科學教研組工作計劃（精選22篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的科學教研組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　科學教研組工作計劃 1

　　一、指導思想

　　貫徹落實《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及平陽縣教育局關于全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生。本學期以“初中科學核心素養(yǎng)”為核心，開展教學的實踐與研究，提升教學質量。

　　二、工作目標及措施

　　1、加強新常規(guī)學習促進課堂有效學習

　　通過對市教學新常規(guī)的學習解讀，提高教研組備課過程、課堂教學、作業(yè)設計與反饋及質量測評等常規(guī)工作質量。

　　2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學變革

　　通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

　　積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。設計具有可操作性，符合學生實際的`拓展性課程。逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。

　　3、研究教學評價促進學生全面發(fā)展

　　做好初中科學新課改實施中的熱點和難點問題的調查、分析和研究。

　　借九年級科學中考復習會議，引導教師研究課標及省考試說明，明確20xx年市中考復習方向，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業(yè)負擔。

　　科學教研組工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以初中科學新課程標準為指導，以全面提高教育科學教學質量為重點，促進教師素質的全面提高，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率；以實施素質教育為目標，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。有效開展教研活動。組織開展理論學習、教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng)，強化教研組建設。從而能讓教師體驗職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂教學，學生能快樂學習�？偟膩碚f，本學期教研活動的主旨是課堂有效教學。

　　二、工作目標：

　　1、提高科學教學質量，確保完成的各項教學任務。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，以教育教學實驗課題《以理解教育促學校內涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。

　　3、加強理論學習，深入教育科研，提高科學教師素質,推動教學改革。

　　4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，創(chuàng)設“理解教育”的氛圍，開展自然分材教學的實踐和研究

　　三、工作要點

　　1、積極開展教學研究活動

　　各教師要在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進行教改實踐，繼續(xù)開展組內教師說課、上課、聽課、評課活動，使教師們互相學習，取長補短。

　　本學期，要求科學教師重視理論專著的學習，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進的理論武裝自我。結合自己的實踐體會，撰寫心得。

　　組織教師寫好心得和教科研論文，為深化教學研究服務。積極組織和參加教研室和本校的各項活動。

　　2、經(jīng)常了解和分析各年級教學情況

　　(一)、在教學中尋找教師職業(yè)的`幸福感、成就感

　　教研活動理論上每兩周一次，提早一周確定開課教師，要有效地運用時間，活動中帶領教師學習多種教學方法，而且每次活動頂有開課主題。在日常的教學中能逐步讓教師熱愛教師這個職業(yè)，能用“樂教、奉獻”兩個詞來鞭策自己，增強自己的責任感，堅守在教師崗位上。

　　(二)、集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長。

　　年青教師要參與課堂教學展示活動，展現(xiàn)教學風格的多姿多彩，鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。

　　(三)、加強開課、評課的質量,注重反思。

　　1、開課 以往我們往往側重于教材內容的分析，而忽略了教者在教學方法、教學程序、板書等方面的設計，內容空泛。本學期我們要致力于改變舊面貌，加強開課的質量。

　　2、評課 鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,提高教師的評課質量和教學效益。本學期準備每位老師針對一方面某細節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開課的效果更好，更能提高教學質量。

　　(四)、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。

　　1.單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　2.期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　(五)、強教研活動，提高教學質量

　　1.圍繞科學學科教育教學中存在的一些問題，積極開展校級教研活動，組織科學教師共同研究，充分調動教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。

　　2.認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向，使教師進一步轉變教育教學觀念。

　　科學教研組工作計劃 3

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實教研室、學校教導處的工作計劃，著眼于學生創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的高效性，營造科學教師團隊進取氛圍，促動教研組工作開展，進一步深入科學新課程實驗和教學科研，提高科學教學質量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我�？茖W教科研工作深層次的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標：

　　以科學的教育觀、人才觀、質量觀為指導，立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質量；搭建業(yè)務平臺，快速推進教師教育教學業(yè)務的`成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實培養(yǎng)學生自主實踐創(chuàng)新的能力，促進科學素養(yǎng)的全面提升。

　　三、具體工作及措施：

　　加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效果

　　（1）落實教導處對教師的教學常規(guī)管理，做到提前備好課，對于實驗課要在課前做好實驗準備工作。課后要及時做好教學反思，防止出現(xiàn)平時不備課、不反思，學期結束匆忙補的現(xiàn)象，導致降低了教學質量。

　　（2）組內教師間要加強聽課，聽課后做簡單交流。

　�。�3）根據(jù)學校要求，教研組長對教師平時的備課、作業(yè)情況在學期中進行2次檢查。

　　三、活動內容安排：

　　周次主要安排

　　第1周布置教學計劃

　　第3周第一次集體備課

　　第5周組內老師公開課

　　第8周科學第一次月考

　　第9周教學常規(guī)檢查

　　第12周第二次集體備課

　　第13周外出聽課安排

　　第15周科學第二次月考

　　第16周第二次教學常規(guī)檢查

　　第17周教學常規(guī)檢查

　　科學教研組工作計劃 4

　　一、指導思想

　　全面實施素質教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩(wěn)步提高。

　　二、主要工作與措施

　�。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

　　1、《課程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關內容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。

　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。

　　3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力，接受服務的對象，可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。

　�。ǘ�）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學反思相結合，提高理論學習的針對性與實效性。

　　4、結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

　　5、根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一學期聽課、評課達到12節(jié)以上。）組織全體組員對隨堂課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

　　6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

　　7、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質，促進青年教師的專業(yè)成長。

　�。ㄈ�）抓實常規(guī)管理，提高教師的.業(yè)務水平。

　　1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

　　4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

　�。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的養(yǎng)成教育。

　　1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)

　　2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

　�。ㄎ澹┳龊贸Ｒ�(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務行為。

　　1、及時檢查業(yè)務筆記和聽課筆記。

　　2、每月檢查一次作業(yè)批改。結合學校制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。

　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。

　　4、組織數(shù)學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況的檢查與考核。

　　工作具體安排：

　　2月份

　　1、各年級制定教學計劃，制定教研組工作計劃。

　　2、成立年級備課組，并責任到人。

　　3、開展“互學互研，互幫互住”活動。

　　3月份

　　1、請優(yōu)秀老師介紹備課經(jīng)驗。

　　2、選定年輕教師，開展“一課多輪”的教學活動。

　　4月份

　　1、繼續(xù)開展“一課多輪”教研活動。

　　2、教學管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。

　　3、期中考試質量分析。

　　4、教案與作業(yè)檢查。

　　5月份

　　1、“一課多輪”資料匯總。

　　2、撰寫論文、反思等。

　　6月份

　　1、教案與作業(yè)檢查

　　2、期末考試質量分析。

　　3、教學工作總結。

　　科學教研組工作計劃 5

　　一、 指導思想

　　以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習科學課程標準，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，加強課堂教學研究，全面提高教師的教學水平和學生的科學素養(yǎng)。

