教師年會(huì)發(fā)言稿

　　以下是小編為大家分享的教師年會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助!

　　教師年會(huì)發(fā)言稿一：

　　各位同仁：大家好!

　　天空瑞雪飄飄，室內(nèi)春意融融。在這歲末年初辭舊迎新的時(shí)刻，我校首屆教育年會(huì)隆重召開(kāi)了。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。讓我在這樣盛大的場(chǎng)合發(fā)言，我真的緊張而羞愧。一方面，自己身為一名普通的語(yǔ)文教師，無(wú)論是在教學(xué)上，還是在教研上，都成績(jī)平平，甚至可以說(shuō)非常平庸;另一方面，在座的諸位同仁，又大多都是教學(xué)的能手，教研的尖兵，是我這個(gè)小木匠心中的魯班爺。

　　在不久前剛結(jié)束的我校創(chuàng)建區(qū)實(shí)驗(yàn)性示范高中中期評(píng)審活動(dòng)中，本著“校興我榮，校衰我恥”的想法，懷著與同仁們相同的要使我校盡快躋身示范校行列的迫切愿望，我不揣淺陋地遞交了四篇短文，希望能為學(xué)校的評(píng)審工作盡自己的綿薄之力。這可能就是廣德宏主任要我在本次年會(huì)上交流的主要原因，用她的話說(shuō)：這幾篇文章文，有校級(jí)的，有區(qū)級(jí)的，也有市級(jí)的。對(duì)我而言，校領(lǐng)導(dǎo)的話既是熱情的表?yè)P(yáng)，更是希冀的鞭策。本次年會(huì)的主題“科研興教，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”，更是令我深受鼓舞，感觸良多。

　　眾所周知，要衡量一個(gè)國(guó)家的國(guó)力，主要看兩方面，一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力，一是科研水品;美國(guó)之所以能稱(chēng)為超級(jí)大國(guó)，正因?yàn)檫@兩方面的實(shí)力別國(guó)無(wú)法比擬。而且這兩方面是相輔相成相互促進(jìn)的。同理，一個(gè)教師的實(shí)力，也主要體現(xiàn)在教學(xué)能力和教研水平這兩方面。這正是教師評(píng)職稱(chēng)既要上公開(kāi)課又得遞交論文的.原因�？v觀教育名家，錢(qián)夢(mèng)龍、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西、于漪等無(wú)不是既能上出精彩的好課，又具備高深的教研能力。于漪先生語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：身為一名教師，如果不讀書(shū)不思考，那他的教育生命也就快要到頭了。上海市教委教研室主任徐淀芳認(rèn)為：“教而不研則淺，研而不教則空”。教學(xué)是一門(mén)高貴的藝術(shù)，它博大高深，永無(wú)止境。這就需要我們老師不斷學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，深入思考，潛心專(zhuān)研。“教”與“研”必須緊密結(jié)合，不可偏廢。

　　而現(xiàn)實(shí)是，不少教師，或者是認(rèn)識(shí)上的偏頗，認(rèn)為教師不是學(xué)者，只求能教出高分，教研能力的高低無(wú)關(guān)緊要;或者是功利心嚴(yán)重，迫于職稱(chēng)等需要為研而研，虛以應(yīng)付;或者是困于繁重的教育教學(xué)任務(wù)，顧此失彼，對(duì)教研心有余而力不足;或者是害怕吃苦，追求輕松安逸的生活，遠(yuǎn)離教研。不少學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也急功近利，目光短淺，只關(guān)注教學(xué)和分?jǐn)?shù)，而忽視了教研的意義和地位。一句話，重教學(xué)，輕教研。1月12號(hào)的《文匯報(bào)》報(bào)道：2015年上海市青年教師教育教學(xué)研究課題評(píng)選結(jié)果公布——一等獎(jiǎng)空缺直擊輕浮“軟肋”，可謂明證。俗話說(shuō)：磨刀不誤砍柴工。殊不知，教研活動(dòng)的開(kāi)展和教研能力的提升正好比“磨刀”，這把刀磨快了，我們的教學(xué)才能事半功倍，持續(xù)發(fā)展，砍到更多更大的“柴”。

