【精華】班主任學期的工作計劃范文集合9篇

　　時間一晃而過，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的班主任學期的工作計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任學期的工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。

　　二、班級概況：

　　二年級四班共有39名學生，每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

　　三、工作目標：

　　1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

　　2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

　　3、培養(yǎng)學生做講文明，知禮儀的好學生。

　　4、落實“一間小教室 十個大行動”。

　　5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學習風尚。

　　四、內(nèi)容及措施：

　　1、班集體建設：

　　這學期，我在上學期的基礎上，著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人服從集體的意識。

　　2、注重班干部培養(yǎng)：

　　班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結合的辦法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。

　　3、抓好班級常規(guī)教育：

　　學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。

　　4、將“一間小教室，十個大行動”這一項目作為本學期的重中之重，落實以下內(nèi)容：三項文明、綠色視力、打造書香班級、每天起床向長輩問好、種一株小植物、學會整理書包和課桌、為每個孩子寫生日賀卡、陽光體育半小時、拒絕碳酸飲料、了解一位偉人并以他為榜樣。將教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合能力。

　　5、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

　�。�1)要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　(2)教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　(3)加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會講解安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　6、創(chuàng)設良好的班級氛圍：

　　充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。

　　7、加強與家長的聯(lián)系

　　通過與家長溝通掌握學生的思想動態(tài)，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長。爭取最佳教育效果。

　　我愿意用自己的愛心和恒心為我們班的孩子指明前進的方向，在新的學期里，繼續(xù)帶領孩子們前進！

班主任學期的工作計劃 篇2

　　1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內(nèi)涵，盡量多的考取資格證書。

　　2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯(lián)系，共同教育學生成長進步。

　　3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。

　　4、要求學生嚴格遵守學院的規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，提高學習興趣，明確學習目的。

　　5、多網(wǎng)班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。

　　6、班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。

　　7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環(huán)節(jié)，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

　　以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好，把09會計八、?班建設成為學院的優(yōu)秀班集體。

班主任學期的工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期我繼續(xù)擔任四年級一班的班主任工作。班級管理工作是一門藝術，良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，本學期在學校校領導下，依據(jù)學校工作計劃，在班級管理工作上以突顯學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生自我教育，把學生培養(yǎng)成具有健全人格的新人。

　　二、本班學生基本情況分析：

　　本班共有38位學生，其中男生22人，女生16人，大部分學生活潑好動，思維敏捷，積極向上。但是由于教師人員變動等原因，班級里還有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強，

　　三、工作目標：

　　本學期我班的班級目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;把學生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。在自主管理方面應讓全體學生參與管理，參與管理的全過程，即無論班級的大小事情都讓學生參與決策、參與行動、參與評價，從而體現(xiàn)他們在班集體中的主人翁地位。做到充分發(fā)動每個學生去關心集體、熱愛集體、建設集體，為班級建設作貢獻，促進班級建設和學生的全面發(fā)展。

　　四、具體措施：

　　1.抓好班主任的日常工作，實施班級小組互動學習，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　2.營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，組織學生班級團隊精神。

　　3.通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

　　4.通過學校和班級的各種活動如校運會、藝術節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5.開展有益的班級文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

　　6.利用課余與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

　　7.加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　8.切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　9.做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

　　10.利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

　　11.定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α�，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

　　12.學校教育與家庭教育相結合：通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　13、師生共建嚴格而完善的管理評價制度，利用榜樣的作用，培養(yǎng)班級的骨干，以先進帶動后進，主要起到激勵和鞭策的作用。目標明確、班規(guī)透明、責任落實、監(jiān)督有力、措施完備，使學生的日常學習、工作和生活井然有序，師生間、學生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協(xié)調(diào)的班級管理氛圍。這對學生的身心健康、個性發(fā)展和自身潛能的充分發(fā)揮都起著極為重要作用。

