四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2025-01-11 15:34:55 俊豪小學(xué)知識(shí) 我要投稿

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最不陌生的就是試卷了，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。那么一般好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版），希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（蘇教版）

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 1

　　一、看拼音填字成詞。10%

　　zūn　　　　　 lǜ 　　　　zhǎn 　　　　　shǐ　　　　gé

　　(　 )重　　規(guī)(　　)　( 　 )現(xiàn)　　歷( 　)　　(　　)壁

　　chóng 　　　　　líng 　　　 fèi 　　　　　jié　　　 xiāng

　　(　 )敬　　年(　　)　　( 　)騰　　敏(　 )　　(　　)和

　　jì　　　　　guàn 　　 lián 　　　　　shū 　　　gāo

　　經(jīng)(　 )　習(xí)(　　)　　( 　)系　木(　 )　　(　　)餅

　　zhì 　　　　　fá 　　　　 chù 　　　　　chǔ 　　　　 wěn

　　( 　)量　　懲(　　)　( 　 )犯　　基(　 )　　(　　)定

　　二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。6%

　　抑揚(yáng)( 　)挫　　義不容( 　)　　專心( 　)志呼之( 　)出　　足( )多謀　一(　 )驚人 (　 )作等身　　溫文( 　)雅　　古木(　)天蔚為(　)觀　　 (　 )塞頓開　　(　)眉冷對(duì)

　　三、照例子，寫四字詞語(yǔ)。6%

　　談天說(shuō)地：( )、( )、 ( )

　　筆墨紙硯：( )、( )、( )

　　精益求精(ABCA)：( )、( )、( )

　　嘩啦啦(聲音)：( )、( )、( )

　　四、按要求寫句子。5&

　　1、把句子寫具體：我們________________讀書。

　　2、改成含有“把”字的句子。

　　一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。

　　__________________________________________

　　3、平時(shí)積累的歇后語(yǔ)一句。

　　________________________________________ __

　　4、平時(shí)積累的名人名言一句。

　　5、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?

　　改成句末是句號(hào)的句子：

　　五、選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。4%

　　因?yàn)椤浴?雖然……但是…… 如果……就……

　　不但……而且…… 即使…… 也……

　　A、( )天氣很冷，( )大家學(xué)習(xí)熱情很高。

　　B、( ) 知識(shí)的海洋是漫無(wú)邊際的，( )學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。

　　C、( )你走進(jìn)課外的廣闊天地，( )會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

　　D、( )天氣再冷，肖華同學(xué)( )不間斷練琴。

　　六、按課文內(nèi)容填空。18%

　　1、宋代詩(shī)人蘇軾在中秋夜晚思念( 　)，吟誦詩(shī)詞，用來(lái)( 　)自己，其中的名句是“人有(　　　)，(　　　)，(　　　　)。(　　　　　)，(　　　)共嬋娟�！边@里的“嬋娟”指的是(　　　)。

　　2、古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用(　　　)和(　　)澆灌出來(lái)的，像北宋著名史學(xué)家(　　)，用圓木做(　　)終于編成了史學(xué)巨著;我國(guó)著名的生物學(xué)家(　　　)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，但他(　　　)，終于在班上(　　　);我們要牢記著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)的話：“ ， ”

　　3、本學(xué)期，我們學(xué)了許多課文，其中《　　　　》印象最深，使人感動(dòng)，因?yàn)?　　　　　　　　　　)。

　　4、和煦的陽(yáng)光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯(lián)。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的一首詩(shī)是：，。

　　，。這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的( )寫的《》，描寫了他在( )這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：( )、( )、( )。今年過(guò)年，你想在家門前貼什么對(duì)聯(lián)?右邊(上聯(lián))：( )，左邊(下聯(lián))：( )，橫批：( )

　　七、閱讀短文，完成作業(yè)。16%

　　最美的名字

　　在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)最拙(chū zhuō)于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

　　這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)　由來(lái))――

　　我本來(lái)叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來(lái)的一塊樓板奪去了性命。我和兩個(gè)阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動(dòng)了――我渴呀!兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說(shuō)什么也不肯咽(yàn yè)，全都吐了出來(lái)。

　　“這孩子的命怕是保不住了。”一個(gè)阿姨傷心地說(shuō)。

　　“是啊，(即使　但是)有一滴水潤(rùn)潤(rùn)這可憐的小嘴巴也行啊!”另一個(gè)阿姨也絕望地說(shuō)。

　　突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對(duì)著我的小嘴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我……六十多個(gè)小時(shí)過(guò)去了，(1)我們竟然被(解放　解救)出來(lái)。為了記住我是怎樣活過(guò)來(lái)的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。

　　沒(méi)有雕飾，沒(méi)有渲染，甚至沒(méi)有必要的描摹，但(2)我們?nèi)×�。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無(wú)私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺……

