培訓(xùn)講師工作計劃（通用10篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的培訓(xùn)講師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　扎實開展“理解教材、科學(xué)設(shè)計、落實目標(biāo)”為主題的系列化研修活動，圍繞“教師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè)、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學(xué)習(xí)，活動中成長，活動中提高。

　　我們將強化校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師增師識、強師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體、敬業(yè)型團體、研究型群體，造就一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學(xué)法、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實施素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù)。

　　二、具體工作及措施

　　1、加強新教師培訓(xùn)工作、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動。配合市教師進修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進修學(xué)校要求，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底_—_屆新教師、名師帶徒學(xué)員、教研組長進行一次學(xué)科專業(yè)知識考試，主要考教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識。明年全體教師要考，主要考中考資料。

　　2、進一步加強教研組建設(shè)，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組工作，協(xié)助組長搞好教研組組風(fēng)建設(shè)，提高研修活動實效。學(xué)校對教研活動的出勤進行不定期檢查，同時各組加強出勤的互查，檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒。

　　3、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對，學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書筆記6則，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄，徒弟教學(xué)論文(隨感)1篇張貼在登記表上。學(xué)校在期末進行檢查。

　　4、校本研修以“理解教材、科學(xué)設(shè)計、落實目標(biāo)”為主題開展系列活動。緊緊圍繞“一個主題，四個階段”，教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)資料的設(shè)計、教學(xué)過程(學(xué)習(xí)過程)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計及落實目標(biāo)這一技術(shù)層面上來。這學(xué)期，我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升，在上學(xué)期對課堂觀察初步研究的'基礎(chǔ)上，對觀察表的設(shè)計進一步進行細(xì)化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展教學(xué)研討活動做到有重點、有目的、有針對性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量。在團體備課的基礎(chǔ)上，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。

　　5、做好研修檔案管理。

　　(1)做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料。

　　(2)根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng)、具體。每個階段都留下書面痕跡，做到主題明確、注重過程、人人參與、強化實踐、研討、反思、總結(jié)，每次活動的記錄要及時、清楚。

　　(3)根據(jù)教研室精神，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾。

　　6、參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。4月份，將進行市優(yōu)質(zhì)課評比，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她積極準(zhǔn)備，力爭好成績。

　　7、配合學(xué)校進行“怎樣寫得精彩”系列活動，安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名師講座如何撰寫案例，全體教師參加。第4周是教師撰寫學(xué)科案例，分三個層次，(1)45周歲以上教師不作要求。

　　(2)根據(jù)進修學(xué)校通知，語文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽。在撰寫期間，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫忙，爭取獲得好的成績。

　　(3)其余教師每人一篇，字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加。第15周是教師撰寫論文，舉行一次論文比賽，題目自定，45周歲以下教師參加。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎。

　　8、加強教學(xué)常規(guī)——教師的團體備課，是研修主題中“科學(xué)設(shè)計”的重要一環(huán)，團體備課要以教師獨立備課為前提，強化教研組、備課組的備課，注意團體備課的程序，市教研室將到學(xué)校調(diào)研團體備課情景，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進行，由學(xué)科組長精心準(zhǔn)備，梳理全冊教材，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計劃。

　　9、根據(jù)教育局要求，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課，提高公開課聽課率。每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié)，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點，期末教導(dǎo)處檢查。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，回校要求寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習(xí)精神。

　　10、加強學(xué)校E環(huán)境建設(shè)，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)所分欄目，組織教師正確上傳文章，及時更新信息。要提高學(xué)校網(wǎng)的互動性，積極推出教學(xué)論壇、教育博客等互動性欄目，提高學(xué)校網(wǎng)的點擊率、利用率。抓好教師一月一上傳制度，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān)。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 2

　　一、20xx年培訓(xùn)計劃概要

　　為加強對培訓(xùn)教育的工作管理，提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性，使培訓(xùn)工作能夠有效地促進公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達成，特制訂本計劃。

　　二、 培訓(xùn)計劃依據(jù)

　　本計劃的制訂依據(jù)主要是20xx年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、GSP等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

　　三、 培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

　　1、培訓(xùn)原則

　　(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

　　(2)一級二級培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。

　　(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的'原則。

　　(4)加強培訓(xùn)效果反饋，根據(jù)公司實際情況及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