班主任學期的工作計劃 篇4

　　依據(jù)學校工作計劃和政教工作計劃，結合本班學生實際情況，特制定本學期班級工作計劃如下：

　　一、班級現(xiàn)狀分析

　　本班很多學生較剛入中學時取得了很大的進步，無論是從成績上，還是習慣上，但就一個班集體而言，很多方面還存在著一些問題：

　　1．班中缺乏領軍人物，尤其缺少有威信、能力強的班干部，同時，學困生、后進生人數(shù)過多，兩極分化嚴重。

　　2．學生人數(shù)男女比例失調(diào)，男生人數(shù)過多，行為習慣差，基礎差，底子薄，學習成績更是不容樂觀。

　　3．學生缺少學習興趣，多數(shù)學生不會主動自主學習，不會預習和復習，沒有正確掌握學習方法。

　　4．個別學生自由散漫，不愿服從管理，責任心不強。

　　二、本學期班級目標：

　　1．切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。

　　2．采取各種措施強化學生的自主管理能力，變“他律”為“自律”。

　　3．積極參與學校的各項活動，開好每一次班會，進一步培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)，增強班級的集體意識。爭創(chuàng)文明班級。

　　4．在“養(yǎng)成教育”的基礎上，落實好“自主學習教育”，力爭不讓一個學生掉隊。

　　5．強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。

　　三、主要措施：

　　1．抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生按照《中學生守則》和日常行為規(guī)范以及本班班規(guī)去做，切實有效地搞好班級的量化考核。

　　所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，好習慣一定要從最常規(guī)的管理開始，從細節(jié)抓起，每天從早讀課開始，上課、課間活動、眼保健操、 午休到自習課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要手把手地教給學生，而且要高標準、嚴要求。各項常規(guī)實行量化考核，并將考核成績每周一公布，每月表揚先進學生，并將其作為學期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù)。

　　2．充分發(fā)揮班干部和團員的領導和帶頭作用，培養(yǎng)每一個學生的集體責任感

　　榜樣的力量是無窮的，班干部和團員對班級的影響是潛移默化的。當然，一個良好的班集體離不開每一位成員的努力，一個優(yōu)秀的班級體應該做到“人人有事做，事事有人做”，干部能做的事老師不做，學生能做的事干部不做，每個學生都要有鍛煉的機會，同時培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識。

　　3．注重學生能力的培養(yǎng)和鍛煉，給學生廣泛的空間，讓其獲得成功感。在班級為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們，寬厚真誠地對待他們，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質(zhì)疑、有自己獨到的見解。在學習活動中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點、閃光點。

　　4．形成班級特色，創(chuàng)建和諧班級體

　　5.經(jīng)常與課任老師以及家長聯(lián)系，已達到共同教育學生為目的。

　　四、班級主動發(fā)展：

　　1.做好提優(yōu)補差工作，讓班級學生結隊，以學科為基礎，一個師傅帶一到兩個徒弟。

　　2.爭取在各方面的活動中有更出色的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的自信心，增強學生的集體榮譽感，使學生以班級為榮，愿意為班級服務。

　　3.多與家長溝通，家校合力，進一步了解學生，達到真正教育好學生的目的。

　　4.在自主學習教育的理念下開展教育，讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時，爭取既能獲得知識，又能健康快樂的成長。

班主任學期的工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

　　二、班級情況分析

　　本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

　　三、工作目標和要求

　　1。培養(yǎng)、形成良好的班風。

　　2。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊小事做起。

　　3。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　4。使學生講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　5。制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自

　　四、工作重點

　　1。嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)。

　　2。加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3。養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　4。加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　五、采取的主要措施

　　1。常規(guī)教育方面

　　剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內(nèi)容要小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

　　（1）充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現(xiàn)不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　�。�2）合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2。紀律方面

　　一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　�。�1）課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。

　�。�2）路隊紀律

　　為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、、齊，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

　　3。衛(wèi)生方面

　�。�1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　�。�2）班級衛(wèi)生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

　　帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰(zhàn)，只有虛心向老教師們學習，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　4。加強班干部的建設。

　　班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

　　5。加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境

　　設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

　　6。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系

　　通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　7。配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素

　　8。開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

　　9。重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

　　10。加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

班主任學期的工作計劃 篇6

　　一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀，班風，班規(guī)，學風，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學�？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。

　　一、分析班級

　　六年級共有學生27人，其中男生8人，女生19人。學習成績相對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對每個學生加以適當了解。

