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2016高考英語(yǔ)復(fù)習(xí) 考生如何做好考前整理
馬上就要高考了，小編整理了一些比較有針對(duì)性的高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)技巧資料給大家參考，希望可以幫助同學(xué)們提高自身綜合英語(yǔ)能力，戰(zhàn)勝高考。
光做不整理，掌握不全面，而且難以發(fā)生質(zhì)的飛躍;光整理不做，容易失去手感，而且難以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。最后一段時(shí)間，后者比前者可以說(shuō)更重要。
那么，如何做整理呢?我們從兩個(gè)方面給同學(xué)們以建議：
一、知識(shí)方面的整理
要在紙上把高中所學(xué)的各種知識(shí)進(jìn)行整理，羅列出清單，看自己是否對(duì)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。
以英語(yǔ)學(xué)科為例，可以用兩條線對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行整理。
1.以課本單元為線索，把高一到高三的每個(gè)單元主題、課文標(biāo)題、主要內(nèi)容、該單元語(yǔ)法等內(nèi)容列出來(lái)，這樣自己對(duì)高中5本書(shū)就很清楚了，能夠幫助自己回憶起考點(diǎn)出現(xiàn)在哪冊(cè)書(shū)、哪個(gè)地方。
2.以語(yǔ)法為線索，對(duì)語(yǔ)法做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。湖北高考題語(yǔ)法在完成句子題中考查，經(jīng)過(guò)研究，語(yǔ)法測(cè)試的重合率比較高，約為50-60%。
以定語(yǔ)從句為例，可以這樣列：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有哪些?(that，which，why，when，where，as)定語(yǔ)從句考查的重點(diǎn)是什么? (1.帶介詞、some/both/two thirds… of which/whom的定語(yǔ)從句; 2.抽象名詞做先行詞的定語(yǔ)從句，通常用where來(lái)引導(dǎo)。)
以倒裝句為例，可以這樣列：1.否定詞、半否定詞(not，not until等)引起的倒裝;2.副詞(only)引起的倒裝……
總體而言，英語(yǔ)學(xué)科需要同學(xué)們整理的知識(shí)有：重點(diǎn)詞匯的拼寫(xiě)(特別是易錯(cuò)詞)、介詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、語(yǔ)法、作文連接詞語(yǔ)和句子等。
二、應(yīng)試技巧方面的整理
掌握了知識(shí)并不意味著就可以考好，應(yīng)試技能同樣很重要。應(yīng)試技能往往也能決定考試的成敗。每次考試后，同學(xué)們也一定要做應(yīng)試技能的整理。
如何整理應(yīng)試技能呢?可以按照試題的順序，把自己做題時(shí)好的方面和壞的方面都寫(xiě)下來(lái)，加以總結(jié)，以利下次考試。例如，做完成句子題時(shí)，是否粗心導(dǎo)致時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)一致犯錯(cuò)?做聽(tīng)力時(shí)是否自己過(guò)于緊張或精力沒(méi)集中導(dǎo)致開(kāi)始的題目沒(méi)做對(duì)?到底該如何涂卡?閱讀理解題該怎么操作?作文該怎么操作?
每一個(gè)大題都做一個(gè)整理，逐漸使自己形成一個(gè)正確而又清醒的認(rèn)識(shí)，使自己在做該題時(shí)能立即思維入軌、知道怎么做。
總之，做了這兩個(gè)方面的整理，下一次考試信心自然就更足了，考試成績(jī)就會(huì)更好。
得高考英語(yǔ)者得天下，離高考還剩幾天，趁這段時(shí)間趕緊復(fù)習(xí)下高考英語(yǔ)應(yīng)試技巧還來(lái)得及，希望小編今天推薦的方法對(duì)大家有用。順便在這里預(yù)祝將要高考的同學(xué)們考試順利，高考英語(yǔ)六六六。
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