學(xué)期英語工作計劃(通用15篇)
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期英語工作計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)期英語工作計劃1
為了優(yōu)化教學(xué)過程，增強課堂效益，以夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長為工作的重點，堅持“求真，務(wù)實，靈活，創(chuàng)新”，全面提高整體教學(xué)水平和特長。我校英語備課組特制定了初三第一學(xué)期工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹學(xué)校以及教研組工作計劃的精神，以二期課改為推動教學(xué)工作的行動綱領(lǐng)，以課堂教學(xué)改進計劃為抓手，積極探索分層教學(xué)和個性化教學(xué)。
二、工作要點
1、認真扎實做好備課組活動和集體備課工作，在每周的備課組活動上，組內(nèi)教師對一周或一個單元的教學(xué)內(nèi)容進行重，難點以及教學(xué)方式方法的討論，然后確定主備人，由主備人寫出教案。對每一教學(xué)內(nèi)容在下周的備課組活動時間進行集體反思。另外利用我們備課組老師在同一辦公室的便利，隨時開展非正式的備課活動，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時交流和溝通。
2、開展“分層教學(xué)”和“個性化輔導(dǎo)”：針對學(xué)生兩極分化比較明顯的情況，利用每周一至五的分層課時間，對不同程度的.學(xué)生進行分層教學(xué)，程度好的學(xué)生進行課外閱讀能力的提高，中等程度的學(xué)生進行課本知識的拓展與提高，基礎(chǔ)較差的學(xué)生著重強化課本基礎(chǔ)知識的鞏固。在課外方面，備課組還要以閱讀為突破口，每周建議學(xué)生讀《中學(xué)生英語輔導(dǎo)報》或老師推薦的文章，拓展詞匯量和閱讀量，并逐步提高閱讀技巧。在實施的過程中，組內(nèi)老師們要認真參與指導(dǎo)與檢查，確保實施的質(zhì)量。
3、認真做好聽課，評課工作。組內(nèi)教師通過互相聽課，做到互相取長補短，互相切磋，互相幫助。
4、組織年級學(xué)生參加科普英語競賽和各項初三英語競賽。
5、進一步作好“課堂教學(xué)改進計劃”的各項工作，每位老師根據(jù)個人的教學(xué)情況，調(diào)整本學(xué)期的改進點和改進措施。提高教學(xué)藝術(shù)，本學(xué)期每位教師開好一堂邀請課，并把開設(shè)邀請課作為組內(nèi)共同提高的機會，在課前進行集體備課，磨課。
6、在日常教學(xué)過程中，堅持樹立人人都是德育工作者的意識，教學(xué)中要滲透德育教育，并將熱愛生命，民族精神等有機融合到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中。
7、在日常教學(xué)中，注重融入語言，科技，環(huán)保，心理健康教育等各項相關(guān)內(nèi)容。
學(xué)期英語工作計劃2
一、指導(dǎo)思想和工作目標
1、以部長室計劃、工教務(wù)作計劃為指南，加強管理，提高質(zhì)量，優(yōu)化服務(wù)，我們把新的學(xué)年定位為“憂患年”，做實做細,加強檢查，加強考核。
2、認真執(zhí)行學(xué)部下達的各項工作計劃和任務(wù)，繼續(xù)英語特色建設(shè)，見縫插針，零存整取。積極參加校內(nèi)外各種活動，豐厚英語特色的內(nèi)涵。
3、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)鉆研精神。并經(jīng)常組織教師觀看名師講學(xué)和課堂實錄，積極組織教師參加校外教材培訓(xùn)、聽課，提高教師教學(xué)的整體水平。繼續(xù)推行青藍工程，積極幫助大學(xué)生提高教學(xué)水平。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實處。教學(xué)指標：
�、倨骄郑阂�、二年級不低于98分，三、四年級不低于96分，五、六年級不低于90分；
�、诩案衤剩�60分以上）：100%；
�、蹆�(yōu)秀率(90分以上)：一~四年級100%，五~六年級90%。
二、工作重點
（一）加強教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)制度。
1、學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》，正確領(lǐng)會課標精神。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。以備課、上課和評課為切入口，強化同課異構(gòu)和同課跟進教學(xué)工程。
3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料--論文，用于交流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。
4、建立青欄工程。定期開展多層次的教研活動，關(guān)心培養(yǎng)新教師，從理念和實踐多層面給予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干力量。
5、教研組加強教研和學(xué)習(xí)內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研和學(xué)習(xí)的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學(xué)研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變。
（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量
1.認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學(xué)的藍本。要備好課必須鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學(xué)生，熟悉他們的已有認知和能力，讓他們處在智力的最接近發(fā)展區(qū)，要備好課必須發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。要有悟性，不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感，充實和完善自己的教案。要備好課必須適當(dāng)借助現(xiàn)代教學(xué)手段，發(fā)揮其不可替代的作用，充分利用各種信息，豐富教案。要備好課還必須善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案，使其更切合實際，從而更有效。
2.認真上課。課堂教學(xué)是所有教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達情感。根據(jù)話題找到學(xué)生英語學(xué)習(xí)的最近發(fā)展區(qū)，引領(lǐng)學(xué)生從生活走近文本，并在學(xué)習(xí)文本的基礎(chǔ)上將學(xué)習(xí)活動回歸生活實際，將學(xué)習(xí)活動融于真實的生活中，讓學(xué)生根據(jù)生活體驗表達自己的感受，使學(xué)習(xí)生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力，呈現(xiàn)出語言學(xué)習(xí)活動的本真色彩；要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。獲得語言知識和發(fā)展語言技能并不是基礎(chǔ)英語課程的全部內(nèi)容。英語課程還要實現(xiàn)情感態(tài)度和價值觀的目標，這一目標要求教師在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)生非語言目標方面的發(fā)展；要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)和掌握過程，語言活動過程要呈現(xiàn)逐步深入和上升的推進過程；要關(guān)注語言的運用。通過操練獲得的語言技能在進一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用能力；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性。
3.認真批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負擔(dān)，作業(yè)要精心挑選，精心批改，要求書寫端正清楚，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂正要嚴格認真，一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據(jù)課程標準，大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。
