上學期學期工作計劃

時間：2020-12-03 11:40:07 工作計劃范文我要投稿

【精選】上學期學期工作計劃4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的上學期學期工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】上學期學期工作計劃4篇

上學期學期工作計劃篇1

　　為豐富學生們的校園生活，拓展學生們的視野，提高學生們的學習興趣，本學期校廣播站本著“立足校園、服務(wù)校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計劃，具體安排如下：

　　一、招聘新成員

　　在新生熟悉校園之后，在校團委的指導(dǎo)下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強、態(tài)度端正、樂于奉獻的新成員，為我站的發(fā)展注入新活力。

　　二、建立良好的檔案制度

　　1.站內(nèi)成員個人檔案

　　2.工作資料檔案。為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關(guān)的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。

　　三、廣播站成員調(diào)整及分工

　　由于本站規(guī)模有限，暫時按照日常工作將站內(nèi)人員編為五組，分別負責周一至周五的播音工作。另外，本站內(nèi)部設(shè)如下職務(wù)：

　　站長（1名，主要負責站內(nèi)工作協(xié)調(diào)）、播音組長（2名，主要負責播音員培訓(xùn)及檢查播音質(zhì)量）、后勤組長（1名，主要負責檔案管理及廣播站內(nèi)部環(huán)境整理與維護）。

　　四、調(diào)整廣播站的廣播內(nèi)容

　　廣播站在內(nèi)容上將有所改進，將原來欄目的播出形式多樣化，將對一些版塊進行更新，使廣播內(nèi)容更全面更豐富更適合廣大同學的口味，更適合學生們的學習、生活、休閑。

　　1.廣播時段介紹：周一至周五每天13：50—14：10

　　2.主要欄目介紹

　�。�1）校園資訊 ——國際新聞、國內(nèi)資訊，關(guān)注世界、關(guān)注民生，一周新聞，盡在校聞天下。

　�。�2）校園采風 ——以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨，每周報道學校主導(dǎo)思想，捕捉學校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學們關(guān)心的事情、好人好事、以及各個年級的活動通知、競賽情況等。

　�。�3）精彩人生——講述名人故事，觸動你我心靈，領(lǐng)略名人風采，感悟精彩人生！

　�。�4）健康貼士——流行疾病的預(yù)防與控制，生活小貼士，飲食健康等。

　�。�5）音樂十三區(qū)——最新最快的音樂資訊，最美最動聽的歌聲樂曲。

　　（6）天氣預(yù)報——在每天節(jié)目結(jié)束前預(yù)報未來二十四小時內(nèi)天氣情況，關(guān)注師生健康。

　　另：以上欄目介紹為初步設(shè)想，集思廣益后再做調(diào)整。

　　五、播音員培訓(xùn)

　　為保證本站工作質(zhì)量，提高站內(nèi)成員業(yè)務(wù)水平，我站將采取集中培訓(xùn)，個別指導(dǎo)的原則，力爭使我站得到長足的進步。

　　六、年終考評制度

　　學期結(jié)束我們將對工作表現(xiàn)突出者給予“優(yōu)秀播音員”、 “優(yōu)秀站員”等榮譽稱號，請大家努力工作。

上學期學期工作計劃篇2

　　指導(dǎo)思想:

　　以縣市現(xiàn)代教育技術(shù)工作為指導(dǎo)，結(jié)合學校實際，研究現(xiàn)代教育技術(shù)為學校教育教學服務(wù)，為推進課程改革、提高教學質(zhì)量服務(wù)的宗旨，努力在本專業(yè)教師隊伍素質(zhì)、教研水平上有所提高。

　　主要工作：

　　一、加強常規(guī)管理

　　1、電化教學工作納入學校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。

　　2、加強對各種常規(guī)教學媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反饋。

　　3、制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等。

　　4、認真做好電教教材的發(fā)放和自購教材的征訂。

　　5、電教臺帳及時登記和統(tǒng)計。

　　二、重視信息化課程，提高學生數(shù)字化技能

　　1、上好信息技術(shù)課。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力。

　　2、搞好活動課程。以少兒NIT為依托，開展豐富多彩的第二課堂和實踐活動。如文字編輯、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、電腦小報等，培養(yǎng)學生興趣特長。一方面使之成為學生學電腦、玩電腦的樂園，另一方面要使之成為學生提高電腦使用技能、收獲電腦學習成果的基地。

　　3．搞好教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作，提高信息技術(shù)在每位教師工作的實用性。

　　三、注重現(xiàn)代教育技術(shù)的`研究和應(yīng)用

　　1、加強學校網(wǎng)站建設(shè)。

　　宣傳了解。讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對學科教學、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。使之形成能呈現(xiàn)學校特色，具有鮮明個性、使用方便快捷的資源庫。

　　2、大力開展信息技術(shù)和學科教學的整合研究。

　　本學期由教導(dǎo)處牽頭的公開教學必須使用現(xiàn)代教育技術(shù)。提倡教師盡量多上多媒體課,每學期每位任課教師必須上交一份電化教學方案設(shè)計或論文。評選出"信息技術(shù)與學科教學"整合優(yōu)秀教學設(shè)計或論文若干篇參加縣、市評比活動

上學期學期工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學期將根據(jù)學校的工作精神，以學校教學計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的識記、理解和綜合分析能力。加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質(zhì)量。

　　二、教學任務(wù)及要求

　　歷史教學，要指導(dǎo)學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化，引導(dǎo)學生學會收集整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象，聯(lián)想和初步的分析，綜合，比較，概括等認識活動，對有關(guān)的歷史問題進行簡要評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力，增強學生自主學習的能力，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

　　三、學生情況分析

　　1。學生知識能力基礎(chǔ)方面：初一學生活躍開朗熱情，上課積極發(fā)言。經(jīng)過小學六年的學習，七年級學生已經(jīng)具備了一定的學習技能諸如：閱讀簡單材料，從圖片、表格中獲取歷史信息，歸納整理等；但是由于學生的學習習慣不是很好，惰性較強，所以歷史成績也不是很理想。

　　2。個別差異：學生學習的積極性高，但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、回答問題天馬行空。

　　3。疑難困惑：老師的最大難題是課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，學生行為的管理和規(guī)范，培養(yǎng)學生學習歷史的興趣；學生的最大難題是知識點龐雜，對歷史事件、人物的評價，對當今社會的一些問題的正確理解和分析。

　　四、教材分析

　　《中國歷史》第一冊，主要包括四個單元的內(nèi)容：即中華文明的起源、國家的產(chǎn)生和社會的變革、統(tǒng)一國家的建立、政權(quán)分立與民族融合。闡述了從我國的遠古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和發(fā)展

　　五、教材重點、難點

　　教學重點：夏、商、周的更替及青銅文明；秦的統(tǒng)一和滅亡；大一統(tǒng)的漢朝；三國鼎立局面的形成；魏晉的建立；不同時期的文化科技成就。

　　教學難點：主要是在教學中，對學生進行能力訓(xùn)練，教會學生靈活運用知識。

　　六、主要教學措施

　　1、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力。

　　這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導(dǎo)學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

　　2、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　3、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學。

　　4、加強對個別學生的檢查和督促工作。

　　通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。抓好后進生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學習態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步。

　　5、使學生主動參與到課堂教學中。

　　如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學生的思維潛能，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，同時也使學生主動復(fù)習當天所學的內(nèi)容。這樣就使學生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié)。

　　6、集體備課強化教學質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。

　　七、教學進度

　　嚴格按照市教研中心安排的進度表進行。