　　(5)培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。

　　2、培訓(xùn)方針

　　以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進” 的企業(yè)文化為基礎(chǔ)，以提高員工實際崗位技能和工作績效為重點，建立“全面培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機制，促進員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

　　3、培訓(xùn)要求

　　(1)滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

　　(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

　　(3)滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。

　　(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

　　(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。

　　四、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

　　建立并不斷完善的公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程，確保培訓(xùn)工作高效率地正常運作，保證本年內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

　　2、培訓(xùn)重點內(nèi)容及課程

　　(1)初級管理人員的管理技能培訓(xùn);

　　(2)GSP等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

　　(3)流程培訓(xùn);

　　(4)安全管理培訓(xùn);

　　(5)新員工入職培訓(xùn)。

　　3、培訓(xùn)師隊伍

　　選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師，擴大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，對學(xué)員進行調(diào)查和意見收集，確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實際效果。

　　五、20xx年培訓(xùn)計劃內(nèi)容

　　1、20xx年新員工培訓(xùn)課程總體計劃

　　新員工入職培訓(xùn)是每個進入企業(yè)的新員工必須參加的項目。分為兩個方面：第一是新員工到企業(yè)報到之日進行簡單的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn);第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn)，內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)文化，組織架構(gòu)，規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

　　2、20xx年在職員工培訓(xùn)課程計劃 (培訓(xùn)計劃表)

　　六、20xx年培訓(xùn)效果控制

　　1、培訓(xùn)效果評估

　　對于培訓(xùn)，不定期收集學(xué)員意見，做培訓(xùn)效果評估，并完成“培訓(xùn)評估匯總表”，并及時與講師溝通交流，作為培訓(xùn)師持續(xù)改進的依據(jù)。

　　2、二級培訓(xùn)控制

　　人力資源部進行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo)，促使部門完成培訓(xùn)任務(wù)，并對部門的二級培訓(xùn)效果進行檢查，完善二級部門培訓(xùn)檔案。

　　面對20xx年，我仍在xxx公司這支隊伍將再次破浪前行，我也將站在這支隊伍里為船長當(dāng)好參謀，為領(lǐng)航人提供信息，為掌舵者做好服務(wù)。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 3

　　校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一向所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加貼合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際，自身的`發(fā)展要求，特制定此次校本研修個人計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

　　二、研修目標(biāo)

　　1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進課堂教學(xué)改革。

　　3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

　　三、研修資料

　　1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感。

　　2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。

　　3、課前精心備課，認(rèn)真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。

　　4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。

　　5、認(rèn)真開展聽課、評課活動。

　　6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。

　　7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷提高。

　　8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。

　　四、具體措施

　　1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記。

　　2、堅持備好課、上好課。

　　3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

　　4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自己。

　　5、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。

　　6、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈。

　　經(jīng)過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化底蘊，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 4

　　培訓(xùn)目標(biāo)

　　1.面向全體教師，全員參與培訓(xùn)，強化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識。

　　2.圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能，提高科學(xué)素養(yǎng)，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊伍。

　　3.推動教師專業(yè)化發(fā)展，鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學(xué)能力得到進一步提高，向科研型、學(xué)者型過渡。

　　4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)綜合能力提高的目的。

　　培訓(xùn)原則

　　1.堅持以校為本的.原則，即從學(xué)校的實際出發(fā)，以學(xué)校發(fā)展為本，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì)，解決教育教學(xué)實際問題。

　　堅持以人為本原則，從教師的實際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動教師積極性，使他們主動參與，自我創(chuàng)新。

　　2.堅持“教、學(xué)、研”一體化原則，把培訓(xùn)落到實處，把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學(xué)工作實踐中。

　　培訓(xùn)內(nèi)容

　　在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時，我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 5

　　以“抓均衡，提質(zhì)量，促和諧”為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理和教師成長發(fā)展工作，積極參與校本培訓(xùn)，切實提高自身素質(zhì)，努力為建設(shè)和諧校園和提高辦學(xué)綜合水平提供有效的隊伍保障。具體工作與措施：