　　1、用“________”畫郵括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)?詞。2%

　　2、聯(lián)系上下文　，用自己的話說(shuō)說(shuō)下列帶點(diǎn)詞的意思。4%

　　絕望：________________________________

　　非同尋常：________________________________

　　3、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第(1)處的“我們”指的是___________;第(2)處的“我們”指的是___________，我認(rèn)為這個(gè)名字是“最美的名字”是因?yàn)開________ __。3%

　　4、這篇短文主要寫了什么?2%

　　5、請(qǐng)你代秦沫沫給短文的“阿姨”寫一封信，表達(dá)她的感恩之情。注意信的格式。5%

　　八、習(xí)作。35%

　　題目：美好的___________

　　提示與要求：在學(xué)習(xí)和生活中，你一定遇見(jiàn)過(guò)一些美好的事情，美麗的景物，欣賞過(guò)優(yōu)美的詩(shī)文，產(chǎn)生過(guò)美好的愿望等，請(qǐng)你選擇一點(diǎn)，先把題目補(bǔ)充完整，再圍繞題目把自己的見(jiàn)聞和感受清楚地寫下來(lái)。

　　九、附加題：連線。10%

　　《白雪歌》　　　　　高適　　　　兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)

　　《回鄉(xiāng)偶書》　　　　李白　　　　遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺

　　《別董大》　　　　　岑參　　　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

　　《峨眉山月歌》　　　賀知章　　　夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州

　　《望洞庭》　　　　　劉禹錫　　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 2

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)（40 分）

　　1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。（10 分）

　　wèi jiè suì dào téng luó kū long mǐn jié

　�。� ）（）（）（）（）

　　2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）

　　倔強(qiáng)（jué juè）單于（chán dān）屏息（bǐng píng）

　　看守（kān kàn）重荷（hé hè）枝折花落（zhé shé）

　　3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8 分）

　�。� ）（）勃勃（）（）斑斕（）（）凝視

　�。� ）（）若狂（）（）如也（）（）多端

　　他上課總是（），對(duì)學(xué)習(xí)（），所以成績(jī)一直不理想。

　　4. 按要求寫句子。（8 分）

　�。�1）晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。（縮句）

　�。�2）雨來(lái)渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）

　　（3）鳥類和恐龍有親緣關(guān)系。鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）

　�。�4）這不是很偉大的奇觀嗎？（改為陳述句）

　　5. 積累與運(yùn)用。（8 分）

　　（1）兒童急走追黃蝶，。

　�。�2），一片冰心在玉壺。

　�。�3）天行健，。

　�。�4）詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，。

　　二、閱讀理解（30 分）

　　（一）課內(nèi)閱讀（15 分）

　　《海上日出》（節(jié)選）

　　天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

　　果然，過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非�？蓯�(ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

　　1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）

　　轉(zhuǎn)瞬間 ——（）重?fù)?dān) ——（）

　　2. 太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，顏色經(jīng)過(guò)了哪些變化？從文中找出相應(yīng)的語(yǔ)句。（4 分）

　　3. 文中畫“ ”的句子采用了的修辭手法，這樣寫的好處是。（4 分）

　　4. 你能用一句話來(lái)贊美這美麗的海上日出嗎？（4 分）

　�。ǘ┱n外閱讀（15 分）

　　《美麗的晚霞》

　　紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

　　太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

　　我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛�？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

　　我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

　　當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。

　　1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（4 分）

　　2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4 分）

　　（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話是比喻句。（）

　�。�2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫了仙鶴的外形。（）

　　3. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4 分）

　　溫和 ——（）好像 ——（）

　　4. 你從文中的'哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。（3 分）

　　三、寫作（30 分）

　　在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸、媽媽，也許是一位清潔工……請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫下來(lái)，通過(guò)具體事例，表現(xiàn)出他（她）令你敬佩的地方。題目自擬，不少于 350 字。

　　答案

　　一、

　　1. 慰藉隧道藤蘿窟窿敏捷

　　2. jué√ chán√ bǐng√ kān√ hè√ shé√

　　3. 生氣五彩屏息欣喜空空變化屏息凝視生氣勃勃

　　4. （1）太陽(yáng)照射著樹林。

　　（2）雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。

　�。�3）因?yàn)轼B類和恐龍有親緣關(guān)系，所以鳥類很可能就是一種小型恐龍的后裔。

　�。�4）這是很偉大的奇觀。

　　5. （1）飛入菜花無(wú)處尋（2）洛陽(yáng)親友如相問(wèn) （3）君子以自強(qiáng)不息（4）詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣

　　二、

　�。ㄒ唬�

　　1. 轉(zhuǎn)眼間重荷

　　2. 紅是真紅，卻沒(méi)有亮光；顏色紅得非�？蓯�(ài)；發(fā)出了奪目的亮光。

　　3. 擬人生動(dòng)形象地寫出了太陽(yáng)升起時(shí)的緩慢和吃力，表現(xiàn)出太陽(yáng)頑強(qiáng)的生命力

　　4. 示例：海上日出，你是大自然最壯麗的杰作，那美麗的景象令人陶醉，令人贊嘆！

　�。ǘ�

　　1. 龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。

　　2. （1）× （2）√

　　3. 柔和仿佛

　　4. 紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。

　　三、略（根據(jù)學(xué)生寫作實(shí)際情況給分，需注意事例具體，能突出人物令人敬佩的品質(zhì)，語(yǔ)句通順，書寫工整。）

　　四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷 3

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)。(26分)

　　1、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

　　yí huò gù zhí zhung liè fèi fǔ

　　hé xié wn yn pí bèi xin mù

　　2、同音字組詞(4分)

　　què ci jì qīng

　　扁( ) 理( ) 藥( ) ( )蛙

　　麻( ) 色( ) 科( ) ( )蜓

　　3、辨字組詞(4分)

　　拔( ) 塞( ) 稍( ) 辯( )

　　撥( ) 賽( ) 削( ) 辮( )

　　4、按要求寫詞語(yǔ)(6分)

　　近義詞：震撼—( ) 流暢—( ) 特殊—( )

　　反義詞：和平—( ) 敏銳—( ) 善良—( )

　　5、選詞填空(4分)

　　教誨教導(dǎo)

　　(1)小時(shí)候，父親常常( )我，做人一定要講誠(chéng)信。

　　(2)老師的( )使我一生受用。

　　靈巧靈活

　　(3)她能將學(xué)過(guò)的知識(shí)( )運(yùn)用，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很好。

　　(4)即使是一根細(xì)小的電線，它也能( )地避開。

　　二、積累運(yùn)用(16分)

　　1、按要求改寫句子。(8分)

　　(1)面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改為陳述句)

　　(2)天上的星星閃爍著。(改為擬人句)

　　(3)庫(kù)伯先生派人來(lái)把奔馳汽車開走了。(改為被字句)

　　(4)年輕的松贊干布在拉薩隆重的迎接這位美麗的公主。(縮寫句子)

　　2、把句子補(bǔ)充完整(8分)

　　(1)漓江的水真靜啊，靜得，漓江的水真清啊，清得，漓江的水真綠啊，綠得。

　　(2)與朋友交，。

　　(3)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，。

　　(4)水滴石穿，。

　　(5)童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。意思是。(2分)

　　三、閱讀理解(28分)

　　(一)讀下面這段話，回答問(wèn)題。(10分)

　　秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風(fēng)平浪靜，波光粼粼，像一面沒(méi)有磨過(guò)的鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖中翠綠的君山，多像白色銀盤中的一只小巧玲瓏的青螺啊!

　　1、這是一首古詩(shī)的.內(nèi)容，它是代詩(shī)人寫的《》。

　　2、這首詩(shī)的原句是，　。，。

　　3、短文中最后一句話是句，把比作。

　　(二)閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)

　　由于擴(kuò)建校園，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校決定派我們班同學(xué)于今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　憑我們的力氣要搬動(dòng)這些石頭談何容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)力氣大的同學(xué)才能搬走。大的呢?有七、八十斤，甚至上百斤。

　　這時(shí)，班主任老師說(shuō)：“ ”就這么一句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)各種工具，五、六個(gè)同學(xué)一組，“預(yù)備——起”“預(yù)備——起”隨著一聲聲口令，大家一起用力，石頭翻了一個(gè)身，又翻一個(gè)身。就這樣，同學(xué)們齊心協(xié)力，把一個(gè)有一個(gè)石頭搬到了墻角。同學(xué)們興高采烈地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”

　　這一座座“石山”終于在我們這些小愚公面前乖乖地讓了路望著寬闊的操場(chǎng) 我們欣慰地笑了。

　　1、請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫在短文前的橫線上。(2分)

　　2、照樣子寫詞語(yǔ)。(6分)

　　大大小小(AABB式) 、、

　　亂糟糟 (ABB式) 、、

　　3、請(qǐng)給第四自然段中空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　4、請(qǐng)?jiān)诘谌匀欢沃姓页鐾瑢W(xué)們搬石頭的句子，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到同學(xué)們的精神。(3分)

　　5、聯(lián)系上下文，想想班主任會(huì)怎樣說(shuō)，天在文中橫線上。(2分)

　　6、讀了短文后，有想對(duì)老師或同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么，請(qǐng)寫在橫線上。(3分)

　　答：我想對(duì)( )說(shuō)：

　　四、習(xí)作(30分)

　　題目：我想對(duì)你說(shuō)