5.認真組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定切實有效的幫困措施并落到實處，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生往往缺乏學(xué)習(xí)積極性，而原因是各種各樣的'，我們要研究學(xué)生行為的思想動因，了解他們，關(guān)心他們，愛護他們，尊重他們，解決他們的實際問題，提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要注意非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的重大影響。興趣、意志、情感、態(tài)度、價值觀等往往決定學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和持久力，而且學(xué)生間的智力差異，往往是由非智力因素造成的。所以采取種種辦法，通過多樣途徑發(fā)展學(xué)生的非智力素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）加強常規(guī)管理
1、進一步完善教學(xué)考核制度，加大常規(guī)檢查力度。教研組每大周一次檢查與教務(wù)處不定期抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果公布并作為考核依據(jù)。每月進行量化積分并予公布。
各項常規(guī)要求：
�、賯湔n均實行集體備課，以教研組為單位,進行研討學(xué)習(xí)，由教研組負責(zé)。英語學(xué)科要求超前3課時備課。備課數(shù)量以本學(xué)科教學(xué)計劃制定為標準。
�、趯嵭姓n堂開放，堅持聽課制度，加強教學(xué)巡查,推門聽課，深入班級。加強考核，重點查備、改、輔三個環(huán)節(jié)，杜絕無教案上課，教師聽課每月6節(jié)。聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何在課堂上有效進行培優(yōu)補差，如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量，并在課后進行交流。
�、垡詫W(xué)科為單位,擬定單元教學(xué)目標和期中期末考試目標。學(xué)科實行單元過關(guān)制，作好質(zhì)量分析。
�、芘鄡�(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，學(xué)期初制定培優(yōu)輔差計劃，教師輔導(dǎo)須到位。每個班級各學(xué)科的后進生由學(xué)部和教師本人協(xié)商確定，教研組長要進行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容，營造氛圍。一二年級每大周用兩課時時間教授英語童謠、英語歌曲，所有年級晨讀教授英語童謠，并作為課間活動內(nèi)容。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學(xué)作為英語特色的重要內(nèi)容之一，并開展豐富多彩的英語學(xué)科活動，堅持在各級各類英語競賽中取得佳績。
綜合學(xué)科：制定好本學(xué)期學(xué)生達標內(nèi)容，認真上好每一節(jié)課，組織學(xué)科活動，積極配合學(xué)校學(xué)部工作，在文藝演出，運動會等大型活動中承擔(dān)重要工作。
3、繼續(xù)”同課跟進”教學(xué)研討活動，期中前后各一次參加學(xué)部組織的“同課跟進”活動。
4、積極參加校內(nèi)外各項競賽活動并及時報道。每位教師參加區(qū)級以上競賽或論文評比、文章公開發(fā)表1次以上。
6、興趣班活動要有計劃并如實開展。
7、重視應(yīng)屆大學(xué)生的培養(yǎng)，對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動，制定大學(xué)生培養(yǎng)方案。大學(xué)生要進行備課、作業(yè)批改,、培優(yōu)輔差，每大周完整進行一章節(jié)的教學(xué)；深入班級、生活區(qū)，學(xué)習(xí)管理；與指導(dǎo)老師捆綁考核,每月一次小結(jié)、座談，交流經(jīng)驗得失，共同進步。每學(xué)期組織一次青年教師教學(xué)公開課比賽，使青年教師能迅速地成長為我部的教學(xué)骨干。.
8、加強英語特色：
�、偌訌娡饨探虒W(xué)過程管理,任何人不得占用外教時間補課,教務(wù)處要采取強硬措施確保外教教學(xué)時間,尤其是一至四年級.擬舉行外教教學(xué)評比與展示,每周一歌時間英語老師帶外教進班;同時,安排外教與年級組值日老師一同進入生活區(qū),增加與外教接觸時間,培養(yǎng)感情,使外教樂于與師生交往,更好地利用外教資源;
�、趻炫�(清華一條龍教材試驗學(xué)校)
�、鄢孔x內(nèi)容系列化;避免隨意性.
�、苡⒄Z輔導(dǎo)報要作為第二教材開發(fā)使用.
⑤積極參加各級英語競賽活動,并確保拿回大獎。
9、完善考勤制度，嚴肅辦公紀律。
學(xué)期英語工作計劃3
一、思想政治方面
始終如一地?zé)釔郾韭毠ぷ鳎瑘猿终螌W(xué)習(xí)，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，做到以法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。
二、考勤方面
新學(xué)期里，我將積極接受學(xué)校分配的各項工作，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持做到不遲到，不早退，不無故曠課，不耽誤學(xué)生一分鐘，堅持提前進教室。
三、教研方面
本學(xué)期，我將積極參加教研工作，不斷對教法進行探索和研究，積極主動地參加各級的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念。認真學(xué)習(xí)《課程標準》，加深對教材的理解，積極參與集體備課、聽評課活動，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法。深入反思自己的教學(xué)，以先進的課改精神指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，努力提高自身的教學(xué)水平。
四、教學(xué)方面
本學(xué)期接手初三年級的英語課，面對這屆學(xué)生英語基礎(chǔ)差，上課確實很困難的情況下，如何搞好今年的教學(xué)也確實需要反思。
1、通過暑假期間的上課，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不會學(xué)習(xí)。所以在一開始，首先規(guī)范他們的`英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們?nèi)绾螚l理地做好筆記，認真書寫。
2、力爭更好地備課。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)生的實際，我將合理運用增刪改調(diào)的原則，進行二次備課，力爭使教學(xué)更易學(xué)生掌握。
3、積極耐心地上課。準確把握教材，在平時的教學(xué)中注意分層教學(xué)，以積極飽滿的精神狀態(tài)去上課，盡力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
本冊書的安排如下：
基本每周一個單元，每個單元Section A and Section B講完后，抽取目標和作業(yè)本上一部分有代表性的題目進行訓(xùn)練，考試前做單元檢測題。期中考試前講完前六個單元，到期末考試前盡量結(jié)束九年級的課程。在講解新課中，通過各種方法重在抓住學(xué)生的落實。
具體時間安排：
第1周：Unit 2第2周：Unit 3
第3周：Unit 4第4周：Unit 5
第5周：Unit 6第6周：目標，作業(yè)本Unit1———2
第7周：目標，作業(yè)本Unit3———4第8周：目標，作業(yè)本Unit5———6
第9周：期中模擬題第10周：考前重點講解
第11周：Unit 7第12周：Unit 8
第13周：Unit 9第14周：Unit10
第15周：Unit 11第16周：Unit1 2
第17周：Unit1 3第18周：Unit 14
第19周：Unit 15第20周：考前復(fù)習(xí)第21周：重點講解
4、作業(yè)及時批改。這個學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的情況，布置不同層次的作業(yè)并認真批改，及時反饋作業(yè)中的錯誤，進行面講或共同強調(diào)。
5、堅持做好課后輔導(dǎo)。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時處處，充分利用課余時間，努力提高及格和優(yōu)秀人數(shù)。
總之，有目的，有計劃，工作才會有進展。本學(xué)期我將更加努力地投入到教學(xué)工作中，最大限度地提高學(xué)生的英語成績。
學(xué)期英語工作計劃4
回顧20xx學(xué)年第一學(xué)期，英語組圓滿完成了各項任務(wù)。我們順利開展了學(xué)生的各項活動；在教師個人成長方面，我組的沈曉卿老師在市農(nóng)村優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎；在三校聯(lián)誼競賽中，我組成員踴躍參與。轉(zhuǎn)眼又迎來了一個新的學(xué)期，我們英語組將繼續(xù)以縣教研室及學(xué)校的安排做出本學(xué)期的工作計劃。