　　一、參與教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，深化教師培訓(xùn)工作

　　校本培訓(xùn)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為根本，以學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理和教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為準(zhǔn)則，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色，多渠道、多形式、多層次地開展校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間為120學(xué)時，每學(xué)期培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

　　1、聆聽中興教育講堂。在周四政治學(xué)習(xí)期間，聽校內(nèi)外教育專家作教育教學(xué)講座，從而開闊視野，不斷思考。參與“名優(yōu)教師讀書報告會”，促進名師自身繼續(xù)發(fā)展，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用。

　　2、扎實推進優(yōu)良校風(fēng)的形成，在學(xué)生中廣泛開展“序”的意識的教育，開展學(xué)生評價教師活動。

　　3、整合教學(xué)教研力量，召開教學(xué)工作會議，開展教學(xué)研究專題探討活動，以“聚焦課堂教學(xué)，疑難問題”為中心，不斷聚力教師，聚焦課堂，構(gòu)建“三有”課堂。

　　4、加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和評課活動，參加教研組組織開課評課活動，兩周參加一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要內(nèi)容包括：備課組工作交流、教育教學(xué)理論文章學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課件、課堂實錄和各種業(yè)務(wù)評比研討等。

　　5、打造思想校園，參與教師讀書活動，并寫出讀后感。

　　二、參與“教師執(zhí)教水平提升年”主題活動，深化教師專題培訓(xùn)

　　專題培訓(xùn)以提高教師執(zhí)教能力為目的，以“落實教學(xué)常規(guī)，疑難問題”為主題，以理論提升與實踐探究相結(jié)合為準(zhǔn)則，把探究“輕負(fù)高效”的教學(xué)策略作為重點加以研究。專題培訓(xùn)周期內(nèi)培訓(xùn)時間不低于150學(xué)時，學(xué)校每學(xué)期完成8學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

　　1、疑難問題。以課程改革為中心，鞏固課改成果。在認(rèn)真反思課改歷程的基礎(chǔ)上，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，深度新課程新教材疑難問題。通過學(xué)科專題培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)和教學(xué)展示系列活動，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實際教學(xué)行為，建設(shè)生本課堂，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者和知識建構(gòu)的引路人。

　　2、打造精品課例。以“減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，全力打造科學(xué)性、理論性、實踐性和操作性有機同意的精品課例，實施課堂教學(xué)先進教學(xué)模式的構(gòu)建，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、參與科研興校工程，提升辦學(xué)綜合實力

　　1、提升教師個人課題研究能力，打造科研品牌。從事個人課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)有機結(jié)合，充分發(fā)揮課題研究在解決教育教學(xué)實際問題中的'價值。積極開展教學(xué)研究、論文撰寫、課題研究，提高教育科研成果轉(zhuǎn)化為推進教學(xué)進步的能力。

　　2、通過“三重點一深化”來提高教學(xué)質(zhì)量，即重點開展新課程研究，使自身適應(yīng)教育的發(fā)展需要;重點開展教學(xué)手段與方法研究，使自身綜合素質(zhì)逐步提高;重點開展對后20%學(xué)生的個案研究，使自身能夠進行“因材施教”。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的需要，以新課程師資培訓(xùn)為核心，服務(wù)基礎(chǔ)教育課程改革，進一步推進新課程的實施;適應(yīng)終身教育要求，不斷提高教師專業(yè)化水平，增強教師的整體素質(zhì);適應(yīng)教育教師的特點，變革培訓(xùn)模式，提高教師培訓(xùn)的針對性、適應(yīng)性和實效性。

　　二、實施原則

　　1、突出課改、分類實施。以基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)為核心，按照我市基礎(chǔ)教育新課程實驗的推進步驟，按市骨干、學(xué)校骨干、普通教師分層分類進行實施。

　　2、依托校本、強化參與。校本培訓(xùn)是小學(xué)教師的重要培訓(xùn)形式，是培訓(xùn)與教育實踐相結(jié)合的'主要途徑，是促進教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)、在反思中成長、在研究中提高的主要舉措。學(xué)員的主體參與、積極體驗是校本培訓(xùn)有效性的保證。

