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小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案（通用10篇）
為了確保活動取得實效，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 1
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當陽春三月踏著輕盈的腳步向我們款款走來之際，我們將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮。今年，我校一年級的學(xué)雷鋒活動以“幫助他人，快樂自己”為口號，以“立足校園，走向社會”為宗旨，不斷豐富和發(fā)展新時期學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)。
二、活動時間：
把三月份作為學(xué)雷鋒活動月，活動分三個階段分步實施。
三、活動內(nèi)容及安排
第一階段
主 題：我與雷鋒交朋友(3月3日—3月7日)
活動要求：認識雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，感悟雷鋒精神。
1、利用每節(jié)語文課前3分鐘及課余時間向?qū)W生講述雷鋒的故事，通過一個個生動、感人的`故事，讓同學(xué)們熟悉雷鋒，走進雷鋒偉大的精神世界。
2、 學(xué)唱歌頌雷鋒叔叔的歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
3、舉辦一次“雷鋒日記、名言摘抄”小卡制作比賽(每班精選3—5份于3月7日上交)。
第二階段
主 題：我以雷鋒為榜樣(3月8日—3月18日)
活動要求：從小事做起，從身邊做起，從崗位做起，爭做生活小雷鋒。推薦開展“四個一”活動：
1、開展一次“彎腰活動”(拾撿校園垃圾)(3月12日班會課進行)
2、結(jié)合三八婦女
節(jié)開展一次“獻給媽媽的愛”教育活動;
3、結(jié)合3月12日植樹節(jié)開展愛護綠化、保護環(huán)境教育活動;
4、開展一次向身邊的人獻愛心活動。
第三階段
主 題：我與雷鋒并肩行(3月21日—3月25日)
活動要求：各班根據(jù)此方案創(chuàng)造性地開展活動后，認真總結(jié)本次主題教育活動，并寫好總結(jié)(3月25日上交)，民主選舉學(xué)雷鋒小標兵，每班3名，旨在樹立典型，進一步弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神內(nèi)化為學(xué)生自身的思想道德素質(zhì)。在以后的教育活動中要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻愛心活動相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 2
一、 指導(dǎo)思想：
我校的學(xué)雷鋒活動已有31年的歷史，為了更加豐富學(xué)雷鋒內(nèi)涵，切實提高未成年人的思想道德建設(shè)，樹立雷鋒的榜樣作用，用雷鋒精神塑造學(xué)生健康人格，擬將雷鋒精神提煉為六大塊面，設(shè)置兩枚“雷鋒少年獎?wù)隆�、六枚“雷鋒少年子章”，鼓勵學(xué)生從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、考章、頒章、護章五環(huán)節(jié)，不斷為自己確立新的目標，發(fā)掘自己的潛能，激勵自己進步，證明自己成功，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展播下希望的種子。
二、 雷鋒少年獎?wù)碌脑O(shè)置：
雷鋒少年章包括六枚“雷鋒少年子章”，分別是：
“小水滴章”：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、珍惜資源、保護環(huán)境。
“小釘子章”：勤奮刻苦、盡職盡責(zé)、善于“擠”、善于“鉆”。
“小螞蟻章”：熱愛集體、團結(jié)友愛、互幫互助、合作分享。
“小蜜蜂章”：勤勞自立、勇于創(chuàng)新、積極進取、點滴做起。
“小海燕章”：志存高遠、頑強自信、不怕困難、活潑開朗。
“小羚羊章”：關(guān)愛他人、熱心公益、樂于奉獻、共創(chuàng)和諧、善待他人。
六枚子章的爭章，分高中低三個年段，不同的年段有不同的子章要求。每個年段的子章用不同的底色區(qū)分，比如低年段的“小水滴章”為淺藍色，中年段的“小水滴章”為湖藍色，高年段的“小水滴章”為深藍色，六年中爭得9枚“雷鋒少年子章”的同學(xué)可獲得一枚“雷鋒少年銀章”，爭得18枚“雷鋒少年子章”的同學(xué)可獲得一枚“雷鋒少年金章”。
三、爭章原則：
