英語(yǔ)詞匯記憶方法
英語(yǔ)詞匯的記憶需要掌握一定的方法才能掌握記住更多，以下是小編整理的英語(yǔ)詞匯記憶方法，歡迎參考閱讀！
第一，詞性。
學(xué)生一定要有這個(gè)意識(shí)，即：詞性轉(zhuǎn)換。這種狀況多出現(xiàn)在名詞�？吹揭粋�(gè)名詞就要想象一下，若該名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞該是什么意思。比如：oil 名詞“石油、油”而動(dòng)詞“給……上油”;bath 名詞“洗澡、沐浴”而動(dòng)詞“給……洗澡”;boss 名詞“老板、上司”而動(dòng)詞“指揮、支配、發(fā)號(hào)施令”等等。
第二，主體。
同一個(gè)形容詞修飾的主體不一樣，意思也要相應(yīng)地發(fā)生變化。比如： angry 一詞，在“I am very angry�！� 意思是“生氣的”;在“angry wind” 中意思是“肆虐的、狂暴的”;在“angry cut”中意思是“發(fā)炎的、感染的”。
第三，詞性色彩。
有的詞在不同的語(yǔ)境中，根據(jù)作者的愛(ài)憎、褒貶不一，所用詞的感情色彩是不一樣的。比如，“ambition”一詞有兩個(gè)意思，“雄心”和“野心”。在一個(gè)句子中，到底這個(gè)詞該如何理解，就要看文章作者的態(tài)度了。
第四，單詞的具體化。
比如：“artist”，看到這個(gè)詞，大家的第一印象就是“藝術(shù)家”，但是看下面這個(gè)短語(yǔ)“artist in the kitchen”， 如果翻譯成“廚房里的藝術(shù)家”，就會(huì)使聽(tīng)者不知所云，在此應(yīng)理解成“廚房能手”。
第五，文化差異。
英漢差異在很大程度上是由于其文化背景的差異造成的。比如：“dog”在漢語(yǔ)中人們都喜歡這種動(dòng)物，因?yàn)樗怼爸艺\(chéng)”;而在英語(yǔ)中這個(gè)詞常帶有貶義色彩，如“不純正的，不規(guī)范的(語(yǔ)言);假的，劣等的，質(zhì)次的，雜種的(物品)”。所以平時(shí)要善于積累課外知識(shí)。
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