　　3、整合資源、共同推進。積極參加教師培訓(xùn)院校、教研部門、電教部門以及小學(xué)校骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)勢利用，形成合力，共同推進新一輪教師培訓(xùn)的健康穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、綜合考評、促進發(fā)展。以綜合考評為手段，考試與考查相結(jié)合，以考查為主;結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合，以過程評價為主;理論考核與實踐考核相結(jié)合，以實踐考核為主。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　更新教育觀念，提升教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，增強現(xiàn)代教育理論修養(yǎng);理解并認(rèn)同新課程的基本理念，能夠整合課程理念與課程實施，學(xué)會教學(xué)設(shè)計，變革教學(xué)行為，初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力;明確教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣，樂于合作研修，初步具備教學(xué)行動研究能力，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，具有一定的專業(yè)水平。

　　四、培訓(xùn)任務(wù)

　　1、全體在職教師均應(yīng)參加崗位培訓(xùn)。

　　2、教師崗位培訓(xùn)按照培訓(xùn)計劃分年度進行，教師參加繼續(xù)教育的學(xué)時按年度在個人繼續(xù)教育證書上記載，并記入繼續(xù)教育檔案。

　　五、培訓(xùn)形式

　　培訓(xùn)分為集中培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和以考代訓(xùn)三種形式。

　　集中培訓(xùn)旨在理解新課程理論與實施的重難點問題，重在引導(dǎo)教師觀念和行為的變化。

　　校本培訓(xùn)旨在整合課程理念與課程操作，進行教學(xué)實訓(xùn)，重在促進教師觀念和教學(xué)行為的實際變化。

　　以考代訓(xùn)旨在圍繞新課程提升職業(yè)道德、教育理論、專業(yè)成長等綜合素養(yǎng)，重在讓教師明確新時期教師觀念和教學(xué)行為應(yīng)該發(fā)生什么變化。

　　六、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、集中培訓(xùn)

　　《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與課程標(biāo)準(zhǔn)解讀;教材教法研究;新課程教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo);學(xué)科知識更新與拓展;校本自學(xué)指南以及新教師上崗前的基本素質(zhì)和基本技能的培訓(xùn)。

　　2、校本培訓(xùn)

　　新世紀(jì)教師素養(yǎng);新課程教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用;新課程教學(xué)專題研修;教學(xué)診斷與反思;教學(xué)行動研究指南等。

　　3、以考代訓(xùn)

　　新世紀(jì)教師素養(yǎng)

　　七、激勵措施

　　1、新課程師資培訓(xùn)堅持“先培訓(xùn)，后上崗;不培訓(xùn)，不上崗”的原則，實行持證上崗制度。

　　2、教師參加培訓(xùn)學(xué)時的年度記錄，是教師年度考核、晉級、晉升職務(wù)的必要依據(jù)，每位教師必須按時按質(zhì)足量地完成任務(wù)。

　　3、加強對培訓(xùn)工作全程的檢查、評估和督導(dǎo)。對檢查評估結(jié)果，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予獎懲。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 7

　　通過培訓(xùn)，使員工能夠不斷地提高自身能力，實現(xiàn)自身的夢想，從而對公司的長遠(yuǎn)發(fā)展作出重要的貢獻。因此，職業(yè)培訓(xùn)講師在公司中的作用越來越受到重視，他們需要制定一份科學(xué)的年度工作計劃，促進培訓(xùn)工作的有序進行。

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)

　　首先，講師需要根據(jù)公司的實際需求，確定培訓(xùn)目標(biāo)。如公司開發(fā)的新產(chǎn)品需要培訓(xùn)員工的銷售技能，在新員工入職時進行職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，提高員工的崗位能力和服務(wù)水平等。制定目標(biāo)后，講師需要根據(jù)目標(biāo)制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，包括培訓(xùn)媒介、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式等。

　　二、課程設(shè)置

　　培訓(xùn)講師需要從課程設(shè)置入手，制定詳細(xì)的課程計劃。根據(jù)公司的實際需求，制定一系列與之相關(guān)的課程。如銷售人員需要提高銷售技能，講師可以準(zhǔn)備相關(guān)課程，如銷售技巧、市場開拓、銷售案例、客戶服務(wù)等。同時，講師需要建立評估體系，對每個階段進行評估，了解學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，適時對課程進行調(diào)整。

