-五年級期中考試卷

時間：2024-06-04 17:44:24 小學(xué)知識我要投稿

2016-2017五年級期中考試卷

　　書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認(rèn)識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。期中考試將至，小編為大家整理了2016-2017五年級期中考試卷，大家不妨試做下。

2016-2017五年級期中考試卷

　　2016-2017五年級數(shù)學(xué)期中考試卷

　　一、填空。(每空1分，20分)

　　1. 1～20的自然數(shù)中奇數(shù)有( )個，偶數(shù)有( )個，質(zhì)數(shù)有( )個，合數(shù)有( )個。

　　2.327至少加上( )，才是2的倍數(shù)，至少減去( )，才是5的倍數(shù)。

　　3.在15、18、20、30、45這五個數(shù)中，是3的倍數(shù)是( )。有因數(shù)5的數(shù)是( )，既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)有( )。

　　4. 把37.6先擴(kuò)大100倍,再縮小10倍得到的數(shù)是( )。

　　5.把7.7913913……可以記作( ) ,保留一位小數(shù)是( )。

　　6.一個兩位小數(shù)，保留一位小數(shù)后是8.4 ，這個兩位小數(shù)最大是( )，最小是( )。

　　7. 3、2，10，13，22，39，64，57，61，1，73，111中

　　奇數(shù)有： ;偶數(shù)有： ;

　　質(zhì)數(shù)有： ;合數(shù)有：。

　　8.在8，0， 57 ，-5, 60，0.89，-83，-4.5，27，1中，( )是自然數(shù)，( )是整數(shù)。

　　二、判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。(6分)

　　1.5是因數(shù)，15是倍數(shù)。 ( )

　　2、任意兩個質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。 (　　)

　　3.個位上是0的數(shù)一定是2，3和5的倍數(shù)。 ( )

　　4.13，51，47，97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )

　　5.兩個連續(xù)奇數(shù)的積一定是合數(shù)。 ( )

　　6..一個數(shù)的倍數(shù)總比這個數(shù)的因數(shù)大。 ( )

　　三、選擇題。(共10分)

　　1、在60=12×5中，12和5是60的( )。

　　A、倍數(shù) B、因數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、偶數(shù)

　　2、只有1和本身兩個因數(shù)的數(shù)是( )。

　　A、合數(shù) B、奇數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、公因數(shù)

　　3、下圖平行四邊形的面積計算正確的是( )。

　　A、15×4 B、6×15 C、6×4 D、15×4÷2

　　4、 2÷3的商是( )。

　　A.純循環(huán)小數(shù) B.混循環(huán)小數(shù) C.無限不循環(huán)小數(shù)

　　5、 3.87保留三位小數(shù)約是(　　)。

　　A.3.879 B.3.878 C.3.880

　　四、計算。(28分)

　　1.直接寫得數(shù)。(每空1分，共10分)

　　5.1-2= 7.2÷1.2= 1—0.55= 0.4×0.3=

　　3.9×0.01= 9.73÷10= 98.4÷100= 3.86×10=

　　2.5×4= 0.5+0.43=

　　2.用豎式計算：(每題2分，共6分)

　　4.85×0.73= 25.73÷8.3= 9—5.48=

　　3.脫式計算，能簡算的要簡算：(每題3分，共12分)

　　4.85×1.25×8 6.8÷ [(4.5-2.8)×0.4]

　　39÷0.125÷0.8 4.8×0.65+0.65×5.2

　　五、看清要求，認(rèn)真畫圖。(第1、2題3分，第3小題4分，10分)

　　六、應(yīng)用題。(26分)

　　1、一塊長方形稻田，面積是68.4平方米，寬是7.2米，長是多少米?

　　2、一段繩子有20米，把它剪成3.8米長的短繩，能剪多少根?余下的繩子還有多長?

　　3、一個數(shù)既是5的倍數(shù)，又是20的因數(shù)，這個數(shù)是多少?

　　4、一塊平行四邊形形稻田，底是90米，高60米，如果每平方米施肥0.2千克，這塊稻田需施肥多少千克?

　　2016-2017五年級語文期中考試卷

　　一、知識的積累與應(yīng)用。

　　1、選擇正確的讀音，在下面畫“—”線。(3分)

　　挑戰(zhàn)(tiǎo tiāo) 枝折花落(zhé shé) 勉強(qiáng)(qiáng qiǎng)

　　惟妙惟肖(xiào xiāo) 參差(chā cī) 一葉扁舟(biǎn piān)

　　2、下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是( )(2分)

　　A.蜷縮(quán) 藐視(mǎo) 親昵(ní)

　　B. 屏住(bǐn) 煎熬(áo) 奚落(xì)

　　C.累贅(lèi) 嘲笑(cháo) 抵御(yù)

　　D. 偏僻(pì) 權(quán)利(quán) 魅力(mèi)

　　3、下列詞語，沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A.恍然大悟德高望重可見一斑狂風(fēng)怒號