1.尊重少年兒童的自主性，發(fā)揮少年兒童的主動性，自主申報，自評互評相結(jié)合，實事求是，講究實效。根據(jù)隊員年齡段的特點，設(shè)置相應(yīng)章目，讓孩子在活動中快樂爭章。
2.根據(jù)年段循序漸進，持之以恒，拓展深化，章目的設(shè)置注重層次性和系統(tǒng)性。
3. 強調(diào)教育過程，注重意識培養(yǎng)和能力訓(xùn)練相結(jié)合。結(jié)合《品德與生活》、《品德與社會》學(xué)科教材與學(xué)校的德育活動安排確定章目。注重爭章過程中隊員思想意識的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，引導(dǎo)少先隊員在參與中受教育。
四、實施程序：
實施辦法：以爭章為手段，結(jié)合體驗教育活動形式，人人參與此項活動，形成互動、聯(lián)動的'良好局面�；顒映绦驗槎ㄕ�、爭章、考章、頒章、護章五步。
1.定章
少先隊組織應(yīng)在每學(xué)年開學(xué)初，以適當方式向全體學(xué)生展示獎?wù)�。輔導(dǎo)員要詳細說明本細則，并動員學(xué)生參加雷鋒爭章活動。少年兒童在了解本階段的章目后，應(yīng)根據(jù)自己的實際與需求，自主地選擇與確定本階段的爭章項目。學(xué)習(xí)雷鋒獎?wù)碌膬?nèi)容和要求分步實施。
2.爭章
(1)各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地輔導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動，雷鋒假日小隊要根據(jù)每個成員自定的爭章目標，不斷策劃、開展各種實踐體驗活動。
(2)爭章以隊員自主爭創(chuàng)為主，各中隊每學(xué)期要引導(dǎo)隊員有重點爭章目標，每學(xué)期至少有一次相關(guān)隊活動。有能力的隊員可以數(shù)枚獎?wù)虏帯?/p>
(3)參加爭章活動的少先隊員應(yīng)圍繞爭章目標，積極參與相關(guān)隊活動，注重過程的體驗。
(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀隊員的榜樣、輻射作用，帶動、引導(dǎo)廣大少先隊員都享受到爭章的快樂。
3.考章
(1)考評要體現(xiàn)小型、靈活，強調(diào)簡便易行，重在激勵。考評在中隊輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在中隊委的帶領(lǐng)下，以中隊委員、小隊長、隊員自主考評為主。
(2)各中隊獲章情況以“雷鋒少年獎?wù)隆睘樽ナ�，以“雷鋒少年爭章手冊”記載成長足跡，爭章活動開展情況與優(yōu)秀少先隊員、三好生評比結(jié)合成一個完整的獎勵體系。
4.頒章
在中隊考章的基礎(chǔ)上，向大隊部報批，審核通過，頒發(fā)相應(yīng)獎?wù)�。大隊部會利用“六一”�?jié)、“元旦”等重大節(jié)日表彰獲得獎?wù)碌耐瑢W(xué)，并向中隊頒發(fā)。
5.護章
護章是指少先隊員要珍愛自己所獲得的雷鋒獎?wù)拢⒂眠@些獎?wù)录钭约嚎炭鄬W(xué)習(xí)、努力實踐，以獲得更多的“雷鋒少年子章”和“雷鋒少年獎?wù)隆�。輔導(dǎo)員應(yīng)使隊員們知道，他們所獲得的每一枚獎?wù)�，都是進步的標志，是少先隊組織給他們的少年時期留下的珍貴紀念，所以一定要愛章、護章。
五、雷鋒系列章的設(shè)置：
略
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 3
一、活動目標
1、通過此次活動，讓一年級小學(xué)生初步了解雷鋒同志的生平事跡和高尚品質(zhì)，培養(yǎng)他們樂于助人、無私奉獻的精神風(fēng)貌。
2、提升學(xué)生們的團隊協(xié)作能力和實踐操作能力，將雷鋒精神融入日常行為習(xí)慣中。
二、活動內(nèi)容與形式
1、雷鋒故事我來講：
開展“雷鋒叔叔的故事”主題班會，由老師或者同學(xué)講述雷鋒同志的生平事跡，引導(dǎo)孩子們理解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、學(xué)雷鋒做好事：
在校園內(nèi)設(shè)立“學(xué)雷鋒日”，鼓勵學(xué)生們從身邊小事做起，如幫助同學(xué)整理書桌、撿拾校園垃圾、維護公共設(shè)施等。同時，也可組織學(xué)生們到社區(qū)進行志愿服務(wù)，如幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴閱讀等。
3、雷鋒日記創(chuàng)作：
鼓勵孩子們模仿雷鋒同志寫日記的形式，記錄自己每天做的好人好事，以此激發(fā)他們的積極行為，并定期在班級內(nèi)分享交流。
三、活動流程
1、活動啟動階段（1周）：
召開主題班會，解讀活動方案，分發(fā)雷鋒事跡資料，布置“學(xué)雷鋒做好事”的任務(wù)。
