幼兒園語言文字工作計(jì)劃

時(shí)間：2023-10-19 15:20:07 工作計(jì)劃范文我要投稿

幼兒園語言文字工作計(jì)劃18篇

　　普通話是我們國家的標(biāo)準(zhǔn)語言，也是我們民族的象征。作為這個(gè)國家的公民，我們應(yīng)當(dāng)把它滲入到我們的言行里。以下是小編收集整理的幼兒園語言文字工作計(jì)劃18篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

幼兒園語言文字工作計(jì)劃18篇

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃1

　　本學(xué)期我園在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我園的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，形成獨(dú)特的校園文化。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　按照國家語言文字法律、法規(guī)的要求，全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識(shí)，提升自身文化品位。積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作。強(qiáng)化師幼語言文字規(guī)范意識(shí)，提高語言文字應(yīng)用水平，推進(jìn)語言文字規(guī)范化向全社會(huì)推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、完善語言文字小組的工作制度，任務(wù)到人，做好策劃、推廣和檢查。

　　2、在校園內(nèi)創(chuàng)建良好的學(xué)說標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍，規(guī)范使用漢字，做好教師的推普工作。

　　3、繼續(xù)在園內(nèi)外開展《國家通用語言文字法》等法規(guī)的宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)語言文字規(guī)范化宣傳。

　　4、提高幼兒說普通話的標(biāo)準(zhǔn)度，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。

　　二、措施內(nèi)容

　�。ㄒ唬├猛晟浦贫茸龊糜�(jì)劃和反饋

　　1、根據(jù)去年語言文字開展情況繼續(xù)完善推普制度，去年幼兒園成功創(chuàng)建為區(qū)語言文字示范校，今年在此基礎(chǔ)上優(yōu)化幼兒園的語言環(huán)境，加強(qiáng)教師培訓(xùn)。

　　2、語言文字小組成員向園內(nèi)教師傳達(dá)好每次區(qū)里推普會(huì)議的內(nèi)容，共同創(chuàng)建文明用語的'環(huán)境。

　　3、通過教職工大會(huì)在學(xué)期初告知大家本年度的語言文字計(jì)劃并接受大家的建議進(jìn)行修改和落實(shí)。

　　4、以團(tuán)支部為首，團(tuán)員、青年教師們?yōu)檩o，做好校園文字規(guī)范的檢查工作。

　　對(duì)于園內(nèi)櫥窗、專欄、教室里、辦公室內(nèi)不規(guī)范的漢字使用情況及時(shí)糾正和指出。

　�。ǘ├铆h(huán)境創(chuàng)設(shè)做好指導(dǎo)和培訓(xùn)

　　1、利用每周一讀，在宣傳欄做好統(tǒng)一的版面，青年教師們按計(jì)劃表做好每周內(nèi)容的更新。

　　2、在校園里的走廊櫥窗、育秀小報(bào)上規(guī)范使用漢字，全園一起來檢查，并作為推普的一個(gè)平臺(tái)，做好規(guī)范使用漢字的示范作用。

　　3、要求教師規(guī)范使用漢字撰寫反思、教案、家園之窗、園園通、通知等。以及要求教師在園說標(biāo)準(zhǔn)的普通話，特別在和幼兒交流時(shí)規(guī)范的使用語言，正確解釋文字的意思，在與家長交流時(shí)也要用普通話，幫助糾正爺爺奶奶不標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　　4、在全園教師內(nèi)開展對(duì)語言文字法以及使用知識(shí)的測試，提高大家的自我認(rèn)識(shí)和對(duì)語言文字工作的重視。

　　5、利用各種節(jié)慶活動(dòng)，開展語言小游戲，比如：猜成語、詞語接龍等等，營造教師們規(guī)范書寫漢字的氛圍和意識(shí)。

　�。ㄈ├酶鞣N活動(dòng)做好宣傳和推廣工作

　　1、小青蛙故事比賽

　　利用一年一次的小青蛙故事比賽，開展多樣化的看圖講故事。

　　2、推普小博士

　　開展語言文字宣傳活動(dòng)，制作宣傳版面，利用放學(xué)時(shí)間在園內(nèi)讓家長、幼兒一起參與做一些語言小游戲，起到向家長推廣普通話的作用。

　　3、家長開放日

　　在家長開放日教師們?cè)诩议L們面前展示自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話并指導(dǎo)幼兒口齒清楚地說話，起到宣傳作用。

　�。ㄋ模╅_展師幼互動(dòng)提高幼兒語言使用規(guī)范性

　　1、在一日生活中教師注意自身語言的規(guī)范性并糾正幼兒的發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒在園用普通話來與老師、同伴交流，提高幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)普通話的頻率。

　　2、在班級(jí)中開展幼兒講故事活動(dòng)，提高幼兒對(duì)說好普通話的興趣并開展園級(jí)的比賽，讓家長們共同參與，起到推普的作用。

　　3、在每期的活動(dòng)中邀請(qǐng)一個(gè)班的一位幼兒作為小主持人來播報(bào)新聞，在幼兒中起到示范、榜樣作用，激勵(lì)幼兒提高自己的語言表達(dá)。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃2

　　校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。面對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競爭，面對(duì)現(xiàn)代化時(shí)代的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　進(jìn)一步宣傳落實(shí)國家語言文字工作方針、政策，創(chuàng)建規(guī)范、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化工作，切實(shí)提高全園師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，廣泛爭取社會(huì)各界的關(guān)心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立幼兒園的形象，展示幼兒園特有的.風(fēng)采。

