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如何快速提升英語寫作能力的方法
英語寫作其實比想象中的重要得多，工作和生活中隨處都需要用到這項基本英語技能，因此，擁有良好的英語寫作能力，寫出優(yōu)秀、準(zhǔn)確的英語作文非常重要。本文是小編精心編輯的如何快速提升英語寫作能力的方法，希望能幫助到你！
如何快速提升英語寫作能力的方法 1
一、通過積累詞匯量，提高英語寫作能力。
如果要寫一個句子，10個單詞有8個單詞拼寫錯誤或拼寫不出，有2個單詞用法不當(dāng)，又怎么能清楚地表達(dá)自己的思想呢?因此，在平時的學(xué)習(xí)中要自覺的多去記憶單詞，記住單詞的拼讀、用法、意思等。記憶單詞是一個長期的反復(fù)的`過程，要長期地堅持下去，才能不斷積累大量的詞匯，為英語寫作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、通過擴(kuò)大閱讀量，提高英語寫作能力。
多閱讀是增加接觸英語語言材料、接受信息、活躍思維、增長智力的一種途徑，同時也是培養(yǎng)英語思維能力、提高理解力、增強(qiáng)語感、鞏固和擴(kuò)大詞匯量的一種好方法，有利于促進(jìn)英語寫作能力的提高。通過閱讀分析文章結(jié)構(gòu)、中心思想、段落中心句、寫作方法等，掌握各類文章的結(jié)構(gòu)及寫作方法。通過大量的泛讀來吸取信息量，擴(kuò)大詞匯量和知識面。
三、通過提高聽說能力，提高英語寫作能力。
英語聽說讀寫四種能力是相互影響、相互促進(jìn)的，提高聽說能力必定會促進(jìn)寫作能力的提高。要提高聽說能力關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)一個良好的英語環(huán)境。多開展專門的聽說訓(xùn)練，同時開展豐富多彩的課外英語活動，去領(lǐng)略、去體會、去運(yùn)用英語，久而久之自然能使用正確的、地道的英語口語進(jìn)行交談與寫作。
同時，還要要堅持聽說讀訓(xùn)練和寫訓(xùn)練相結(jié)合。根據(jù)語言習(xí)得理論，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而了解別人的思想，再通過說和寫來表達(dá)自己的思想，讓別人了解自己，大量的聽說訓(xùn)練能促進(jìn)讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結(jié)合，進(jìn)行多元化的能力訓(xùn)練，可使學(xué)生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進(jìn)。
如何快速提升英語寫作能力的方法 2
1.多閱讀
學(xué)習(xí)外國作家的表達(dá)手法，對于非英語國家的學(xué)習(xí)者來說，“多看課外書”指的就是：多閱讀英語文章或英文名著，多積累一些常用的單詞、短語、句子。遇到精彩的短語、句子最好拿個本子摘抄下來，熟讀記憶，就像我們小時候背名言警句那樣，將它們內(nèi)化成自己的東西，寫作的時候就會自然而然地用出來（所謂“精彩”，指的是一些生動、形象、與眾不同、讓人眼前一亮的表達(dá)）。
摘抄一段它的原文：
Before long the invitations began pouring out, and the Hobbiton post-office was blocked, and the Bywater post-office was snowed under and voluntary assistant postmen were called for. There was a constant stream of them going up the Hill, taking hundreds of polite variations of Thank you, I shall certainly come.
