出現(xiàn)的蜜蜂引起了我的內(nèi)疚。我彎下身去察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅卻皺折得像一團(tuán)紙。然而，它仍然慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估計自己的傷勢。它也開始梳理那沾滿沙土的胸部和腹部。
這只蜜蜂很快把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每捋一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛翔能力。哦，這可憐的小東西以為自己還能飛得起來!
我垂下雙手，跪在地上，以便清晰地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心中想，這蜜蜂完了。作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。
然而，蜜蜂毫不理會我對它的判斷。它繼續(xù)整理著翅膀，似乎慢慢恢復(fù)了力量。它捋翅的速度加快了，那因皺折而不靈活的薄紗似的翅膀現(xiàn)在幾乎已被撫平。
蜜蜂終于感到自己已恢復(fù)了力量，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它從沙地上飛了起來，但沒能飛三英寸遠(yuǎn)。這小生靈摔得那么可憐，它在地上掙扎著。然而，接下來的是更有力地捋翅和撲翅。
蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個小土堆上。很顯然，這只蜜蜂已經(jīng)能夠起飛，但還沒有恢復(fù)控制方向的能力。正如一個飛行員在摸索一架陌生飛機(jī)的特性，它遭受了一次又一次的失敗，每一次墜落后，它都努力去糾正新的失誤。
蜜蜂又飛起來了。這一次它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細(xì)地避開樹身，控制著飛行，然后慢慢飛向那明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當(dāng)這只蜜蜂消失后，我才發(fā)現(xiàn)，自己還跪在地上，已跪了好久好久。
1.用一句話概括全文的主要內(nèi)容。(2分)
2.文章最突出的寫法是 。(1分)
3.全文的敘事線索是 。(2分)
4.文章所表露的感情是 。(2分)
5.這篇文章給你什么樣的感受?(2分)
(二)(15分)
但是我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且厭惡它。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡放風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著嘴，呆看著空中出神，有時至少小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來，他驚呼;兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上，踏扁了。論長幼，論力氣，他都是敵不過我的。我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒留心。
然而我的懲罰終于輪到我了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國的評論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墜下去了。
但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墜著，墜著。
1.我對放風(fēng)箏的態(tài)度是什么?(用原文回答)(3分)
2.文中表現(xiàn)“我的小兄弟”喜歡放風(fēng)箏的語句是：(3分)
3.根據(jù)上下文，解釋“精神的虐殺”的具體含義。(4分)
4.作者回憶少年時代一段有關(guān)放風(fēng)箏的故事，其目的是什么?(5分)
(三)(12分)
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢?是用爪子抓，牙齒咬嗎?女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧!”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
1.與“你并不比我強(qiáng)”意思相近的一個肯定句是 。(2分)
2.“吹著喇叭”，“唱著凱歌”寫出了蚊子怎樣的'神態(tài)?(3分)
3.蚊子被吃掉前“嘆息”什么?(用原文回答)(3分)
4.從蚊子的悲劇中，我們可以領(lǐng)悟到什么道理?(4分)
三、文言文閱讀(12分)
王戎七歲，嘗與諸小兒游�？吹肋吚顦涠嘧诱壑�，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李�！比≈湃弧�
1.解釋下列加點字詞。(4分)
①嘗與諸小兒游：__________ ②諸兒競走取之：__________
�、畚ㄈ植粍樱篲_________ ④人問之：__________
2.翻譯下列句子。(4分)
�、倏吹肋吚顦涠嘧诱壑�。
�、谌≈湃�。
3.你讀了本文有什么啟發(fā)和感想?(4分)
四、寫作(30分)
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土是我們的立足之本，泥土是我們的衣食父母。無論是鄉(xiāng)村、城市、農(nóng)田、礦山，還是山脈、河流、森林、草原……無不與泥土息息相關(guān)。泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻(xiàn)而不期回報，功高蓋世而絕不張揚(yáng)……然而，這彌足珍貴的泥土，常常被我們忽視，冷落。面對泥土，你有怎樣的聯(lián)想和思索呢?