　　二、工作目標

　　1.加強常態(tài)教學研討，提高教學質量。

　　2.優(yōu)化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)有效做功。

　　3.開展主題科技活動，創(chuàng)建校園特色。

　　三、情況分析

　　1.教研組概況

　　本組共有七位成員，大多數(shù)是多年任教科學的老教師，全體教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，組內教師能積極交流討論。個別教師對科學探究活動的理解還不到位，課堂教學能力和調控能力還需加強。

　　2.相關設施說明

　　目前，我校有兩個科學實驗室，都配備了先進的多媒體設備，有兩個小儀器室，實驗器材比較齊全，為科學教學工作有效開展提供了重要的硬件保障。儀器室有專人負責，但受到一些客觀因素的制約，目前實驗儀器的管理還不是很科學，從而影響儀器的有效利用率。

　　3.師徒結對

　　培養(yǎng)對象：周照明 指導教師：陳建秋

　　四、研究專題

　　小學科學課堂教學目標的優(yōu)化：教學目標是教學過程中師生預期的教學成果，是教學活動的出發(fā)點和歸宿；它對教學活動起著明確的導向作用和激勵作用，并為教學評價提供依據(jù)。因此，本學期我們科學組研究專題為“小學科學課堂教學目標的優(yōu)化”，擬定從全冊和單元、遠期和近期的高度出發(fā)，認真把握科學課程標準的.要求，在研讀教材、領會編者意圖的基礎上，結合學生的年齡、心理特點、認知水平和接受能力制定合理的教學目標，從而提高科學課堂教學質量。

　　五、學科競賽

　　1.開展3-6年級學生科學知識競賽。

　　2.參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽。

　　六、具體工作內容和措施

　　1.加強教育理論學習

　　認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。要求每人每學期經(jīng)常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。

　　2.加強教師業(yè)務進修

　　定時、定點、定內容，開展形式多樣的教研組活動。利用每次活動，互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，積極撰寫教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。

　　3.加強教學常規(guī)管理

　　講究備課的實效，深入落實“自主、合作、探究”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，織學生參與科學實驗與科學實踐。平時做好培優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。

　　4.開展主題科技活動

　　青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，處理好科技教育與其他學科的關系，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

　　七、教研活動安排表

　　月份

　　活動內容

　　9

　　1.召開教研組開學工作會議，討論制定本學期教研組工作計劃

　　2.任課教師制定本學期科學教學工作計劃

　　3.組建“科學俱樂部”社團

　　4.制訂本組校本培訓方案

　　5.承辦蓮都區(qū)小學科學集體備課會

　　6.參加麗水市小學科學教壇新秀課堂教學風采展示活動

　　10

　　1.開展“我愛乒乓球”主題科普活動

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動（一）

　　4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

　　11

　　1.組織參加全國小學科學教師論文和學生小論文競賽

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區(qū)小學科學學科專題研訓活動

　　4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

　　12

　　1.組織3-6年級學生科學知識競賽

　　2.實施校本培訓方案

　　3.參加蓮都區(qū)小學科學教師團隊研修活動暨學科基地展示活動（二）

　　4.常態(tài)教研活動和教學常規(guī)檢查

　　1

　　1.開展期末復習研討、命題工作

　　2.總結學期工作，做好資料臺帳整理工作。

　　3.教學常規(guī)檢查、評價

　　4.本學期教研組教學工作總結

　�。ㄗⅲ阂陨习才艃H為參考，實施中將根據(jù)具體情況作適當調整或補充。）

　　科學教研組工作計劃 6

　　一、指導思想

　　結合縣科學研訓活動工作安排和本�？茖W教師任教情況，本學期科學教研活動是以新課程的理念為指導，結合“小科學家培養(yǎng)”的開展，更新教育觀念，扎實做好科學學科的教學工作，抓好科學實驗室教學的管理工作，充分發(fā)揮科學老師各自的優(yōu)勢，努力提高科學教師的教育教學水平和學生的科學素養(yǎng)，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。

　　二、團隊介紹

　　本教研組組員全是本校科學教師。但這些成員老中青年齡參差不齊。而且這個組人數(shù)只有四位，人數(shù)偏少。活動比較難開展。大部分教師不是�？瞥錾怼Ｈ狈τ幸欢ㄙY歷的教師引領團隊。

　　三、主要工作

　　（一）加強理論學習，推進新課程改革的進程。

　　1、加強科學學科的相關知識學習，不斷提高科學教師的知識水平和科學素養(yǎng)。

　　2、組織科學教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，組織教師學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用。

　　3、積極鉆研教材，用科學新課程理論來指導科學教學，組織教師開展教學反思研討會，一起交流科學教學中的.收獲和反思，探討科學教材中的難點，鼓勵教師對教材提出自己的見解和建議，培養(yǎng)教師在平時的教學中積極地思考，敢于創(chuàng)新，敢于糾錯。

　�。ǘ�）加強教育教研，提高教師業(yè)務水平。

　　1、定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，鼓勵教師積極修改集體備課的教案，認真撰寫教學反思，及時反思教學的成功之處和需要改進的地方，切實提高教師的教學水平。

　　2、精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經(jīng)驗，爭取在教學上有所突破，有所創(chuàng)新。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經(jīng)驗。

　　3、利用每周周二的學科研訓時間進行科學教材分析活動，并結合本學年的教研活動主題，解讀教學中的重點、難點和實驗注意事項，解決教師教學中的困惑，提高教師的教材解讀能力和教學處理能力。

　　4、組織教師的實驗操作培訓，讓教師明確本學期的重點實驗和操作要領，提高教師的實驗操作能力。

　　5、組織教師結合學校的科技特色教育活動，輔導學生參加科技節(jié)活動，努力培養(yǎng)“小科學家”培養(yǎng)。引導學生把科學課堂上的學生拓展、延伸到生活中，豐富學生的課外生活，提升學生的科學素養(yǎng)。

　　三、教研組成員

　　組長：

　　成員：

　　四、本學期工作安排

　　【教研安排】

　�。ǘ�、三月份）

　　1、制定教研組工作計劃，每位教師制定本班教學工作計劃。

　　2、幫助實驗員制定實驗計劃。

　　3、縣優(yōu)質課觀摩活動。

　　4、撰寫教育教學論文。

　�。ㄋ脑路荩�

　　1、修改、學習小學科學導學卡

　　2、集體備課、教學觀摩與研討一

　　楊建晟（上課） 鄭秀（主評）

　　邀請全縣科學教師參與研討活動

　�。ㄎ逶路荩�

　　1、集體備課、教學觀摩與研討二

　　鄭海軍（上課） 楊建晟（主評）

　　2、理論學習（鄭秀）

　�。�六月份）

　　1、理論學習

　　2、抓緊期末復習工作。

　　3、完成教研組博客日志跟帖，并及時小結網(wǎng)絡教研的所得與困惑。

　　4、理本學期開展教研活動的過程性資料和成果資料，教研組考核評估的期末自查工作。

　　5、期末考試。

　　科學教研組工作計劃 7

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革。一方面，以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，學會探究問題的策略，為將來的繼續(xù)學習打好基礎。另一方面，加強小學科學教育教學的研究，開展行之有效的教研活動，提升我校科學教學的教研質量與教研水平。