以下是我們英語教研組本學(xué)期的工作計劃：
一、 工作指導(dǎo)思想：
繼續(xù)以課改為中心，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，認真研究英語教學(xué)模式，努力應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，狠抓教學(xué)常規(guī)，落實“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、 工作重點及任務(wù)：
1、 學(xué)生學(xué)情方面
初一段學(xué)生：繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為目標，采用豐富的教學(xué)手段和措施以引起他們對本學(xué)科的愛好。同時注重穩(wěn)打基礎(chǔ)知識及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
初二段學(xué)生：關(guān)注初二段容易出現(xiàn)的兩極分化問題，并繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)興趣的`培養(yǎng)。對于兩極分化問題，需側(cè)重課堂教學(xué)中的分層教學(xué)，做到關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展。同時，在初二下學(xué)期這個分水嶺上，要使學(xué)生在“聽、說、讀、寫”等方面達到一個提升。
初三段學(xué)生：本學(xué)期初三段將面臨的就是“中考”這一最終的學(xué)業(yè)目標。因此，作為最后的沖刺階段，就一句話：采取各種有效手段扎實做好復(fù)習(xí)迎考工作。打好中考這關(guān)鍵一戰(zhàn)。
2、 學(xué)生活動方面
鑒于以往的單詞競賽、閱讀競賽等顯的有點無趣且參與面并不廣的原因，而開展有表演、朗誦等形式的“英語風(fēng)采大賽”本校的場地和經(jīng)費有限，于是，討論決定本學(xué)期的學(xué)生活動為，開展全校性的以“April Fool’s Day”為主題的手抄報競賽。
這個活動的好處如下：
（1）、有助于對學(xué)生西方文化意識的培養(yǎng)。
�。�2）、鼓勵學(xué)生學(xué)會自己收集課外資料。
�。�3）、同時，允許學(xué)生多人合作完成，即培養(yǎng)了合作意識，又讓各方面人才竟顯神通，達到人人參與的效果。
3、教師方面
�。�1）、繼續(xù)發(fā)揚我們英語組的傳統(tǒng)，做全及做好個人的四項規(guī)范工作。
�。�2）、積極開展組內(nèi)教研活動。充分準備個人的展示課，并且做好評課這一環(huán)節(jié)。使評課能真正達到組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、共同進步的效果。
(3）、做好日常教學(xué)的同時，不忘自身理論修養(yǎng)的提升。提倡“多看”+“多想”。讓理論更好的輔助于日常教學(xué)。并且積極參與教科研方面的寫作。
總之，我們要利用好英語教研組自身團體的團結(jié)，合作具有很強凝聚力的優(yōu)勢，以積極的態(tài)度一如既往的完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
三、 具體工作安排如下：
第二周：了解學(xué)校新學(xué)期計劃安排
第三周：召開組內(nèi)新學(xué)期工作計劃擬定會議
第四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況首次檢查
第五周：組內(nèi)教師開課、評課
第六周：組內(nèi)教師教案首次檢查
第七周：九年級英語口語測試研討會
第九周：組內(nèi)教師開課、評課
第十周：做好期中出卷工作及組內(nèi)教師作業(yè)批改情況和教案二次檢查
第十一周：做好期中改卷及分析工作
第十二周：開展學(xué)生手抄報競賽活動及做好評獎工作
第十三周：組內(nèi)教師開課、評課
第十四周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案三次檢查
第十七周：做好迎接中考工作
第十八周：組內(nèi)教師作業(yè)批改情況及教案四次檢查
第十九周：做好期末迎考工作
學(xué)期英語工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
在教育局“活力課堂”主張引領(lǐng)下，以“十三五”課題《兒童學(xué)習(xí)導(dǎo)向的教學(xué)行為改進研究》為抓手，積極打造小學(xué)英語活力課堂。踏實推進課堂教學(xué)改革，落實國家立德樹人根本任務(wù)，在英語教學(xué)中實現(xiàn)學(xué)科的育人價值，進一步在課堂中落實英語學(xué)科核心素養(yǎng)。
圍繞“核心素養(yǎng)的落地”為主題謀出路、探發(fā)展，本學(xué)期教研活動將重點圍繞教學(xué)中的真問題“小學(xué)詞匯有效教學(xué)”來開展研究，幫助學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)扎實基礎(chǔ)；持續(xù)開展閱讀教學(xué)研究，側(cè)重探討學(xué)生自主閱讀品格的培養(yǎng)和讀后活動的設(shè)計。
二、主要工作目標任務(wù)
1.依據(jù)新課程標準要求，以發(fā)展學(xué)生的個性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力
為主旨，培養(yǎng)學(xué)生在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.繼續(xù)堅持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會滿意”的教學(xué)主張，深入課堂，做好研究、指導(dǎo)、服務(wù)工作，進一步做好真科研、真教研，尊重規(guī)律、遵循規(guī)律、以評價改革和新的質(zhì)量觀，促進我校英語教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進教師與學(xué)生的共同發(fā)展，促進我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
三、工作重點
1. 團結(jié)合作，提高英語團隊整體水平
繼續(xù)發(fā)揮備課組在課改中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，組織教師經(jīng)常開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)理論、課程理論、課程標準和專業(yè)知識，并結(jié)合每月一次的市級學(xué)科半日研修活動進行有實效的集體備課，平時要將備課組活動落到實處，要求組內(nèi)教師在“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念指導(dǎo)下，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從目標設(shè)定、素材選擇、問題設(shè)計、活動組織、課堂檢測這五個環(huán)節(jié)開展“以學(xué)習(xí)者為中心”的有效課堂集體備課研究。積累形成可推廣、易操作的成果。
2. 示范引領(lǐng)，發(fā)揮英語骨干輻射力量
英語組是一個年輕的團隊，且富有朝氣和活力，英語組現(xiàn)有教師18名，其
中太倉市學(xué)科帶頭人3名，太倉市教學(xué)能手2名，新教師2名。骨干教師作為教師隊伍中的中堅力量，起著承上啟下的引領(lǐng)、示范作用，因此，組內(nèi)骨干教師要認真上好展示課，每月為徒弟認真上好一節(jié)示范課，幫助組內(nèi)新教師和薄弱教師盡快站穩(wěn)講臺。本學(xué)期我們英語組將結(jié)合太倉市教師發(fā)展中心的要求組織青年教師建立閱讀圈，打卡式理論學(xué)習(xí)、高質(zhì)量觀課評課反思、多輪磨課上課實踐，并鼓勵他們參加各級各類競賽與論文評比活動。在多維度全方面的磨礪下，促進青年教師在“教與學(xué)”中成長。
3. 課例研究，落實核心素養(yǎng)和育人目標
課例研究是將理論落地的過程，我們將繼續(xù)優(yōu)化“課堂活動單設(shè)計”和“課堂觀察”，開啟“作業(yè)設(shè)計”和“試題命制”研究。從課堂觀察和作業(yè)反饋來逆推活動設(shè)計的有效性。從命題的科學(xué)設(shè)計來提高教師學(xué)科素養(yǎng)把握能力。指導(dǎo)教師在集體備課和共同體小組研討活動中都要持續(xù)推行課堂觀察研究和課例研究，從科學(xué)制定目標，確定重難點，課堂活動的設(shè)計，活動單的編寫、作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等方面對課堂進行總—分—總的研究，形成“設(shè)計—研討—上課—議課—改進”的課例研究基本模式。幫助教師在平時的教學(xué)中對如何做好“教學(xué)準備、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)拓展”有更深入的探討和認識。
4. 教學(xué)做合一，培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)
在課改的大背景下，英語教師要及時地改變教學(xué)方式，實行“教學(xué)做”合一，