　　B.隨心所欲各抒己見別出心載心驚肉跳

　　C.實事求是發(fā)奮圖強(qiáng) 撥地而起堅持不懈

　　D.竊竊私語自作自受懸崖峭壁興高彩烈

　　4、下列詞語，搭配正確的一項是( )。(2分)

　　A. 無微不至的工作細(xì)致入微的關(guān)懷謹(jǐn)小慎微的性格

　　B. 開展競賽活動開辟森林資源開發(fā)革命根據(jù)地

　　C. 簡短的文章簡單的算法簡易的行裝

　　D. 強(qiáng)烈地疼痛劇烈地反對激烈地戰(zhàn)斗

　　5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把答案的標(biāo)號分別寫在括號里。(2分)

　　A.即使……也…… B.如果……就…… C.雖然……但是……

　　D.只要……就…… E.只有……才…… F.因為……所以……

　　(1) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(2) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(3) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　(4) 下了一番苦功，能練出一手好字。( )

　　6、用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。(5分)

　　(1) 詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，( )接受了任務(wù)。

　　(2) 歲月悠悠，唯有你( )如舊。

　　(3)爺爺今年八十歲了，他( )能爬上五指山頂峰。

　　(4)這種說法( )錯了，所以大家都搖頭。

　　(5)他( )工作忙，可是對業(yè)余學(xué)習(xí)并不放松。

　　7、按要求寫句子。(9分)

　�、倮蠋熃逃�。(1分)

　　擴(kuò)句：

　　②數(shù)不勝數(shù)的星星在夜空里亮晶晶的，構(gòu)成了一幅幅美妙絕倫的圖案。(2分)

　　縮句：

　　改反問句：

　　③.沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”(改為轉(zhuǎn)述句)(1分)

　　改轉(zhuǎn)述句：

　�、芸耧L(fēng)為我們吶喊，暴雨為我們助威，巨浪為我們加油。(2分)

　　修辭方法是：

　　仿寫句子：

　�、菀浑p雙眼睛簡直就是一顆顆閃亮的珍珠。(2分)

　　用比喻仿寫句子：___________________________________________

　�、匏麑W(xué)習(xí)成績優(yōu)異。他懂得尊敬長輩。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)(1分)

　　_______________________________________________________

　　8、修改病句。(4分)

　　①他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。

　�、谖覀冇懻摬⒙犎×诵ｉL所作的報告。

　　③去年暑假，我們整整休息了四十多天。

　�、芫永锓蛉藶榭茖W(xué)事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)和力量。

　　9、根據(jù)提示和要求默寫。(7分)

　�、� ，纖毫必償; ，時刻不易。

　　② ，何人不起故園情。

　�、畚覀儛畚覀兊拿褡�，__________________________________ 。( )

　�、� ，清風(fēng)半夜鳴蟬。

　�、�“我是中國人民的兒子， ( )

　　⑥“惟有民魂是值得驕傲的，， ( )

　�、哒蔡煊咏�(jīng)常工作人員，說：“ ，不能由一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”

　　二、口語交際。(4分)

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境完全可以從身邊的小事做起，請你結(jié)合生活實際，談一談在生活中你是怎樣珍惜資源的。

　　三、閱讀理解。

　　(一)《山中訪友》(15分)

　　那座古橋，是我要(拜見拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你( 彎弓)著腰，(俯身低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然仍然)如舊。

　　走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn) 、流淌。

　　1、把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。(2分)

　　2、這兩段話中，作者問候了哪些朋友?(2分)

　　3、用“﹏﹏”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點(diǎn)的句子。(1分)

　　4、作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的______________，而且也突出了它

　　___________________的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對古橋的________________之情。(3分)

　　5、文中畫“______”線的部分，是作者走進(jìn)森林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的___________。從中，我們真切地感受到_________________________________________________。(2分)

　　6、文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?( )(1分)

　　你能仿照再寫一句話嗎?(2分)

　　7、這兩段文字給你印象最深的是什么?(2分)

　　(二)、閱讀短文，回答下面問題。(15分)

　　嚼蘋果皮

　　那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個又圓又大、又紅又香的蘋果。

　　我和哥哥第一次見到蘋果。我們眼巴巴地看著那蘋果，聞著那誘人的香氣，一口一口地咽著口水。太婆看在眼中，悄悄地塞給我們一人一個，示意我們到外面吃去。

　　我們蹲在屋外的小圍墻下，哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香。”不知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。” 我咽了咽口水，連聲說：“好好。” 不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。

　　媽媽笑盈盈地看著我們，說：“太婆已經(jīng)80歲了，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次，你們說我說得對不對?”

　　我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。

　　媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容心里在想“ ____________________________________________

　　___________________________________________________________。”

　　好一陣之后，她才摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

　　那天我們吃完飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。”我們把手伸了出去。

　　媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子。”

　　我捏起一片蘋果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的。”

　　“蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。

　　哥哥把蘋果皮遞到媽媽的面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭喲。” 我也連忙捏起一片蘋果皮放到媽媽的嘴里。

　　媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊!”

　　如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么的難忘啊。