學校美術(shù)工作計劃
時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編收集整理的學校美術(shù)工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校美術(shù)工作計劃1
一、指點思想：
以小學《美術(shù)課程標準》為指點根據(jù)，認真貫徹基礎(chǔ)課程的決定，圍繞區(qū)、校“減負提質(zhì)”工作重點，加大課堂教學的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。通過校本教研，展開有效校本研修活動，增進美術(shù)教學的發(fā)展。本學期以推動課堂教學改革，進行課堂教學實效評價為重點工作，抓落實促規(guī)范，全面實行素質(zhì)教育，積極推動特點學校的建設(shè)。展開課堂教學改革研究、教育教學評價研究，提高教師業(yè)務水平和實踐能力。
二、教研活動的工作思路
1、集體研究制定美術(shù)學科教學計劃，肯定教學內(nèi)容和教學進度，
每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。
2、課程的改革不但是內(nèi)容的改革，也是教學進程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功，認真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育，努力學習美術(shù)知識，把提高教師的業(yè)務素質(zhì)落到實處。
3、每位教師在教研組內(nèi)上好一堂研究課，認真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學設(shè)計，承當一次中心發(fā)言。從而全面提高美術(shù)學科教師的專業(yè)素質(zhì)和理論水平。
4、協(xié)助學校弄好特點學校的建設(shè)。做好學校各項活動的宣揚工作。
5、扎實展開學校的特點增彩活動，并與綜合學科教師一起座談和交換活動經(jīng)驗。
6、在全校學生中征集繪畫、書法作品，做好本學期參加全國第7屆少兒美術(shù)作品展評的整理、歸類、選送等工作。
三、計劃具體措施
以參加每周1學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。認真做好每次的教研記錄。根據(jù)學習內(nèi)容，結(jié)合實際教學情況，反思自己的教育教學行動并進行實踐。
探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思惟習慣和學習能力的教學模式、在教學中實行素質(zhì)教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術(shù)團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術(shù)特永生。充分利用本身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行相互學習和交換。
四、本期具體活動安排：
9月份：
1、討論制定美術(shù)校本研修計劃和本學期研修主題。
2、結(jié)合本校實際教學情況，修改制定本學期教學計劃，積極推動特點學校建設(shè)。
3、討論、交換細化藝術(shù)團教學計劃和“2+2”美術(shù)活動計劃。
4、每周星期1、星期4展開美術(shù)藝術(shù)活動。
10月份：
1、加強美術(shù)教學的常規(guī)管理，認真撰寫美術(shù)教案及教學意圖、教學后記，做到教學認真。
2、教師參加全區(qū)美術(shù)學科研究課活動，積極展開備課研究活動。
3、美術(shù)老師相互聽課，加強交換與討論，每周最少聽2節(jié)美術(shù)課，認真寫好聽課評價。
4、做好研究課的上課、聽課、評課的研討和交換工作，改進課堂教育教學能力，增進課堂教學質(zhì)量。
5、根據(jù)學校安排，培訓童心字畫社的學生為兒童節(jié)現(xiàn)場繪畫作好準備。
11月份：
1、評課，并與綜合學科老師討論、交換，做好一次中心發(fā)言。
2、征集全校學生繪畫、書法作品，做好參加全國第7屆少兒美術(shù)作品展評的選送工作。
3、積極組織學生參加校、區(qū)、全國繪畫比賽。
4、培訓學生，爭取在比賽中獲得好成績。
5、中國畫基本技能培訓與欣賞。
12月份：
1、上交教案、聽評課本、教學反思、美術(shù)課教學反思、讀書筆記等資料。
2、組織美術(shù)期末考核。
學校美術(shù)工作計劃2
新的學期，面對美術(shù)學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓課堂教學效力，聯(lián)系學生的平常生活，努力提高美育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的審美，愛漂亮，學美的美肓觀。為更好的完本錢學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃以下：
一、指點思想：
進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并應用新的理論來指點自己的平常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。
二、學生現(xiàn)狀分析：
各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每一個班的學生繪畫水平良莠不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思惟的積極性，努力使橫向、縱向所釀成的差距縮短，提高每一個學生對美術(shù)課的興趣。
三、教學目標：
�。薄⒆寣W生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞能力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技能及繪畫情勢。
�。�、通過各種情勢的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種情勢的繪畫技能。
3、對美術(shù)字有一定的認識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出合適一定主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真實的與實際生活聯(lián)系起來。
高年級，在課堂教學中要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調(diào)動學生的積極性，讓學生自覺地去思惟、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思惟的空間。教師真實的成為學生發(fā)展的助手，顧問與引導者，與學生共同參與教學進程，共同研究、探索、解決疑問。
四、教學措施：
1、區(qū)分年級差別，掌控學生的審美特點進行引導，因材施教，按部就班，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營建合適學生成長的課堂氛圍，激起他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與尋求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結(jié)合各年級的.學生特點加以掌控課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
4、在新課改情勢下，努力學習新課改相干理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、重視美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學生對大自然和人類社會的酷愛及責任感，發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、認真弄好校園文化建設(shè)。協(xié)助學校各部門展開的活動，弄好宣揚工作。
7、定期展開黑板報設(shè)計工作。
8、抓好美術(shù)興趣小組活動。根據(jù)學生的特上進行單獨輔導和集體活動相結(jié)合的方法進行活動。
9、在全校范圍內(nèi)動員學生積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項活動。積極輔導和支持美術(shù)特永生參加各項比賽。努力使學生在各類比賽活動中得到一定的收獲。
5、教學要注意的問題：
注意課堂秩序，避免意外產(chǎn)生。由于美術(shù)課在操作進程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。
總之，本學期的美術(shù)教學活動在遵守基礎(chǔ)課程改革精神的條件下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。在以往的教學工作中，示范做的不夠好，在今后的教學中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學生感遭到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學習經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學的毛病統(tǒng)統(tǒng)扔掉，更好的完成新學期的教學任務，為學生首創(chuàng)另外一片藝術(shù)的殿堂。
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