2、實施階段（1個月）：
每日進行雷鋒行動實踐，每周匯總并分享同學(xué)們的.“雷鋒日記”。
3、總結(jié)階段（1周）：
對活動進行總結(jié)，評選出“小雷鋒標兵”，頒發(fā)證書以示表彰，并舉辦成果展示活動，讓更多人看到孩子們的改變和成長。
四、活動預(yù)期效果
通過此次活動，期望能讓一年級的小學(xué)生們深入理解和體驗雷鋒精神，形成良好的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，進一步推動和諧校園、和諧社會的建設(shè)。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 4
一、活動主題：
傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年
二、活動目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒的事跡和雷鋒精神的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們熱愛生活、樂于助人的良好品質(zhì)。
2、通過實踐活動，讓學(xué)生體驗到幫助他人的快樂，增強團隊協(xié)作意識和社會責(zé)任感。
三、活動內(nèi)容與步驟：
1、雷鋒事跡學(xué)習(xí)（一周）
教師通過講故事、播放動畫片等形式，向孩子們介紹雷鋒叔叔的生平事跡，突出他的勤儉節(jié)約、無私奉獻、熱愛集體的.精神風(fēng)貌。
2、主題班會（一次）
開展“我心中的雷鋒”主題班會，鼓勵孩子們分享自己對雷鋒精神的理解，并結(jié)合自身實際談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行雷鋒精神。
3、實踐活動（兩周）
在校園內(nèi)開展“我是小雷鋒”活動，如協(xié)助老師打掃教室衛(wèi)生、幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題等。
組織校外公益活動，例如去敬老院為老人表演節(jié)目、讀報紙，或者參與社區(qū)環(huán)�；顒拥取�
4、活動總結(jié)與表彰（一次）
對活動進行總結(jié)，邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友分享自己的活動心得和收獲。
根據(jù)孩子們在活動中的表現(xiàn)，評選出“小雷鋒之星”，以此激勵大家持續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。
四、預(yù)期效果：
通過此次活動，期望一年級的孩子們能深入了解并切實踐行雷鋒精神，從小樹立良好的道德風(fēng)尚，成長為有愛心、有責(zé)任感的新時代好少年。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 5
【活動主題】：
傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年
【活動目標】：
1、讓一年級的小學(xué)生們初步了解雷鋒事跡，理解雷鋒精神的實質(zhì)內(nèi)涵，即熱愛祖國、助人為樂、無私奉獻。
2、通過實踐活動，培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力和良好的`道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。
【活動方案】：
一、活動啟動階段
開展“認識雷鋒叔叔”主題班會：班主任以講故事的形式向孩子們介紹雷鋒的生平事跡，展示雷鋒精神的偉大之處，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神。
二、主題活動階段
1、“我是小雷鋒”實踐活動：
組織學(xué)生們進行校園清潔活動，如撿拾垃圾、擦拭公共設(shè)施等，讓學(xué)生在實際行動中體驗雷鋒精神。
2、“互幫互助，共學(xué)共享”活動：
鼓勵學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，比如大同學(xué)幫助小同學(xué)解決學(xué)習(xí)難題，分享自己的圖書、玩具等，體驗助人為樂的樂趣。
三、活動總結(jié)階段
1、“我心中的雷鋒”繪畫比賽：
讓學(xué)生們用畫筆描繪出自己心中的雷鋒形象或雷鋒精神，以此來表達對雷鋒精神的理解和感悟。
2、活動總結(jié)分享：
組織一次班級分享會，每個孩子上臺分享自己在學(xué)雷鋒活動中的所見、所感、所得，老師進行點評和總結(jié)，進一步強化雷鋒精神的學(xué)習(xí)效果。
【注意事項】：
1、在活動過程中，要注意安全教育，確保每位學(xué)生的活動安全。
2、強調(diào)參與過程，而非結(jié)果，讓孩子們在實踐中自然接受并內(nèi)化雷鋒精神。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 6