要求：自定立意，自選文體(除詩歌外)，自擬標(biāo)題，600字左右。
(參考答案)
一、1.略 2.略 3.恍;詣;憚;駭;所(或：妙);溘 4.略 5. ①江春人舊年;②幾處早鶯爭暖樹;③稻花香里說豐年;④思而不學(xué)則殆;⑤有朋自遠(yuǎn)方來;⑥⑦(自選)
二、(一)1.寫蜜蜂與生命頑強(qiáng)抗?fàn)幍慕?jīng)歷 2.先抑后揚(yáng) 3.我的情感變化(或時間順序) 4.對蜜蜂頑強(qiáng)抗?fàn)幘竦木囱?5.提示：可從蜜蜂的品質(zhì)、對自己的啟示等方面作答。
(二)1.但是我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且厭惡它。因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝 2.他只得張著嘴，呆看著空中出神，有時至少小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來，他驚呼：兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍 3.扼殺兒童喜歡游戲的天性 4.通過回憶兒時放風(fēng)箏的故事，表達(dá)自己的自責(zé)、內(nèi)疚和悔恨，也是對當(dāng)時社會扼殺個性和自由的一種批判
(三)1.我比你強(qiáng)得多 2.生動形象地描繪出勝利后的蚊子忘乎所以的神態(tài) 3.自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了 4.驕兵必敗，任何時候都要謙虛謹(jǐn)慎;只有保持清醒的頭腦，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地
三、1. ①曾經(jīng);②跑;③只，只有;④他，代王戎 2.①(他們)看到道路邊的李樹上結(jié)的果實很多，把樹枝壓彎了。 ②取來一嘗，果然是那樣。 3.在生活中要善于觀察，善于思考。
七年級上冊語文期末試卷及答案 2
一、積累與運用(30分)
1、抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
胸存自信，手書華章;努力表現(xiàn)，永不言qì。
2、右邊的圖片是網(wǎng)友從電視節(jié)目的字幕中截取的真實圖片，請仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，完成下面題目。(4分)
畫面字幕上“皇帝故里拜祖大殿加緊籌備“這12個字中的兩個錯別字分別是 和 ，應(yīng)該改為 和 。
3、根據(jù)下面語境，選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。(3分)
生命旅途中，擁有來自四面八方的各種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。那是一雙雙關(guān)切的眼睛注視著我們的前行;那是一塊清晰的路標(biāo)，指引我們前進(jìn)的方向;那是 中的一盞明燈，那是 時的一縷清風(fēng)，那是 中的一份勉勵，那是落寞時的一語問詢……
A、求索 B、陶醉 C、迷茫
4、在橫線上填寫古詩句子。(6分)
�、俸�(nèi)存知己， 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
② ，江入大荒流。(李白《渡荊門送別》)
�、鄞揞椀摹饵S鶴樓》中，表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩句是 ， 。
�、堋兑褂昙谋薄分性娙私琛� ， ”的詩句，把對妻子的思念之情寄托于對未來相逢的設(shè)想。