　　二、教學目標：

　　1、知道與周圍常見事物相關的淺顯的科學知識，養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣。

　　2、了解科學探究的過程和方法，學會與人合作，逐步學會科學地看問題和想問題。

　　3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求知欲，相成大膽猜想，注重收集證據(jù)，敢于懷疑和求證的科學態(tài)度。

　　4、親近自然，欣賞自然，珍愛生命，形成愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的感情。

　　5、積極參與資源和環(huán)境的保護，關注科技的發(fā)展。

　　三、教學要求：

　　1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型教研組。

　　組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》，采取各種形式進行“教學反思”，積極撰寫教育教學論文，并要求教師充分利用機會，相互聽課，相互提高。

　　2、繼續(xù)深化科學課程改革，提高科學教育教學質量。

　　深入研究教材，在課程實施過程中，采取多種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學課程中的亮點與精華，展示一些精品課例。

　　3、以教育科研為先導，帶動學�？茖W教學水平的穩(wěn)步提升。

　　調動教師參與科學教學課程改革的積極性，挖掘廣大教師的研究意識，組織教師共同協(xié)商、互動交流，指導教師自主開展教研活動;積極探索開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源;注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內涵。

　　4、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作。

　　四、教學措施：

　　1、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真了解科學知識，開闊自己的`知識面，提高自己駕馭課堂的能力，把握小學生科學學習的特點，因勢利導。

　　2、結合學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。樹立開放的教學觀，以學生為課堂教學的主體，讓探究成為科學學習的主要方式，設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學，采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

　　3、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。

　　4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。

　　5、注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

　　6、實驗小組長做好實驗登記工作，我做好實驗儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。

　　五、具體安排：

　　3月份：

　　小學《科學》各年級教材難點分析;

　　參加區(qū)科學教師備課。

　　4月份：

　　本�？茖W教師研討活動;

　　課堂教學研討活動。

　　5月份：

　　觀看優(yōu)秀課教學錄像。

　　6月份：

　　科學課堂教學研討活動。

　　7月份：

　　做好科學的期終復習工作;

　　科學期末考核;

　　撰寫學期工作總結。

　　科學教研組工作計劃 8

　　一、指導思想

　　以初中科學新課程標準為指導，以“學為中心”為課堂教學理念，以科學教學質量為重點，扎實有效地開展教學研討活動，提高課堂教學效率，從而使本組老師在教學實踐、課題研究等活動，增強教學能力提高自身素養(yǎng)；同時以實施素質教育為目標，重視培養(yǎng)學生的特長，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。

　　二、工作重點

　�。ㄒ唬╆P注年青教師的培養(yǎng)和成長。鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透到教學中，同時鼓勵老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們，同時組內開展年輕教師教學比武，創(chuàng)設積極向上的氛圍。

　�。ǘ�）加強命題培訓，做好命題工作。

　　1、單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。

　　2、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　3、切實做好迎接縣九年級科學素養(yǎng)競賽賽前的命題及相關指導工作，力爭賽出水平，為學校爭光。

　�。ㄈ�）加強各年級備課組每周一次的備課組活動，活動要定時，定點，定人，定主題。七年級備課組以學生學法指導為主，八年級備課組以學為中心課堂學生活動單的設計為主，九年級備課組以提高后20％學生的成績?yōu)橹黝}。

　�。ㄋ模┘訌娊萄谢顒�，提高教學質量

　　1．做好學科曬課工作，積極動員參與精品百課課例評比，提高科學教學水平。本學期將從“學習內容的選擇與呈現(xiàn)”切入，促進課堂教學的精細化建設，提高科學課堂教學效率。通過結合科學教學中的疑難問題，圍繞有效學習，引導教師圍繞有效學習研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，研究有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的教學案例，不斷提高科學課堂教學水平。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。努力促進組內老師轉變觀念，踐行“學為中心”的'教學方式。同時做好組內本學期“學為中心”主題研討活動的整體規(guī)劃，提高教研活動的針對性和有效性。

　　3、開展新常規(guī)學習，深化理解，促進教學行為的改進。本學期將舉行與新常規(guī)的學習活動，通過課比較分析及結合初中科學課堂教學的研討活動，促進其教學行為的改進，提高科學課堂教學的效率。同時努力將學�？茖W組的校本教研活動做成主體化和課題化。

　　科學教研組工作計劃 9

　　一、指導思想：

　　在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，依據(jù)本校本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的'交流互動，抓實本校專職教師隊伍建設，從備課、上課、聽課、評課等日常工作入手，抓好課堂常規(guī)、實驗操作、課后反思改進，促進教師專業(yè)成長和學生科學素養(yǎng)的整體提升，使集團科學教學質量得到進一步提高。

　　二、教研目標：

　　教學質量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效，使每一位專職教師向著專業(yè)的方向不斷進步，最終提升學生整體的科學素養(yǎng)。

　　重點培養(yǎng)工作：

　　馬燕、魯冬菊、唐銀嬌：跨出校門，走向大舞臺；

　　林潔、高黎英、楊瑩：熟悉教學常規(guī)，走向成熟。

　　四、每月教學工作安排：

　　3月份：

　　1.20xx學科教改項目結題。

　　2. 科學儀器室、實驗室整理，并布置規(guī)范使用。

　　各冊實驗開出登記表下（全體專兼職科學教師）

　　3.集團教研活動：工作安排和布置

　　4.主題論壇：

　　4月份：

　　1. 參加越城區(qū)主題教研活動。

　　2.學校主題教研活動：馬燕，四下2-5《種子的萌發(fā)》。

　　3.微課專題研討、腳本設計。

　　4.主題論壇。

　　5.實驗室使用期中自檢。

　　5月份：

　　1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。

　　2.學校主題教研活動：唐銀嬌、楊瑩同課異構，五年級3-5《擺的研究》。

　　魯冬菊，六下2-2《物質發(fā)生了什么變化》

　　3.微課專題研討、腳本設計。

　　4.主題論壇。

　　5.科學實驗之星評比系列活動。

　　6月份：

　　1.參加越城區(qū)小學科學主題教研。

　　2.學校主題教研活動：高黎英、林潔同課異構，六下1-3《放大鏡下的晶體》。

　　胡珊珊，四下4-1《各種各樣的巖石》

　　3.微課專題研討、腳本設計。

　　4.主題論壇。

　　5.期末評價。

　　6.教師個人成果整理、教研組總結、反思。

　　科學教研組工作計劃 10

　　一、 指導思想：

　　以溫州市教育教學研究院20xx年下半學年科學學科教研活動工作計劃、永嘉縣科學教研組活動計劃和學校教育教學工作計劃為指導，本學期以學習實施 “溫州市促進有效學習變革實驗項目”為契機，加強有效學習的研究與指導，通過規(guī)范課堂教學行為，挖掘師生的潛能，積極探索提高初中科學課堂教學有效性的對策，以進一步提高教學質量，提高每個學生的科學素養(yǎng)，努力使本組教師專業(yè)能力得到進一步發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

