【推薦】教育工作計劃模板集合5篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的教育工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、總體思路
認(rèn)真貫徹落實市教育局20xx年教育工作意見，圍繞“五區(qū)”創(chuàng)建、深入推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式以及建構(gòu)區(qū)域和諧教育等主體工作，創(chuàng)新管理機(jī)制，提高工作效率，拓展研究領(lǐng)域，增強(qiáng)服務(wù)職能，強(qiáng)化質(zhì)量意識，提升研究品質(zhì)，不斷出思想、出理論、出經(jīng)驗，為深化教育教學(xué)改革，提高管理水平，促進(jìn)師生發(fā)展、推動區(qū)域教育事業(yè)發(fā)展提供更加有力、更加科學(xué)、更加有效的支撐。
二、主要工作
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深入開展微型課題研究，繼續(xù)把微型課題品牌做大做強(qiáng)。第一，以“十二五”省級立項課題“微型課題研究的研究”為抓手，深入研究微型課題研究的內(nèi)容、方法和途徑，進(jìn)一步改進(jìn)、完善申報、立項以及管理與評價辦法，逐步建立“發(fā)現(xiàn)問題——了解原因——制定對策——嘗試改進(jìn)——總結(jié)反思”的微型課題研究模式，不斷提高研究的規(guī)范性、針對性和實效性；第二，調(diào)查、了解一線教師參加微型課題研究的現(xiàn)狀，加強(qiáng)對調(diào)查、課堂觀察、實驗、研究課、沙龍研討和成果梳理等研究活動的指導(dǎo)，尤其是要大力推廣研究課，把研究課作為微型課題研究的常態(tài)活動；通過展示、交流、評比研究工作和研究成果，加強(qiáng)對研究過程的督查，不斷提高區(qū)域整體研究水平；第三，進(jìn)一步開展對外交流活動，宣傳、推廣微型課題，力爭舉辦一次全國性的研討活動。
（二）突出兩個重點(diǎn)
1．大力推進(jìn)“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式
依托“活動教學(xué)研究中心”和“微型課題項目中心”，規(guī)劃10個招標(biāo)項目、50個重點(diǎn)課題、500個微型課題，深入研究“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式推進(jìn)過程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，著力解決四個方面的問題：
（1）力求思想上有突破。系統(tǒng)地研究“活動教育”以及與課程改革有關(guān)的教育思想，進(jìn)一步健全、完善活動單導(dǎo)學(xué)“面向全體學(xué)生、全面發(fā)展學(xué)生、讓學(xué)生自由主動發(fā)展”的教育思想體系，為進(jìn)一步確立科學(xué)的、正確的改革觀、教育觀、質(zhì)量觀奠定思想基礎(chǔ)。
�。�2）力爭理論上有發(fā)展。第一，進(jìn)一步研究“活動單導(dǎo)學(xué)”的方法論，逐步理清、建立“活動單導(dǎo)學(xué)”的認(rèn)識方法和活動方法的原理與原則；第二，盡快做好“活動單導(dǎo)學(xué)”具體教學(xué)方法的分類工作，揭示不同方法的應(yīng)用手段、作用、性質(zhì)以及效果，為一線教師提供有用、會用的教學(xué)方法。
�。�3）力推實踐上有創(chuàng)新。第一，通過深入總結(jié)、反思和提煉教育 教學(xué)實踐，不斷發(fā)現(xiàn)新做法、挖掘新經(jīng)驗、樹立新典型；第二，建立“活動教育研究中心”基地學(xué)校（微型課題招標(biāo)項目中標(biāo)單位），確定實驗教師，積極探索、努力創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)小組建設(shè)、活動單的設(shè)計與呈現(xiàn)、學(xué)科活動常模的建構(gòu)等方面有新的突破。
