2016成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》習題與答案
一、選擇題
1、一定地段上，多物種所組成的聚群是(B)。
A.種群
B.群落
C.有機整體
D.生態(tài)系統(tǒng)
2、下列不是機體論觀點的是(C)
A.認為群落是自然單位，具有明確的邊界
B.它們獨立存在，可重復出現(xiàn)
C.群落單元是連續(xù)群落中的一個片段
D.可以像物種那么樣進行分類
3、下列群落中屬于共建種群落可能性最大的是(A)。
A.熱帶森林
B.北方森林
C.草原
D.落葉林
4、生態(tài)優(yōu)勢種的顯著特征是(B)。
A.最適應(yīng)當?shù)丨h(huán)境
B.生物量最大
C.生物個體最大
D.生物營養(yǎng)級最高
5、群落中的“偶見種”可能是(C)。
A.優(yōu)勢種
B.伴生種
C.殘遺種
D.亞優(yōu)勢種
6、確立群落成員型的依據(jù)是(C)。
A.植物的種類
B.植物的高度
C.植物的作用
D.植物的功能
7、不屬于群落成員型的是(C)。
A.優(yōu)勢種
B.建群種
C.特有種
D.亞優(yōu)勢種
8、若X=某物種出現(xiàn)的樣方數(shù)/樣方總數(shù)×100%，則X是(B)。
A.多度
B.頻度
C.密度
D.優(yōu)勢度
9、Raunkiaer頻度定律表明(A)。
A.屬于低級頻度的種類通常較多
B.低頻度種數(shù)目較高頻度種數(shù)目少
C.頻度越高的種的數(shù)目越低
D.頻度越高的種的數(shù)目越高
10、物種頻度從低到高分A、B、C、D、E五級，其中屬于E級頻度的種類往往是(A)。
A.優(yōu)勢種
B.伴生種
C.殘遺種
D.偶見種
11、某植物群落中，植物生長緩慢，分解速度慢，腐殖質(zhì)積累多，群落分層不多，該群落應(yīng)該是(A)。
A.北方針葉林
B.溫帶草原
C.溫帶落葉闊葉林
D.熱帶雨林
12、群落交錯區(qū)特征是(B)。
A.比相鄰群落環(huán)境更加嚴酷
B.種類多樣性高于相鄰群落
C.由于是多個群落邊緣地帶，相鄰群落生物均不適應(yīng)在此生存
D.在群落交錯區(qū)各物種密度均大于相鄰群落
二、簡答題
1.群落結(jié)構(gòu)的平衡說與非平衡說
答：平衡說：共同生活在同一群落中的物種處于一種穩(wěn)定狀態(tài)。
非平衡說：組成群落的物種始終處在不斷的變化之中，自然界中的群落不存在全局穩(wěn)定，存在只是群落的抵抗性和恢復性。
三點不同：①對干擾作用的強調(diào)不同;②對時間和變異的注意不同;③是封閉系統(tǒng)還是開放系統(tǒng)，認識不同。
2.簡述群落演替及其類型
答：演替是一個群落被另一群落代替的過程，是朝著一個方向連續(xù)的變化過程。演替有很多類型：根據(jù)演替時間的長短可以分為世紀演替、長期演替和快速演替;根據(jù)演替的基質(zhì)可以分為水生演替和旱生演替;根據(jù)演替的起始條件可以分為原生演替、次生演替;根據(jù)控制演替的主導因素可以分為內(nèi)因性演替和外因性演替。
3.闡述主要的演替頂極學說。
答：單元頂極論：在一個氣候區(qū)內(nèi)，群落會朝著與當?shù)貧夂驐l件保持協(xié)調(diào)和平衡的演替頂極演替，即氣候頂極。除氣候頂極外，還有亞頂極、偏途頂極、前頂極、超頂極。
多元頂極學說：在一個氣候區(qū)內(nèi)，群落演替的最終結(jié)果不一定都匯集于一個共同的氣候頂極終點，只要群落在某種生境中基本穩(wěn)定，能自行繁殖并結(jié)束它的演替過程，就可以看作頂極群落。
頂極>格局學說：在任何一個區(qū)域內(nèi)，環(huán)境因子都是連續(xù)不斷地變化的，隨著環(huán)境梯度的變化，各種類型的頂極群落不是截然呈離散狀態(tài)，而是連續(xù)變化的格局，構(gòu)成一個頂極群落連續(xù)變化的格局。
4.你認為毀林過程中會出現(xiàn)哪些生態(tài)問題?