　　二、 工作重點和措施

　　1、 深入開展有效教學研究，進行主題教研活動，提高課堂教學效率。

　　本學期繼續(xù)開展有主題的教研組集體備課、公開課活動，要求開課前每位老師自行根據(jù)主題設計教學過程，課后進行交流，優(yōu)化教學設計，從而引導教師研究教材、研磨教學，提高課堂教學效率。

　　2、注重實驗教學，加強教師實驗教學能力

　　根據(jù)溫州市科學教研組本學期“促進有效學習變革實驗”的教研主題，結合本組的實際情況，本學期要求每位老師在自己的教學過程中總結有關實驗教學的疑難問題，進行交流，制定合理的實驗目的，想辦法改進一部分實驗，從而提高教師實驗教學能力，增加學生對科學學習的興趣。

　　3、做好學生學習方法指導研究

　　為了提高學生學習的興趣和學習成就感，根據(jù)學生平時上課的聽課狀態(tài)和課后的作業(yè)反饋，站在學生的角度上，在上課解決問題的過程中和學生做題的過程中加強學生學習方法的指導。教學后要積極反思，反思教學中自己的.優(yōu)點和不足點。

　　4、有效地開展教研組常規(guī)性教研活動

　　本學期的課堂教學以“有效教學”為核心進行教學研究，使課堂更具有針對性，規(guī)范教學行為，提高教學質量。

　�。�1）組內聽、評課活動常規(guī)化。每人每學年至少上組內公開課一次，每學期聽課不少于10節(jié)。

　�。�2）抓創(chuàng)新。通過學案導學，積極探索提高課堂教學有效性的對策，積極探索“輕負擔高質量”的教學模式，每個老師爭取課后有反思，課余有交流，積極參加學校和縣里關于有效教學創(chuàng)意交流。

　�。�3）發(fā)揚組內教師的奉獻和合作精神，建設好本教研組公共資源庫，使課件、試題等資料相互共享，共同受益。

　�。�4）開展校外的交流活動，拓展教學視野。

　　（5）組織學生參加縣里的各項競賽活動，如初中學生實驗操作能力競賽、科普知識競賽等。

　　三、本學期具體工作安排：

　　周次

　　日 期

　　內 容

　　備注

　　1

　　8月26日-9月1日

　　開學工作

　　2

　　9月2日-9月8日

　　教師教學計劃，進度表上交

　　3

　　9月9日-9月15日

　　溫州市科學新課標，新教材培訓

　　八年級科學

　　4

　　9月16日-9月22日

　　1、永嘉縣初中學生科學小課題研究方案評審

　　2、迎接標準化實驗室材料準備

　　5

　　9月23日-9月29日

　　1、有效學習集體調研

　　2、八年級科學新教材培訓會即鄭

　　3、忠道名師工作室活動

　　4、校教研組、備課組計劃上交

　　5、九年級10月份月考籌備

　　6、迎接標準化實驗室驗收

　　7、校課堂教學抽查（備課本）

　　嶺頭中學

　　橋下三中

　　6

　　9月30日-10月6日

　　國慶節(jié)（10月1日-10月7日，放假調休）

　　7

　　10月7日-10月13日

　　1、溫州市初中學生科學小課題研究方案評審

　　2、校九年級公開課活動

　　3、橋頭鎮(zhèn)中學校本特色

　　8

　　10月14日-10月20日

　　1、溫州市初中科學學業(yè)考試研討活動

　　2、校九年級公開課

　　3、校九年級10月份月考及質量分析

　　蒼南

　　9

　　10月21日-10月27日

　　1、溫州市初中畢業(yè)生科學學業(yè)考試質量分析會

　　2、義務教育教育規(guī)范管理檢查和“減負”落實工作督查

　　3、七年級公開課活動

　　溫三中

　　10

　　10月28日-11月3日

　　永嘉縣科學課題講評課有效性研討會

　　部分科學老師

　　11

　　11月4日-11月10日

　　1、永嘉縣20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試分析會

　　2、學區(qū)初中科學學科“四課一體化”活動

　　3、學校期中教學常規(guī)檢查

　　科學教研組工作計劃 11

　　一、指導思想：

　　在學校教研室及區(qū)、市各級教研部門的指導下，以課堂教學的有效性為抓手，以教學質量形成過程管理的創(chuàng)優(yōu)為目標，依據(jù)本學科實際，扎扎實實開展各類教研活動，著眼學生本位，采取各種形式的交流互動，在各種互動式探究活動中，促進學生科學概念學習、情感態(tài)度培養(yǎng)、動手創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展，使集團科學學科教學質量得到進一步提高。

　　二、工作目標：

　　教學質量形成過程管理不斷創(chuàng)優(yōu)；教研（備課）組建設成效明顯；教師課堂教學的執(zhí)行力不斷提升；教研常規(guī)工作有序有效。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┮愿黝悓ｎ}研究活動為載體，提升課堂教學的有效性。

　　1、結合每月教研活動，以課堂教學為關注點，以“課前精心設計、課中靈活處理、課后反思落實”為研究思路，開展研課活動，不斷完善豐富“課前預設性研討——課中比較性研討——課后反思性研討”的教研活動模式，力爭使教研活動的'開展達到“常態(tài)、規(guī)范、有效、創(chuàng)新”八字目標，并將提高“學生學習習慣培養(yǎng)的有效性”的研究工作融入常規(guī)教研活動之中，打造出一些有效課堂示范課。