�。�4）力促推介上有成效。積極創(chuàng)造條件、搭建平臺、爭取機(jī)會讓老師、校長在更大的范圍內(nèi)、更廣的空間中展示、交流“活動單導(dǎo)學(xué)”的研究成果，進(jìn)一步在主流媒體上宣傳、推介“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式。
2．努力提升區(qū)域教育科研品質(zhì)
�。�1）抓均衡，提升區(qū)域教育科研的整體水平。第一，開展教育科研扶貧活動，通過結(jié)對幫扶、定向支援、循環(huán)交流等形式，發(fā)揮城區(qū)優(yōu)秀教育科研資源的輻射和引領(lǐng)作用，扶持農(nóng)村以及薄弱學(xué)校的教科研工作；第二，建立教育科研共同體。以課題研究為平臺、以教育科研活動為紐帶，以捆綁考核為抓手，以共同提高為目標(biāo)，分學(xué)段建立城鄉(xiāng)教育科研共同體，通過理念傳播、文化影響、經(jīng)驗交流、資源共享等，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育科研工作的“連帶”責(zé)任，使薄弱學(xué)校與優(yōu)質(zhì)學(xué)校接軌，實現(xiàn)共同成長；第三，搭建平臺，為教育科研薄弱學(xué)校提供更多鍛煉、展示、交流的機(jī)會。
�。�2）抓高效，提升區(qū)域教育科研的管理水平。第一，會同教育督導(dǎo)室對學(xué)校落實《XXX市學(xué)校教科室工作考評方案》（皋教發(fā)〔20xx〕100號文）的情況進(jìn)行督查，重點(diǎn)檢查、評估學(xué)校教育科研組織管理、隊伍建設(shè)、活動開展、制度落實、考核評價等工作，督查結(jié)果將作為年度考核與優(yōu)秀學(xué)校教科室評比的內(nèi)容之一；第二，加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)。對教科研管理人員進(jìn)行集中培訓(xùn)、考核發(fā)證，逐步實現(xiàn)持證上崗，不斷強(qiáng)化教科研管理人員的目標(biāo)意識、責(zé)任意識和績效意識，提高基層學(xué)校教科室的組織力與戰(zhàn)斗力；第三，召開全市教育科研現(xiàn)場推進(jìn)會，展示、交流先進(jìn)經(jīng)驗。
�。�3）抓優(yōu)質(zhì)，提升區(qū)域教育科研的成果水平。第一，創(chuàng)高效益的項目，通過“微型課題項目中心”“活動教學(xué)研究中心”“雉水名師工作室”等項目，進(jìn)一步提升學(xué)科帶頭人、骨干教師的研究能力和研究水平，產(chǎn)生更高的研究效益。第二，爭高層次的課題，積極申報國家級、省級教育科學(xué)規(guī)劃課題，努力提升研究的檔次和品位。第三，出高品質(zhì)的成果，成立“XXX市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”，研制出臺《XXX市優(yōu)秀教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織、創(chuàng)造條 件，鼓勵教育科研多出優(yōu)品、上品、精品。
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1．抓實“雉水名師工作室”的日常管理
�。�1）健全、完善“雉水名師工作室”的管理制度及工作機(jī)制，保障工作室的運(yùn)行條件，加強(qiáng)對工作室活動的督查，做好對工作室的年度考評工作，提高工作室的工作效率和影響力。
�。�2）建立第三批名師工作室。
�。�3）充分發(fā)揮“雉水名師工作室” 的示范、引領(lǐng)作用，通過送教到校、結(jié)對交流等形式，為教師、尤其是農(nóng)村青年教師的發(fā)展和成長“建橋鋪路”，通過以點(diǎn)帶面、專兼結(jié)合，精心打造一支能適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的教科研隊伍。