　　關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展與深入，我也有些零思碎想，這等以后有機(jī)會(huì)再與大家交流。下面我把自己的一篇習(xí)作《刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)——由多音字誤讀的現(xiàn)象引發(fā)的思考》擇要向諸位同仁作一匯報(bào)，希望能對(duì)大家有所啟迪……

　　最后，借此機(jī)會(huì)，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諸位同仁給予我的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，也衷心希望在座的同仁，能借助這次教育年會(huì)的東風(fēng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持下，“團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，科研興教”。預(yù)祝本屆教育年會(huì)圓滿(mǎn)成功。

　　教師年會(huì)發(fā)言稿二：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) 尊敬的各位老師：

　　大家好!

　　值此教師節(jié)之際，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到特別的光榮、特別的振奮!我相信：包括我們?cè)谧�各位老師在�?nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，在優(yōu)秀教師表彰大會(huì)上的發(fā)言。

　　六年以前，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城。我慶幸，因?yàn)槲疫x擇了張家港，選擇了港區(qū)，選擇了教育。在這里，我?guī)缀趺刻於寄苈?tīng)到時(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽(tīng)到社會(huì)發(fā)展的聲音。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力;教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我?jiàn)^斗的熱情。六年以來(lái)，我憑青年人特有的飽滿(mǎn)的激情投身教育。同樣值得慶幸的是，我選擇了蓬勃向上的'第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放，為我們青年教師的成長(zhǎng)搭建了廣闊舞臺(tái)，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂(yōu)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下，今天，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健，曾經(jīng)的寄居已變得安定。而無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的，而且是僅用了六年的時(shí)間就全部完成的，

　　為此，我真想由衷地說(shuō)一聲：感謝教育。

　　教育的天地里撐起了我成長(zhǎng)的階梯，它投我以桃，我必報(bào)之以李。六年間，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生科長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任班主任工作，語(yǔ)文學(xué)科一線上，也從來(lái)都是勇挑重?fù)?dān)。今年，我繼續(xù)兼任班主任，并且任教高三語(yǔ)文。任務(wù)更重，但我毫無(wú)怨言，不敢懈怠。我這樣要求自己：作為蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索，深入研究，形成經(jīng)驗(yàn)，做好示范;作為語(yǔ)文學(xué)科教壇新秀，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉，去拼搏，去發(fā)揮，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無(wú)止境的，只有自加壓力、負(fù)重奮進(jìn)，才能不斷進(jìn)步，所以年輕的我沒(méi)有滿(mǎn)足的理由!

　　今后，我會(huì)自覺(jué)地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目標(biāo)不斷攀登、不斷求索，爭(zhēng)取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭(zhēng)取用更廣博的知識(shí)、更科學(xué)的理論、更有效的方法去開(kāi)墾更廣闊的教育園地。而且，在這片我熱愛(ài)的園地里，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，無(wú)論何崗位，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨、全心投入、全力以赴!

　　各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的，教師的職業(yè)是光榮的。魏書(shū)生老師曾認(rèn)為：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高;“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”的這個(gè)評(píng)價(jià)“最”字不當(dāng)。我卻覺(jué)得：塑造人類(lèi)靈魂的工作，教師在做，教師能做，“靈魂的工程師”評(píng)得其所;倘若沒(méi)有教師，今天的人類(lèi)或許還在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行，教師的勞動(dòng)，收獲著文明，評(píng)其為“光輝之最”亦無(wú)不當(dāng)。

　　“無(wú)意苦爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到桃李滿(mǎn)園時(shí)，我們叢中笑”——最后，愿這句話

　　能與各位老師共勉。

　　謝謝大家

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