這里說的是Bilbo準(zhǔn)備辦生日宴，廣發(fā)請?zhí)瑥?個角度說明“邀請的客人之多”。請?zhí)嗟脙商庎]局都不堪重負(fù)（注意用了block和snow under兩個詞，避免重復(fù)），還請了臨時郵遞員。最后一句，答應(yīng)前來的客人源源不斷地涌上山，送自己的回函（注意用了a constant stream of...）。
為什么以英文為母語的人寫出來的文章讓人覺得更有味道、更有意思？就是因為他們懂得運(yùn)用多種表達(dá)、修辭，不生硬、不死板。我們因為詞匯量和表達(dá)方式貧乏，遣詞造句經(jīng)常重復(fù)。多積累一些這樣的“精彩”表達(dá)，大膽應(yīng)用到自己的文章中去，準(zhǔn)備驚呆讀者吧！
2.積累詞匯
�、俜e累新鮮詞匯，不能光記住它的中文解釋，更要掌握它的用法，如：它的適用語境、常用搭配、習(xí)慣用法等。
�、趯懽鞒Ｓ玫�'是“書面語”，在正式文章中盡量避免用到“口頭語”。
例如：口語中常說的“某人被炒魷魚了”，很自然地就說someone is fired，在書面語中，不要用fire，盡量用dismiss，如He was dismissed from his job.（他被老板辭退了。）
�、鄯e累常用詞匯時，建議將近義詞（組）或反義詞（組）分類記憶，這樣詞匯量就成倍增加了。
比如，在作文中，good用一次，下一次就用excellent或not bad，否則通篇的good不是會讓讀者昏昏欲睡么？
�、茏⒁夥e累一些連接詞或?qū)W習(xí)使用從句。連詞有then, gradually, finally, because, as a result等等，適當(dāng)使用連詞可以使過渡更自然，文章結(jié)構(gòu)更緊湊；將幾句話合并起來，有的短句用從句表示，這樣可以使文章更精煉。
例如：《魔戒》（The Lord of The Rings）中的一段：
When Mr. Bilbo Baggins of Bag End announced that he would shortly be celebrating his 111st birthday with a party of special magnificence, there was much talk and excitement in Hobbiton.
這里用了when, that和with連接了好幾個短句。難以置信，如果這里連用三四個短句表達(dá)，J.R.R.托爾金還能稱得上“文豪”嗎？
3.學(xué)會英文的思維方式：寫日記
要做到這點，必須在有一定詞匯、語法、句型的基礎(chǔ)上，強(qiáng)迫自己，在日常生活中，經(jīng)常用英語描述一些常見事物，并且嚴(yán)禁自己做“變相的翻譯練習(xí)”。寫作就是寫作，想到了什么寫出來，不要把腦子里的中文翻譯成英文，那是“翻譯”，不是“寫作”。
建議：不妨我們也學(xué)老外一樣，每天來個Dear Diary。寫日記時如果有不懂的表達(dá)，及時請教別人或查字典，久而久之，寫作肯定會進(jìn)步。
如何快速提升英語寫作能力的方法 3
1、增大閱讀量
古語道：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂懽魇钦Z言輸出的過程，沒有足夠的語言輸入(input)是難以維系的。平時應(yīng)多讀英文報紙雜志，如China Daily，21 st Century，Timcs，Readers Digest，《英語沙龍》，《英語世界》等。閱讀可以起到一石數(shù)鳥的功效：首先，可以提高閱讀能力;第二，擴(kuò)大詞匯量，提高運(yùn)用語言的能力，避免詞語貧乏的窘境;第三，熟悉當(dāng)今社會熱門話題，吸取有用觀點，開拓思路，活躍文思;第四，培養(yǎng)語感及英語思維習(xí)慣;還有，它也為口語面試提供大量的素材。
2、精讀相關(guān)范文
市面上有不少寫作指導(dǎo)書籍，其中大多附有范文：切記不可生搬硬套，而應(yīng)該精讀。范文為什么要精瀆呢?因為這些范文一般是作者精心挑選的，具有較大參考價值一對這些范文不能僅停留在理解上，而應(yīng)該抱著取“他山之石”的目的，把有用的表達(dá)方式、觀點、框架等為己所用。
3、掌握常用框架結(jié)構(gòu)
要掌握布局謀篇的技巧。就好像依照圖紙建大樓一樣來進(jìn)行寫作，也可稱之為填空過程。這樣一來，要組織好你的.觀點，理順想表達(dá)的意思，闡明理由，就變得容易多了。整篇文章會給人以一種組織有序、條理清晰、思路有邏輯的感覺。
4、熟記常用套句與過渡連接詞
在有限的時間里，如果對大量常用套句以及過渡詞能運(yùn)用自如，就可以節(jié)省時間來構(gòu)思、組織、檢查、潤色文章，而不會出現(xiàn)開頭第一句就卡殼的難堪情形。熟練運(yùn)用過渡詞有利于文章的“啟、承、轉(zhuǎn)、合”。
5、打好堅實的語法基礎(chǔ)
沒有堅實的語法基礎(chǔ)，就如同建空中樓閣，縱使有再好的觀點、再嚴(yán)密的論證，都是徒勞的。在注意表達(dá)文章內(nèi)容時，我們往往忽視了語言的正確性，掌握各種基本句型是寫好作文的一大關(guān)鍵要素。
6、掌握基礎(chǔ)寫作理論