答：蒸騰作用的消失;生物地球化學循環(huán)變化;土壤侵蝕性增加。
5.控制演替的幾種主要因素有哪些?
答：①植物繁殖體的遷移、散布和動物的活動性。這主要發(fā)生在植物的定居過程，因此，植物繁殖體的遷移是群落演替的先決條件;②群落內(nèi)部環(huán)境的變化。環(huán)境的改變不利原有部分生物的生存，同時對另一些生物創(chuàng)造了有利條件，因而促進了演替;③種內(nèi)和種間關(guān)系的改變。當密度增加時，不但種群內(nèi)部的關(guān)系緊張化了，而且競爭能力強的種群得以充分發(fā)展，競爭能力弱的則逐漸縮小地盤，群落發(fā)生了演替;④外界環(huán)境條件的變化。凡是與群落發(fā)育有關(guān)的直接或間接的生態(tài)因子者可成為演替的外部因素;⑤人類的活動。人有意識、有目的的活動可以對自然環(huán)境中的生態(tài)關(guān)系起著促進、抑制、改造和重建的作用。
6.在群落演替研究過程中，出現(xiàn)哪兩種演替觀?
答：經(jīng)典的演替觀：有兩個基本點：①每一演替階段的群落明顯不同于下一階段的群落;②前一階段群落中物種的活動促進了下一階段物種的建立。
個體論演替觀：當代的演替觀強調(diào)個體生活史特征、物種對策以及各種干擾對演替的作用。主要有三種模型：①促進模型。相當于經(jīng)典演替觀;②抑制模型。先來物種抑制后來的物種，使后來者難以入侵和繁榮;③忍耐模型。認為物種的替代決定于物種的競爭能力。
7.簡述我國的植物群落分類
答：我國的植物群落以“群落生態(tài)”為原則，采用3級主要分類單位(植被型、群系、群叢)，每一等紡之上和之下又各設(shè)一個輔助單位和補充單位。其系統(tǒng)如下：植被型組，植被型，植被亞型;群系組，群系，亞群系;群叢組，群叢，亞群叢。根據(jù)該分類系統(tǒng)，我國植被分為11個植被型組、29個植被型、550多個群系，至少幾千個群叢。
8.試述生態(tài)系統(tǒng)的基本概念及其一般特征。答：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定空間中共同棲居著的所有生物(即生物群落)與其環(huán)境之間由于不斷地進行物質(zhì)和能量流動過程而形成的統(tǒng)一整體。一般特征：①是生態(tài)學的一個主要單位和結(jié)構(gòu)，屬于生態(tài)學研究的商層次;②內(nèi)部具有自我調(diào)節(jié)功能;③能流、物流及信息流是其三大功能;④生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級的數(shù)目取決于生產(chǎn)者所固定的最大能量和能量在流動過程中的損失，一般營養(yǎng)級的數(shù)目不超過5-6級;⑤生態(tài)系統(tǒng)是一個動態(tài)的系統(tǒng)。
9.你認為目前關(guān)于生態(tài)學方面的研究主要有哪些?