5、《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據(jù)你的閱讀積累，寫出一個與《三國演義》中的人物有關(guān)的歇后語，并簡要介紹與之相關(guān)的故事情節(jié)。(3分)
歇后語： ——
故事情節(jié)：
6、根據(jù)要求完成下面的題目。(10分)
【綠色倡議】
(1)下面是班級倡議書的部分內(nèi)容，請你找出畫線部分中有語病的一處。( )(2分)
(A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識到，(B)環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭上治理山水。為了保護(hù)我們的“綠肺”，(C)黃鶴樓公園管理處已于去年年底提交申報“世界自然與文化遺產(chǎn)”的方案。作為中學(xué)生，(D)我們要積極行動起來，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。
【綠色行動】
(2)下面是趙建同學(xué)有感于這次活動寫的一篇隨筆，請你根據(jù)語境為文中空缺處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
在共建綠色家園的過程中，我們有太多的感動。責(zé)任，感動著我們。改善城市形象，讓環(huán)境更美好，讓生活更舒心，這份責(zé)任激勵大家迎難而上，負(fù)重拼搏。
① ，感動著我們。從城市到農(nóng)村，從機(jī)關(guān)干部到普通市民，全市上下團(tuán)結(jié)一心，共同詮釋著“綠色環(huán)�！钡膬�(nèi)涵。
�、� ，感動著我們。樹上的小鳥多了，水里的游魚多了;大街小巷整潔多了，鄰里相處和睦多了。如果留心，類似的細(xì)節(jié)還有很多很多。
【綠色展望】
(3)李響同學(xué)搜集到下面一組圖，請你解說。(4分，每小題2分)
變 化
1979 2009 2019
①根據(jù)組圖，簡要說明國民日常使用交通工具的變化。
②1979年~2009年的變化體現(xiàn)了 ，對2019年的預(yù)測表明 。
得分 評卷人
二、閱讀(40分)
(一)閱讀下面的文言文，完成第7—11題。(15分)
木蘭詩
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査�，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶：同行十二年，不知木蘭是女郎!
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
7、《木蘭詩》中交代木蘭從軍緣由的詩句是：
描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：(2分)
8、解釋下列句子中加點字的含義。(4分)
①當(dāng)戶織( ) ②但聞黃河流水鳴濺濺( )
�、鄢龉喾鰧�( ) ④愿為市鞍馬( )
9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
譯文：
10、下面是對木蘭的幾種評價，正確的是( )(3分)
A、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣慨和愛國精神。
B、木蘭替父從軍，表現(xiàn)了古代戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定。
C、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他們對和平勞動生活的向往。
D、木蘭替父從軍，不僅表現(xiàn)了愛國精神，而且表現(xiàn)了古代人民對男尊女卑的封建禮教的抗議。
11、下列說法不正確的一項是( )(3分)