　　2、進(jìn)一步規(guī)范推普工作，要求園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)說普通話，用規(guī)范字，并做好資料積累。

　　3、營造良好的幼兒園育人環(huán)境，讓幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國的語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語用字的規(guī)范化。

　　三．工作內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善推普體制

　　1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以園為單位的推普小組，健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍和推普員隊(duì)伍的建設(shè)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

　　2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)�；�。行政值班人員對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的案頭資料等。

　　（二）加大推普宣傳力度

　　1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

　　2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處。

　　3、由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，時(shí)刻以《<上海市語言文字規(guī)范化示范校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)>實(shí)施細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量、檢驗(yàn)。進(jìn)一步完善我園語言文字工作的長效管理機(jī)制，積極探索語言文字與學(xué)校各項(xiàng)工作的關(guān)系，全面推進(jìn)我園語言文字規(guī)范化建設(shè)。廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭使幼兒園語言文字工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)語言文字宣傳

　　1、更新宣傳標(biāo)語

　　更新園內(nèi)的各走廊、樓梯口、主要干道所張貼了宣傳標(biāo)語，教師組織幼兒認(rèn)識(shí)，知道其內(nèi)容。（日常的禮貌用語、日常生活的圖標(biāo)等）

　　（二）加強(qiáng)語言文字日常管理——在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中注重規(guī)范語言的使用

　　教師在幼兒一日活動(dòng)中，能關(guān)注規(guī)范語言的使用，能正確、精煉地引導(dǎo)幼兒語言表達(dá)。采用集體組織或自學(xué)等方式加強(qiáng)教師的.普通話練習(xí)，促使教師的語言應(yīng)用能力得到提升。

　�。ㄈ┡ψ龊谜Z言文字常規(guī)工作，與教育教學(xué)相促進(jìn)。

　　1、在教師100%達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，定期組織學(xué)習(xí)、測試，努力提高教師語言文字知識(shí)技能。

　　2、進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字規(guī)范監(jiān)測工作。師生在教學(xué)、工作、會(huì)議、宣傳和其他活動(dòng)中使用普通話率達(dá)到100%，學(xué)校各級(jí)櫥窗宣傳欄、張貼物、活動(dòng)會(huì)標(biāo)、宣傳資料等用字規(guī)范率達(dá)到100%。在正規(guī)場合100%使用普通話的基礎(chǔ)上，繼續(xù)使普通話真正成為校園范圍內(nèi)使用的工作、交流語言。

　�。ㄋ模╅_展豐富多彩的語言文字活動(dòng)，推進(jìn)常規(guī)工作。

　　1、推選幼兒參加區(qū)青少年朗誦、講故事比賽。

　　2、鼓勵(lì)教師積極參與演講、朗誦等比賽。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃4

　　1。健全制度，促發(fā)展。

　　進(jìn)一步規(guī)范幼兒園語言文字工作，強(qiáng)化教師的規(guī)范用語用字的意識(shí)，從制度上保證本園語言文字工作的扎實(shí)開展；將教師、幼兒使用普通話情況作為每日行政查班以及教師每月績效考核的重要內(nèi)容，做好適時(shí)記錄，每周反饋，落實(shí)獎(jiǎng)懲。

　　2。抓實(shí)管理，創(chuàng)實(shí)效。

　　本年度，我園為語言文字工作提供培訓(xùn)與和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的保證；通訊員、教學(xué)骨干老師及各班班長為語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的主要成員，負(fù)責(zé)抓好雙推宣傳及監(jiān)督等日常工作，在園內(nèi)形成自上而下的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，通過積極宣傳教育，層層落實(shí)責(zé)任，隨時(shí)自查自糾，來促進(jìn)幼兒園語言文字工作的規(guī)范開展。

　　3。豐富環(huán)境，造氛圍。

　�。�1）繼續(xù)深入開展小百靈故事電臺(tái)。

　　本學(xué)期，繼續(xù)發(fā)揮幼兒園小廣播的作用，開展小百靈故事電臺(tái)，特別建立了百靈鳥家長志愿團(tuán)隊(duì)，邀請(qǐng)家長們一起利用每周三離園前十五分鐘，輪流到小電臺(tái)講故事，使新幼的家長、孩子通過聽、說、練，提高說普通話的能力。

　　（2）繼續(xù)廣泛開展故事大王巡講團(tuán)活動(dòng)。

　　承接上學(xué)期的形式，本年堅(jiān)持每周一次大、中班評(píng)選出的故事大王兩名，到各班進(jìn)行故事時(shí)光的巡講活動(dòng)，促進(jìn)幼兒普通話水平的提高。

　�。�3）創(chuàng)設(shè)有特色班級(jí)語言活動(dòng)區(qū)。

　　要求各個(gè)班級(jí)教師根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的語言活動(dòng)區(qū)角，為幼兒提供語言學(xué)習(xí)活動(dòng)材料，如：早期閱讀圖書，故事圖片，錄音機(jī)、磁帶、故事表演道具等等，讓孩子們?cè)谂c操作材料的互動(dòng)中，獲得語言能力的.發(fā)展。

