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2017年初級社工綜合能力考試試題及答案
一、單項選擇題
1.定量研究的一般程序為( )。
A.資料收集→研究準備→資料分析→總結提升
B.研究準備→資料收集→資料分析→總結提升
C.資料收集→資料分析→研究準備→總結提升
D.資料分析→資料收集→研究準備→總結提升
2.確定調查內容是研究操作化的第二項工作，以下對其表述有誤的是( )。
A.根據(jù)研究問題、研究假設、方法論、研究層次、抽象程度、解釋方式等選擇與該問題有關的內容
B.將理論概念轉化為可測指標
C.設計分析單位的屬性和特征，這些屬性有影響、意向、行為三種D.進行假設操作化
3.定性研究的核心是( )。
A.資料收集
B.資料整理
C.分析解釋
D.撰寫報告
4.定性研究程序的特性不包括( )。
A.歸納推理和演繹推理都具有局限性
B.資料收集、整理與研究的動態(tài)互動
C.分析解釋是研究的核心所在
D.把握當事者視角的事實和知識
5.以下對撰寫總結報告應注意的原則表述有誤的是( )。
A.觀點與資料密切配合
B.注意資料的邏輯性和完整性
C.注意定量資料和定性資料的結合
D.標題與封面呼應
6.以下表述正確的是( )。
A.人類行為是在生理、心理及社會諸因素綜合影響下而形成的
B.人類行為只受社會因素影響
C.人類行為和動物行為都是本能的
D.人類行為發(fā)生在社會，動物行為發(fā)生在自然界
E.人類行為是先有想法，然后行動，動物是不想就行動
7.引起( )的增強，從而形成某種被激發(fā)的動機狀態(tài)，最終引發(fā)了一類或一組特定的行為活動。
A.內驅力
B.動機
C.需要
D.行動
E.愿望
8.以下( )不是人類行為的特點。
A.適應性
B.多樣性
C.需求性
D.動態(tài)性
E.發(fā)展性
9.埃里克森通過引入( )因素來發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展劃分為八個階段。
A.社會文化因素
B.社會發(fā)展階段因素
C.歷史因素
D.現(xiàn)代化因素
E.教育因素
10.( )是人與環(huán)境之間的中介點，也是連接個體與社會系統(tǒng)的聯(lián)結點。
A.社會功能
B.社會角色
C.社會互動
D.家庭
E.朋輩群體
參考答案：1.B 2.C 3.C 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.A 10.B
二、多項選擇題
1.定量研究的常用方法包括( )。
A.問卷調查
B.實驗研究
C.訪問
D.觀察
E.類比法
2.定性研究以反實證主義方法論為基礎。反實證主義方法論具有( )等特征。
A.強調社會現(xiàn)象與自然現(xiàn)象的共同點
B.認為社會研究方法應該著重分析社會整體的因素
C.注重社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化過程和人的意識過程，重視研究互動以及現(xiàn)實社會環(huán)境中意義的產(chǎn)生過程
D.認為社會科學的主要方法是以完整性的歷史方法說明社會現(xiàn)象，反對在社會科學中運用社會科學的概括性規(guī)律方法
E.認為研究主體的認識能力是主要的，社會科學知識是主觀的和相對的
3.定量研究適用于( )等場合。
A.無權威和不受控制
B.宏觀層面的大規(guī)模的調查與預測
C.研究問題已有大量資料
D.資料收集相對容易
E.需要低度的觀念概化和學術建構
4.問卷包括( )等組成部分。
A.封面信
B.文獻
C.指導語
D.編碼
E.問題及答案
5.問題和答案是問卷設計的核心，問題的指標屬性可以分為( )三種。
A.態(tài)度
B.狀態(tài)
C.封閉式
D.開放式
E.行為
6.問題和答案的設計需要注意多方面細節(jié)，在排序方面，( )的問題可以置于前面。
A.行為
B.敏感
C.簡單
D.封閉式
E.態(tài)度
7.問卷調查是社會工作研究的常用方法，采用問卷調查法的優(yōu)點在于( )。