2．抓實教育科研陣地建設(shè)
�。�1）辦好《XXX教育研究》雜志及電子版，進(jìn)一步完善編輯制度，增強(qiáng)組稿、編稿、用稿的計劃性和時效性；加強(qiáng)與作者、讀者的聯(lián)系，通過改稿會、經(jīng)驗交流、專題培訓(xùn)等方式不斷提高稿件質(zhì)量；創(chuàng)新編排形式，提高印刷質(zhì)量，努力提升刊物的層次和品位。
�。�2）辦好微型課題研究網(wǎng)、活動教學(xué)研究網(wǎng)、XXX市教育科學(xué)課題管理網(wǎng)和教科室網(wǎng)頁，及時更新內(nèi)容，做到新、快、準(zhǔn)，不斷擴(kuò)大教育科研信息量，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。
3．抓實省、市規(guī)劃課題研究的過程管理
（1）把好“三關(guān)”：一是申報關(guān)，“十二五”第一批申報的省級課題通過了28項，縱比有進(jìn)步，但橫比還有差距，要加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，把好申報關(guān)，提高通過率；二是開題關(guān)，開題是課題研究的一個重要環(huán)節(jié)，開題論證可以幫助主持人進(jìn)一步明確研究目標(biāo)、理清研究思路，可以彌補(bǔ)前期課題設(shè)計的不足，為開展研究奠定基礎(chǔ)。三是結(jié)題關(guān)，根據(jù)省、市規(guī)劃課題結(jié)題驗收的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，寧缺毋濫。
�。�2）建好“三制”：一是季報制，每個季度課題組必須匯報課題研究的進(jìn)度，包括開展的主要活動與成效，市局教科室將以簡報的形式在“XXX市教育科學(xué)課題管理網(wǎng)”上進(jìn)行匯總通報；二是年檢制，年檢制度已經(jīng)執(zhí)行了五年，對淘汰“三無（無研究計劃、無研究活動、無階段研究成果）”課題，提高課題研究水平發(fā)揮了重要作用，今后將進(jìn)一步加強(qiáng)年檢的`力度；三是“網(wǎng)管制”，建立課題電子身份檔案及網(wǎng)絡(luò)管理平臺，創(chuàng)新管理手段，提高管理效率。
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1．做好“XXX市優(yōu)秀學(xué)校教科室”的創(chuàng)建與評選工作
20xx年2～3月份進(jìn)行督導(dǎo)評估，并形成督導(dǎo)評估報告。4～5月為整改期，存在問題的單位要形成 整改報告。6月下旬～7月上旬進(jìn)行正式評比。
2．做好讀書活動的推進(jìn)工作
（1）舉辦年度讀書征文、讀書筆記、青年教師藏書家評比活動。
（2）舉辦“第三屆XXX市青年教師讀書展示會”（啟動青年教師讀書漂流活動、名師贈書活動）。
�。�3）加強(qiáng)讀書工作的管理和考評，以評促讀、以評促學(xué)。
3．做好學(xué)校教科研年度考評工作
做好考評的組織工作，優(yōu)化考評手段，運(yùn)用考核杠桿，推動和促進(jìn)基層學(xué)校自覺、自主地提高教科研水平。
4．做好XXX市第六屆中小學(xué)主題班會課評比和年度班主任征文的評選工作。
三、月度主要工作安排（上半年）
一月份
1. 做好20xx～20xx年度備案微型課題結(jié)題驗收的組織工作；（鄒曉明牽頭）
2．做好“十一五”省市規(guī)劃課題結(jié)題的組織工作；（袁國劍牽頭）
3．研制20xx～20xx年度微型課題研究實施計劃；（袁玥牽頭）
4. 做好“活動單導(dǎo)學(xué)”小創(chuàng)意評比的組織工作；（冒繼承牽頭）
5. 制訂20xx年度《XXX教育研究》編輯（組稿）方案，編輯20xx年第一期《XXX教育研究》；（冒繼承牽頭）
6．研制20xx年度教科研工作計劃；（袁玥牽頭）
7．開通“活動教學(xué)研究網(wǎng)”、“微型課題研究網(wǎng)”和“XXX市教育科研課題管理網(wǎng)”（冒繼承、鄒曉明牽頭）
二月份
1. 召開全市教育科研工作會議；（袁玥 牽頭）