　�。�4）創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄。

　　充分發(fā)揮幼兒園宣傳櫥窗的作用，創(chuàng)設(shè)語言文字宣傳專欄，堅(jiān)持每學(xué)期出兩次�？�。將專欄劃分三個(gè)版塊，分別對(duì)教師、幼兒、家長三類不同的人群，進(jìn)行不同重點(diǎn)的用語用字宣傳教育。

　　（5）抓好信息上傳。

　　信息員及時(shí)記錄幼兒園里的推普信息，并用文字與照片的形式及時(shí)更新到幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

　�。�6）創(chuàng)新日常推普工作。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以市語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使學(xué)校語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

　　二、情況分析

　　我園現(xiàn)有班級(jí)10個(gè)，教師27人，其中行政人員4名，保健2人，全園教師全部通過普通話培訓(xùn)和測試，全部達(dá)到國家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢

　　1、我園教師大部分都是70后、80后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都等講一口流利普通話，在校園內(nèi)營造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。

　　2、能與各條線合作，開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語言環(huán)境。

　　3、經(jīng)過一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。

　�。ǘ┎蛔�

　　1、幼兒園的'語言文字工作體系的建立還處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要不斷地完善和改進(jìn)。

　　2、我們地處閩南地區(qū)，幼兒及家長的普通話鄉(xiāng)音較重，老師在對(duì)幼兒進(jìn)行普通話教育和推廣時(shí)，還是存在一定的阻擾。

　　3、教師開展的活動(dòng)較多，相對(duì)來說，幼兒的活動(dòng)不多，幼兒在語言文字方面的參與率不高，活動(dòng)的形式也比較單一。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作

　　2、提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

　　3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長和后勤工作人員的規(guī)范用語意識(shí)。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。

　　四、實(shí)施方案

　　1、內(nèi)容：開展語言文字各類活動(dòng)

　　目標(biāo)：繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師和家長幼兒的規(guī)范用語意識(shí)。

　　措施：

　�。�1）各班動(dòng)手豐富語言文字區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)角色游戲環(huán)境。

　�。�2）中大班幼兒開展小青蛙講故事活動(dòng)。

　�。�3）教師和保育員開展繞口令活動(dòng)。

　�。�4）結(jié)合讀書月活動(dòng)開展“中華經(jīng)典吟誦活動(dòng)”

　　（5）利用園內(nèi)局域網(wǎng)絡(luò)開展“小廣播”推普專題節(jié)目。

　�。�6）布置推普宣傳櫥窗。

　　2、內(nèi)容：加強(qiáng)語言文字工作力度

　　目標(biāo)：提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

　　措施：

　�。�1）在一日教學(xué)活動(dòng)、教職工在教學(xué)、工作、會(huì)議和其他集體活動(dòng)中使用普通話率，提升大家使用普通話的重視度。

　�。�2）加強(qiáng)傳統(tǒng)園節(jié)日活動(dòng)的語言文字規(guī)范化的要求。利用各種節(jié)日，如：元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)、五一、六一節(jié)等穿插開展豐富多彩的與語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：繞口令、講故事等，提升孩子的規(guī)范化語言表達(dá)和表現(xiàn)欲。

　　3、內(nèi)容：繼續(xù)積極推廣普通話

　　目標(biāo)：共同努力，建設(shè)校園良好的語言環(huán)境。

　　措施：

　　（1）要求教師的各項(xiàng)文字材料用字規(guī)范，如業(yè)務(wù)、教育隨筆、教案、個(gè)案觀察記錄、活動(dòng)區(qū)記錄、各種計(jì)劃總結(jié)材料、幼兒成長冊(cè)等書寫工整、用字規(guī)范。

　�。�2）進(jìn)一步向家長和社區(qū)延伸，輻射，深入、廣泛地開展語言文字宣傳工作。利用親子早教、家長會(huì)、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話，使大家融入到勤說普通話的氛圍中。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃6

　　校園語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分，幼兒園是推廣普通話、使用規(guī)范漢字的重要陣地,說好普通話、用好規(guī)范字、提高語言文字應(yīng)用能力,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,也是提高教師專業(yè)化水平的重要組成部分。面對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、科技的激烈競爭,面對(duì)現(xiàn)代化時(shí)代的要求,必須進(jìn)一步加強(qiáng)校園語言文字規(guī)范化。因此，特對(duì)20xx年度語言文字工作做如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建陽區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果,進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作,根據(jù)語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),開展多樣活動(dòng),使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

　　二、情況分析

　　我園現(xiàn)有老校區(qū)班級(jí)15個(gè)，教師50人，西校區(qū)班級(jí)6個(gè)，教師17人，全園教師全部通過普通話培訓(xùn)和測試，全部達(dá)到國家規(guī)定的教師合格等級(jí)，確保做到持證上崗。

　　(一)優(yōu)勢

　　1.我園教師大部分都是70后、80后、90后年輕教師，所受得普通話教育都相對(duì)規(guī)范，都能講一口流利普通話，在園內(nèi)營造標(biāo)準(zhǔn)普通話的氛圍。

　　2.能積極組織、開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范園內(nèi)語言環(huán)境。

　　3.經(jīng)過一段時(shí)間的宣傳，教師對(duì)于語言文字這項(xiàng)工作相當(dāng)支持，并逐漸意識(shí)到它的重要性。

　　(二)不足

　　1.幼兒園的語言文字工作體系的建立善處于剛剛起步階段，在常規(guī)管理方面還需要繼續(xù)完善和改進(jìn)。

　　2.建陽當(dāng)?shù)氐胤椒窖哉Z種較多，尤其是fho的發(fā)音，平翹舌，前后鼻音需要我們廣大師生去區(qū)別、注意的發(fā)音。

　　3.教師開展的活動(dòng)較多，相對(duì)來說，幼兒的活動(dòng)形式比較單一。

　　三、具體目標(biāo)

