- 相關(guān)推薦
一年語文下冊期末試卷質(zhì)量分析
緊張而忙碌的期末考試已經(jīng)結(jié)束了�？傮w上學(xué)生考的很不錯，比平時的單元測試考得更好。下面是小編整理的一年語文下冊期末試卷質(zhì)量分析，歡迎參考!
【1】一年語文下冊期末試卷質(zhì)量分析
一、試卷情況
本次語文評價試卷，緊抓教材，既考查了學(xué)生對于課本知識的掌握情況，又充滿了人文的關(guān)懷，關(guān)注了學(xué)生心靈的成長。既鼓勵學(xué)生自主探究又強調(diào)閱讀的積累運用，同時還注重了課文的拓展延伸，學(xué)用身邊的語文資源等等。有利于學(xué)生語文綜合能力的培養(yǎng)，也為今后的語文教學(xué)指明了方向。題型結(jié)構(gòu)的安排，分數(shù)比例的分配合理，除了對基礎(chǔ)知識的掌握，基本能力的培養(yǎng)考査之外，還注重了對學(xué)生靈活運用知識，綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力的考査。題型多樣，份量適中，有一定的梯度，難易程度分配合理，是一份很好的試卷。
二、試題分析
基礎(chǔ)知識部分典型錯題分析：
1、看拼音寫詞語，相當(dāng)于數(shù)學(xué)上的口算題。平時讓學(xué)生抄寫、聽寫，利用多種形式讓學(xué)生加強記憶，失分不多。個別失分丟分的原因：①審題不認真，將音節(jié)拼錯。②書寫不規(guī)范，會寫的字因筆下誤而失分。還應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生良好的審題和書寫習(xí)慣上多下功夫。
2、按課文內(nèi)容填空，總體來看做的還挺好，但也有一少部分學(xué)生失分，對學(xué)過的課文內(nèi)容掌握的不牢固，書寫錯誤。
3、用查字典的知識填空失分較多，從試卷中可以看出，部分學(xué)生對大寫字母掌握的不準(zhǔn)確，。
4、補充句子個別同學(xué)補充不通順，錯字丟字，導(dǎo)致失分，有侍加強強化練習(xí)。
5、補充詞語、、古詩連線等題是失分率較低的題，也是做得比較好的題。從中可以看出，學(xué)生對課本知識掌握的還是比較扎實的，這與老師平時的嚴格要求是分不開的。
閱讀部分
閱讀題不僅考查學(xué)生的閱讀能力、理解能力，還考查學(xué)生的積累與運用的能力。本次閱讀題不是很難，但學(xué)生做得不是很理想。在用橫線畫出幫公雞修房子的句子一題，學(xué)生完成效果較差。這就說明平時教學(xué)中需要教會學(xué)生不懂筆墨不讀書。
看圖寫話
從學(xué)生的'試卷來看，孩子們寫得還不錯，能夠仔細觀察圖畫內(nèi)容，展開自己的想象，運用通順、連貫的語句將故事內(nèi)容描述出來，多數(shù)學(xué)生都能夠適當(dāng)?shù)剡\用上一些平時自己積累的好詞佳句，使句子更加具體生動。還有極少數(shù)的學(xué)生不能夠運用標(biāo)點符號，通篇只出現(xiàn)2到3個標(biāo)點符號。因此，我們在平時不僅要引導(dǎo)學(xué)生注意積累好詞佳句并應(yīng)用，還應(yīng)注意教給學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的方法。為學(xué)生今的習(xí)打下堅定的基礎(chǔ)。
三、改進措施
對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后來看，在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還需要下大功夫，在教學(xué)中有以下幾個方面需要重視:
1.重視書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。
2、基礎(chǔ)知識比如字詞書寫、背誦實行課課過關(guān)、個個過關(guān)，對易錯、難記的字詞反復(fù)、滾動式聽寫或認讀，不斷鞏固加深記憶。
3、課堂上不能光讓學(xué)生口頭上說更要讓學(xué)生動手寫一寫，避免眼高手低的現(xiàn)象。
4、注重多方面知識的擴充。利用好每天中午的讀書時間讓學(xué)生多讀一讀課外書，擴充知識面。
5、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的審題做題習(xí)慣。可以先讓學(xué)生自己讀題，然后再讓他們說一說自己對題意的理解，該如何做答。
6、對學(xué)生寫話方面的指導(dǎo)應(yīng)更細致更全面些，在引導(dǎo)學(xué)生完整描述畫面之后再加進合理的想象。
7、關(guān)注學(xué)困生，及時補差，減少知識的負積累。
【2】一年語文下冊期末試卷質(zhì)量分析
本次參加考試學(xué)生數(shù)324人，年段平均分97.32分，及格率100%，優(yōu)秀率96.6%。試卷較簡單，內(nèi)容較少，看上去像一年級上冊的試卷。平時的單元試卷和前幾年的期末試卷跟這張試卷相比，差不多要多三分之一的內(nèi)容。現(xiàn)對本次考試的試卷進行如下分析：
本次試卷共三大部分：一、基礎(chǔ)知識;二、閱讀短文;三、看圖寫話。
第一大題，主要考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，考察內(nèi)容全面，包括拼音、漢字、形近字組詞、句子、課文內(nèi)容等等。內(nèi)容緊扣課本。大多數(shù)學(xué)生都能夠掌握相關(guān)知識。但第二題形近字組詞中，“失”字并不是要求會寫的字，而是會認的字。這個字部分學(xué)生組詞中出現(xiàn)了拼音和錯別字。
第四題是課文知識。部分學(xué)生因?qū)戝e別字而失分。第五題是閱讀題。這是一首兒歌，失分最多的是畫出表示顏色的詞，這也是這張考卷唯一的較有難度的題目。因為兒歌中表示顏色的詞語較多，有“藍藍的，白白的，紫，紅，黃”等，有的學(xué)生沒有全部畫出來，有的學(xué)生把“藍藍的天”這樣整個詞畫出來了，有的學(xué)生甚至把整個句子整首兒歌都畫出來了�？磥斫窈筮�要加強這方面的練習(xí)。
第六大題是看圖寫話，這一題學(xué)生做得比較理想，絕大多數(shù)學(xué)生都能做到開頭空兩格，句子通順，較完整地描述了圖上的內(nèi)容。部分學(xué)生因出現(xiàn)了錯別字和錯誤的.拼音而失分，這也是正�，F(xiàn)象。
從本次的考試分析中，得到了經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)重視對學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強閱讀訓(xùn)練，增大閱讀量，提高閱讀能力，說話、寫話的能力。
【一年語文下冊期末試卷質(zhì)量分析】相關(guān)文章：
2017年七年級下冊語文期末試卷質(zhì)量分析07-16
七年級下冊期末試卷質(zhì)量分析07-12
三語文下冊期末試卷09-15
一年級下冊語文期末試卷（人教版）06-30
2017年四年級語文下冊期末試卷分析09-04
人教版一年級下冊語文期末試卷201607-24
「人教版」2016一年級下冊語文期末試卷10-22
一年級語文下冊期末試卷人教版201710-26