真正提高學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。在課堂上，要認真組織課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力。除了語言能力的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的思維能力也應(yīng)是我們的教學(xué)目標之一。因此，教師要立足教材文本，善于發(fā)掘教材中的有用素材，深入分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過多樣的教學(xué)手段來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展思維，創(chuàng)新思維，促進學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。課后，我們要積極開發(fā)多種資源，滲透文化意識。本學(xué)期，我們將在長短課中開設(shè)一、二年級英語大貓分級閱讀，三、四年級校本英語閱讀，五年級國際理解，通過適當(dāng)?shù)倪M行一些課外延伸，讓學(xué)生對英語這門語言能有一個更加深入的理解，學(xué)會正確運用。
四、教學(xué)建議
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)良好習(xí)慣
1.傾聽的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的聽課習(xí)慣就要教會學(xué)生傾聽、捕捉信息、表達不同意見、做課堂筆記、及時歸納、整理筆記、當(dāng)堂消化、鞏固知識要點等習(xí)慣。教師需要在開學(xué)初繼續(xù)強調(diào)傾聽的重要性，并培養(yǎng)傾聽的策略—傳授傾聽的方法、做好傾聽的表率、營造傾聽的氛圍、彰顯語言的魅力、激發(fā)傾聽的興趣、加強合作傾聽、強化課堂復(fù)述。并在教學(xué)過程中對學(xué)生督促，使得學(xué)生不斷調(diào)整、改進。
2.書寫的習(xí)慣。從低年級抓起，教師從四線三格板書的指導(dǎo)示范，到學(xué)生作業(yè)的批改都應(yīng)體現(xiàn)對書寫的指導(dǎo)，嚴格要求學(xué)生做到字跡整潔美觀。
3.課外閱讀和積累的習(xí)慣。研究課內(nèi)教材和課外教材，尋找結(jié)合點和閱讀教學(xué)的生長點。指導(dǎo)學(xué)生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡。繪本自主閱讀是目前我市小學(xué)英語教研的整體方向之一，每校的教研組都必須制定切實有效的課外閱讀指導(dǎo)計劃來幫助小學(xué)生開展英語課外閱讀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)的'語言環(huán)境。運用多樣的閱讀記錄卡來幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，錘煉閱讀品格。
4.進行語言實踐的習(xí)慣。語言實踐包括在真實情境下的使用，包括說、演、寫。在課上和課后教師要有意識創(chuàng)設(shè)真實情境引導(dǎo)學(xué)生開口說，動手寫（特別是寫句的習(xí)慣）、快樂演。
還有使用工具書的習(xí)慣等都是需要老師重視和培養(yǎng)的。
（二）在各年級實施詞匯達標評價，過程性終結(jié)性相結(jié)合
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學(xué)英語學(xué)習(xí)的攔路虎，很多學(xué)生到了高中依然不會讀不會寫，背默單詞成了很多孩子學(xué)習(xí)語言的噩夢。原因在于初學(xué)時沒有有效的單詞學(xué)習(xí)方法。有的老師讀音沒教到位，學(xué)生意思沒明白到位就直接過渡到默寫階段。因此小學(xué)階段的詞匯教學(xué)要分層、分階段，教師要研究如何為學(xué)生搭建詞匯學(xué)習(xí)的支架。通過“音形義用”四結(jié)合的方式循序漸進地學(xué)習(xí)和使用詞匯。在學(xué)習(xí)過程中按照一下達標評價標準對學(xué)生進行及時評價。
A 能讀出詞語（sound&form）
B 能明白意思（meaning）
C 能準確表達（use ）
表1：詞匯達標ABC表
在分階段學(xué)會26個字母的前提下，以課標的要求為指導(dǎo)，開展以教材為基礎(chǔ)和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學(xué)，努力在輕松活潑的游戲課堂中把拼讀規(guī)則—特別是元音字母組合發(fā)音規(guī)則介紹給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在不同的情景中創(chuàng)造性地運用規(guī)則，從而達到熟練掌握，見詞會讀，聽詞會寫。中高年級適當(dāng)滲透音標教學(xué)，以便更好地進行小初銜接。
推進“主題叢”概念的單元整體教學(xué)
單元整體教學(xué)一直是我市小學(xué)英語教學(xué)研究的熱點，它是以話題為主線以Story time為主體，以Mind map為工具以單元為整體進行PTP閱讀教學(xué)（Pre-reading；While-reading；Post-reading），突出思維訓(xùn)練：感知—理解—分析—運用—綜合。在語法學(xué)習(xí)中鞏固，強化思維訓(xùn)練；在fun time實現(xiàn)個性化操練,內(nèi)化語言。在cartoon time中溫習(xí)、拓展；在check out time中綜合運用�？偠灾龅剑宏P(guān)注內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力；關(guān)注語言，發(fā)展學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力；關(guān)注情感，提升學(xué)生的語言文化素養(yǎng)。
本學(xué)期推行的“主題叢”是在此基礎(chǔ)上的升級版。它是在“單元整體教學(xué)”和“單元主題教學(xué)”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。是更大概念的單元整體教學(xué)。它的意義在于通過梳理學(xué)科育人內(nèi)在向度確立核心主題，以“主題叢”的觀念分析散落在不同單元間的關(guān)聯(lián)性主題的內(nèi)在關(guān)系。通過關(guān)聯(lián)，對幾個單元中與主題關(guān)聯(lián)的文本進行分析與重構(gòu)。例如，教師可以選擇與主題相關(guān)的課外教材，編、排、演與主題相關(guān)的課本劇，通過課程統(tǒng)整，形成合力，彰顯英語學(xué)科的育人價值。
行事歷
九月份：
1. 統(tǒng)計英語教師基本信息并上報。
2. 小學(xué)英語教研組長備課組長會議。（9.9）
3. 小學(xué)英語“活力課堂”線上集體備課。（9.17）
4. 蘇州市小學(xué)英語繪本教學(xué)系列研討活動觀摩。（9.25）
5. 完成英語組公開課、學(xué)科帶頭人展示課申報工作。
6. 學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。
7. “六認真”檢查。
8. 新教師匯報課。
十月份：
1. 準備五年級省測，英語備課組研磨復(fù)習(xí)資料。
2. 小學(xué)英語“活力課堂”教學(xué)研討（中低年級）（10.8）
3. 組織參加太倉市小學(xué)英語三年級學(xué)生整班寫字比賽。（10.29）
4. 參加太倉市“三話”比賽。
5. 學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。
6. “六認真”檢查。
7. 新教師匯報課。
十一月份：
1. 小學(xué)英語“活力課堂”線上集體備課（11.5）
2. 蘇州市小學(xué)英語詞匯教學(xué)研討活動。（11.18）
3. “園丁杯”英語評優(yōu)課。
4. 期中調(diào)研
5. 學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。
6. 新教師匯報課。
7. “六認真”檢查。
十二月份：
1. 小學(xué)英語“活力課堂”教學(xué)研討活動（中高年級）（12.3）
2. 蘇州市小學(xué)英語課改觀摩活動
3. 小學(xué)英語“活力課堂”展示活動
4. 學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。
5. 新教師匯報課。
6.“六認真”檢查。
一月份：
1. 各年級學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)競賽。
2. 組織各年級開展期末階段檢測。
3. 期末“六認真”檢查。
4. 做好期末各種資料的收集和歸檔工作。
學(xué)期英語工作計劃6
一、學(xué)好理論知識，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)
新時期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢，開拓視野拓寬英語改革思路。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的'要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