A.采用匿名訪問有利于獲得真實信息
B.在同一時段訪問眾多對象會節(jié)省不少資源
C.收集數(shù)據(jù)的內容、時間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對容易并便于比較分析
D.某些類型的問卷調查中調查員無法當面指導和記錄，填答質量和自由性因此能得到保障
E.收集數(shù)據(jù)的內容、時間、格式基本統(tǒng)一，從而資料處理相對容易并便于比較分析
8.實驗設計有不少優(yōu)點，具體包括( )。
A.變量清楚明白，自變量作用明顯
B.測量工具較精確，誤差較小
C.可有效控制實驗場境和外在環(huán)境，排除影響自變量、因變量及實驗過程的因素
D.實驗設計場境是創(chuàng)造的，強調精細
E.社會工作中實驗研究往往以人為對象，因此，研究者在實驗人員的選擇、實驗刺激的應用等方面都會得心應手
9.觀察記錄可以采用空間地圖、社交地圖與時間地圖等方法。其中，時間地圖顯示( )的動向和流程，幫助我們立體地記錄觀察現(xiàn)場的人員分布和人際關系。
A.權利
B.影響
C.物品
D.溝通
E.服務
10.社會工作研究的方法分為( )三大類。
A.干擾性研究
B.調查研究
C.行動研究
D.實驗研究
E.非干擾性研究
11.比較法的缺點在于( )。
A.需要花費許多時間
B.不容易補充數(shù)據(jù)
C.僅能有限地認識事物之間的聯(lián)系
D.變量不清楚
E.無法詳釋事物變化的原因
12.根據(jù)參與研究的成員成分，行動研究可分為( )三種模式。
A.反對模式
B.合作模式
C.獨立模式
D.支持模式
E.中介模式
13.在定量研究資料收集階段，根據(jù)研究問題，選擇性別、年齡、經(jīng)歷等方面合適的人士擔任調查員。一般來說，( )是比較理想的調查人員。
A.女性
B.退休老人
C.大學生
D.男性
E.語言流利者
14.定量研究資料收集階段，對調查員進行培訓的具體工作包括( )。
A.研究者應該召集全體調查人員開會，介紹研究背景，說明注意事項，詳細講解測量工具
B.調查員兩兩分組，分別模擬調查員和被訪者，體會問卷的問題和答案的內容、提問方式、時間等細節(jié)
C.每個調查員必須通讀問卷，提出疑問，研究者進行說明，與會者進行討論
D.就可疑或不明之處進行討論確認，從而使全體調查員對問卷形成統(tǒng)一的理解和提問方法
E.進行研究者分工，說明研究的意義和時間
15.確定研究問題應遵循( )等原則。
A.必要性
B.可行性
C.空前性
D.創(chuàng)造性
E.統(tǒng)一性
16.定量研究的準備工作中，進行研究設計所包含的工作包括( )。
A.資料分析
B.選擇調查員
C.確定研究類型
D.指定研究方案
E.進行研究操作化
17.社會環(huán)境是指與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)。下列屬于社會環(huán)境的是( )。
A.家庭
B.學校
C.團體
D.住房
E.黃河
18.青少年后期的心理特征有( )。
A.能夠控制自己的情緒
B.行為穩(wěn)定成熟
C.權利意識增強
D.獨立
E.就業(yè)
19.人類行為的主要特點包括( )。
A.適應性
B.動態(tài)性
C.多樣性
D.獨特性
E.可控性
20.下列選項中，屬于青少年階段的發(fā)展特征有( )。
A.人生觀開始形成
B.比較留意異性
C.智力發(fā)展達到高峰
D.人生經(jīng)驗豐富，社會角色豐富，家庭和社會責任沉重
E.重視朋輩團體規(guī)范
21.一般而言，人的需要具有( )特征。
A.對象性
B.動力性
C.獨特性
D.社會性
E.不變性
參考答案：1.AB 2.BCE 3.BCD 4.ACDE 5.ABE 6.CD 7.ABCE 8.ABC 9.CDE 10.BCDE
11.CE 12.BCD 13.ACE 14.ABCD 15.ABD 16.CDE 17.ABCD 18.ABCD 19.ABCE 20.ABCE 21.ABCD
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