一、活動主題：
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，爭做新時代好少年》
二、活動目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒的事跡，理解雷鋒精神的實質(zhì)，培養(yǎng)孩子們助人為樂、無私奉獻的精神風(fēng)貌。
2、通過實踐活動，引導(dǎo)孩子們在日常生活中積極踐行雷鋒精神，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
三、活動內(nèi)容與步驟：
1、雷鋒故事我來講（一周）
教師選取適合一年級學(xué)生的雷鋒故事，在課堂上進行講述或播放相關(guān)動畫視頻，讓學(xué)生深入了解雷鋒叔叔的事跡。
2、雷鋒精神大家談（一周）
在班級開展主題班會，鼓勵孩子們分享自己對雷鋒精神的理解，并討論如何在日常生活中做到“學(xué)雷鋒做好事”。
3、我是小雷鋒（兩周）
開展校園內(nèi)外實踐活動，如幫助同學(xué)打掃教室衛(wèi)生、整理圖書角、在學(xué)校食堂維護秩序等。同時，鼓勵孩子們在家中也積極做力所能及的好事，如幫父母做家務(wù)、關(guān)愛社區(qū)老人等。
4、雷鋒事跡繪畫比賽（一周）
組織學(xué)生以“我心中的雷鋒”為主題進行繪畫創(chuàng)作，以此來表達他們對雷鋒精神的理解和敬仰。
5、活動總結(jié)表彰（一周）
對在“我是小雷鋒”活動中表現(xiàn)突出的'同學(xué)進行表彰，進一步激勵全體學(xué)生積極學(xué)習(xí)和踐行雷鋒精神。
四、預(yù)期效果：
通過本次學(xué)雷鋒活動，期望一年級的學(xué)生能夠初步樹立起助人為樂、團結(jié)協(xié)作的良好品德觀念，將雷鋒精神內(nèi)化為自身的行為準則，為未來的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 7
一、活動主題：
《小小雷鋒在行動》
二、活動目標：
1、讓一年級的小朋友們了解雷鋒叔叔的事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神，培養(yǎng)孩子們助人為樂、無私奉獻的良好品質(zhì)。
2、通過實踐活動，增強孩子們的團隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。
三、活動內(nèi)容與步驟：
【第一階段：雷鋒事跡學(xué)習(xí)】
教師利用故事、視頻等形式向?qū)W生介紹雷鋒的生平事跡和高尚品格，引導(dǎo)孩子們理解雷鋒精神的內(nèi)涵。
開展“我心中的雷鋒”主題繪畫比賽，讓孩子們以自己的方式描繪出他們心中的雷鋒形象。
【第二階段：雷鋒精神實踐】
組織“我是小雷鋒”校園公益活動，如幫助低年級同學(xué)打掃教室、整理圖書角、維護校園環(huán)境等。
在班級內(nèi)設(shè)立“學(xué)雷鋒做好事”記錄本，鼓勵孩子們在日常生活中積極發(fā)現(xiàn)并幫助他人，將所做的.好事記錄下來，每周進行一次分享交流。
【第三階段：雷鋒精神傳承】
結(jié)合活動過程中的點滴故事和感人瞬間，舉辦“雷鋒精神在我身邊”主題班會，讓孩子們上臺分享自己的學(xué)雷鋒經(jīng)歷和感悟。
邀請家長參與，共同舉辦“家庭學(xué)雷鋒”活動，例如陪伴老人、社區(qū)環(huán)保等，使雷鋒精神由學(xué)校延伸到家庭，乃至社會。
四、活動總結(jié)與反饋：
活動結(jié)束后，班主任對整個活動進行總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的小朋友，并倡導(dǎo)全班持續(xù)踐行雷鋒精神。同時，收集家長和學(xué)生的反饋意見，為今后開展類似活動提供參考和改進方向。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 8
一、活動目標：
讓學(xué)生初步了解雷鋒同志的生平事跡和崇高精神，引導(dǎo)他們樹立樂于助人、無私奉獻的價值觀。
通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和實踐操作能力，提升社會責(zé)任感。
二、活動內(nèi)容與形式：
1、雷鋒故事我來講
開展一次班級內(nèi)的“雷鋒故事分享會”，讓孩子們在家長或者老師的幫助下，提前了解雷鋒叔叔的故事，然后用自己的語言講述出來，加深對雷鋒精神的理解。
2、學(xué)雷鋒做好事
組織學(xué)生們在校內(nèi)進行一些力所能及的好事，如幫助低年級同學(xué)整理書包、打掃教室衛(wèi)生、維護校園環(huán)境等。校外可以組織學(xué)生去社區(qū)敬老院為老人讀報紙、講故事，或參與街道清潔等活動。
3、雷鋒日記我來寫