　　1.加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作。

　　2.提高教師運(yùn)用語言文字能力，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面，形成常態(tài)化工作。

　　3.開展豐富多彩的活動(dòng)，提高家長和后勤工作人員的規(guī)范用語意識(shí)。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園用字的管理，檢查、督促、規(guī)范教師的教學(xué)用語，規(guī)范小報(bào)、路牌、標(biāo)牌等宣傳資料的用字。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。

　　1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

　　2、積極開展《國家通用語言文字法》的`學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選。

　�。ǘ├^續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　1、營造推普宣傳氛圍：

　　（1）在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

　�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。

　�。�3）各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，協(xié)助幼兒園完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

　　2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃7

　　迎著開學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們?cè)絹碓浇楦米龊谜Z言文字的宣傳和教育工作，現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個(gè)簡要的計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動(dòng)形式為抓手，營造一個(gè)良好的幼兒園語言環(huán)境。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬┓e極開展推普周宣傳教育活動(dòng)。

　　根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動(dòng)。如通過利用電子大屏幕、海報(bào)、小星星報(bào)以及橫幅等途徑來進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

　　除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開展系列教育活動(dòng)：

　　1、國旗下講話，圍繞宣傳主題進(jìn)行。

　　2、開展古詩誦讀活動(dòng)，大班年級(jí)組進(jìn)行。

　　3、教師鋼筆字書寫競賽。

　　4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。

　�。ǘ┤粘Ｐ麄髦笇�(dǎo)教育

　　1、家長層面：

　�。�1）利用小星星報(bào)語言文字專欄，向家長繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字法》系列宣傳。

　�。�2）利用幼兒園班級(jí)班級(jí)網(wǎng)頁，每月向家長進(jìn)行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。

　　（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進(jìn)行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送。

　　2、教師層面：

　�。�1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。

　�。�2）上海市實(shí)施《國家通用語言文字法》。

　　3、幼兒層面

　　利用“國旗下講話”的`契機(jī)，通過幼兒、教師講話，結(jié)合文明禮貌、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統(tǒng)中華美德教育。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)日常語言教育，提高幼兒語言表達(dá)能力

　　1、各班要充分閱讀區(qū)，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗(yàn)材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習(xí)大膽表達(dá)表現(xiàn)的能力。

　　2、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)及教案設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　3、開展古詩詞的誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)誦讀活動(dòng)的興趣。

　�。ㄋ模├^續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準(zhǔn)備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試。

　�。ㄎ澹╅_展專題活動(dòng)

　　1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座。

　　2、開展親子故事表演活動(dòng)。

　　3、開展小劇場活動(dòng)：邀請(qǐng)相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話故事的表演。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃8

　　說好普通話是每個(gè)公民的基本素質(zhì) ，為貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》和省、市、區(qū)有關(guān)語言文字工作的精神，不斷提高幼兒教師的規(guī)范用字水平。標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用普通話是本學(xué)期工作的一大重點(diǎn)，我們將本著“說好普通話，用好規(guī)范字，提高全民素質(zhì)”的目標(biāo)，形成自上而下，家長、幼兒、教師人人參與、人人講好普通話的良好氛圍，使我園推普工作更趨規(guī)范，先做計(jì)劃如下：

　　一、提高思想認(rèn)識(shí)，保證目標(biāo)順利實(shí)施

　　漢語是世界上使用人口最多的一種語言，隨著中國國際地位的日益提高，漢語在國際交往中的工具地位越來越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷規(guī)范語言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語言，讓普通話在幼兒園得以順利實(shí)施。

　　二、積極探索、學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)

　　1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)老師的接觸最多，善于模仿、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用規(guī)范的普通話，每天安排十分鐘“說說我做的事”，不但讓幼兒接受教育，而且提高語言表達(dá)。

　　2、說好普通話，首先要多模仿、多聽、多說、扎實(shí)的掌握普通話的.基礎(chǔ)知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國普通話水平得以提高，要求教師：

　　（一）、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，有目的的制定出本班的推普計(jì)劃。

　　（二）、多朗誦書面材料、普通話讀本、提高普通話水平。

　�。ㄈ�、舉行“做個(gè)文明人，規(guī)范漢字”等活動(dòng)，提高教師推廣普通話的積極性。

　　三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

　　我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能達(dá)到良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長聯(lián)系、交談時(shí)都要使用普通話，讓家長了解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作。

　　總之，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好，為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。

　　附月份安排：

　　三月份：

　　1、學(xué)習(xí)文件，提高教師思想意識(shí)。

　　2、制定個(gè)人打算。

　　四月份：宣傳普通話推廣工作

　　五月份：

　　1、說說我班的趣事（各班）

　　2、繪畫：我是小小推普員（各班）

　　六月份：

　　總結(jié) 、個(gè)人總結(jié)

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，加強(qiáng)幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作成果，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，加大宣傳力度，推動(dòng)語言文字工作再上新臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作，積極推進(jìn)幼兒園語言文字工作深入有序開展，提高教師語言文字運(yùn)用能力，積極組織普及活動(dòng)，使普通話推廣和語言文字標(biāo)準(zhǔn)化深入人心，擴(kuò)大宣傳。