掌握寫作基本要領(lǐng)，可以少走彎路。當(dāng)然，掌握理論并不意味著一定能寫好文章。對英語寫作理論有所了解，明白中英文寫作之間的差異和中英思維方式的異同，對于考生來說是非常有益的。
7、勤寫勤練
寫作是運(yùn)用語言的重要實踐活動，正如不在水中練，就永遠(yuǎn)學(xué)不會游泳一樣。掌握一定的寫作理論固然重要，但只有勤動筆寫，掌握基本套路，才能真正學(xué)會寫作。寫完后，盡可能請教有經(jīng)驗的寫作老師，并在老師批改的基礎(chǔ)上再次修改，從中認(rèn)識到自身的弱項。應(yīng)記住，在這方面�！癙ractice makes perfect”或者說“業(yè)精于勤而荒于嬉”。
如何快速提升英語寫作能力的方法 4
寫作的過程是我們向外界輸出語言信息的過程，也是一種交流的過程。在日常生活和工作中，寫作有著非常重要的現(xiàn)實意義。盡管有時候?qū)懽魇且环N個人行為，但大多時候?qū)懽魇且环N與他人分享并能對其產(chǎn)生影響的社會行為。我們寫得越多，對于自己和世界就了解得越多。當(dāng)今世界，英語已經(jīng)成為一種世界性語言，提高英語寫作能力對我們來說日趨重要，提高學(xué)生的英語寫作能力尤為重要。英語寫作能力是學(xué)生整體素質(zhì)的體現(xiàn)之一，它使學(xué)生能正確綜合運(yùn)用語言知識，通過書面形式來表達(dá)個人思想，還是一個創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)的過程，需要學(xué)生積極調(diào)動思維和語言運(yùn)用的過程。如何提高學(xué)生的英語寫作能力，以下是幾種訓(xùn)練方法。
一、把寫作訓(xùn)練與語言基本元素的訓(xùn)練相結(jié)合
在寫作訓(xùn)練當(dāng)中，我們的目的在于能夠?qū)懗龊虾跤⒄Z語法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣的句子。因此，教師應(yīng)當(dāng)把寫作訓(xùn)練與詞匯訓(xùn)練，語法訓(xùn)練和句型訓(xùn)練結(jié)合起來。
1、寫作訓(xùn)練與詞匯訓(xùn)練結(jié)合
學(xué)生對于詞匯掌握的深度與廣度對他們寫作的質(zhì)量和描述的準(zhǔn)確性有直接的影響。詞匯量的擴(kuò)展有助于寫作技能的提高�？梢宰寣W(xué)生閱讀一些包含有趣詞匯的詩歌和故事等，讓學(xué)生把他們覺得有趣有用的詞匯或短語、句子摘抄下來與其他同學(xué)分享，達(dá)到趣味增加詞匯量和潛意識增強(qiáng)語感，提高寫作能力的目的。也可以進(jìn)行單純的詞匯訓(xùn)練,一個常用詞組，可以在教師的指導(dǎo)下要求學(xué)生用多種形式替換，以利于在寫作時增加表達(dá)的豐富性�？梢蕴鎿Q的表達(dá)有：attach great importance to... follow closely, give top priority to, see great value in, be fully committed to, take ... seriously, view ... with great concern等。從理論上講，詞匯量越大，能夠通過替換造出的句子就越多。
2、寫作訓(xùn)練與語法訓(xùn)練結(jié)合
寫作能力的提高是循序漸進(jìn)的，其中語法的準(zhǔn)確性也是提高寫作能力的一個重要因素。學(xué)生在寫作時常常會出現(xiàn)一些語法錯誤，如主謂不一致，缺少句子成分，時態(tài)混亂，引導(dǎo)詞使用錯誤。下面列舉一些例子：
主謂不一致和搭配不當(dāng)是學(xué)生在寫作練習(xí)中出現(xiàn)的典型錯誤。當(dāng)主語是percentage/proportion of...時，謂語通常都是is；而當(dāng)用a number of ... 做主語時，謂語則采用復(fù)數(shù)形式，有些學(xué)生常常弄錯。主謂的搭配也不恰當(dāng)。例句：The cell phones in the modern society have used the latest functions to promote the communication efficiency. 問題：手機(jī)不能夠使用最新技術(shù)來提高溝通效率。
缺少句子成分也是常見的語法錯誤。例如：In the modern society has a lot of influence on the way people communicate with others.問題：In the modern society是狀語成分，不能作為主語，如果想保留狀語成分，那么必須要在society和has之間添加一個主語才可以。
要寫出高質(zhì)量的文章，只使用簡單句是不夠的，從句的使用則起著錦上添花的作用，而學(xué)生對于引導(dǎo)詞的選用常常出錯，如You can buy something what you like.此句包含的應(yīng)該是一個定語從句，其引導(dǎo)詞應(yīng)是that, what引導(dǎo)的應(yīng)是名詞性從句，我們可寫成You can buy what you like.