4、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，并做到學(xué)以致用。
二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地，必須做好以下幾點：
1、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式。
2、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，大大提高英語課堂教學(xué)效率。
3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
5、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書。
6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言，能積極參與課堂討論，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當(dāng)?shù)脑u價，有初步的合作意識，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真、書寫整潔等良好習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
三、加強與本組內(nèi)教師的交流學(xué)習(xí)，進一步提升自己的教育教學(xué)水平和自身素質(zhì)
以參加集中學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對"課程標準"的理解，正確把握本年級的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思，提高課改理論水平。
1、積極參加省，市，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為。
2、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課，評課，交流，討論，座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、積極開展集體備課活動，明確教學(xué)的重點難點，對疑難問題進行探討。
4、認真研究教材，制作教學(xué)課件。
5、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思。
6、認真撰寫論文，爭取有一小學(xué)英語教師學(xué)期工作計劃論文獲得省級以上獎勵或者發(fā)表。
7、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流。
學(xué)期英語工作計劃7
1、組織好教學(xué)考核人員，根據(jù)既定的安排，做好教學(xué)考核，并根據(jù)學(xué)校要求做好平時“教學(xué)五認真”的檢查工作。
2、為每月一次的教研組活動做好理論學(xué)習(xí)資料的`準備工作。
3、為課題研究做好申報工作，并在人員分開方面做好開題的準備工作。
4、定時檢查各備課組活動情況，使備課組活動真正落到實處。
5、根據(jù)學(xué)校安排做好三月份校對外展示課活動的準備工作，經(jīng)過選拔落實好上課的人選。
6、通過“拜師結(jié)對”和教學(xué)反思，促進年青教師迅速成長，師徒“教學(xué)相長”。
7、指定專人負責(zé)校園網(wǎng)中英語組主頁建設(shè)和組報的編撰，協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建設(shè)。
8、協(xié)助初三搞好升學(xué)工作，重點是英語口語測試的模擬測試工作和預(yù)測工作。
9．加強集體備課是本學(xué)期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。各備課組集體備課時，要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究進度，研究教學(xué)方法，精心設(shè)計作業(yè)紙。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學(xué)生做出統(tǒng)一的評價，并及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
10．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組要求每人按計劃上一次公開課，要及時評課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進，以學(xué)生的主體作用為重點，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
11．規(guī)范教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。教研組要配合教務(wù)處做好常規(guī)落實的檢查、督促工作（每周查一次教案和作業(yè)紙）；
12．組織好各項英語競賽活動。
13. 加強初三畢業(yè)班教學(xué)工作的研究，圍繞“四輪”復(fù)習(xí)計劃，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
總之，在學(xué)校引領(lǐng)和指導(dǎo)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放在首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻力量。
學(xué)期英語工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習(xí)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以課堂教學(xué)改革為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
把提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量放在核心位置，以教學(xué)教研為主線，培養(yǎng)師生創(chuàng)新理念，提高我校英語質(zhì)量。
�。ǘ┚唧w目標
1、師徒結(jié)對，加強各年級教材的學(xué)習(xí)及經(jīng)驗交流。
2、加強英語教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展一系列的研討聽課議課活動。
3、開展一些競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。
三、工作重點
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、落實集體備課制度
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，研究進度，研究教學(xué)方法，備課組的安排及教學(xué)資料要一致。要求每個年級組每一周進行一次集體備課。時間固定在每周二4：30—5：30，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程。備課組長要做好記載。集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。
3、積極反思交流
通過組內(nèi)討論形成的`教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行
點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
4、組織好常規(guī)教研活動
本學(xué)期要組織公開課和閱讀教學(xué)研討課。公開課是全體英語教師學(xué)習(xí)、交流、提高的一次重要活動。認真上好一節(jié)公開課，是個人能力的展示，也是教學(xué)水平的匯報，更是其他教師學(xué)習(xí)的一次絕好機會。公開課要先進行說課，再進行上課，最后進行評課。有經(jīng)驗的教師要上好教學(xué)示范課，新調(diào)入的教師要上一節(jié)匯報課。通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師共同提高，人人受益。本學(xué)期將組織3次匯報課，1次教學(xué)示范課。通過研討、觀摩、全期要求每位英語老師全學(xué)期聽10節(jié)英語課。
5、開展一些競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在課堂上利用一些生動活潑的形式營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課外，舉行一些比賽，如：優(yōu)秀作業(yè)展覽，單詞競賽等。
6、按時完成各項計劃、總結(jié)的擬寫，搞好各類資料的整理、歸檔工作。
本學(xué)期，英語教研組的全體成員將繼續(xù)努力，認真做好各項工作，力爭創(chuàng)出自己的特色，保住全市“優(yōu)秀教研組”的光榮稱號。
四、教研組活動安排
周次
活動安排
九月
1、擬寫教研組、備課組工作計劃及教學(xué)計劃。
2、召開第一次教研組會議，明確本學(xué)期英語組的
