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幼兒早教數(shù)學(xué)方法
生活中多能夠鍛煉孩子數(shù)學(xué)思維的方法，以下要說(shuō)的就是如何使幼升小的孩子快速地提高數(shù)學(xué)思維能力的方法。下面是小編整理的幼兒早教數(shù)學(xué)方法，希望對(duì)你有幫助。
幼兒早教數(shù)學(xué)方法
1.豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言
平時(shí)在和寶寶說(shuō)話的時(shí)候，可以多用一些這樣的詞匯，例如空的和滿的、大的和小的、輕的和重的、長(zhǎng)的和短的、多的和少的等。還有一些像1本書、2堆花生、3扇門等詞匯也可以經(jīng)常使用。
2. 機(jī)械地記憶
最初可以讓寶寶機(jī)械地記憶數(shù)字，換句話說(shuō)，只是先學(xué)習(xí)數(shù)字而不用明白具體數(shù)字所代表的含義。和寶寶唱數(shù)字歌、讀數(shù)字歌謠、玩手指游戲、或者數(shù)數(shù)你周圍的東西，這些都可以幫助寶寶機(jī)械地學(xué)習(xí)數(shù)字和記憶數(shù)字的順序。像“你拍一，我拍一”，還有“1、2、3、4、5，上山打老虎”這類的歌謠，都是非常古老而又有效的學(xué)習(xí)數(shù)字的歌謠。
3. 有目的、有指代性地?cái)?shù)數(shù)
這種學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：例如，拿出2個(gè)蘋果教寶寶學(xué)習(xí)"2"，讓寶寶理解數(shù)字"2"所指代的是2個(gè)物體。開(kāi)始可以先用2個(gè)或3個(gè)物體讓寶寶認(rèn)識(shí)1、2、3，而后逐步增加物體的數(shù)量，讓寶寶學(xué)習(xí)更多的數(shù)字。
4. 理解數(shù)字的含義
把3個(gè)小碗(或其他物體)一字排開(kāi)放在寶寶面前，數(shù)1時(shí)，讓他摸摸第一個(gè)小碗;數(shù)2時(shí)，摸摸第二個(gè);數(shù)3時(shí)，摸摸第三個(gè)，停止數(shù)數(shù)，讓寶寶理解"3"代表這一堆小碗的數(shù)量是"3"個(gè)，從而理解數(shù)字的具體含義。
5. 加加減減
在一些簡(jiǎn)單的故事中提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。例如：拿著兔媽媽和兔寶寶們?cè)诘乩锍院}卜的小圖片問(wèn)他，我們數(shù)數(shù)這里有幾只兔寶寶，好不好?等寶寶正確地?cái)?shù)出之后，用另一張紙遮擋住其中的2只，再問(wèn)寶寶這時(shí)還有幾只兔寶寶在吃胡蘿卜等。
6. 示范分類
在寶寶面前擺放一些紅色和綠色的小碗，讓他把紅顏色的放在一邊，綠顏色的放到另一邊。想要讓孩子得到這方面的鍛煉，你還可以鼓勵(lì)他為自己熟悉的物品分類：把蠟筆按顏色分，硬幣按大小分，衣服按種類和顏色分等。
7. 比較
有沒(méi)有嘗試過(guò)讓寶寶告訴你，什么是大點(diǎn)的，什么是小點(diǎn)的;什么是輕點(diǎn)的，什么是重點(diǎn)的;什么是軟的，什么是硬的。借助這種方法，你可以教他學(xué)會(huì)比較。例如，2只大小不同的鞋子;3塊大、中、小不同的積木。先從2個(gè)開(kāi)始學(xué)習(xí)，逐漸增加數(shù)量，慢慢學(xué)習(xí)按大小、輕重排列比較。
8. 猜猜看
猜謎是非常受寶寶歡迎的一種游戲方式，可以隨時(shí)進(jìn)行。例如，和寶寶一起購(gòu)物時(shí)，在手里放幾個(gè)硬幣，讓寶寶猜猜是幾個(gè);或者挑好水果在稱重前先讓他猜猜有多重;也可以把10個(gè)小扣子放到小瓶子里，讓寶寶猜猜有幾個(gè)。
9. 分類和排序
找一些各種顏色的塑料小杯子給寶寶玩，先把所有的紅杯子排一起，后面排所有的藍(lán)杯子;或者先把1個(gè)綠杯子排第一，2個(gè)黃杯子排后面，再排1個(gè)綠杯子，然后再是2個(gè)黃杯子等，諸如此類的游戲可以幫助寶寶學(xué)習(xí)分類和排序的方法。
10. 練習(xí)測(cè)量
測(cè)量也是和生活密切相關(guān)的一種數(shù)學(xué)概念，例如當(dāng)你在廚房里做飯時(shí)，讓身邊的寶寶幫你往鍋里放一小勺鹽;或者洗澡時(shí)，讓寶寶倒一小蓋子的浴液到浴缸里;或者收拾洗干凈的衣服時(shí)，讓寶寶自己拿一個(gè)軟尺子量一量他褲子和上衣的長(zhǎng)短等。
Tips:玩紙牌，輕松認(rèn)數(shù)字
裁出一些大小一樣的小紙片，在紙片上寫上數(shù)字，教寶寶玩數(shù)字紙牌游戲--拿出一張紙牌，讓寶寶說(shuō)出上面的數(shù)字;或者你說(shuō)一個(gè)數(shù)字，讓寶寶把這張數(shù)字從紙牌中挑出來(lái)。也可以利用家里的撲克牌，每張牌上不但有數(shù)字，還有代表數(shù)字的圖案，不管寶寶是不是說(shuō)對(duì)了，照著圖案數(shù)數(shù)看。
幼兒園數(shù)學(xué)啟蒙：
一、數(shù)感培養(yǎng)
唱歌：給孩子唱數(shù)字歌，讓他們?cè)谝魳?lè)中學(xué)習(xí)數(shù)字。
數(shù)字認(rèn)知：從1到10，再到50以內(nèi)，再到100以內(nèi)，讓孩子熟悉100個(gè)數(shù)字。
圖形和符號(hào)認(rèn)知：利用閃卡和玩具讓孩子認(rèn)識(shí)圖形和符號(hào)。
提高興趣：通過(guò)書籍、玩具和生活中的游戲讓孩子對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣，建立數(shù)感。
二、數(shù)與運(yùn)算
數(shù)與量的對(duì)應(yīng)：利用十格陣、百數(shù)板、積木塊進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù)，按數(shù)取物。