　　2、以師徒結對、每月教研等活動開展為契機，注重培養(yǎng)好教研組內4位新教師的課堂設計、課堂執(zhí)行能力。

　�。ǘ�）加強教研組兼職專職互動，努力促進集團科學課“規(guī)范、合作、共享”特點的形成。

　　1、發(fā)揮專職教師作用，為兼職教師教學提供適當幫助。

　�。�1）繼續(xù)整理作業(yè)本答案和課件資料。

　　（2）及時提供材料及操作技能的幫助。

　　2、在學校教研室的領導下，對學�？茖W教學做好調研工作，進一步促進規(guī)范進程。

　　本學期進一步關注學生實驗操作能力的培養(yǎng)，在平時注重實驗的開設和質量的提高，學期末組織相關實驗考核活動。

　　（三）每月活動安排：

　　9月份：

　　1、參加越城區(qū)教研組長會議

　　2、科學儀器室儀器定位整理，標簽張貼。

　　3、整理學校植物資料，上傳校園網(wǎng)。

　　4、各冊實驗開出登記表下發(fā)（全體專兼職科學教師）。

　　5、承辦越城區(qū)科學教研活動，兩校區(qū)同課異構活動進行。

　　6、學科教改課題申報。

　　7、紹興市學科教改項目研究（第一單元整理課例）。

　　8、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

　　9、三、五年級學科活動。

　　10月份：

　　1、繼續(xù)整理學校植物資料并上傳校園網(wǎng)。

　　2、四、六年級學科活動。

　　3、教研組一月一教研活動。

　　4、紹興市學科教改項目研究課（第二單元整理課例）。

　　5、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

　　6、籌備科技節(jié)活動。

　　11月份：

　　1、集團“智慧之光”科技節(jié)系列活動。

　　2、浙江省中小學示范實驗室評估。

　　3、組織參加紹興市小學科學骨干教師教學才藝展示活動。

　　4、教研組一月一教研活動。

　　5、一月一教研。

　　6、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

　　7、紹興市學科教改項目研究課（第三單元整理課例）。

　　12月份：

　　1、參加越城區(qū)科技創(chuàng)新大賽。

　　2、組織參加紹興市小學科學學業(yè)評價現(xiàn)場研討會。

　　3、紹興市學科教改項目研究課（第四單元整理課例）。

　　4、城鄉(xiāng)師徒結對交流。

　　5、一月一教研。

　　1月份：

　　1、學�？茖W學科實驗技能抽查活動。

　　2、越城區(qū)學校裝備安全工作督查。

　　3、一月一教研。

　　4、期末復習、檢測。

　　（四）每月主題研討執(zhí)教活動安排：

　　9月份：xx校區(qū)——四年級《溶解的快與慢》

　　10月份：xx校區(qū)——五年級（待定執(zhí)教內容）

　　11月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內容）

　　12月份：xx校區(qū)——六年級（待定執(zhí)教內容）

　　科學教研組工作計劃 12

　　一、指導思想：

　　全面貫徹新課程理念，深化課程改革“充分展開群眾性教學研究，加強指導，完善服務”。同時教學研究確立以人為本的理念，從本區(qū)廣大一線教師的教學需要出發(fā)，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入，扎實，有效地展開研究，群策群力，共同探討，協(xié)同相關部門把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體，研究的共同體，發(fā)展的共同體。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌妼W習，更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦

　　1、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

　�。�1） 認真學習和鉆研《科學課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材。

　�。�2） 認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。

　　（3） 認真學習和鉆研有關研究性學習，校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。

　　（4） 認真學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著。

　　2、加強對科學教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

　�。�1） 認真學習省知名課程與教學專家的教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　（2）營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學經(jīng)驗創(chuàng)設平臺，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　�。ǘ�）加強課程建設，提升課程實施水平

　　1、嚴格執(zhí)行課程標準與課程計劃，加強管理，杜絕違規(guī)行為。

　　2、在參加市新教材培訓的基礎上，有序開展教材章節(jié)分析，教案設計，教學方法研究和教育資源建設等方面的`研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

　　3、貫徹，做好專題研究工作，積極參與重要專題中法合作“做中學”項目研究。

　　4、根據(jù)地方課程資源，整合，開發(fā)有特色的科學校本課程，并嘗試與綜合實踐活動等課程結合。

　�。ㄈ�）改善教研方式，提高教研質量

　　1、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，激勵教師自主開展教研活動。

　　2、切實加強具體實驗項目的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。

　　3、根據(jù)“常州市中小學教研組建設章程”，完善學校教研組。

　　4、加強課堂教學評價研究，研究幾類課的差別和聯(lián)系。

　　5、認真學習新編《教學情境設計，課堂教學實錄及評析》，提升對課堂教學的領悟能力。參與教學設計典型案例征集。

　　（四）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

　　1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。重視應用研究，行動研究，微觀研究；重視質的研究；以課堂教學，課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“問題即課題，研究即行動，成長即成果”的行動理念。

　　2、積極參與省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究”的結題工作。

　�。ㄎ澹└母镌u價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷發(fā)展

　　1、加強對提高課堂教學效益問題的研究，構建符合本地實際，促進教師和學生發(fā)展的課堂教學評價體系。

　　2、不斷完善小學科學學科學生學業(yè)評價體系。著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，探索建立促進學生發(fā)展的評價體系。

　　3、逐步采用 “教師成長檔案”等質性評價方式。建立以教師自評為主，同時有校長，同行，學生，家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，教師對自己教學行為進行分析與反思，在自審，反思基礎上自評，不斷提高教學水平。

　　三、具體安排：

　　（略）

　　科學教研組工作計劃 13

　　一、指導思想：

　　本學期，我們科學組將根據(jù)教研室和學區(qū)教研工作的工作要點和本學期的行事歷，以“學位中心，開展有效課堂”為核心，結合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。本著學生多動手的原則，多開展實驗教學活動。

　　二、工作目標：

　　1、組織組內同事開展“學位中心，開展有效課堂”，提高教師理論知識和業(yè)務水平。

　　2、加強規(guī)范管理，積極配合學校完成各種教研活動。

　　3、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

　　4、通過課堂教學交流，組織好“一師一課，一課一名師”活動，提高教師教學能力。

　　5、以各活動為載體，完成組內課題。

　　6、基于現(xiàn)有實驗裝備開展實驗教學、實驗教研，做好實驗室常規(guī)，完善實驗室借還制度。

　　7、做好教師演示實驗和學生分組實驗。

　　8、做好各種活動、培訓以及積極參加各類競賽。

　　三、主要工作措施：

　　1、積極開展有效教學研究，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的實際情況，圍繞“學位中心，開展有效課堂”主題，開展以“學位中心，開展有效課堂”為專題的研討活動，著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　2、積極動員教師參加各種競賽評比。

　　3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問題，促進學科教研組解決問題的`行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

　　4、基于實驗室現(xiàn)有基礎，做好實驗常規(guī)教學和自制實驗器具，開展實驗教研。

　　5、切實落實“一師一課，一課一名師”活動。

　　四、具體安排：

　　20xx年3月份：

　　1、全體科學教師制定本學期教學工作計劃。

　　2、按計劃進行常規(guī)教學。

　　3、落實好教學常規(guī)