工作安排及要求，明確本組的教研專題及研究步驟，明確教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作要求。
�。场⒚鞔_備課要求。組織第一次集體備課。
十月
1、舉行三至六年級的書寫比賽，要求配畫。
2、新老師上匯報課。
3、做好英語教學(xué)常規(guī)工作，迎接鎮(zhèn)英語中心教研組的調(diào)研。
十一月
1、余月美老師上教學(xué)示范課。
2、英語教師參加即席書寫和簡筆畫比賽。
3、四至六年級的單詞比賽。
十二月
1、參加鎮(zhèn)的小學(xué)生英語劇比賽。
20xx年元月
1、期末考試及質(zhì)量分析。
2、擬寫各類總結(jié)。
3、召開教研組會議，總結(jié)、反思教學(xué)教研得失。
4、撰寫教育、教學(xué)方面的論文并上交。
5、資料整理及歸檔工作。
學(xué)期英語工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)**區(qū)名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作目標
本學(xué)期在**區(qū)名師工作室指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，繼續(xù)圍繞工作室活動安排，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐，結(jié)合學(xué)科實際，學(xué)生實際，探索出小學(xué)英語教學(xué)的`新思路、新方法，并結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平和教學(xué)水平，發(fā)揮名師的示范和指導(dǎo)作用。
繼續(xù)深入課堂教學(xué)第一線，開展公開課的聽課、評課教學(xué)觀摩活動和“送教下鄉(xiāng)”等活動，在參與教改指導(dǎo)活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，積累材料，進行交流，達到資源共享。
三、具體工作內(nèi)容
1、扎實課堂教學(xué)，上好每一節(jié)英語課，開好一節(jié)觀摩課，并開展課堂教學(xué)研討活動，以觀摩研討、切磋對比、互動評課、促進提升的方式來提高自己的教學(xué)水平。
2、繼續(xù)參研課題研究。要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事自己的教育教學(xué)活動，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。
3、繼續(xù)選讀一本教育教學(xué)書籍，以個人自學(xué)為主。采取個人或集體交流的方式開展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。
4、繼續(xù)搞好名師幫扶工作，指導(dǎo)和幫扶青年教師，青年教師結(jié)對，經(jīng)常開展聽課、評課、摩課等活動，開展師徒聽評課活動。
5、繼續(xù)參加“送教下鄉(xiāng)”活動。積極參與到我區(qū)較薄弱、需要重點幫扶的學(xué)校去，對需要幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師進行課堂教學(xué)點評和指導(dǎo)，并將新的教育理念與教學(xué)方法傳送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。
6、積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，開闊視野，提升業(yè)務(wù)水平。
7、寫好一篇和課題研究有關(guān)的教學(xué)論文，結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗，積極動筆，撰寫一篇論文或心得體會，并力爭獲獎或發(fā)表。
8、繼續(xù)參與博客建設(shè)，定期完成自己的本職工作，及時上傳及更新博客內(nèi)容，及時上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會、活動開展情況等。
四、主要工作安排
九月份
1、認真研讀我工作室有關(guān)文件和工作室工作計劃，學(xué)習(xí)其工作思想和目標，制定工作室成員20xx-2017學(xué)年第一學(xué)期個人工作計劃。
2、根據(jù)實際情況結(jié)合“結(jié)對子”活動，制訂工作室成員個人成長計劃。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。
10月份
1、積極參加三送活動下基層及課題活動。
2、努力搞好師徒結(jié)對子相互聽課活動。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。
11月份
1、積極參加師徒結(jié)對子同課異構(gòu)促成長研討活動。
2、結(jié)合課題研究撰寫教學(xué)論文。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。
12月份
1、繼續(xù)參加選讀一本教育教學(xué)書籍的活動，認真撰寫讀書心得。
2、積極參加初中與小學(xué)英語工作室聯(lián)合教研活動。
3、繼續(xù)參加同讀一本書微信研討活動。
來年1月份
1、積極參加課題組收集課題相關(guān)資料，做好階段小結(jié)。
2、撰寫工作室本學(xué)期個人工作和活動總結(jié)。
學(xué)期英語工作計劃10
一、繼續(xù)進行新課程理論學(xué)習(xí)，不斷提高英語教育理論水平。
●利用各種教研形式，首先安排好教學(xué)骨干以上教師的有計劃的英語教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重點：“友善用腦”理論和“杜郎口 ”教學(xué)模式。
●各教研組結(jié)合本校實際在所訂學(xué)期教研計劃中安排一定量的英語教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研討交流。
●在教學(xué)研討活動中，區(qū)、片安排準備充分的課堂教學(xué)觀摩研討。在選定課型、教案設(shè)計、重點評析、課堂小結(jié)諸環(huán)節(jié)做到扎實有效，并結(jié)合教學(xué)實際，學(xué)習(xí)實踐新課堂教學(xué)模式。
●探討新課程有關(guān)課堂活動的實效性，研究傳統(tǒng)教法中教學(xué)手段的合理取舍和新舊教學(xué)手段整合的方法，以適應(yīng)新課程理念下的總體教學(xué)目標要求。
二、培養(yǎng)年青教師，切實發(fā)揮骨干和學(xué)科帶頭人的示范指導(dǎo)作用，努力提升初中英語教師的教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)水平。
●教研組要對師徒結(jié)隊做好階段性小結(jié)。本學(xué)期指導(dǎo)的重點是落實 “初中英語常態(tài)課教學(xué)要求”和如何應(yīng)用好課堂小組合作學(xué)習(xí)形式。
●依據(jù)區(qū)教育局考核要求，本學(xué)期骨干和帶頭人要認真履行職責(zé)，對所帶教師要落實培養(yǎng)計劃并達成幫帶目標。
●骨干和帶頭人應(yīng)在校、片、區(qū)教研活動中擔(dān)負具體的指導(dǎo)任務(wù)，其主要形式有送教到校、講座、備課、教學(xué)案例示范、練習(xí)精選和命制。
●在新評選的教學(xué)骨干中培養(yǎng)具有一定理論水準、課堂教學(xué)水平較高和綜合素質(zhì)較好的新人。
三、規(guī)范學(xué)科管理和教研活動，促進教學(xué)研究水平的提高。
●根據(jù)教育信息化年總體要求，繼續(xù)做好中學(xué)英語教研網(wǎng)站的建設(shè)和管理工作， 及時提供對教學(xué)有實際幫助的中學(xué)英語教學(xué)信息資源。完成7-9年級單元的課件整合，并開展網(wǎng)絡(luò)教研試驗。做好課件制作比賽評比工作。
●按 “初中英語常態(tài)課要求”，切實抓好常態(tài)課教學(xué)。要求備課組長、教研組長、中心組成員及骨干以上教師率先上好常態(tài)課。推行小組合作學(xué)習(xí)形式，要求分工明確，小組活動時兼顧水平差異，每節(jié)課要讓不少于2/3的`學(xué)生能參與教學(xué)活動。
●加強學(xué)科中心組和各年級中心組建設(shè)，做好課題研究的延續(xù)工作。各校教研組、備課組將觀看“江蘇省送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程英語課堂教學(xué)片”納入平時教研活動。結(jié)合觀看教學(xué)片，重點研討如何提高課堂教學(xué)效率。
●做好單元卷命制評比工作。
●建立并完善片、校級教研檔案。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，努力提升教學(xué)成績。
●適時調(diào)整初中畢業(yè)班教學(xué)進度。處理好英語人機對話與教學(xué)及復(fù)習(xí)的關(guān)系。
●做好英語人機對話教師再培訓(xùn)工作，要求人人過關(guān)。
●根據(jù)區(qū)“初中畢業(yè)班英語教學(xué)復(fù)習(xí)計劃”，著力提高畢業(yè)班教學(xué)和復(fù)習(xí)水平。提高初中畢業(yè)班英語教學(xué)及復(fù)習(xí)研討會的質(zhì)量，即抓住主線，突出重點，分層要求，突出實效。