建立序數(shù)觀念：利用百數(shù)板讓孩子從小到大，再?gòu)拇蟮叫№樞蛘J(rèn)識(shí)數(shù)字，理解幾和第幾。
發(fā)現(xiàn)數(shù)字規(guī)律：比較數(shù)字大小，找出相鄰數(shù)、基數(shù)和偶數(shù)等數(shù)學(xué)規(guī)律。
數(shù)的運(yùn)算：學(xué)習(xí)數(shù)字的合成與分解，利用十格陣、湊十法、借十法進(jìn)行20以內(nèi)的數(shù)學(xué)運(yùn)算。
三、圖形與空間
平面圖形：認(rèn)知平面圖形，構(gòu)建平面圖形，如七巧板。
立體圖形：認(rèn)知立體圖形，構(gòu)建立體圖形，如磁力片、磁力棒、魔方、積木等。
空間認(rèn)知：理解前后、上下、左右、里外等方位。
四、邏輯與推理
分類：根據(jù)顏色、大小、種類等進(jìn)行分類。
排序：長(zhǎng)短、大小、多少、高矮等各種比較的認(rèn)知。
規(guī)律：根據(jù)各種數(shù)字形態(tài)，比較找出規(guī)律。
推理：通過(guò)觀察、思維、判斷進(jìn)行推理，可以通過(guò)推理書籍和練習(xí)冊(cè)進(jìn)行啟蒙。
五、認(rèn)識(shí)時(shí)間
認(rèn)識(shí)年月日。
認(rèn)識(shí)鐘表。
認(rèn)知昨天、今天、明天的時(shí)間順序。
六、認(rèn)識(shí)貨幣
各種人民幣的認(rèn)知。
單位換算及比例。
幼兒早教數(shù)學(xué)注意事項(xiàng)
1.激發(fā)孩子的興趣：
使用游戲、玩具和日常生活場(chǎng)景來(lái)激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。
讓孩子感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，而不是把它看作是一種壓力或負(fù)擔(dān)。
2.從基礎(chǔ)開(kāi)始：
確保孩子掌握基本的數(shù)學(xué)概念，如數(shù)字、形狀、顏色、大小、序列等。
通過(guò)簡(jiǎn)單的活動(dòng)，如數(shù)數(shù)、排序、分類等，幫助孩子建立數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
3.鼓勵(lì)探索和實(shí)踐：
讓孩子通過(guò)實(shí)際操作來(lái)體驗(yàn)數(shù)學(xué)，例如使用積木搭建模型、拼圖游戲等。
鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力。
4.適應(yīng)孩子的年齡和發(fā)展階段：
根據(jù)孩子的年齡和發(fā)展水平，選擇合適的數(shù)學(xué)啟蒙內(nèi)容和活動(dòng)。
奇點(diǎn)啟蒙分為三個(gè)年齡階段，通過(guò)趣味動(dòng)畫情景，選擇更契合寶寶思維啟蒙的數(shù)學(xué)知識(shí)，逐層遞進(jìn)。
根據(jù)孩子的年齡、興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)選擇。一些品牌注重培養(yǎng)孩子的思維能力，通過(guò)游戲、動(dòng)畫等方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。但家長(zhǎng)們不要過(guò)早引入超出孩子理解能力的復(fù)雜數(shù)學(xué)概念，以免讓他們感到挫敗。
5.提供積極的反饋和鼓勵(lì)：
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)孩子嘗試不同的方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。
6.建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)自己探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。
鼓勵(lì)孩子與他人分享自己的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和心得，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。
7. 結(jié)合日常生活：
學(xué)啟蒙不僅僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。因此，在選擇數(shù)學(xué)思維品牌時(shí)，需要關(guān)注其是否注重實(shí)踐和應(yīng)用，以及是否提供了足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)和應(yīng)用場(chǎng)景。
將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活相結(jié)合，讓孩子在生活中感受到數(shù)學(xué)的存在和價(jià)值。
例如，在購(gòu)物時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)貨幣和計(jì)算價(jià)格；在測(cè)量身高和體重時(shí)教孩子認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度和重量單位等。
8.持之以恒：
數(shù)學(xué)啟蒙是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)和教師的持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。
要有耐心和信心，相信孩子能夠逐漸建立起對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)和興趣。
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