3、寫作訓(xùn)練與句型訓(xùn)練結(jié)合
�。�1）合并句子。學(xué)生在進(jìn)行寫作的時候，往往會羅列出一連串的簡單句，這樣寫出來的文章往往是句式單調(diào)乏味，缺少連貫性，結(jié)構(gòu)松散，毫無生氣，帶有漢語思維痕跡。如：我們可以把下面二個簡單句It is impossible to remove all the boxes in a few hours.The boxes have been piled up in the house. 合并為 It is impossible to remove in a few hours all the boxes piled up in the house. 合并后的句子既簡潔緊湊，又符合英語表達(dá)習(xí)慣。又如：His voice is loud. Everyone in the hall can hear clearly.這兩個簡單句看似融合,實際上結(jié)構(gòu)松散，如果將原簡單句合并為復(fù)合句：His voice is so loud that it can be heard clearly by everyone in the hall.這樣句子就環(huán)環(huán)相扣、緊湊有力、自然流暢。
由此可見，合并句子練習(xí)可以幫助學(xué)生鍛煉英語思維，寫出地道的英語句子，使英語句子由簡單變?yōu)楹啙�，練�?xí)把簡單句或是零散的句式運(yùn)用各種技巧（如非謂語動詞、從句等）合并為一個緊湊簡潔的英語句子是一種不錯的練習(xí)形式。
�。�2）拓展句子。從理論上來說，一個句子可以無限拓展，但實際運(yùn)用中應(yīng)當(dāng)適可而止。定語或狀語的表意功能或者說交際功能就是豐富句子的含義。給句子增加修飾語，一方面是為了寫出好的句子或者復(fù)雜的句子，另一方面是表意和交際的需要。常用的.拓展句子的方法主要有以下3種。
1、通過添加形容性詞匯對句子進(jìn)行拓展
The rain poured.
→The heavy rain poured.
2、用短語（介詞結(jié)構(gòu)、非謂語動詞等）進(jìn)行拓展
He was walking.
→He was walking slowly along the road.
→He was walking slowly along the road, listening to the music.
3、添加句子對原句進(jìn)行適當(dāng)拓展
He had to leave college before graduation.
→He had to leave college before graduation since his father was seriously sick.He had to find a job to support his family.
�。�3）句型訓(xùn)練。對英語詞匯和句型的靈活運(yùn)用是體現(xiàn)學(xué)生英語表達(dá)水平的一個重要標(biāo)志。例如：“正如我們所期望的”我們可采用多種句型來表達(dá)：
It is expected that...
→As is expected,...
→We all expect that...
比如“聽到這個消息，他禁不住哭了起來”，“我們很驚訝這個女孩舞跳得這么好”可作如下表達(dá)：
1、He couldn’t help crying when he heard the news.
→Hearing the news / At the news, he could not help crying.
2、We were surprised the girl could dance so well.
→To our surprise, the girl could dance so well.
→What surprised us was that the girl could dance so well.