　　三、具體措施

　　1 、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，確保語言工作的順利實(shí)施

　　為全面落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我校將根據(jù)實(shí)際情況，把推廣普通話、規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。小組成員將明確自己的職責(zé)，定期進(jìn)行報(bào)告和總結(jié)，討論和討論發(fā)現(xiàn)的問題，并及時(shí)解決。此外，在員工考核制度中明確規(guī)定普通話成為校園語言，即師生在教學(xué)、會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話。

　　2.提高語言和寫作工作的有效性

　　結(jié)合我園實(shí)際水平，將語言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓(xùn)和日常管理，將語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中。

　　融入課堂教學(xué)：為了提高孩子的語言規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力，今年我校將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用，推進(jìn)普通話和漢字聽說規(guī)范化。我們園將結(jié)合口語訓(xùn)練，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活，感受生活，培養(yǎng)孩子的'口頭和書面表達(dá)能力，提高孩子的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化語言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”，提高幼兒規(guī)范語言的責(zé)任感。把“大眾化”和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。在校園內(nèi)，利用節(jié)假日去社會(huì)等不同的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的文字和錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)文字調(diào)查，糾正園區(qū)黑板報(bào)和宣傳欄上的錯(cuò)別字；把“普及”放在思想教育活動(dòng)中。結(jié)合德育，一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì)議。

　　融入基本教學(xué)技能：教師的語言面貌和語言素質(zhì)對(duì)孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還要有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四個(gè)素質(zhì)”:全員、參與、實(shí)踐、全過程，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導(dǎo)作用，加大點(diǎn)面結(jié)合的個(gè)體幫扶力度，重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)體教師的語言能力。

　　把這項(xiàng)工作納入幼兒園的日常管理：每個(gè)學(xué)期，幼兒園都要把這項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)，始終把語言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì)在教研過程中堅(jiān)持說普通話和標(biāo)準(zhǔn)字。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等教學(xué)活動(dòng)，列出語言文字標(biāo)準(zhǔn)化

　　語言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年，我們園區(qū)將更加注重宣傳，努力形成“學(xué)普通話、說普通話、用普通話”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候，普通話都應(yīng)該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)普通話的推廣。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)，在園區(qū)內(nèi)開展各種有效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。它還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會(huì)議、家長開放日、宣傳窗口等向家長推廣普通話。讓普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，創(chuàng)造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推廣普通話的局面，做好對(duì)社會(huì)的責(zé)任、咨詢和服務(wù)工作。

　　推廣普通話，推行規(guī)范漢字，有利于提高市民整體素質(zhì)，樹立城市良好形象。全社會(huì)都要積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)的文明，為民族共同漢語的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園將以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，加大宣傳力度，把語言文字工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)語言文字規(guī)范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作，提高教師運(yùn)用語言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話工作，規(guī)范語言文字工作深入人心，擴(kuò)大宣傳面。

　　三、具體措施

　　1、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，確保語言文字工作順利實(shí)施

　　為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》的要求，我園將結(jié)合實(shí)際情況，把推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)的培訓(xùn)計(jì)劃，小組成員明確職責(zé)，定期舉行匯報(bào)總結(jié)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話。

　　2、增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

　　結(jié)合我園的實(shí)際水平把語言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓(xùn)練，納入常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)中。

　　納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽說中推廣普通話和用字規(guī)范化。我園將結(jié)合口語培養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語表達(dá)能力、文字表達(dá)能力，提高幼兒的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規(guī)范用語的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規(guī)范用語的責(zé)任感。將“推普”與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來。在校園中、利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯(cuò)別字，進(jìn)行社會(huì)用字調(diào)查，對(duì)園中的黑板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行錯(cuò)別字糾錯(cuò)；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結(jié)合,針對(duì)一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì)。

　　納入教學(xué)基本功：教師的語言面貌、語言素質(zhì)對(duì)幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我們將采取堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則。加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語言培訓(xùn)工作。

　　納入幼兒園的常規(guī)管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫入計(jì)劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入幼兒園的常規(guī)工作中。幼兒園還將在教研過程中堅(jiān)持說普通話、說規(guī)范字。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和教學(xué)質(zhì)量測評(píng)等教學(xué)活動(dòng)中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。特別是青年教師，必須過語言關(guān)、文字關(guān)。

　　3、加大宣傳力度，營造良好的'校園文化氛圍

　　語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話” 的良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、宣傳櫥窗等向家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營造幼兒園、家庭、社會(huì)共同推普的局面，并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

　　推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹立城市良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會(huì)文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃11

　　為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作，提高師生的語言文字素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特對(duì)本學(xué)期語言文字工作做如下安排：

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規(guī)范語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識(shí)。

　　二、工作要求

　　1.嚴(yán)格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí)。

　　2.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語言文字規(guī)范的意識(shí)。

　　3.將語言文字規(guī)范使用，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績效考核掛鉤。

　　4.加強(qiáng)教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、總結(jié)，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué)。

　　5.教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力。

　　6.創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的幼兒園文化氛圍，幼兒園內(nèi)使用和公布的'文字都要書寫規(guī)范。

　　7.普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)�；�，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

　　三、具體工作

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升語言文字規(guī)范使用意識(shí)

　　開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動(dòng)。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。

　　(二)開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　1.美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào)，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍。

　　2.充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能，做好推普周宣傳活動(dòng)。

　　3.開展說、上、評(píng)比賽活動(dòng)。在主持、說課、上課、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　4.開展新教師語言教學(xué)實(shí)踐課觀摩，進(jìn)一步督促新教師語言文字的規(guī)范化。

　　5.對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查。

　　6.繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述、閱讀等語言教學(xué)活動(dòng)

　　7.結(jié)合推普周、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng)，各班開展詩歌朗誦會(huì)、迎新年兒歌賽、大班故事大王等.

