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7招輕松讀懂孩子的小心思
引導(dǎo)語(yǔ)：7招輕松讀懂孩子的小心思，那么下面就和小編一起來(lái)看看是哪七招吧。
一、他想把所有的玩具都放到床上
解讀：“我很害怕。”
每天抱著孩子陪伴他入睡的你，決定讓孩子自己睡覺(jué)時(shí)，他就把自己的床裝扮成現(xiàn)代藝術(shù)一樣——把所有能讓他覺(jué)得有安全感的東西都放到了床上。小孩的想象力是無(wú)窮的，開始獨(dú)自睡覺(jué)時(shí)，他的腦洞就開始大開了，比如覺(jué)得衣櫥里有怪物之類的。
專家建議：小孩子他們會(huì)天真地認(rèn)為怪獸是真實(shí)存在的，所以單純地把衣櫥打開告訴他們這里什么都沒(méi)有，是沒(méi)有任何意義的，他們只會(huì)認(rèn)為是你沒(méi)有看見(jiàn)怪獸而已。所以，就讓他們?cè)谧约褐車乓恍┟q玩具或者書吧，如果你擔(dān)心東西太多會(huì)被她踢掉，就讓他自己決定只選一兩本書或者一兩個(gè)毛絨玩具。
二、遇到陌生人的時(shí)候總是用衣服遮住臉
解讀：“我很緊張!”
大人在陌生的環(huán)境中也是很緊張的，想想如果你去一個(gè)陌生的party，你也會(huì)渾身不自在吧!孩子也是這樣的，但孩子還不能控制自己緊張的情緒，所以他會(huì)通過(guò)單純的行為來(lái)表達(dá)出來(lái)，如一些孩子會(huì)咬衣服、揪褲子，而一些則會(huì)抓大腿、咬手指，或者是直接趴倒在地板上。
專家建議：用溫和的方法幫助孩子從自己封閉的殼中走出來(lái)。一般情況下，孩子會(huì)觀察父母，學(xué)習(xí)父母的行為來(lái)應(yīng)對(duì)新環(huán)境。所以你可以鼓勵(lì)孩子，讓他學(xué)會(huì)放松自己，微笑著和新朋友問(wèn)好，讓他明白他所處的環(huán)境非常安全友好，給他時(shí)間去熟悉。
三、當(dāng)孩子想拉粑粑到尿布上的時(shí)候，他會(huì)藏起來(lái)
解讀：“我想要隱私。”
這個(gè)行為反映出兩件事：第一，你的孩子意識(shí)到自己要拉粑粑;第二，他通過(guò)對(duì)父母的觀察，發(fā)現(xiàn)拉粑粑是件私密的事情。有個(gè)明顯的信號(hào)表明孩子可以接受如廁訓(xùn)練了，那就是，他馬上要求把臟的尿布換下。如果一個(gè)孩子不在意穿著拉臟的尿布，說(shuō)明他還沒(méi)有準(zhǔn)備好如廁訓(xùn)練。一般情況下，大多數(shù)孩子在2~3歲的時(shí)候會(huì)對(duì)使用洗手間上廁所產(chǎn)生意識(shí)。
專家建議：鼓勵(lì)孩子保護(hù)自我隱私，引導(dǎo)他使用衛(wèi)生間。把孩子帶到一個(gè)正確的如廁環(huán)境里，是培養(yǎng)孩子隱私意識(shí)的第一步。值得注意的是，還沒(méi)有必要一開始就逼著孩子坐馬桶上方便。
四、他不敢直視你的眼睛
解讀：“我很尷尬。”
當(dāng)孩子避開你的視線時(shí)，他們是想要告訴你他們現(xiàn)在不堪重負(fù)，不知所措，需要短暫的休息來(lái)緩解自己。有些孩子在兩歲左右，自我意識(shí)就會(huì)慢慢開始形成，比如自尊心、羞恥心等等。打個(gè)比方，孩子知道家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樽约河职训艿艿耐婢咝軗?jù)為已有而生氣。當(dāng)他拒絕直視你時(shí)，這意味著，他已經(jīng)知道自己的行為有錯(cuò)。