A、“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭�！�，運用了排比和互文的修辭手法。
B、木蘭的形象，集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)，這是一個深深扎根于中國北方大地上的有血有肉、人情味十足的形象。
C、詩中將途中的木蘭的內(nèi)心與外表構(gòu)成鮮明的對照，一方面義不容辭地奔赴戰(zhàn)場，一方面又難以擺脫對親人的眷戀。
D、《木蘭詩》語言豐富多彩，有樸實自然的口語，有精妙的律句。句型整齊劃一，使它成為祖國詩歌遺產(chǎn)中的瑰寶。
E、“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。”這四個句子以極其簡練的筆法，高度概括了木蘭從軍十年的戎馬生涯。
(二)閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第12—14題。(10分)
“甲型H1N1流感”相對溫和
�、倏茖W(xué)家認(rèn)為“甲型H1N1流感”相對溫和。盡管世衛(wèi)組織29日提高了“甲型H1N1流感”疫情警戒級別，而且衛(wèi)生官員也證實美國出現(xiàn)了首例“甲型H1N1流感”死亡病例，但研究病毒的科學(xué)家們卻漸漸達(dá)成共識，認(rèn)為目前的混合型流感病毒變種并沒有過去引起疫病大流行的那些病毒那么致命。
�、谑聦嵣�，上月底首先在加州圣迭戈和墨西哥南部出現(xiàn)的H1N1病毒變種，主要通過空氣和接觸傳播，其破壞性可能不及每年冬天出現(xiàn)的普通的流感病毒。
�、郾娝苤�，流感病毒是不可預(yù)測的，這種變種可能在任何時候突變，成為更溫和或者更危險的變種，但從基因工程實驗室和流行病模型等渠道獲得的越來越多的初步證據(jù)表明，目前的疫情其最壞的情況可能是可以避免的。
�、芴锛{西州流感病毒學(xué)專家理查德維比說：“這種病毒與1918年的致命性病毒完全沒法相比�！�1918年暴發(fā)的流感造成全球大約5000萬人死亡。
�、菽壳暗摹凹仔虷1N1流感”病毒首次被查出時，它與1918年的流感病毒相似這一點是不祥之兆。它們都是在春天流感季節(jié)的末尾出現(xiàn)，兩者似乎都是重點襲擊年輕人和健康人，而不是老年人和嬰幼兒，而且它們都是H1N1變種，因為他們有著相同的兩個關(guān)鍵的蛋白類型，這兩個蛋白類型主要決定著病毒的傳染力和擴(kuò)散力。
�、廾绹膊》乐沃行暮蛧倚l(wèi)生研究院周一上午公布了加州和德克薩斯州病人身上病毒的基因序列，成千上萬的科學(xué)家立即開始下載那些信息。他們把病人身上的.病毒(1918年的病毒和禽流感病毒H5N1D等)進(jìn)行對比，之后發(fā)表了令人欣慰的消息。
�、呒~約西納山醫(yī)療中心微生物學(xué)家彼得帕勒斯說：“這種病毒缺少某些特征”。尤其突出的是，這種病毒缺少一種氨基酸。那種氨基酸似乎會導(dǎo)致肺部增生病毒粒子使之更致命。
⑧佐治亞大學(xué)流感專家拉爾夫特里普說，對這種病毒蛋白類型的初步分析表明，經(jīng)歷過1957年那場流感的人可能對這種病毒有一定的免疫力。1957年的那場流感疫情造成全球約200萬人死亡。
�、徇@或許可以解釋墨西哥老年人沒有感染上這種病毒的原因。迄今，墨西哥的“甲型H1N1流感”疫情最為嚴(yán)重。
(選自《參考消息》2009年5月)
12、科學(xué)家提出“甲型H1N1流感”相對溫和的依據(jù)是什么?(3分)
答：
13、下面句子中劃線部分有什么作用?請簡要分析。(3分)
但從基因工程實驗室和流行病模型等渠道獲得的越來越多的初步證據(jù)表明，目前的疫情其最壞的情況可能是可以避免的。
答：
14、下列表述不符合文意的一項是( )(4分)
A、墨西哥南部出現(xiàn)的H1N1病毒變種的破壞性可能不及每年冬天出現(xiàn)的普遍的流感病毒。