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以推廣普通話為契機(jī)，再次掀起語言文字工作的新高潮。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　加強(qiáng)語言文字工作管理，全面推廣普通話，使用規(guī)范字。為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力，力爭使滬太新村第二幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的教育窗口、教育陣地。

　　三、具體措施

　　1、進(jìn)一步完善幼兒園語言文字工作管理網(wǎng)絡(luò)：

　　確立我園語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，建立和健全幼兒園語言文字管理體系。各部門確立語言文字工作條線管理職責(zé)，推普員認(rèn)真而有序地實(shí)施推普計(jì)劃。

　　2、進(jìn)一步加大語言文字工作的宣傳力度：

　　充分利用普通話宣傳標(biāo)語、宣傳櫥窗等平臺(tái)，加大語言文字工作的宣傳力度。通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，使語言文字宣傳落到實(shí)處。

　　認(rèn)真組織開展語言文字宣傳周活動(dòng)，通過出一期語言文字宣傳小報(bào)，到社區(qū)進(jìn)行語言文字宣傳活動(dòng)，做“普通話小老師”教家長講普通話等活動(dòng)。使語言文字工作宣傳工作由教師、幼兒向家長、社區(qū)作進(jìn)一步延伸、輻射。

　　3、繼續(xù)抓好常規(guī)的推普工作，促進(jìn)校園文字凈化工作：

　　語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組各成員在語言文字工作的落實(shí)中起到帶頭、示范的作用。同時(shí)，我們要求教師必須使用規(guī)范的漢字，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)全園各班的環(huán)境布置，“寶寶成長檔案”的記錄等，大家分頭尋找錯(cuò)別字、異體字，及語言文字使用的正確性和規(guī)范性，并及時(shí)加以改正，從而不斷提高教師規(guī)范使用漢字的能力。

　　各年級(jí)組教師注重幼兒一日活動(dòng)中的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道，積極開展聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到“抓常規(guī)、促實(shí)效”，不斷提高每一位教師的語言文字素養(yǎng)。通過開展“向家長開放半日活動(dòng)”等形式，促進(jìn)家園共育，提高家長的普通話運(yùn)用能力。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師語言文字使用能力。

　　組織全園教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字的法律法規(guī)及常識(shí)，提高教師自身素養(yǎng)。

　　在教師中開展“一幫一”活動(dòng)，對(duì)普通話、未達(dá)標(biāo)的`教師，在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)聽課并進(jìn)行指導(dǎo)，爭取普通話水平測試達(dá)標(biāo)，使幼兒園持證上崗率達(dá)到100%。

　　我們將力爭通過以上各項(xiàng)活動(dòng)，使全園教師的規(guī)范使用語言文字的能力得到提高，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒語言的規(guī)范化。

　　總之，我們要加強(qiáng)校園文化和兩個(gè)文明建設(shè)，積極穩(wěn)妥、深入有序地推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展。我們將繼續(xù)進(jìn)行《國家通用語言文字》的宣傳教育活動(dòng)，組織全園教師學(xué)習(xí)和貫徹《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，對(duì)照學(xué)習(xí)，從而使我園的語言文字工作取得良好的效果。

　　為了開創(chuàng)我園語言文字工作的新局面，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，通過自評(píng)與互評(píng)等形式，不斷提升我園語言文字工作的質(zhì)量和水平。我們努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)以及應(yīng)用能力，從而營造一個(gè)“說好普通話，寫好規(guī)范字”的良好氛圍。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃13

　　一、情況分析：

　　我園語言工作全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高國民語言文字應(yīng)用能力，共筑語言文字中國夢，努力提高教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。

　　2、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語言和文字的能力。

　　三、具體措施：

　　1、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳

　　積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　2、加大語言文字工作宣傳力度

　　語言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的'語言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子、家長、社會(huì)。

　　3、在日常生活中開展語言文字工作

　�。�1）開展“推普周”活動(dòng)

　　A、組織開展《國家通用語言文字法》知識(shí)測試活動(dòng)。

　　B、在宣傳欄中張貼標(biāo)語。

　　C、開展一次“啄木鳥”活動(dòng)。

　　（2）活動(dòng)的開展

　　A、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽。

　　通過活動(dòng)，讓幼兒在“聽聽、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力。

　　B、開展教師朗誦比賽

　　通過活動(dòng)，提高教師參與校園語言文字活動(dòng)的興趣，規(guī)范教師的語言能力。

　　C、開展讀書活動(dòng)

　　通過活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書，提升自身修養(yǎng)。

　　我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語言文字日常宣傳、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語用字依法管理的有效性，以良好的語言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競賽活動(dòng)，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力，特制定以下推普計(jì)劃。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化。

　　配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會(huì)，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。

　�。ǘ┘哟笳Z言文字工作宣傳力度。

　　通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　　（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊(duì)伍，促進(jìn)校園文字凈化工作。