　　二、班風、學風

　　據(jù)此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做操。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。

　　⑶進行安全教育，組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論

　　對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。

　　三、個別生

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。

　　有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業(yè)。

　　通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。

　　首先，通過書面形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。

　　（4）在學習上對學生嚴格管理。

　　常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作。

　　其具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

　　四、具體活動計劃：

　　第一周：

　　1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

　　2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。

　　3、開展班委競選，提出要求。

　　4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

　　第二周：

　　1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

　　3、對學生進行安全教育。

　　第三周：

　　1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

　　2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　第四周：

　　1、進行班級寫字比賽。

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　第五周：

　　經(jīng)過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現(xiàn)任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作

　　我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現(xiàn)在社會的形式，幫同學分析擇業(yè)問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學期的工作計劃：

　　一、班級概括

　　我所帶的班級是xx會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚�，F(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。

　　二、班級應舉行的一些活動

　　因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。

　　1、興趣小組活動

　　鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。

　　2、禮儀知識

　　因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。

　　在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。

　　3、心與心的交流班會

　　踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

　　4、創(chuàng)新

班主任學期的工作計劃 篇7

　　又是一年的開始，也是我對學生培養(yǎng)的開始，我的學生是否能如我預想一樣養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，擁有較高的綜合素質(zhì)，快樂健康的成長，就要看我這個班主任如何去培養(yǎng)教育他們。

　　經(jīng)過對本班學生一學期的培養(yǎng)觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班在前任班主任的培養(yǎng)教育下，擁有較好的紀律約束力和衛(wèi)生習慣，班級干部的威信和能力也能讓老師放心地把班級簡單事物交給他們。上學期實踐成功的幾點班主任工作，比如變大評比為小評比，每周進行家校聯(lián)系信等本學期繼續(xù)保持。本學期要接著注重班主任帶班和紀律衛(wèi)生等各項基本工作。

　　除此之外教師本學期還進行新的探索。結合時代發(fā)展及學生以及家庭現(xiàn)狀，教師計劃本學期班主任工作突出以下四點：變“監(jiān)督”為“習慣”，變“引導”為“探索”，變“知識”為“能力”，變“外在”為“內(nèi)涵”。

　　一、 變“監(jiān)督”為“習慣”

　　雖然學生自制力很差，但并不是一點沒有，而且學生始終習慣于教師家長的監(jiān)督，他們的自制力將得不到真正的培養(yǎng)。本學期教師設計“步步書香路 日日前進中”的學生每日積累表，學生將每天各項測試成績、完成作業(yè)時間及收獲等進行記錄，每周再進行一次反思。教師通過每日抽查檢測。學生等于在自己記錄積累自己的成績，他們的進步不再是統(tǒng)一的標準，不再是教師的評價，而來源于他們自己，相信這樣每天的監(jiān)督，將給他們養(yǎng)成自檢的習慣，教師時不時的評語將對他們起決定性地引導和激勵作用。我希望通過這樣的方法手段，讓學生們養(yǎng)成良好的習慣，而不是被監(jiān)督的奴役性。

　　上學期每周2次的閱讀培養(yǎng)，對學生的語文能力有所提高，但是對于“書香”二字的真正內(nèi)涵卻沒有什么太大幫助，所以在這學期的每周反思中，教師要求學生寫出自己這周學到的一個道理，或者感受最深的一句話，這樣學生就必須去讀書，去感受，而且在大量讀書中，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”學生年齡的增長，也將帶給他們不同的體會。

　　二、 變“引導”為“探索”

　　過去學生明白的道理都是教師引導下進行的，學生要遵守的規(guī)矩也都是教師要求的，這樣的學生永遠封閉在框子中。教師的引導是引導，家長的引導一樣是引導。我們沒有辦法使?jié)M嘴臟話的家長的孩子從心里真正對臟話產(chǎn)生反感，我們更沒有辦法完全教育好家長創(chuàng)設出我們需要的教育環(huán)境。所以本學期我設想大量開展學生的.思想討論。計劃利用每天早晨早自習時間的5—10分鐘進行“三字經(jīng)”的討論學習。每天一句，由學生輪流作為小老師，提前準備好這句話的講解、例子，其他學生可以展開討論，為什么這么說。最后進行背誦。讓中華傳統(tǒng)道德文化得到真正繼承和應用。而且教師再進行“家校聯(lián)系信”時，有的條目將不是建議，而且要求，用教師的權威讓家長盡量配合。而且每次這種情況時都和學生討論，為什么要進行這樣的要求，這樣即便他的家長沒有做到，學生也會從心里知道，他家長錯了，應該怎么樣。我希望能盡量避免出現(xiàn)“上梁不正下梁歪”的情況。