●對英語學(xué)困生要求真心關(guān)注，適當(dāng)降低訓(xùn)練難度，力求使其學(xué)習(xí)成效不斷有所提高。
●修訂備考手冊，擴充完善初中分類題庫，供教師教學(xué)評估選用。
●繼續(xù)做好骨干、帶頭人對薄弱學(xué)校畢業(yè)班的定點幫扶工作，建立幫扶考核檔案。
學(xué)期英語工作計劃11
在當(dāng)前中高考改革、中招電腦派位等一系列變化的新形勢下，我們所有教師必須積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，艱苦奮斗尋找新開端。要思考教育，做一個有思想的教師，有教育理想和信念，才能真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的學(xué)生，才能在當(dāng)前挑戰(zhàn)不斷、困難重重的情況下有所突破，利于不敗之地。為此，本學(xué)期英語教研組的工作計劃如下：
一、重視思想統(tǒng)一，落實學(xué)校精神，團結(jié)合作，達成共識
思想決定行動，只有思想統(tǒng)一了，達成共識了，才成更高效地工作。英語教研組將一如既往地本著讓所有老師有歸屬感、安全感和幸福感的原則，在努力勤奮為學(xué)校也為自己工作的同時營造團結(jié)合作的氛圍。
在今年的新形勢下，開學(xué)初8月26日，召開了教研組會議，落實了學(xué)校的工作精神，思考了陳校長布置的問題：為誰培養(yǎng)？培養(yǎng)什么樣的人？怎樣培養(yǎng)？聚焦立德樹人根本任務(wù)
就目前的新形勢，我們達成了思想上的共識：
1、要有憂患意識、有危機感，會不斷地反思自己；
2、同時認識到：這既是挑戰(zhàn)、也是機遇，激勵自己前進的機會；
3、行動起來，專研教學(xué)、團結(jié)合作、共渡難關(guān)、共創(chuàng)輝煌；
4、要確定個人成長目標，要切實可行，具有操作性；
5、要思考教育行為，研究教育理論，提高教學(xué)層次。
總之，我們要真正領(lǐng)悟教育的真諦：使每一個生命個體得到充分地發(fā)展、使每一個人的潛能得到充分地發(fā)揮、使每一個學(xué)生擁有一片希望的藍天，進而做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維及奉獻祖國的引路人！
二、以落實立德樹人為根本任務(wù)，設(shè)計三年學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)框架
根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律和社會對人才的需求，把對學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會主義核心價值觀的有關(guān)內(nèi)容細化，制定各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架。促使學(xué)生獲得學(xué)科學(xué)習(xí)的`必備品格和關(guān)鍵能力，體現(xiàn)英語學(xué)科的育人價值，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。按學(xué)校要求，各學(xué)年級側(cè)重點是：
初一：學(xué)科習(xí)慣及培養(yǎng)路徑研究
初二：學(xué)科能力培養(yǎng)路徑探索
初三：學(xué)科核心素養(yǎng)綜合評價的探索
英語學(xué)科核心素養(yǎng)包括四個方面：
1、語言能力設(shè)計語言知識及用語言做事能力、語感語言技能等
2、思維品質(zhì)：分析概括判斷推理、思辯創(chuàng)新意識與批判性思維等多元思維
3、文化品格：文化知識、文化理解、跨文化交際、國際視野
4、學(xué)習(xí)能力認知策略、交際測略和情感策略
我們英語教育的內(nèi)容就是讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等方面的語言實踐活動去發(fā)展英語語言能力，培養(yǎng)良好的心里品質(zhì)和思想道德品質(zhì)，體現(xiàn)英語學(xué)科的育人價值。近幾年的教學(xué)中，在學(xué)校陳校長的帶領(lǐng)下，我們一直在不斷探索和總結(jié)，強調(diào)使學(xué)生形成以交際能力為核心的英語語言運用素養(yǎng)，進而培養(yǎng)批判性思維能力、解決復(fù)雜問題的能力、創(chuàng)造性的思考能力等等。
學(xué)期英語工作計劃12
一、工作思路
以泰州市教育局教研室工作思路為指導(dǎo)，大力推進素質(zhì)教育，深化課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進一步改進教研方式，提升教研服務(wù)水平。開展有效教研，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂。為促進我區(qū)小學(xué)英語的內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
二、主要工作
�。ㄒ唬┎扇《喾N手段，促進教師專業(yè)成長
1、組織教師學(xué)習(xí)20xx版《英語課程標準》和牛津教材，積極參加省、市各級各類培訓(xùn)活動。引導(dǎo)教師領(lǐng)會新修訂的課程標準和教材中以人為本的教育理念，科學(xué)分析新的語言知識和語言技能要求，關(guān)注對學(xué)生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，引導(dǎo)英語教師拓寬視野，明確英語學(xué)科課程改革的方向。
2、組織教師參加省、市教研室的學(xué)術(shù)研討活動，為老師提供很好的專業(yè)研修的平臺。
3、抓好教研組建設(shè)，形成“和諧合作、開放善思、努力奮進”的.教研團隊。教研組是教師專業(yè)成長的搖籃和孵化器。對于教師尤其是青年教師的成長有著不可估量的作用。加強教研組的集體備課、教學(xué)研究、梯隊建設(shè)等方面的工作，以實現(xiàn)區(qū)小學(xué)英語教師隊伍的良性發(fā)展。
4、集思廣益，精心打磨，組織教師參加各類教育教學(xué)比賽，力爭取得佳績。
5、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。區(qū)中心教研組組織教師參與觀看省教學(xué)新時空的視頻，積極參與教學(xué)新時空的互動活動。教師在沙龍中提出教學(xué)中的真問
學(xué)期英語工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學(xué)期的工作要求，繼續(xù)以新課程實驗推進為中心，通過學(xué)科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高全區(qū)小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，并結(jié)合我校英語教學(xué)實際，開展活動教學(xué)與英語學(xué)科教學(xué)整合的研究。以深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語課程標準》為突破口，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，進一步深化外語教學(xué)改革，積極做好課程改革實驗推廣和“小學(xué)生自信心培養(yǎng)的英語課堂實踐探究”研究課題的實施。以區(qū)教研室、學(xué)校的教學(xué)工作計劃為依據(jù)，積極推進校本教研的實施，進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。更要以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科骨干教師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下的教研工作模式。
二、主要工作：
（一）實施新課程
1、繼續(xù)做好以教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育科研、課堂教學(xué)、新課程實驗為主要內(nèi)容的教研。全方位了解學(xué)校的校本教學(xué)研究現(xiàn)狀，及時總結(jié)推廣成功經(jīng)驗；診斷存在問題，提出改進措施。教研要體現(xiàn)教師主體取向的評價理念，營造平等尊重的交流氛圍。
2、繼續(xù)做好新課程學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)參與式培訓(xùn)方式。以課例分析為載體，以教師實踐反思為著力點，輔以專題理論講座、座談等多種方式，引導(dǎo)教師主動參與，將新課程理念真正落實到實際教學(xué)之中。加強對新教材使用的.研究，要抓重點，如某些具體問題（解決詞匯教學(xué)、閱讀課教學(xué)、課文教學(xué)的處理，口試研究、新課標實施與新教材使用對教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)困生問題等）。