B、流感病毒是不可預(yù)測的，這種變種可能隨時突變，變?yōu)楦鼫睾突蛘吒ｋU的變種。
C、“甲型H1N1流感”病毒首次被查出時，人們認(rèn)為它與1918年的流感病毒完全相同。
D、墨西哥老年人沒有感染“甲型H1N1流感”病毒的原因可能是對這種病毒具有一定的免疫力。
(三)閱讀下文，完成第15—19題。(15分)
種植善良
那次回鄉(xiāng)下老家，外婆叫住我，說給我看一張紙。外婆顫巍巍地從貼身衣袋里掏出那張紙，可以看出她對這張紙的珍惜。不過，紙上除了一個女孩的名字和一個遠(yuǎn)在千里之外的地址外，便什么都沒有了。
外婆對我說，紙上寫著向她借錢的人的地址，她借給了那人100元錢。那天中午她正在家門口曬衣服，一位蓬頭垢面的女孩走了過來。女孩說她是被人騙賣到這個地方來的，好不容易才掙脫他人的監(jiān)視逃了出來，想向外婆借點路費回家。外婆同情這女孩的遭遇，立即答應(yīng)了。外婆便從里屋取出她的積蓄，那全是一元兩元的小票，仔細(xì)地數(shù)好100元給了女孩。而女孩留下了這張地址千恩萬謝地走了。
我一聽就明白這是個騙局。這是一些騙子騙錢的慣用伎倆。外婆的錢來得艱辛，平時沒有什么收入，只是靠偶爾為鄉(xiāng)鄰念念佛才掙得幾元錢，給女孩的100元錢她可得掙上好些日子�？晌覅s不敢直接與外婆說明這些，我怕外婆受不了這個打擊。
思前想后了一陣子，我才輕聲地問外婆：“你怎么就相信那女孩說的是真話?”外婆卻顯得很坦然：“那女孩這么可憐怎么會是騙子呢?即使她想騙人也不會騙我這老婆子�！蔽也缓迷俸屯馄耪f什么，我知道換了我是斷然不會借錢給不認(rèn)識的人，多年的城市生活已使我形成了不輕易相信他人的觀念。我只是輕聲地安慰外婆：“但愿那女孩別不小心把你的地址給丟了，那樣就不能還錢給你了�！蓖馄艆s笑著說：“只要是真正幫助了那女孩，即使她不還錢給我也無所謂�！�
再一次回到老家時，外婆又找到了我，她從衣袋里掏出了一封信，說這是剛收到的，有人給她在信里寄了100元錢，肯定是借錢的女孩寄來的。我一看信封上的筆跡，就知道這信是那女孩寄來的。信封里是一張薄薄的信紙，還夾著一張100元的紙幣。女孩在信上坦誠地說其實上次她是騙人的，只是想利用人們的善良騙點錢用用�？煽吹酵馄虐涯切┮辉獌稍募垘艤惼饋斫o她時，她的內(nèi)心卻哭了。外婆的那份善良也觸動了她心底的善心。現(xiàn)在她已在一家工廠里打工，這100元錢就是她第一個月的工資里的。
看著信，我的心久久不能平靜。外婆在一旁問我：“那女孩怎么說?”我不想告訴外婆事情的真相，我只是說：“那女孩平安地回到了家，把100元錢寄還給你，并且非常感激你的幫助�！蓖馄诺哪樕细‖F(xiàn)出一絲笑意，為自己又行了一次善而欣慰。
我知道有一句話叫種植善良。人與人之間的不信任多了，便會產(chǎn)生許多的猜忌和懷疑�？缮屏际切枰N植的，只要處處與人為善，在交往中多透出一份善意，那份善意的種子便也會在他人的心底生根發(fā)芽，長成參天大樹，進(jìn)而結(jié)成果實傳播給他人。
15、為什么非要把做好事說成是“種植善良”?這樣表達(dá)有什么好處?(3分)
答：
16、“外婆便從里屋取出她的積蓄，那全是一元兩元的小票�！苯淮X的數(shù)目時作者為什么還要強(qiáng)調(diào)全是一元兩元的小票?只是為了說明錢的種類嗎?(3分)
答：
17、“我”從哪些地方判斷外婆肯定是受騙了?(3分)
答：
18、一開始“我”是怕外婆受不了被騙走錢的打擊，沒有揭穿騙子的真相，但在文章倒數(shù)第二段，“我”為什么還“不想告訴外婆事情的真相”?(3分)
答：
19、“看著信，我的心久久不能平靜。”請你根據(jù)全文內(nèi)容推測一下“我”當(dāng)時的心理活動。(3分)
答：
得分 評卷人
三、作文(50分)
20、生活中，哪一顆星星點亮了你的眼睛?哪一幕情景震撼了你的心靈?哪一聲喝彩吸引著你的耳朵?為了表示鼓勵、贊美、自豪，也為了表示有決心，有信心，有志氣，你一定想豎起大拇指!