　　三、 變“知識”為“能力”

　　如果學生進行的德育教育只是理論上的，是死的，那么學生只能說學會了知識，而并沒有培養(yǎng)出什么能力。我是語文老師，我覺得語文課上“知識點”與“德育點”應該是非常容易的，但是我們打不破的應試教育下過分強調(diào)了知識點，學生對德育點的感悟也成了答題、寫作的需要。因而本學期我強調(diào)變“知識”為“能力”，這個能力，就是所有學科課堂所學的拓展操作，就是教師對學生教育后的落實行動。音樂課學了好聽的歌曲，那就改編成健康孝敬的歌回家唱給爸爸媽媽聽，有能力的用手機錄下來，教師可以保存。美術課學了新畫法，那就好好畫一幅，班級展覽后教師配上醒目而贊美的評語，相信拿回家后家長也樂于掛在墻上。做了好人好事，發(fā)一張獎狀，要求家長獎勵一根冰激凌，家長高興，學生激動。班會上進行了品行教育，不能開完就完了，教師準備著照相機觀察呢，誰真的行動了，記錄下來，作為畢業(yè)班留念時永遠美麗的記憶……這樣，學生的品行培養(yǎng)，不光是幾不準、幾做到的條條框框，學生不但知道自己該怎樣健康發(fā)展，更樂于去真的健康發(fā)展，即便離開了我的身邊，她也只能培養(yǎng)出新的能力，而不會丟掉過去的好習慣。

　　四、 變“外在”為“內(nèi)涵”

　　我們都說有的學生會裝樣，因為他從心里并不一定想這樣做。所以本學期我主要開始進行的探索就是想辦法讓他從心里就想，從行動上就做，從內(nèi)涵上就是優(yōu)秀。

　　我計劃班級活動，不再是單純配合學�；顒娱_展，而是結合班級所需自發(fā)開展。比如學校舉行趣味運動會，過去都是運動會比什么學生練什么，現(xiàn)在可以班級自己舉行小型運動會，掰手腕子等有助學生身體健康的項目我們自己比一比。豐富多彩的活動可以是隨性的，可以結合不同時間和季節(jié)，就是不要讓學生為了活動而活動，為了檢查而檢查，為了評比而評比。各項活動，各項培養(yǎng)，讓學生們不是被參與，而是自進行。

　　我計劃學生有選擇的余地，無論是座位的位置，同桌的人員，測試的成績，能達到的要求，不要求統(tǒng)一，不需要一次就達到最好，他們可以自己要求我的贊揚。我計劃教室后面放我的工作桌，每周至少跟班聽課2節(jié)，主要聽學生的表現(xiàn)。學生可以在課后申請表揚，獲得小評比榜上的紅花，甚至給家長的表揚條。這樣他們自己選擇的進步，將更深入他們的心靈。

　　以上就是我本學期的班主任工作計劃，可以說，這些計劃都是上學期工作的拓展延伸，也是我下學期工作的鋪墊基礎�？傊�，我希望我這一批培養(yǎng)的學生，能是在我身邊優(yōu)秀，離開我更加優(yōu)秀的從內(nèi)到外的健康的“書香少年”。

班主任學期的工作計劃 篇8

　　有人說：一個好班主任便是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最璀璨，最感人的光輝！為了讓班級充溢活力與立異，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們獲得全面的成長，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特訂定班主任計劃如下：

　　一、班級概況：

　　行為習慣方面：學生能依照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待進步，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不敷，下課會有奔騰現(xiàn)象呈現(xiàn)，常常要先生同學提醒。

　　學習環(huán)境：大部分學生較聰明，思維活潑，作業(yè)能認真完成，有必然的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