　　三、培訓(xùn)方法

　　培訓(xùn)方法包括理論培訓(xùn)、實踐教學(xué)、案例研究、角色扮演等多種形式。講師應(yīng)根據(jù)公司的實際需求，選擇適合的培訓(xùn)方式。理論培訓(xùn)主要是讓員工了解某項技能的基本原理和知識，而實踐教學(xué)則更加注重學(xué)員的實際操作技能。案例研究和角色扮演有助于激發(fā)員工的主動性和創(chuàng)造力。

　　四、實施過程

　　講師需要對每個環(huán)節(jié)進行細(xì)致的準(zhǔn)備和組織，保證培訓(xùn)過程的順利進行。在課堂上，講師應(yīng)該根據(jù)不同的員工層次進行教學(xué)，讓每個員工都能理解和掌握所講內(nèi)容。同時，講師需注意與學(xué)員的互動，充分傾聽學(xué)員的反饋，并根據(jù)反饋及時進行改進和調(diào)整。

　　五、評估效果

　　講師需要根據(jù)每個階段的學(xué)習(xí)效果和培訓(xùn)目標(biāo)進行評估，了解學(xué)員的.情況，及時根據(jù)評估結(jié)果進行調(diào)整和改進。同時，講師還可以利用評估結(jié)果，對未來的課程設(shè)置和培訓(xùn)計劃進行規(guī)劃和改進，更好地為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

　　通過制定科學(xué)的年度工作計劃，培訓(xùn)講師可以更好地促進企業(yè)和員工的長遠(yuǎn)發(fā)展。講師需要根據(jù)企業(yè)實際需求，制定有針對性的培訓(xùn)目標(biāo)，制定詳細(xì)的課程計劃和評估體系，選擇適合的培訓(xùn)方式，并適時對課程進行調(diào)整和改進。通過認(rèn)真實施和持續(xù)評估，講師可以實現(xiàn)企業(yè)和員工的共同成長。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 8

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，前端開發(fā)越來越受到廣大企業(yè)和個人的重視，而對于前端工程師來說，一個好的前端培訓(xùn)講師的加入對于培養(yǎng)優(yōu)秀的前端人才具有不可估量的價值。

　　那么，作為一名前端培訓(xùn)講師，我們應(yīng)該制定怎樣的工作計劃，才能夠為我們的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的前端培訓(xùn)課程呢？今天就來和大家分享一下我的前端培訓(xùn)講師工作計劃。

　　一、前期準(zhǔn)備工作

　　1.明確培訓(xùn)目標(biāo)

　　在進行前端培訓(xùn)之前，我們首先要明確自己的培訓(xùn)目標(biāo)。比如說，我們希望培養(yǎng)的是初學(xué)者、中級開發(fā)者還是高級開發(fā)者？我們希望培養(yǎng)學(xué)員的哪些技能？這些問題的答案將決定我們后續(xù)的課程設(shè)計和教學(xué)方法。

　　2.熟悉學(xué)員背景

　　在課程開始之前，我們需要了解一下學(xué)員的背景，比如他們之前學(xué)過什么知識、掌握的技能水平、工作經(jīng)驗等等，以便給學(xué)員量身定制適合他們的課程和教學(xué)方式。

　　3.制定課程計劃

　　考慮到學(xué)員的背景和培訓(xùn)目標(biāo)，我們需要將課程分為不同的難度層次，并根據(jù)學(xué)員的進度來適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，以達到最好的教學(xué)效果。在這一過程中，我們需要綜合考慮課程難度、時長、教學(xué)資源等方面因素。

　　二、教學(xué)工作

　　1.培養(yǎng)學(xué)員基礎(chǔ)

　　在進行高級課程培訓(xùn)之前，我們需要先讓學(xué)員掌握前端基礎(chǔ)知識，并且熟練掌握基本編程技能。因為這些基礎(chǔ)技能是學(xué)員扎實掌握高級技能的基石，只有掌握了基礎(chǔ)，才能夠更好地理解和應(yīng)用高級技術(shù)。

　　2.注重實操訓(xùn)練

　　在教學(xué)過程中，我們要注重實操訓(xùn)練，幫助學(xué)員提升獨立解決問題的能力。通過實際項目案例和練習(xí)，讓學(xué)員熟悉各種前端技術(shù)的使用和運用場景，幫助他們更好地理解知識點和技能。

