大班冬天教案動(dòng)物是如何過(guò)冬的

　　母自身的懦弱或?qū)�孩子過(guò)分的嚴(yán)苛，都會(huì)把孩子造就早就成懦夫。下面是小編整理的大班冬天教案動(dòng)物是如何過(guò)冬的，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解動(dòng)物是如何過(guò)冬的，知道動(dòng)物如何過(guò)冬主要有四種形式：⑴躲藏;⑵冬眠;⑶遷徙;⑷換毛;

　　2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。

　　3、對(duì)探索動(dòng)物世界奧秘感興趣，并具有較細(xì)致的觀察能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“動(dòng)物過(guò)冬”的錄像帶、錄像機(jī)、電視機(jī)、各類動(dòng)物的磁鐵教具、動(dòng)物胸飾、錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固“人們是如何御寒的”。

　　教師用語(yǔ)--今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了?人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來(lái)過(guò)冬呢?

　　2、科學(xué)教育“動(dòng)物是如何過(guò)冬的”

　　教師用語(yǔ)--人們是這樣過(guò)冬的，那么你們知道小動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?

　�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進(jìn)行自由回答，教師不予評(píng)論。

　　教師用語(yǔ)--剛才小朋友說(shuō)了很多動(dòng)物過(guò)冬的辦法，那么究竟小動(dòng)物們是怎樣度過(guò)寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，老師就來(lái)請(qǐng)大家看一段錄像。

　�、朴變河^看錄像一遍：

　　要求：A錄像上有哪些小動(dòng)物;B這些小動(dòng)物是如何過(guò)冬的。

　　幼兒根據(jù)錄像內(nèi)容進(jìn)行回答，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應(yīng)的磁鐵教具。

　�、怯變涸俅斡^看錄像，并出規(guī)定格畫(huà)面，進(jìn)行動(dòng)行過(guò)冬形式的歸類。

　　教師用語(yǔ)--小動(dòng)物們也很能干，它們也想出了很多辦法來(lái)過(guò)冬，那么小動(dòng)們用了哪些好辦法呢?我們?cè)倏匆槐殇浵瘛?/p>

　　要求：A這些是什么小動(dòng)物;B它們是用什么方式過(guò)冬的。

　　(根據(jù)定格畫(huà)面，并運(yùn)用磁鐵教具幫助功兒進(jìn)行歸類)

　　躲藏--蜜蜂、螞蟻(老鼠)等;

　　(幼兒用動(dòng)作表示“躲藏”)

　　冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;

　　(解釋：眠就是不吃不喝也不動(dòng)的意思)

　　遷徙--燕子、大雁、丹頂鶴等;

　　(解釋：遷徙就是從一個(gè)地方搬到另外一個(gè)地方的意思。)反復(fù)練習(xí)新詞“遷徙”。

　　換毛--獅子、狐貍、狗、羊(雞、鴨、兔)等。

　�、褥柟虅�(dòng)物過(guò)冬的四種主要開(kāi)式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。

　　教師用語(yǔ)--現(xiàn)在，我相問(wèn)問(wèn)小朋友：小動(dòng)物想了幾個(gè)好辦法過(guò)冬的，又是哪些好辦法呢?

　�、山處熆偨Y(jié)：小動(dòng)物們很聰明，想出好辦法來(lái)度過(guò)寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動(dòng)物!

　　3、結(jié)束部分。

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