　　品德環(huán)境：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生后代的關系，會呈現(xiàn)自私、虛榮心、盲目驕傲的思想。

　　二、指導思想：

　　為了搞好本學期的工作，貫徹落實勤學校的工作，做勤學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常成長，把學生培養(yǎng)成德、智、體全面成長的新一代接班人。

　　三、工作重點：

　　本學期本班的工作重點有三點。

　　第一，抓學習，讓每個同學都能打好根基。

　　第二，抓美德和學生的日常行為規(guī)范。形成優(yōu)越的習慣。

　　第三，抓愛故國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。

　　四、內(nèi)容及步伐：

　�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范：

　　一句洪亮的口號：做一個愛集體愛他人的勤學生。

　　抓學生行為習慣的養(yǎng)成。

　　1、明確一日老例細則，做到各人知曉。

　　2、充分施展行為規(guī)范示范員的楷模作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行老例，抓好規(guī)律、禮貌、勞動、學習等方面的老例，使行為規(guī)范訓練常�；�、規(guī)范化。

　�。ǘ�）搞好日常治理工作，組織和樹立班集體。

　　1、狠抓學生規(guī)律，包管學生遵章守紀。

　　2、各項集體運動做到聚攏快，規(guī)律強，后果好。

　　3、早操，眼保健操要各人會做，各人求好。

　　4、樹立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生各人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養(yǎng)連合協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

　�。ㄈ�）對學生進行思想品德。

　　1、應用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學誕辰常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。以班級訂定的治理為標準，堅持執(zhí)行治理細則。

　　2、應用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教導。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德。

　　（四）引導學生盡力學習。

　　1、時刻關注學生學習環(huán)境，尤其是落后生的培養(yǎng)，注意模式的立異，注意措施的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，進步學生的學習興趣。

　　2、增強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　（五）關切學生身心康健。

　　1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的解說，使學生建立正確的衛(wèi)生意識。

　　2、學生增強體育熬煉，加強體質(zhì)。

　　3、學生養(yǎng)成優(yōu)越的生活習慣。

　　4、在班級之中盡力營造寬松協(xié)調(diào)的心理氣氛。

　　5、學生形成康健的心理狀態(tài)。

班主任學期的工作計劃 篇9

　　本學期，認真執(zhí)行教育方針，繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以五項常規(guī)教育為重點，以"學會做人"為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進本班的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)校工作計劃和本班的實際情況特擬定如下計劃：

　　一班級情況分析

　　我班共有43名學生，男生19人，女生24人，四年一班班主任工作計劃。本班學生學習努力，進取心強。

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有亂跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　這學期應根據(jù)校要求繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質(zhì)量。爭取引導個別學生有進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

　　二本學期目標

　　1進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平，工作計劃《四年一班班主任工作計劃》。

　　3加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4爭取學科質(zhì)量有所突破。

　　5抓好早讀以及中午的教學工作。

　　三具體措施

　　1、培養(yǎng)-支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

　　(1)進-步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報活動，通過讀書交流活動，彰顯班級特色。

　　3、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。

　　4、做好"后進生"轉(zhuǎn)化工作。

　　(1)對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

　　(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

　　5.加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活

　　動，如知識競賽、讀書交流會等。

　　6.加強自主作業(yè)時的自主管理。

　　四、做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

　　1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

　　3、尤其是洪水過后做好各種傳染病的預防，加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

　　五、活動安排：

　　九月份

　　1報名注冊，打掃校園班級的衛(wèi)生。

　　2組織學期初的收心教育

　　3加強期初行為規(guī)范教育。

　　4班報刊出

　　5慶祝教師節(jié)

　　6期初家訪

　　7預防各種傳染病

　　十月份

　　1慶祝國慶

　　2班報刊出

　　3期中教學質(zhì)量檢查

　　4參加校體育競賽

　　5為少先隊主題中隊會做準備

　　6預防各種傳染病

　　十一月份

　　1班報刊出

　　2匯報課準備

　　3預防各種傳染病

　　十二月份

　　1能力測試

　　2班報刊出。

　　3復習迎考

　　4預防各種傳染病

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