　　4、制定實驗室教學計劃。

　　5、積極參加各種中考復習會。

　　4月份：

　　1、按計劃進行常規(guī)教學。

　　2、開展“一師一課，一課一名師”活動

　　3、鼓勵組員參加樂清市的命題競賽、實驗技能競賽等各種活動。

　　4、開展實驗教研活動，開展實驗器材自制、改進評比活動。

　　5、進行教學常規(guī)組內自查

　　5月份：

　　1、按計劃進行常規(guī)教學。

　　2、開展試課研討活動。

　　6月份：

　　1、按計劃進行常規(guī)教學。

　　2、全體科學教師制定期末復習計劃。

　　3、復習課研究。

　　4、組織學生復習。

　　5、期末考試。

　　科學教研組工作計劃 14

　　教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平，適應新時代教育教學的要求，更好地實施素質教育，勝任教育教學要求，在校領導的指導下，特制訂讀書計劃如下：

　　一、指導思想:

　　以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

　　二、讀書目標：

　　1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

　　2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

　　3、 通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

　　4、 通過讀書，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的`小學教師。

　　三、讀書內容：

　　1、學校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

　　2、教研組自選書目：《精彩課堂你做主》

　　四、主要措施：

　　1.每周二辦公時間有計劃的安排共讀一本書活動，每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客；保證讀書的效果，并學以致用。

　　2．每三周一次針對所讀書目進行讀書研討會。

　　科學教研組工作計劃 15

　　一、指導思想：

　　以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，繼續(xù)認真學習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學工作，開展對教師進行新教材的培訓工作，通過學習培訓，使教師對新的教材內容有進一步的認識和理解。加強課堂教學的管理，提高課堂教學效率和教學質量。加強對兼職教師指導與培養(yǎng)，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。

　　二、具體工作

　　（一）加強學習，重視提高自身素質。

　　由于我校任教科學的教師多數(shù)是兼職，對于新實施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學習科學課的課程標準，同時學習相關教育理論，指導教學實踐。任教的科學教師也要利用課余時間通過各種形式學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識和教學能力。工作中，我們要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

　　（二）加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率

　　每位科學教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據(jù)學生實際認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實“探究——研討”教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

　　這些年上級領導們很重視科學課的實施工作，上個學期全縣都有六年級的抽測，兩年來的初一新生也有科學教學的調研，這項工作肯定還會繼續(xù)開展，所以科學課的教學質量的優(yōu)劣也必將直接影響到學校在社會上的聲譽和形象。為此作為科學教師必須高度重視科學課的教學，提高教學質量。我們科學教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領導檢查教師的演示實驗與學生的分組實驗情況，我們要將教學的檢查和集體備課活動緊密結合起來。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學期將按照“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。具體安排每兩周一次的集體備課活動�；顒拥攸c放在科學教室。

　　平時我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)。期中我們將組織教學質量的調研分析，對存在的問題我們要共同研究，尋求對策，促進教學質量的穩(wěn)步提高。

　�。ㄈ�）加強校內和校際間的交流研討，提高教學水平

　　本學期我們將組織準備各年級的一堂科學課作為研究課。邀請教研室這方面的專家給我們做科學教學的指導。共同研討科學課的`課堂教學，及時發(fā)現(xiàn)、研究解決實驗過程中出現(xiàn)的問題和困難。同時組織老師外出聽課，參加縣級以上的教研活動或專家講座。聽課活動的教師，在回校后的一周內要及時向教研組上交書面匯報材料，并在備課組活動時傳達學習，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。

　�。ㄋ模┘訌娗嗄昕茖W教師的培養(yǎng)

　　教學實踐中青年教師要認真做好“五個一”（

　　1、每兩周向教研（備課組）提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；

　　2、每月撰寫一篇教育敘事研究（教學故事）或一篇教學反思或一個教學個案研究；

　　3、每學期上一節(jié)校級研討課；

　　4、每學期自己制作一個課件；

　　5、每學期撰寫一篇教學論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）以上活動列入教研組考核要求之中。

　�。ㄎ澹┙M建科技興趣組，豐富學生課余生活

　　青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來，科學老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。處理好科技教育與其他學科的關系，開展學生喜聞樂見的“三�！被顒�，豐富學生的課余生活，提高學生的科技創(chuàng)新意識。

　　三、本學期具體工作安排

　　九月：

　　制定計劃；教研組計劃、科學教學計劃

　　教研組（備課組）正�；顒�；

　　科技興趣組正�；顒�

　　科學教師學習新課標活動

　　十月：

　　三、四年級科學教師開課；

　　五、六年級科學教師開課；

　　參加片級教研活動

　　學生實驗評比；

　　十一月：

　　組織開展科學知識競賽活動；

　　小學科學教學知識講座

　　組織期中檢測和質量調研

　　十二月：

　　35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽；自制教具比賽。

　　一月：

　　科學試卷命題研討活動

　　教師“五認真”檢查、考核、評比

　　教學工作質量評價；

　　期末總結工作；

　　科學教研組工作計劃 16

　　新的學期科學組成立了，新的科學老師的加入也為我們的團隊注入了新的'血液，科學組在以學校工作計劃為指導，全面貫徹教導處工作精神，扎實開展各項教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務水平，促進我校小學科學教學質量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計劃：

　　指導思想：

　　以學校工作計劃為指導，全面貫徹教導處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學實驗教學工作，努力培養(yǎng)學科師資力量，充分發(fā)揮科學學科老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。

　　基本情況：

　　科學組有四位專職科學老師，一位兼職科學老師。全組老師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結合實際情況合理利用有效資源，對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。

　　工作目標：

　　糾正學生的偏科思想，轉變只重視語文、數(shù)學、英語觀念，新課改中科學也是一門基礎性課程，科學培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的科學創(chuàng)新能力。

　　加強進修，提高教學業(yè)務水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究，自主學習，讓學生在交流中學習，在學習中積累經(jīng)驗。

　　鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學生科學實踐能力。

　　組織各年級學生結合科學課程開展小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好實驗報告。

　　工作措施：

　　1、積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學設計，努力提高課堂教學實效。

　　2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。

　　3、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新。

　　4、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；要互相聽課，努力提高課堂教學效率。

　　5、認真落實教導處提出的青藍工程，做好師徒結隊工作，做到捆綁式，達到互幫互學，共同進步。

　　6、組織本組教師通過網(wǎng)絡、光盤等方式學習優(yōu)秀課例，并寫出及時觀課心得。

　　7、根據(jù)教導處提出的“同讀一本書”活動，組織老師們深度閱讀，做好讀書筆記。

　　8、教師要按學校教導處工作計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責。

　　科學教研組工作計劃 17

　　一、指導思想

　　以學校教學計劃和區(qū)小學科學研究與發(fā)展中心工作計劃為指導，更新教育觀念，以提高教學質量為目標，以提升教師專業(yè)素質為關鍵，以解決課堂教學問題為突破口，全面優(yōu)化科學教學管理，穩(wěn)步提高教育教學質量。力爭抓住提高兒童素質這一核心目標，讓教師更專業(yè)，讓學生更聰明。