3、繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，建設(shè)系列學(xué)科資源。以學(xué)科資源的建設(shè)與運用為突破口，利用天河部落，豐富本校教研活動內(nèi)涵，將定點教研與網(wǎng)絡(luò)教研，定時教研與隨機教研結(jié)合起來，編織一張突破時空的教研網(wǎng)。
4、以發(fā)展性評價研究為突破口，繼續(xù)開展優(yōu)化課堂教學(xué)的活動。做好以發(fā)展性教學(xué)評價為核心內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與實施活動。繼續(xù)做好三至六年級評價改革實驗。
5、加強學(xué)�？平M建設(shè)，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，做好新教師的傳、幫、帶和教學(xué)能力較差教師的扶持工作，積極向區(qū)、片推出骨干教師。要做好骨干教師的示范帶頭作用，發(fā)揮他們在新課程、新教材、教法改革實驗中的示范作用，通過學(xué)術(shù)研究、匯報交流、研討課例等形式，整體帶動青年教師的成長，提高我校英語師資隊伍的整體水平。鼓勵學(xué)校英語科組之間的相互交流與學(xué)習(xí)。
（二）提高學(xué)生的英語能力
1、為了加強外語基礎(chǔ)教育，創(chuàng)造聽說條件，創(chuàng)設(shè)英語的氛圍，提供說話情景，在校內(nèi)開展“英語廣場”活動。計劃祥見《僑樂小學(xué)英語廣場活動計劃》
2、繼續(xù)實施每月一檢查的“Englishchamps”的評比活動，爭取各班班主任的配合，實施多種獎勵、激勵機制，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，使師生以最大熱情投入到情景活動中。
3、開展學(xué)科競賽。為了在外語學(xué)科中實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激勵在小學(xué)英語教與學(xué)上成績優(yōu)秀的師生，我校在本學(xué)期將舉行英語演講競賽，各年級主題如下：
1）三年級“Colour Transportation”
2）四年級“heroheroin”
3）五年級“Iwanttobe…whenIgrowup�！�
4）六年級自選主題
附工作安排表
工作安排月份周次
具體工作
九月1——5
1、課堂常規(guī)教育。
2、各年級參加教材分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、教研活動：
制定、落實本學(xué)期工作計劃。
著手準備本學(xué)期三大重要工作。
5、開展英語廣場活動
十月6——9
1、課題組的研究計劃及個人的子課題研究計劃在科組內(nèi)進行交流。
2、織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
3、教研活動。
4、研討課
十一月10——13
1、體備課、上研討課、評課。第九周：集體外出聽課。
2、開展課題研究。
3、案抽查、交流、評比。
4、組織全校師生周二午會英語廣播學(xué)習(xí)、周三早上英語廣場學(xué)習(xí)。
5、研討課（第十周覃曉明，第十二周張勻，第十三周韋老師）
十二月14——18
1、教研活動：
2、三至六年級十六周開展英語學(xué)科演講競賽活動
3、新課程標準理論學(xué)習(xí)。
4、三、四、五年級進行英語教學(xué)質(zhì)量抽檢。
5、教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文。
6、復(fù)習(xí)指導(dǎo)及學(xué)期期末復(fù)習(xí)。
一月19——20
1、期末考試
2、期末學(xué)生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。
3、評選教研積極分子、優(yōu)秀教案。
學(xué)期英語工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱和教材,根據(jù)教材和學(xué)生的實際,確定重點難點。面向全體學(xué)生,關(guān)注每個學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。突出學(xué)生主體,尊重個體差異。引導(dǎo)學(xué)生在用中學(xué)英語,在做中學(xué)英語。改變學(xué)生的觀念,“我要學(xué)”而非“要我學(xué)”!讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會學(xué)習(xí)英語的樂趣和感受成功。完成《新課標》所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。為社會培養(yǎng)有用人才,為高一級學(xué)校輸送合格新生
二、工作重點
1、緊抓課堂教學(xué),落實好每一個語言知識點,狠抓各輪復(fù)習(xí)要點的落實
2、提高他們對知識點的敏銳性,特別是在篇章的運用。
3、對于名詞、形容詞、動詞的拓展用法和動詞短語的`落實
4、每天一套聽力訓(xùn)練要保證,特別是加強間接獲取信息的能力的培養(yǎng)
5，加強篇章訓(xùn)練,特別是詞義猜測題和選標題的巡禮
6、強化書面表達的規(guī)范性
三、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
組織集體備課活動，活動內(nèi)容主要以疑難課研討為主，同時收集主備教師的教學(xué)設(shè)計、課件等材料。要求做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人）。
認真研究考試，負責(zé)組織考試的命題與閱卷工作，并搞好質(zhì)量分析，制定教學(xué)改進措施。組織單元檢測，并至少開展評價研究活動。 要求“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料使用，統(tǒng)一質(zhì)量考核標準）
四、學(xué)科教學(xué)研究課題
五、 師徒結(jié)對
學(xué)期英語工作計劃15
本學(xué)期我們英語備課組在校長室和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動；抓好集體備課，進一步提高課堂教學(xué)效益。
一、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高本組教師理論素質(zhì)
本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，學(xué)習(xí)課程改革專著，《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學(xué)習(xí)六個基本理論，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
二、加強集體備課，要求整組組老師積極組織集體備課，每周一大備，每日一小備，要求進行無紙化備課，教案課件及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品教案。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。
三、建立良好的'師生關(guān)系，放下架子，主動親近學(xué)生，讓學(xué)生愿意，樂于與老師溝通，從而實現(xiàn)師生親密互動。調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的師生互動，生生互動的機會。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：1）課前預(yù)習(xí)習(xí)慣2）課后復(fù)習(xí)習(xí)慣3）課文背誦習(xí)慣4）作業(yè)習(xí)慣5）積極思考，主動發(fā)言習(xí)慣6）上課作筆記習(xí)慣7）閱讀習(xí)慣地培養(yǎng)。
注重分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)。1）作業(yè)分層。2）輔導(dǎo)分層。3）考試分層。對單詞、要點無法過關(guān)的學(xué)生采用“一幫一”，“人盯人”辦法，并與家長取得聯(lián)系。
五、深鉆教材，精心設(shè)計每一節(jié)課；認真撰寫備課筆記，講清每一個語言點；認真篩選作業(yè)；寫好課堂反思，及時反饋每一次考試并認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，不斷提高英語教學(xué)水平。注重進行學(xué)法指導(dǎo)，本學(xué)期準備給學(xué)生舉辦兩次專題講座：1）如何巧記單詞。2）時態(tài)應(yīng)用專題講座。
六、積極展開校本教研，以課本為基礎(chǔ)，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。確定研究性課題，開發(fā)校本課程。深入課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，加大信息技術(shù)與課件整合的力度，發(fā)揮多媒體在新知識呈現(xiàn)中的優(yōu)勢。繼續(xù)完善牛津初中英語教學(xué)資源和輔導(dǎo)網(wǎng)站，為教師教學(xué)提供素材，為學(xué)生課后學(xué)習(xí)提供幫助。
初二英語備課組
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