　　3.靈活應(yīng)對學(xué)員需求

　　在教學(xué)過程中，我們要靈活應(yīng)對學(xué)員的'需求，提供多種教學(xué)方式和途徑，包括課堂教學(xué)、講解視頻、參觀項目等等。同時，通過與學(xué)員互動和討論，積極聽取他們的意見和建議，進一步提升課程質(zhì)量。

　　三、課后服務(wù)

　　1.提供學(xué)習(xí)資料

　　在課程結(jié)束后，我們要提供學(xué)習(xí)資料，比如課程視頻、講義、代碼等等，幫助學(xué)員在工作和學(xué)習(xí)中更好地回顧和鞏固所學(xué)知識。

　　2.及時解答學(xué)員問題

　　在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員難免會遇到問題，我們要及時解答學(xué)員的疑問和提供支持，確保他們順利地學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。

　　3.定期匯報學(xué)員情況

　　定期向企業(yè)或個人匯報學(xué)員的掌握情況和進展，以及針對學(xué)員的建議和改進意見，幫助學(xué)員更好地享受培訓(xùn)課程。

　　怎么樣，以上就是我的前端培訓(xùn)講師工作計劃，您覺得如何呢？無論是從前期準(zhǔn)備工作、教學(xué)工作甚至是課后服務(wù)，我們都要以學(xué)員為中心，高效地完成每一個環(huán)節(jié)，為學(xué)員提供最好的前端培訓(xùn)服務(wù)。同時，我們要不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，提升自己的教學(xué)能力，為推進行業(yè)的發(fā)展而不懈努力。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 9

　　教育培訓(xùn)講師是一份充滿挑戰(zhàn)又令人興奮的工作。在這個快節(jié)奏的時代，知識和技能的更新?lián)Q代速度越來越快，更多的人需要通過培訓(xùn)來提升自己。因此，作為一名教育培訓(xùn)講師，我們需要制定一個詳細(xì)、具體且生動的工作計劃，以確保我們能夠有效地傳授知識和技能給學(xué)員們。

　　首先，我們需要確定培訓(xùn)的目標(biāo)和目的。這是工作計劃的基礎(chǔ)。我們必須確保我們的培訓(xùn)課程能夠滿足學(xué)員的需求，并幫助他們達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在確定目標(biāo)之后，我們可以制定相應(yīng)的課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以便更好地實現(xiàn)這些目標(biāo)。

　　接下來，我們需要為每個培訓(xùn)課程安排合適的時間和地點。這是保證培訓(xùn)順利進行的關(guān)鍵之一。我們必須確保學(xué)員們能夠方便地參加培訓(xùn)，并且有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在選擇培訓(xùn)地點時，我們需要考慮到能夠滿足學(xué)員容量的要求，并提供適當(dāng)?shù)脑O(shè)施和資源來支持教學(xué)。

　　在確定了時間和地點之后，我們需要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃。這個計劃應(yīng)該包括每一節(jié)課的主題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教材和課堂活動等。我們需要確保每一節(jié)課都是有針對性的，能夠幫助學(xué)員們理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。同時，我們還需要根據(jù)學(xué)員的反饋和評估結(jié)果，及時調(diào)整課程內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高培訓(xùn)效果。

　　除了課堂教學(xué)，我們還可以考慮為學(xué)員們提供實際操作和實踐機會。這可以通過組織實地考察、實習(xí)或項目合作等方式來實現(xiàn)。通過這些實踐活動，學(xué)員們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際情境中，還能夠培養(yǎng)解決問題和團隊合作的能力。

　　此外，我們還需要定期評估培訓(xùn)的效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。評估可以通過測試、考試、問卷調(diào)查等方式來進行。通過評估結(jié)果，我們可以了解學(xué)員們的`學(xué)習(xí)進度和掌握程度，以及培訓(xùn)課程的有效性和改進空間。同時，我們還可以根據(jù)評估結(jié)果給予學(xué)員積極的反饋和建議，以激勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　最后，我們還要注意培訓(xùn)的持續(xù)性和后續(xù)跟蹤。培訓(xùn)并不是一次性的工作，它需要持續(xù)的關(guān)注和支持。我們可以通過定期的復(fù)習(xí)和鞏固措施來幫助學(xué)員們鞏固所學(xué)內(nèi)容，并提供必要的指導(dǎo)和支持。同時，我們也可以建立一個學(xué)員交流平臺，讓學(xué)員們能夠相互交流、分享經(jīng)驗和解決問題。