七年級語文參考答案
1、書寫正確、規(guī)范、端正2分，美觀1分，拼寫(棄)正確1分。(共4分)
2、“皇帝”應(yīng)為“黃帝”，“大殿”應(yīng)改為“大典”。(每處2分，共4分)
3、C、B、A(每空1分，共3分)
4、①天涯若比鄰②山隨平野盡③日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁④何當(dāng)共剪兩窗燭，卻話巴山夜雨時(①②各1分，③④各2分，共6分)
5、示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬謖——顧全大局
故事情節(jié)：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導(dǎo)致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。答題要點是歇后語和相關(guān)的故事情節(jié)，情節(jié)必須與歇后語相關(guān)聯(lián)，否則不得分。出自《三國演義》的歇后語有很多，如：劉備摔孩子——收買人心。徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。劉備借荊州——有借無還。諸葛亮吊孝——裝模作樣。周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨。(歇后語1分，故事情節(jié)2分，共3分)
6、(1)B(2)①團(tuán)結(jié) ②細(xì)節(jié)
(3)①國民日常使用的交通工具在1979年主要是自行車，到2009年小汽車越來越多，而在2019年自行車將成為新寵。②國民生活水平大有提高“國民環(huán)保觀念增強(qiáng)(或：國民崇尚綠色環(huán)保/國民健康意識增強(qiáng))
7、阿爺無大兒，木蘭無長兄;將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
8、①門 ②只 ③外 城 ④買
9、將士們經(jīng)過多年征戰(zhàn)，有的犧牲了，有的凱旋而歸。
10、A 11、D
12、(1)流感病毒是不可預(yù)測的，而它可能可以預(yù)測;(2)重點襲擊年輕人和健康人，而不是老年人和嬰幼兒;(3)缺少一種似乎導(dǎo)致肺部增生病毒粒子使之更致命的氨基酸(共3分。一點1分。)
13、示例：劃線詞語限制了獲得初步證據(jù)的途徑，從而說明這種證據(jù)具有較高的可信度，從而能更好的支持“目前的疫情其最壞的情況可能是可以避免的”這一結(jié)論。(2分)
14、C(4分)
15、“種植”在平常是栽種花草莊稼之類植物的意思。在本文中，“種植善良”這個詞語表達(dá)了外婆把善良像植物的種子一樣播撒出去，這個善良的品德能夠像植物一樣生根、發(fā)芽，傳播到其他人的身上，使其他人也能生出善良之心。這樣表達(dá)可以更形象，更具體可感，有力地突出了這種善良的長久和影響力。(3分)
16、不全是為了說明錢的種類，主要是要表現(xiàn)這些錢賺得非常不容易。是一塊錢一塊錢積攢下來的，從而對表現(xiàn)外婆能把這么來之不易的錢借給陌生人這份難得的善良起到襯托作用。(3分)
17、“女孩說，她是被人騙賣到這個地方來的，好不容易才掙脫他人的監(jiān)視逃了出來，想向外婆借點路費回家”。而“紙上除了一個女孩的人名和一個遠(yuǎn)在千里之外的地址外，便什么都沒有了�！�(生活在鄉(xiāng)下，為鄉(xiāng)鄰念念佛說明心地善良且為人坦然、又不識字)(3分)
18、“我““不想告訴外婆事情的真相”，是因為“我”的善意諾言對外婆來說是一種安慰，是外婆“種植善良”后應(yīng)該收獲的善果。如果告訴外婆真相，即使外婆能夠理解事實也會對她造成無形的心理傷害。(3分)
19、(開放題，答案不唯一)提示;事情在我的意料之中，又在我的意料之外。外婆坦然的生活態(tài)度和與人為善的處世原則讓文中“我”感慨萬千�？梢越Y(jié)合文章所表現(xiàn)的主題來作答，注意語言表達(dá)要流暢，貼切。例如：我想：“外婆您知道嗎?您的善良如一顆神奇的種子，即使飛落在陌生人荒瘠的心靈土地上，也會生根發(fā)芽，開花結(jié)果。那善果充滿甜美的果汁，將會沁入每一個接觸到它的人的心里。如果將每個人的善舉匯集起來，那人間就會擁有許許多多溫暖的河流�！�(3分)
20、作文
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