　　二、工作目標

　　1．優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范師生課堂教學行為。

　　2．加強日常教學研討，提高教師教育創(chuàng)新能力。

　　3．加強教研組建設，使教研活動開展豐富有效。

　　4.認真對待各類競賽，爭取獲得更好的成績。

　　三、研究專題

　　科學探究中集體交流的思維品質培養(yǎng)策略研究

　　四、具體工作內容和措施

　　1．加強學習，提高組內教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　新老教師聯(lián)結互動，認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，通過開展“一課三磨”活動，做好對教材的鉆研工作，引導教師吃透教材，全面把握教材編寫意圖。以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

　　2．加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率。

　　認真落實貫徹學生學習習慣，讓每個年段的學生熟知本年級的科學學習習慣，并在學習過程中不斷養(yǎng)成。教師要認真對待每一節(jié)課，對教學內容精心設計，合理制定教學目標，對每一個實驗通過課前的親身實踐，把握好實驗的重難點，并通過不斷的教學反思，提高教學質量。配合學校兒童作文，指導高年級學生進行針對性的實驗操作，形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學校七認真的安排，我們對教師的備課、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的登記等日常工作進行定期檢查，把教學常規(guī)管理工作落到實處。教師還要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的'科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，提高期末考核水平。

　　3．教研結合，抓好教研組建設。

　　結合學校工作安排開展備課組活動和專家引領活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結經(jīng)驗，使每個教師在活動中有所收獲。認真開展“一課三磨”活動，組內教師開課必聽，并做好記錄，評教、評學活動時，每位教師都要暢所欲言，每位教師都要提高自己的教研能力。

　　4．開展科技活動，增強科學體驗。

　　開展好各類科技社團活動，提高比賽的常態(tài)化訓練，同時，教師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學生開展課外科學研究活動。重視科學課教學的拓展延伸，指導學生開展課外科學探究活動，撰寫科學小論文，輔導學生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐，提高學生的創(chuàng)新意識。

　　科學教研組工作計劃 18

　　一、指導思想：

　　本學期，我們科學組將根據(jù)縣教研室和學區(qū)教研工作的工作要點，以“提高農(nóng)村學校有效教學”為核心，結合本校的具體實際開展教研活動。認真學習《新課程標準》，努力優(yōu)化科學課堂教學，加強課堂探究能力的訓練，在切實減輕學生負擔的前提下，加強科學教研組的教育力量，努力提高科學教學水平。

　　二、工作目標：

　　1、組織學習《新課程標準》，提高教師理論知識和業(yè)務水平。

　　2、加強規(guī)范管理，積極落實初中農(nóng)村“四項教學規(guī)范達標”工作。

　　3、借助溫州市初中科學復習會議，開展復習課研討會議，提高復習課的質量。

　　4、開展科學實驗競賽輔導工作，提高學生動手實驗能力。

　　5、通過課堂教學交流，提高教師教學能力，為參加學區(qū)和瑞安市的優(yōu)質課做好努力。

　　6、以各活動為載體，完成組內課題。

　　三、主要工作措施：

　　1、積極開展有效教學研究，落實教學規(guī)范達標。根據(jù)學校的'實際情況，圍繞“有效教學”主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學研究。著力提高課堂教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。

　　2、積極動員教師參加學區(qū)第二屆青年教師教學技能大賽以及市教育教學論文評比。

　　3、抓好學科教學研討工作，重在研究解決教學疑難問

　　問題，促進學科教研組解決問題的行動研究能力，提升教師的專業(yè)水平。

　　4、參加初三復習會議，提高教師復習課效率。

　　四、具體安排

　　月份

　　教研內容

　　二月

　　1、制定教研組工作計劃。

　　2、傳達初中科學教研組長、學科中心組成員學習會議精神。

　　3、初中學生科學實驗操作研討。

　　三月

　　1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學習會。

　　2、參加溫州市初中科學學業(yè)考試復習會議。

　　四月

　　1、集體備課研討活動。

　　2、期中考試質量分析。

　　五月

　　1、“實驗教學”為主題的教學研討。

　　2、初三摸底考試并進行考前分析。

　　3、課題研究階段性研討。

　　六月

　　1、期末復習動員會議。

　　2、學期教研工作總結。

　　科學教研組工作計劃 19

　　一、指導思想

　　根據(jù)學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本�？茖W任教現(xiàn)狀，本學期科學組教研活動以課程標準來指導科學課的教學，以“如何進行實驗教學”為主線，扎實做好科學實驗教學工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。

　　二、工作重點

　　1、切實加強教學常規(guī)管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。

　　2、扎實開展每月一次的集體備課活動，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進課堂教學改革，提高教學質量。

　　3、努力提高自身素質，下發(fā)《小學科學課程標準》，認真鉆研新課程標準，學期末上交一篇學習心得。

　　4、加強學生科學小發(fā)明的指導，在全校范圍內開展一次“科學小發(fā)明比賽”，在全校范圍內形成“愛科學、用科學”的氛圍。

　　5、加強科學實驗室的管理，做到各項記錄及時、完整。

　　三、工作措施

　　1、突出重點，狠抓課堂教學

　　課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。利用集體備課的時間、，觀看優(yōu)秀的'錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法，結合自己的教學，尋找適合的教學方法。

　　2、教研結合，抓教研組建設

　　結合“實驗單的使用”開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，堅持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個體備課相結合，落實好每次的評課活動，及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策，使每個教師都能在活動中有所收獲。

　　重視教研組材料的整理，將工作落實到平時。

　　3、以點帶面，落實學生活動

　　以活動為載體，幫助學生科學素養(yǎng)的提高，積極挖掘學科資源，見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學生興趣的學科實踐活動或競賽活動，在學科活動中發(fā)展學生的潛能。倡導過程評價、多元評價。

　　科學教研組工作計劃 20

　　一、指導思想

　　按照市教育局教研室工作和學校教研室的工作目標，結合本組的教學工作實際情況，堅持課堂教學實效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學教學水準。

　　二、工作目標

　　1、提高科學教學質量，確保完成的各項教學任務。

　　2、抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質量。

　　3、加強理論學習，深入教育科研。

　　三、工作要點

　　1、加強對學生常規(guī)要求的規(guī)范性

　�。�1）學生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的課堂筆記

　　（2）堅持將學生作業(yè)本的部分內容作業(yè)整合入課堂，適當減輕學生課業(yè)負擔

　　（3）課時特訓中的練習，需要學生自主完成，并自行校對，用紅筆進行訂正

　�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進行錯題分析，如有時間能抄錄出來集合成冊是最佳。

　　2、加強理論學習，面對新環(huán)境，在教學方法上與時俱進

　�。�1）組織本組教師學習新《科學課程標準》，研究新科學教材結合本校實際開展教學。

　�。�2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系，提高教學質量。

　�。�3）不斷探索班級人數(shù)在30人左右的課堂教學可行性改進。

　　3、積極開展教學研究活動，各教師要在新課程標準指導下，以教學活動為載體，進行教學實踐，繼續(xù)開展組內教師上課、聽課、評課活動，互相學習，取長補短。深化教學研究。積極組織和參加市直教研活動和本校的各項活動。加強開課、評課的`質量，注重反思。