　　通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng)，使教師們?cè)谡Z言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

　�。ㄋ模┳ズ贸Ｒ�(guī)推普工作。

　　規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲等環(huán)節(jié)的.教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效。

　　（五）推進(jìn)校園文字教科研工作，建立激勵(lì)機(jī)制。

　　大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度，從而推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒、家長踴躍投入到此項(xiàng)工作中去。

　�。┱Z言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成。

　　本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。

　　三、具體安排

　　二、三月份：

　　1、制定語言文字工作計(jì)劃。

　　2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)。

　　四月份：

　　1、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

　　2、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料。

　　五月份：

　　1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、教師“規(guī)范字測試（1）”活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、“六一”慶�；顒�(dòng)，促進(jìn)家園共育，提高家長普通話規(guī)范。

　　2、語言文字工作總結(jié)。

　　3、資料的收集、整理。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃15

　　《強(qiáng)化幼兒園語言文字工作——幼兒園語言文字工作計(jì)劃》可能是您在尋找幼兒園教學(xué)計(jì)劃總結(jié)過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

　　一、指導(dǎo)思想：本年度我園的語言文字工作以區(qū)語言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果。結(jié)合我校語言文字管理和應(yīng)用的實(shí)際情況，深入細(xì)致地開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師對(duì)語言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，將語言文字工作納入各項(xiàng)日常工作，建設(shè)良好的幼兒園語言環(huán)境,切實(shí)有效的做好語言文字工作。

　　二、主要工作：

　　學(xué)校工作：

　　在開展各項(xiàng)學(xué)校工作時(shí)，緊緊圍繞有關(guān)語言文字工作的要點(diǎn)，并以語言文字示范校的頭銜來督促自己，從而得到反思、成長。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，創(chuàng)設(shè)良好語言環(huán)境，進(jìn)一步凸顯我園語言文字工作的成效。

　　1、定期召開語言文字工作小組會(huì)議，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全組織、全園參與，形成語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。

　　3、注重在日常教學(xué)和集體活動(dòng)中使用普通話進(jìn)行交流，是普通話真正成為校園語言。

　　4、定期出好黑板報(bào)和語言文字專題宣傳欄，發(fā)揮語言文字宣傳作用。

　　5、學(xué)校校牌及其他標(biāo)牌、宣傳欄、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循用字的規(guī)范，杜絕出現(xiàn)不規(guī)范的漢字。

　　6、加強(qiáng)校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度。堅(jiān)持更新校園語言文字工作專欄，實(shí)現(xiàn)語言文字工作管理、指導(dǎo)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為師生提供咨詢和信息服務(wù)。

　　7、加強(qiáng)教師課堂使用普通話的規(guī)范性，從教案撰寫到隨堂聽課，幫助教師糾正個(gè)別不規(guī)范發(fā)音，強(qiáng)化使用規(guī)范語言的意識(shí)。

　　8、積極開展第十三屆推普活動(dòng)周活動(dòng)。

　　由幼兒園語言文字工作小組組織師生走出校園，進(jìn)一步開展推普宣傳，通過幼兒園的廣播、黑板報(bào)和宣傳標(biāo)語等多種形式掀起學(xué)習(xí)、宣傳貫徹、實(shí)施《國家通用語言文字法》的高潮，營造說普通話，寫規(guī)范字的氛圍。

　　9、堅(jiān)持開展經(jīng)典詩文教育教學(xué)活動(dòng)，形成系列、連續(xù)的語言文字建設(shè)途徑。

　　10、將語言文字工作列入教師期末考核評(píng)優(yōu)項(xiàng)目，對(duì)日常工作規(guī)范到位、參加活動(dòng)積極、成績顯著的教師給于表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　11、做好各項(xiàng)資料的整理和工作的.總結(jié)。

　　教師、幼兒活動(dòng)：

　　在幼兒園生活中加入豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，能迅速提高師生的語言文字規(guī)范程度和使用能力，形成良好的語言文字工作氛圍，活動(dòng)包括：

　　1、我園的每位教職員工，都要自覺遵守語言文字工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行日常交流，共同構(gòu)建語言文字使用大環(huán)境。

　　2、堅(jiān)持開展“小喇叭廣播”活動(dòng)，并收集師生對(duì)于廣播的效果反饋，從而進(jìn)一步提高小喇叭廣播的質(zhì)量。

　　3、9月開展“中秋佳節(jié)思古詩”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。

　　4、利用“宣傳小衛(wèi)士”活動(dòng)，組織幼兒上街宣傳，向社區(qū)群眾宣傳語言文字的規(guī)范使用。

　　5、積極參加區(qū)語委辦和教育署語委的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　6、組織教師深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，提高每位教師的普通話水平。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃16

　　一、指導(dǎo)思想：

　　圍繞20xx年市語言文字工作的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，強(qiáng)化幼兒園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化日常工作，根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續(xù)深入宣傳與學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，開展多樣活動(dòng)，使幼兒園語言文字工作提升到一個(gè)新的高度。

　　二、工作目標(biāo)：

　　我園將繼續(xù)以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開展各項(xiàng)工作，以市級(jí)課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開展的民間文學(xué)課程之中。以市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估認(rèn)定活動(dòng)為契機(jī)，將《浦東新區(qū)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估細(xì)則(試行稿)》為準(zhǔn)則，積極宣傳語言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語言文字規(guī)范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。