由此可見，句型練習(xí)有利于學(xué)生對較高級詞匯或較高級句型的理解與應(yīng)用，從而有助于學(xué)生寫出較高水平的句子。
二、把寫作訓(xùn)練與語言基本技能訓(xùn)練相結(jié)合
1、把寫作訓(xùn)練與聽力訓(xùn)練相結(jié)合
如果老師把聽力內(nèi)容的理解與寫作技巧的訓(xùn)練結(jié)合起來，就可以讓寫作訓(xùn)練成為一種交流性的訓(xùn)練。為了達(dá)到這樣的效果，我們可以采用如下方法：
�。�1）設(shè)計關(guān)于聽力內(nèi)容的填空練習(xí)（2）進(jìn)行判斷句子正誤的練習(xí)（3）要求學(xué)生對有用信息進(jìn)行速記，整合，寫出文章大意。通過這樣的訓(xùn)練，我們可以幫助學(xué)生增強(qiáng)理解能力和造句能力。
2、把寫作訓(xùn)練與口語訓(xùn)練相結(jié)合
口語能力與寫作能力的關(guān)系往往不被大家重視。其實，從語言學(xué)發(fā)展的歷史可以看出，任何一種書面語都是從口語發(fā)展而來。說是寫的先導(dǎo)、寫的基礎(chǔ)，忽視學(xué)生口語能力的培養(yǎng)，必然會給其寫作能力的提高帶來影響。當(dāng)然要把口語能力轉(zhuǎn)化為寫作能力并不容易，需要做大量有針對性的工作。其中關(guān)鍵一點就是要加強(qiáng)課堂互動，關(guān)于一些問題，教師要盡量引導(dǎo)學(xué)生多用英語表達(dá)自己的觀點。通過課堂活動創(chuàng)造更多的師生間、學(xué)生間進(jìn)行英語對話與交流的機(jī)會。各種形式的課堂討論就是一種十分有效的方法。通過課堂討論（尤其是分組討論），可以使學(xué)生自己的思路更加開闊，看待問題更加全面，十分有利于他們的寫作分析性思維能力的提高。
3、把寫作訓(xùn)練與閱讀訓(xùn)練相結(jié)合
寫作能力的提高與閱讀能力的提高密不可分。我們認(rèn)為大量閱讀有助于學(xué)生充分理解和掌握文章的思想內(nèi)容，熟悉各種體裁、文章結(jié)構(gòu)、修辭手法、文化背景和思維方式，培養(yǎng)語感，產(chǎn)生表達(dá)的愿望。這就需要我們在教學(xué)中要注重學(xué)生閱讀鑒賞能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生在平時的閱讀中抓住幾個關(guān)鍵點：文章的主題，文章的整體框架，修辭技巧等等。抓住了這些關(guān)鍵點，學(xué)生對文章的理解就會加深，閱讀鑒賞能力也隨之提高，并會獲得更多的寫作知識和技巧，從而為自己的寫作打下基礎(chǔ)。
三、把寫作訓(xùn)練與學(xué)生的思維訓(xùn)練相結(jié)合
1、把寫作訓(xùn)練與學(xué)生的邏輯思維能力訓(xùn)練相結(jié)合
我們?nèi)粢獙懗霰硎隽鲿车木渥�，就�?yīng)當(dāng)學(xué)會選擇使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，還要懂得如何把素材以合乎思維邏輯的順序組織起來。為了訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和寫作能力，可要求學(xué)生在寫作之前寫出提綱，重新排列順序錯誤的句子，給文章添加開頭，結(jié)尾或細(xì)節(jié)。
2、減少母語干擾，進(jìn)行英語思維訓(xùn)練
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們很多時候會受到母語的干擾，因此在用英語寫作的時候，我們的文章中會出現(xiàn)漢語式表達(dá)。對于母語干擾，我們要正確認(rèn)識它。有學(xué)者曾說，母語是一個知識源，學(xué)習(xí)者常會有意無意中依賴它來幫助自己完成英語材料的輸入過程。那么我們?nèi)绾螏椭鷮W(xué)生減少母語干擾，培養(yǎng)和提高英語思維能力呢？筆者認(rèn)為教師在教學(xué)活動中應(yīng)該盡可能的創(chuàng)設(shè)語言使用的情境，讓學(xué)生去練習(xí)去體會去領(lǐng)悟，讓學(xué)生知道怎樣用是對的，怎樣用是錯的。還要引導(dǎo)學(xué)生多了解英美文化，歷史背景，風(fēng)俗習(xí)慣，生活方式等，從認(rèn)知上和感情上去建立一個新的指標(biāo)系統(tǒng)和意義系統(tǒng)，并發(fā)展起使用語言的語感，這是一個內(nèi)化的過程。
總之，為了更好更有效的與他人交流，我們不僅需要以更好的方式與他人交談，而且需要以更好的方式進(jìn)行寫作，因為寫作也可以是一種有效的交流工具。通過寫作我們可以表達(dá)自己的想法觀點，也可以對他人和社會產(chǎn)生影響。我們甚至可以說寫作是文明發(fā)展的一種標(biāo)志，所以提高寫作能力對我們來說很重要。
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