鼓勵孩子們記錄自己在學(xué)雷鋒過程中的所見所聞、所思所想，嘗試撰寫簡單的“雷鋒日記”，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。
三、活動時間：
建議安排在每年的`3月5日（學(xué)雷鋒紀念日）前后的一周內(nèi)進行。
四、活動預(yù)期效果：
通過本次“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動，期望能讓一年級的小朋友們深入理解雷鋒精神，并將這種精神落實到日常生活中，形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，同時增強集體主義觀念和社會責(zé)任感。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 9
一、活動背景：
一年級是學(xué)生品德教育的重要階段，通過學(xué)習(xí)雷鋒同志的先進事跡，培養(yǎng)孩子們樂于助人、無私奉獻的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)他們從小樹立正確的人生觀、價值觀。
二、活動目標：
1、讓學(xué)生了解雷鋒的事跡，理解雷鋒精神的內(nèi)涵。
2、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和互助友愛的習(xí)慣。
3、通過實踐活動，讓學(xué)生體驗到幫助他人帶來的快樂，形成良好的道德品質(zhì)。
三、活動內(nèi)容與形式：
1、雷鋒故事會：
組織學(xué)生在班級內(nèi)分享雷鋒叔叔的故事，通過講故事的.方式使孩子們深入了解雷鋒精神。
2、觀看雷鋒影片：
利用課余時間觀看有關(guān)雷鋒生平事跡的動畫或紀錄片，直觀感受雷鋒精神。
3、“我是小雷鋒”實踐活動：
鼓勵學(xué)生們在校內(nèi)進行力所能及的幫助行為，如幫同學(xué)撿書本、整理教室、保持校園清潔等；在校外，可以在家長陪同下參與社區(qū)公益活動，如清理小區(qū)環(huán)境、慰問孤寡老人等。
4、雷鋒主題繪畫比賽：
開展以“我心中的雷鋒叔叔”為主題的繪畫比賽，讓孩子們用畫筆描繪自己對雷鋒精神的理解。
5、總結(jié)交流：
活動結(jié)束后，組織一次班級分享會，每個學(xué)生講述自己在學(xué)雷鋒過程中的感悟和收獲。
四、活動預(yù)期效果：
通過此次“學(xué)雷鋒”活動，希望一年級的小朋友們能夠深入理解雷鋒精神，將樂于助人、無私奉獻的精神內(nèi)化為自己的行動準則，同時增進同學(xué)們之間的友誼，增強班級凝聚力。
五、活動時間安排：
根據(jù)學(xué)校實際情況，選擇合適的時間段進行為期一個月的學(xué)雷鋒主題活動。
小學(xué)一年級學(xué)雷鋒活動方案 10
一、活動主題：
《傳承雷鋒精神，爭做新時代好少年》
二、活動目標：
1、讓一年級學(xué)生初步了解雷鋒事跡，理解雷鋒精神的內(nèi)涵，即熱愛祖國、助人為樂、勤儉節(jié)約、無私奉獻。
2、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民道德素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容與步驟：
�。ㄒ唬┗顒訂与A段
1、開展“學(xué)雷鋒”主題班會：
以講故事、看視頻等形式介紹雷鋒的事跡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，激發(fā)他們積極向上的生活態(tài)度。
2、制作“學(xué)雷鋒”主題黑板報：
鼓勵學(xué)生動手制作，展示自己對雷鋒精神的理解和感悟。
�。ǘ⿲嵺`體驗階段
1、“我是小雷鋒”活動：
組織學(xué)生們進行校園清潔活動，如撿拾垃圾、擦拭公共設(shè)施等，讓學(xué)生在實際行動中體驗雷鋒精神。
2、“互幫互助”活動：
倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，比如在學(xué)習(xí)上互相輔導(dǎo)，在生活中互相照顧，體驗雷鋒助人為樂的精神。
（三）總結(jié)提升階段
1、分享交流會：
邀請學(xué)生分享自己在學(xué)雷鋒活動中的所做、所想、所感，深化對雷鋒精神的.認識和理解。
2、表彰鼓勵：
根據(jù)學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，設(shè)立“小雷鋒”獎項，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，進一步激勵大家積極踐行雷鋒精神。
四、活動要求：
各班主任要精心組織，確保每位學(xué)生都能積極參與到活動中來，讓雷鋒精神在孩子們心中生根發(fā)芽，成為他們成長道路上的一盞明燈。
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