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二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
人是一切社會(huì)關(guān)系的總和,生活在社會(huì)上的每一個(gè)人都不可能獨(dú)立存在。以下是小編整理的二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì),希望大家認(rèn)真閱讀!
【1】二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
訓(xùn)練重點(diǎn)
1、感知三字經(jīng)的語(yǔ)言形式,感悟豐富的文化內(nèi)涵。有熱愛(ài)祖國(guó)的感情,對(duì)三字經(jīng)這種語(yǔ)言形式感興趣。
2、了解反義詞的特點(diǎn),能正確區(qū)分近義詞。
3、通過(guò)搜集資料、給課文配插圖、展示自己課外識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力和綜合性的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、引導(dǎo)學(xué)生美文美讀:通過(guò)入情入境的朗讀,仔細(xì)品味、咀嚼、積累和運(yùn)用文中的好詞佳句受到潛移默化的熏陶。
教學(xué)建議
《歡慶》是一首描寫(xiě)歡慶祖國(guó)媽媽生日情景的小詩(shī)。詩(shī)句短小精悍,語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),感情真摯,課文中從田野到楓林,從藍(lán)天到大海,從首都北京到天涯海角,到處都洋溢著歡慶、喜慶。那金黃的果實(shí),火紅的楓葉,潔白的鴿子和奔騰的海濤,給我們展示了一幅美麗、歡樂(lè)、詳和的畫(huà)面。
《北京》是一篇講讀課文。它是由兩幅彩色照片和一篇短文組成的。它對(duì)我們偉大祖國(guó)的首都北京做了簡(jiǎn)單的介紹,使我們知道北京既是一座擁有許多名勝古跡的古都,又是一座擁有現(xiàn)代化設(shè)施的美麗城市。課文的語(yǔ)言比較通俗易懂,生動(dòng)優(yōu)美,課文共5個(gè)自然段,第1自然段指出北京是我國(guó)的首都。最后一段是全文的總結(jié),抒發(fā)了贊美和熱愛(ài)北京的思想感情。中間2、3、4三段按照方位順序來(lái)介紹對(duì)北京的景物展開(kāi)了具體的描寫(xiě)。全文脈絡(luò)清晰,層次分明。課文選取了三個(gè)非常有代表性的事物:—是北京天安門(mén)和天安門(mén)廣場(chǎng),這是北京的象征;二是街道和立交橋,這是北京的市容,反映了北京近年來(lái)的建設(shè)成就;三是北京的名勝古跡和公園。通過(guò)以上三處景物的描寫(xiě),突出反映了首都北京的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)的時(shí)候,要讓學(xué)生知道這是一篇寫(xiě)景的文章,初步認(rèn)識(shí)課文總分總的結(jié)構(gòu)。要明白作者觀察、描寫(xiě)的景物是按一定的方位順序進(jìn)行的。通過(guò)觀察圖畫(huà),抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和讀的訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合來(lái)讀懂課文內(nèi)容。
《我們成功了》這篇課文描寫(xiě)的是2001年7月13日的夜晚,北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂(lè)的場(chǎng)面,表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。 2008年的北京奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)去兩年,現(xiàn)在的'孩子大多對(duì)奧運(yùn)會(huì)的盛況有一定的了解,對(duì)于文章的內(nèi)容不難理解。不管是幾年前,還是現(xiàn)在教此文,有一個(gè)重要任務(wù)是不變的:“認(rèn)字讀詞、積累語(yǔ)言。此外,還要培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,習(xí)得初步的讀書(shū)方法,體現(xiàn)正確價(jià)值觀的引導(dǎo)”。語(yǔ)言訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)之本。學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解和運(yùn)用語(yǔ)言是小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力提高的重要保證,我們努力透過(guò)語(yǔ)言,感受思想;學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解深意;品評(píng)語(yǔ)言,受到震撼。
課文《看雪》主要寫(xiě)臺(tái)灣小朋友只看見(jiàn)過(guò)棉花做成的雪,老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景,激起了孩子想去北京看雪的愿望。課文以對(duì)話為主,內(nèi)容貼進(jìn)學(xué)生心理特征,前面語(yǔ)言淺顯易懂,。
在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,教師要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí),形成能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,指導(dǎo)他們掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,指點(diǎn)學(xué)生圍繞重點(diǎn)展開(kāi)討論和交流,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解。
【2】二年級(jí)上冊(cè)第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容:
課本第29頁(yè),我們身上的小秘密
課 型:
實(shí)踐活動(dòng)課
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)分小組活動(dòng),使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)長(zhǎng)度的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過(guò)在活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),體會(huì)到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用,認(rèn)識(shí)到用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)揭開(kāi)我們身上的許多小秘密。通過(guò)進(jìn)行實(shí)際測(cè)量的'活動(dòng),感受拳頭一周的長(zhǎng)、腳長(zhǎng)、一庹長(zhǎng)、身高等的長(zhǎng)度的數(shù)據(jù),從中有所發(fā)現(xiàn)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):
通過(guò)在組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)中,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備:
米尺
教學(xué)方法:
小組合作討論
教學(xué)過(guò)程:
一、分組活動(dòng)
1、四個(gè)學(xué)生分成一組,進(jìn)行活動(dòng),每組米尺一根,記錄本、筆,選好組長(zhǎng),進(jìn)行紀(jì)錄。
2、活動(dòng)內(nèi)容:分別量出每個(gè)人的拳頭周長(zhǎng)、腳長(zhǎng)、一庹長(zhǎng)、身高等。
二、小組匯報(bào)測(cè)量的結(jié)果
三、小組討論:從這些數(shù)據(jù)中你發(fā)現(xiàn)了什么?
、偃^的周長(zhǎng)和腳的長(zhǎng)度差不多。
、谝烩臻L(zhǎng)和身高的長(zhǎng)度差不多
四、活動(dòng)總結(jié)
讓學(xué)生談本次活動(dòng)的收獲、體會(huì)。
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