專家建議：你需要簡(jiǎn)單直接地告訴孩子哪里錯(cuò)了，比如“不要撕書了”、“不要推人了”，同時(shí)和孩子一起彌補(bǔ)錯(cuò)誤，把撕壞的書粘起來(lái)，和正在哭的朋友道歉并抱抱他。通過(guò)這些行為，你要讓孩子知道人人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是承認(rèn)錯(cuò)誤并且想辦法改正錯(cuò)誤。
五、當(dāng)你親近其他孩子的時(shí)候，他會(huì)大叫：“她是我的媽媽。”
解讀：“你要更愛(ài)我。”
孩子黏人的行為可能意味著孩子認(rèn)為他們沒(méi)有得到家長(zhǎng)足夠的愛(ài)，尤其是在家長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)間工作或剛有了新寶寶的時(shí)候。如果家長(zhǎng)并沒(méi)有忽視孩子，那這種占有欲很可能代表小孩子的自我意識(shí)正在發(fā)育。這個(gè)階段，他們會(huì)一直強(qiáng)調(diào)“那是我的”，雖然很惱人，但這確實(shí)是好事，因?yàn)楹⒆诱谧矫约菏钦l(shuí)，他們會(huì)把自我形象與對(duì)他來(lái)說(shuō)最有價(jià)值的人或物相聯(lián)系，比如媽媽。
專家建議：抱抱他，告訴他，你當(dāng)然是他的媽媽，而且你很愛(ài)他。你可以也用這件事情教他學(xué)會(huì)分享，你可以說(shuō)：“我是你的媽媽，不是Betty的，但是我也可以和其他孩子打招呼，對(duì)其他孩子好。”
六、他完全變成了一個(gè)壞孩子——亂扔吃的，打人，破壞玩具
解讀：“我感覺(jué)很不舒服。”
當(dāng)一向溫和可愛(ài)的寶貝變得粗魯無(wú)禮，粑粑麻麻可能覺(jué)得很震驚，也很頭疼。但重要的是家長(zhǎng)要明白，這些令人討厭的行為只是他對(duì)當(dāng)前狀況的反應(yīng)，并不代表孩子性情大變。通常，孩子只是想告訴家長(zhǎng)，“我無(wú)聊”、“我累了”、“我需要關(guān)心”……
專家建議：試著找出發(fā)生了什么。如果他是因?yàn)闊o(wú)聊，那你就掏出積木和他一起玩，或帶他去公園風(fēng)景散散步。有時(shí)候“靜思”Time-out也是一個(gè)不錯(cuò)的主意：“讓你的孩子獨(dú)自在某個(gè)地方靜思幾分鐘，不允許玩，不允許說(shuō)話。”粑粑麻麻需要明確告訴孩子你不會(huì)容忍粗魯?shù)男袨�，讓他們知道，比起大喊大叫、亂扔?xùn)|西，他們還有更好的方法來(lái)得到你的注意。
七、當(dāng)你在切草莓的時(shí)候，他表現(xiàn)得很焦慮
解讀：“我現(xiàn)在就要!”
小朋友天生就沒(méi)有耐心，他們一哭鬧，大人就會(huì)立刻給他們吃的，從現(xiàn)在從嬰兒期開始改變這種行為。小朋友沒(méi)有能力控制急躁的脾氣，意味著，盡管他們個(gè)子長(zhǎng)得很快，體重長(zhǎng)得很快，他們還只是個(gè)嬰兒。大腦負(fù)責(zé)自我控制的區(qū)域，在2-7歲才開始發(fā)育，但家長(zhǎng)也可以通過(guò)一些行為教育他們自制。
專家建議：不要立刻滿足他的需求，而是告訴他，你已經(jīng)聽到了，你會(huì)盡快給他他要的東西。然后逐步抽時(shí)間滿足他的需求，邊做邊告訴他：“媽媽馬上就把碗洗好了，然后等媽媽把手擦干凈就給你倒蘋果汁。”通過(guò)這樣的步驟，你可以教孩子學(xué)會(huì)耐心，堅(jiān)持等待他要的東西。
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