　　4、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量：對于學校安排的階段測試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。

　　5、認真組織科學教師參加市直科學各項教研活動，明確科學學科課程改革的方向，進一步轉變教育教學觀念。

　　四、具體工作安排如下

　　周次 日期 內容 地點 對象

　　第2周 9.5-9.11

　　教師節(jié)

　　縣（市、區(qū)）初中科學教研員、市直科學教研組長會議

　　初中各學科教學新常規(guī)培訓活動

　　第二外國語

　　縣科學教研員及市直科學教研組長

　　第4周 9.19-9.25

　　市直科學教師課堂教學評比活動

　　市直七年級科學雙周教研活動(初小科學教學銜接研討活動)

　　甌海區(qū)

　　實驗中學

　　參賽教師

　　市直七年級科學教師

　　第7周 10.10-10.16

　　市第四屆初中科學命題研究班第四次活動

　　洞頭區(qū)

　　相關學員

　　第8周 10.17-10.23

　　20xx年市初中畢業(yè)升學考試科學質量分析會議

　　鹿城實驗中學

　　九年級教師代表

　　第9周 10.24-10.30

　　科學聽課周

　　待定

　　第12周 11.14-11.20

　　市直八年級科學雙周教研活動

　　外國語學校

　　市直八年級科學教師

　　第15周 12.5-12.11

　　市第四屆初中科學命題研究班第五次活動

　　文成縣

　　相關學員

　　第17周 12.19-12.25

　　部分縣市區(qū)科學教學調研

　　新常規(guī)·精品百課評比

　　待定

　　相關教研員

　　第19周 1.2-1.8

　　市直中學科學聽課周

　　待定

　　相關教研員

　　第20周 1.9-1.15

　　期末考試

　　科學教研組工作計劃 21

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學校20xx-20xx學年第二學期工作意見和校教導處工作計劃，結合科學學科組教學特點和本�？茖W任教現(xiàn)狀情況，本學期科學學科組教研活動是以新課程的理念來指導常識科學課的教學，以“課堂教學評價分析活動”為契機，以現(xiàn)代教育理論為指導，更新教育觀念，扎實做好科學學科的實驗教學工作，抓好科學學科組的常規(guī)教學管理工作，努力培養(yǎng)好學校科學學科的師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

　　二、基本情況：

　　1、科學組幾乎全是兼職教師，但是全組教師責任心強，工作認真，樂于鉆研教材。組內教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學中能結合實際情況合理利用有效資源，對學生興趣愛好進行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)�；ハ鄬W習，重視對新理念、新課標的學習和鉆研。由于實驗室不能滿足大班額的學生，使科學實驗準備和實驗教學活動不容易開展，再加上部分人對科學教學的不重視和任課教師任務重等原因，使科學教師完整深入系統(tǒng)地開展科學實驗教學活動大大打了折扣。

　　2、小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，科學實驗是主渠道，學校只有兩實驗室。大部分學生對于做實驗部分內容興趣較濃，但由于在實驗過程中設計實驗和分析實驗現(xiàn)象和實驗結論的得出有較大困難，對于不做實驗的那部分內容（主要是地理、歷史、社會等內容），學生學習興趣不濃，容易出現(xiàn)厭學的情況，學習效果也不好。另外學生對于科學課的知識記憶的習慣不強，學過的知識不會主動的去記憶，造成學習的效果較差。

　　三、工作目標：

　　1、加強學習，推進課改實驗成果，繼續(xù)保持科學教學質量的領先地位。

　　2、加強進修，提高教學業(yè)務水平，樹立優(yōu)秀教師形象。

　　3、糾正學生的偏科思想，轉變只重視語、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學生科學興趣和科學素養(yǎng)，要學生像科學家一樣重視科學學習，要學生有一定的`科學創(chuàng)新能力。

　　4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，讓學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。

　　5、用實驗活動提高學生科學素養(yǎng)，實驗教師要針對學生特點，開展各類興趣小組活動，以點帶面，讓80%的學生進入科學興趣小組。

　　6、鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學生科學實踐能力。

　　7、組織四、五、六年級學生結合科學課程開展小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好課題報告，開展“科學記錄”比賽。

　　8、鼓勵學生閱讀課外書，多看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。

　　9、組織學生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學校形象。

　　四、工作措施：

　　1、加強業(yè)務學習，不斷提高組內教師修養(yǎng)。認真學習學校下發(fā)的資料，不斷提高自己的師德水平，愛崗敬業(yè)，為人師表。

　　2、繼續(xù)學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。

　　3、用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統(tǒng)的評價方式，形成正確的評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。

　　4、開展經(jīng)驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務水平。

　　5、開展撰寫札記、反思等教研活動。

　　6、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競賽活動，力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。

　　7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學方向；努力提高課堂教學效率。

　　8、教師要按學校教導處和教科處工作計劃要求完成教學常規(guī)和教育科研任務，提升自己的專業(yè)水平，履行教師工作職責，為希望小學的騰飛努力奮斗！ 附月形式安排

　　五、月份活動內容：

　　3月 探究研討法進課堂，制定教研組計劃、班級科學教學計劃，并備好各教案。

　　4月 教學常規(guī)檢查，課堂教學案例研討活動，教學反思，半期工作交流。

　　5月 課題研究工作，組內成員實驗教學互相學習與交流。

　　6月 遠程教學學習、觀看教學錄像，完善課題研究檔案。

　　科學教研組工作計劃 22

　　一、指導思想

　　本學期，科學教研組將在新的課程標準的指導下，深化科學教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高科學教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標

　　1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

　　2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進科學教師隊伍素質的全面提高。

　　三、工作措施

　　1、認真學習教育理論。

　�。�1）明確學習內容。

　　（2）突出學習重點。

　　（3）完善學習制度。各年級備課組根據(jù)理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

　　2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質教育的全面實施

　　1）抓好常規(guī)教學。

　　本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的"雙基"和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。

　　2）學習研究線上、線下銜接教學是本學期初教研工作重點之一。有計劃地根據(jù)線上教學與學生實際學習情況，進行有針對性的教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。

　　3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少開展6次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用學校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加校優(yōu)秀教研組的評比活動。

　　4）抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

　　3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。

　　1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的'作用。

　　本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課或作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

　　2）通過上研討課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的科學教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

　　4、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作

　　初三科學老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神，學習其他地方科學改革的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質，從而改革初三科學教學，有重點、有針對性地做好初三科學教學和復習工作。

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