　　三、措施內(nèi)容

　　(一)加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè)進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。

　　1、園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的.責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規(guī)范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。

　　2、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。

　　3、加強(qiáng)日常的深入化，做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。

　　(二)繼續(xù)營造校園推普環(huán)境，加大語言文字宣傳力度。

　　1、營造推普宣傳氛圍：

　　(1)在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營造一個(gè)“人人說普通話，寫規(guī)范字”的良好氛圍。

　　(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。

　　(3)各班的教師負(fù)責(zé)班級(jí)的語言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內(nèi)外的推普宣傳和檢查工作。

　　2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng)，提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。

　　(1)堅(jiān)持每周二、四中午開設(shè)“小喇叭”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評(píng)比活動(dòng)。

　　(2)借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及班級(jí)主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。

　　(3)借助園報(bào)《澧幼風(fēng)》向家長宣傳推普知識(shí)。

　　(4)結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和各科組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力。

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃17

　　一、優(yōu)勢：

　　回顧上學(xué)期開展的語言文字工作，主要特色有三點(diǎn)：

　　1、在“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)中增加了“小主持人”的角色，這一舉措非常受到孩子們的喜愛，更加激發(fā)了幼兒參與“小青蛙”廣播臺(tái)活動(dòng)的興趣。主持人與講故事不同，要能根據(jù)孩子們現(xiàn)場講故事的情況適時(shí)調(diào)整自己的主持稿，并且在傾聽故事后還要能對(duì)故事提出相關(guān)問題來考考聽眾們是否理解了故事，這一系列的要求對(duì)孩子們來說也是非常大的挑戰(zhàn)。好在孩子們并沒有被這些困難所難倒，都積極要求加入到“小青蛙”廣播臺(tái)的隊(duì)伍中來，這一活動(dòng)的開展不僅能鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己，更能靈活地發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。

　　2、我們將園本化課程融入到語言文字工作中，上學(xué)期新增設(shè)了“故事月”的活動(dòng)，在“故事月”中，我們邀請(qǐng)全園的每一位小朋友都積極參與，不僅提高孩子們的自信心，同時(shí)更能激發(fā)孩子對(duì)閱讀活動(dòng)和講故事的興趣，同時(shí)也讓一些從未上過“小青蛙”廣播臺(tái)的幼兒在集體面前表現(xiàn)了一下自己的實(shí)力，對(duì)孩子們來說都是很大的挑戰(zhàn)。

　　3、結(jié)合我園的主題月活動(dòng)開展“小青蛙”廣播臺(tái)的活動(dòng)內(nèi)容，將我園的園本化課程滲透到活動(dòng)的各個(gè)方面。

　　二、面臨的挑戰(zhàn)：

　　目前來看語言文字工作面臨的的'挑戰(zhàn)就是：活動(dòng)內(nèi)容比較單一，每年都在重復(fù)類似的活動(dòng)，比較缺乏富有創(chuàng)意性的活動(dòng)。

　　三、機(jī)遇：

　　1、三樓思維探索室里有許多優(yōu)秀的書籍，語言文字工作可相應(yīng)結(jié)合學(xué)校開展相應(yīng)的閱讀活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的閱讀量。

　　2、可以在各班開展“好書交換站”的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒多讀書、讀好書、好讀書。

　　3、各班都配備了電子化的設(shè)施設(shè)備，教師們可以充分利用開展各類豐富多彩的電子閱讀活動(dòng)。

　　四、本學(xué)期主要內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善推普體制

　　1、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，調(diào)整以級(jí)組為單位的推普小組，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃。并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理，與幼兒園日常工作緊密結(jié)合，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平。

　　2、加強(qiáng)日常的檢查，做到語言文字工作經(jīng)�；�。對(duì)教師、幼兒每天普通話的交流情況進(jìn)行檢查，定期對(duì)幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園電子欄、教師的案頭資料等。

　　（二）加大推普宣傳力度

　　1、積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。

　　2、在幼兒園內(nèi)張貼語言文字宣傳標(biāo)語，借助每班的圖書閱讀區(qū)使語言文字工作落到實(shí)處。

　　3、由教師、幼兒向家長延伸、輻射，營造推普宣傳氛圍，深入、廣泛開展語言文字宣傳。

　　（三）開展豐富多彩的活動(dòng)

　　堅(jiān)持每周二、五中午開設(shè)“小青蛙”廣播，通過師幼互動(dòng)、人人參與，提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣。樹立幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)表現(xiàn)�；顒�(dòng)的開展，也讓更多的幼兒能大聲地在同伴面前用普通話進(jìn)行表達(dá)，讓普通話真正成為孩子們之間“情感的紐帶、溝通的橋梁”！

　　幼兒園語言文字工作計(jì)劃18

　　一、指導(dǎo)思想

　　說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。

　　二、主要工作和措施

　　1、在由園長同志為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由xx擔(dān)任我園的語言文字工作聯(lián)絡(luò)員。

　　2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

　　通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)國家通用語言文字法，做好普通話宣傳周活動(dòng)。

　　3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

　　幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。

　　結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng)，限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。

　　教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的'排頭兵。

　　加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。

　　班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。

　　4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

　　抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。

　　5、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

　　培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試中成績不佳的教師，爭取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓(xùn)幼兒園測試員隊(duì)伍。

　　6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作。

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