　　總而言之，作為一名教育培訓(xùn)講師，制定一個詳細(xì)、具體且生動的工作計劃對于我們來說非常重要。這個計劃可以幫助我們更好地組織和管理培訓(xùn)工作，以達到預(yù)期的培訓(xùn)效果。同時，我們還要不斷調(diào)整和改進我們的計劃，以適應(yīng)不斷變化的培訓(xùn)需求和學(xué)員需求。只有這樣，我們才能夠成為一名優(yōu)秀的教育培訓(xùn)講師，為學(xué)員們的發(fā)展和成長提供有效的支持和指導(dǎo)。

　　培訓(xùn)講師工作計劃 10

　　培訓(xùn)講師年度工作計劃是一個非常重要的工作計劃，它是針對培訓(xùn)講師的一系列工作安排和計劃，旨在幫助講師在年度內(nèi)完成培訓(xùn)計劃，同時提高講師的培訓(xùn)能力和教學(xué)水平。由于培訓(xùn)講師在教學(xué)工作中的重要性，一個好的年度工作計劃可以讓講師更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容，以實現(xiàn)最終的目標(biāo)。

　　首先，在制定年度工作計劃之前，講師需要對自身的教學(xué)能力和培訓(xùn)水平進行全面的評估。

　　要了解自己在哪些方面需要進一步提高，以及如何更好地滿足學(xué)員的需求。講師可以參加各種專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流會，了解最新的教學(xué)方法和技巧，學(xué)習(xí)最新的課程和教材，獲取有關(guān)教學(xué)和教育的最新資訊。

　　其次，講師需要開展一系列的課程改進工作，以保證課程內(nèi)容的豐富和有效性。

　　針對目標(biāo)學(xué)員，講師可以根據(jù)目標(biāo)學(xué)員的年齡、水平和專業(yè)背景等因素，開發(fā)最合適的課程，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時，講師還要對自己的授課方式和教學(xué)方法進行反思，不斷改進自己的授課風(fēng)格，以滿足學(xué)員的需求。

　　第三，講師需要有效的教學(xué)管理，并發(fā)揮課堂教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。

　　講師可以從以下方面著手：進行課程主題設(shè)定和考核要求明確。優(yōu)化教學(xué)流程，力求講授內(nèi)容的簡明易懂。采用多種教學(xué)方法，使用多種講解方式和互動教學(xué)手段來增加學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。

　　第四，講師需要加強學(xué)員的心理輔導(dǎo)，以提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和工作效率。

　　通過對學(xué)員的情緒和狀態(tài)的了解，講師可以適時地開展學(xué)員的心理輔導(dǎo)，以幫助學(xué)員排除各種心理障礙，如學(xué)習(xí)恐懼、壓力和焦慮等，從而讓學(xué)員能更好地進行學(xué)習(xí)和工作。此外，講師還可以為學(xué)員提供一些個人成長方面的輔導(dǎo)，如怎樣提高自身的動力和行動力等。

　　第五，講師需要建立良好的師生關(guān)系。

　　講師在平時的工作中需要盡可能地從學(xué)員的角度，互相理解，幫助學(xué)員解決一些實際問題和困難，以拓寬并加深師生之間的.聯(lián)系。目的是建立一種和諧、融洽的師生關(guān)系，增加學(xué)員的粘性和忠誠度，從而讓學(xué)員最終排除學(xué)習(xí)問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

　　綜上所述，建立一個有效的年度工作計劃對于一個優(yōu)秀的培訓(xùn)講師來說非常重要。只有制定一個全面的、具體的規(guī)劃，講師才能更好的完成年度培訓(xùn)任務(wù)和提高自身教學(xué)水平。因此，重要的是在規(guī)劃年度工作計劃時，講師應(yīng)該了解自己的能力和優(yōu)點，同時注意提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，讓他們真正受益。這樣，他們才能提高自己的學(xué)習(xí)水平并把這些知識用于實際生活中。

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