答：主要有：①生態(tài)系統(tǒng)的保護與利用：各種各樣的自然生態(tài)系統(tǒng)有和諧、高效和健康的共同特點，許多野外研究表明，自然生態(tài)系統(tǒng)中具有較高的物種多樣性和群落穩(wěn)定性。一個健康的生態(tài)系統(tǒng)比一個退化的更有價值，它具有較高的生產(chǎn)力，能滿足人類物質(zhì)的需求，還給人類提供生存的優(yōu)良環(huán)境。因此，研究自然生態(tài)系統(tǒng)的形成和發(fā)展過程、合理性機制、以及人類活動對自然生態(tài)系統(tǒng)的影響，對于有效利用和保護自然生態(tài)系統(tǒng)均有較大的意義。②生態(tài)系統(tǒng)調(diào)控機制的研究：生態(tài)系統(tǒng)是一個自我調(diào)控(Self- regulation)的系統(tǒng)，這方面的研究包括：自然、半自然和人工等不同類型生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)控的閾值;自然和人類活動引起局部和全球環(huán)境變化帶來的一系列生態(tài)效應(yīng);生物多樣性、群落和生態(tài)系統(tǒng)與外部限制因素間的作用效應(yīng)及其機制。③生態(tài)系統(tǒng)退化機理、恢復及其修復的研究：在人為干擾和其他因素的影響下，有大量的生態(tài)系統(tǒng)處于不良狀態(tài)，承載著超負荷的人口和環(huán)境負擔、水資源枯竭、荒漠化和水土流失在加重等，脆弱、低效和衰退已成為這一類生態(tài)系統(tǒng)的明顯特征。這方面的研究主要有：由于人類活動而造成逆向演替或?qū)ι鷳B(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、重要生物資源退化機理及其恢復途徑;防止人類與環(huán)境關(guān)系的失調(diào);自然資源的綜合利用以及污染物的處理。④全球生態(tài)問題的研究：近幾十年來，許多全球性的生態(tài)問題嚴重威脅著人類的生存和發(fā)展，要靠全球人類共同努力才能解決的問題，如臭氧層破壞、溫室效應(yīng)、全球變化等。這方面的研究重點在：全球變化對生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的影響及其反應(yīng);敏感地帶和生態(tài)系統(tǒng)對氣候變化的反應(yīng);氣候與生態(tài)系統(tǒng)相互作用的模擬;建立全球全球變化的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展模型;提出全球變化中應(yīng)采取的對策和措施等。⑤生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展的研究：過去以破壞環(huán)境為代價來發(fā)展經(jīng)濟的道路使人類社會走進了死胡同，人類要擺脫這種困境，必須從根本上改變?nèi)伺c自然的關(guān)系，把經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護協(xié)調(diào)一致，建立可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。研究的重點是：生態(tài)系統(tǒng)資源的分類、配置、替代及其自我維持模型;發(fā)展生態(tài)工程和高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)工廠化;探索自然資源的利用途徑，不斷增加全球物質(zhì)的現(xiàn)存量;研究生態(tài)系統(tǒng)科學管理的原理和方法，把生態(tài)設(shè)計和生態(tài)規(guī)劃結(jié)合起來;加強生態(tài)系統(tǒng)管理(ecosystem management)、保持生態(tài)系統(tǒng)健康(ecosystem health)和維持生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能(ecosystem service)。
10.什么是食物鏈、食物網(wǎng)和營養(yǎng)級?生態(tài)金字塔是如何形成的?答：食物鏈：生產(chǎn)者所固定的能量和物質(zhì)，通過一系列取食和被食的關(guān)系在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞，各種生物按其食物關(guān)系排列的鏈狀順序。食物網(wǎng)：食物鏈彼此交錯連結(jié)，形成一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，這就是食物網(wǎng)。營養(yǎng)級：處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物種的總和。
由于生態(tài)系統(tǒng)中能流是單向的，通過各個營養(yǎng)級的能量是逐級減少的，如果把各個營養(yǎng)級的能量由低到高劃分圖，就成為一個金字塔形，即生態(tài)金字塔。
【成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》習題與答案】相關(guān)文章：
2016成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》基礎(chǔ)習題與答案02-23
2016成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》精選習題與答案02-24
2016成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》練習題及答案02-23
2016年成考專升本《生態(tài)學》基礎(chǔ)習題及答案02-25
成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》試題及答案02-25
2016年成考專升本生態(tài)學基礎(chǔ)習題及答案07-13
成考專升本《生態(tài)學基礎(chǔ)》試題及答案201610-08