2．做好“十一五”市級規(guī)劃課題結(jié)題的組織工作；（袁國劍牽頭）
3．做好“十二五”20xx年度省級規(guī)劃課題集體開題的組織工作；（袁國劍牽頭）
4. 做好20xx～20xx年度微型課題申報、評審以及項目招標(biāo)的組織工作；（袁玥 牽頭）
5. 籌劃組建第三批雉水名師工作室；（鄒曉明牽頭）
6．制訂20xx年度讀書活動計劃，籌劃“第三屆XXX市青年教師讀書會”及
其它讀書活動。（冒繼承牽頭）
7．開展“活動教學(xué)研究中心”專題研討活動；（冒繼承牽頭）
8．制訂教育科研幫扶計劃，建立教育科研共同體；（袁玥牽頭）
9．會同教育督導(dǎo)室督查優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建情況。（鄒曉明牽頭）
三月份
1.做好“十二五”20xx年度市規(guī)劃課題的開題論證工作（袁國劍牽頭）
2．組織教科研幫扶活動，舉辦教科研共同體專題研討活動；（袁玥牽頭 ）
3. 組織讀書征文、讀書筆記、青年教師藏書家評比活動；（冒繼承牽頭）
4.舉辦“活動教學(xué)研究中心”專題研討活動；（冒繼承牽頭）
5.做好20xx年第二期《XXX教育研究》組稿工作；（冒繼承牽頭）
6. 完成20xx～20xx年度備案微型課題結(jié)題驗收工作；（鄒曉明牽頭）
7．優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建工作督查；（鄒曉明牽頭）
8. 參加微型課題項目中心、雉水名師工作室的活動。
四月份
1.舉辦“第三屆XXX市青年教師讀書會”暨紀(jì)念“世界讀書日”專題活動；（冒繼承牽頭）
2. 優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建工作督查；（鄒曉明牽頭）
3．“活動教學(xué)研究中心”“微型課題項目中心”招標(biāo)項目專題研討活動（袁玥牽頭）
4．編輯出版20xx年第二期《XXX教育研究》；（冒繼承牽頭）
5.完成“十一五”省、市規(guī)劃課題的結(jié)題工作；（袁國劍牽頭）
6.名師工作室研討活動。（鄒曉明牽頭）
五月份
1.做好20xx年度優(yōu)秀微型課題研究成果的申報、評審組織工作；（鄒曉明牽頭）
2.對一線教師參與微型課題研究的情況進(jìn)行調(diào)查；（袁玥、鄒曉明牽頭）
3.舉辦《XXX教育研究》改稿會；（冒繼承牽頭）
4.召開XXX市教育科研工作現(xiàn)場推進(jìn)會；（袁玥牽頭）
5．做好20xx年第三期《XXX教育研究》組稿工作（冒繼承牽頭）；
6.省、市規(guī)劃課題研究工作督查。（袁國劍牽頭）
7．優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建整改工作督查；（鄒曉明牽頭）
六月份
1.策劃在《上海教育科研》等主流報刊推介“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式；（袁玥牽頭）
2.編輯出版20xx年第三期《XXX教育研究》（冒繼承牽頭）；
4.優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建評估工作（鄒曉明牽頭）；
5.教育科研共同體工作交流、展示。（袁玥牽頭）
七月份
1.月初完成優(yōu)秀學(xué)校教科室創(chuàng)建評估工作（鄒曉明牽頭）；
2.做好20xx年第四期《XXX教育研究》組稿工作（冒繼承牽頭）；
3.研制學(xué)校教科室主任上崗培訓(xùn)計劃，做好第一期開班的組織工作；（袁玥牽頭）
4. 做好XXX市學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度教育科研評估考核工作；（袁玥牽頭）
5．“十二五”20xx年省、市課題研究工作督查；（袁國劍牽頭）
6．“活動教學(xué)研 究中心”“微型課題項目中心”工作交流、展示
教育工作計劃 篇2
民族團(tuán)結(jié)教育工作是新時期愛國主義教育和青少年學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容，要使全體師生“漢族離不開民族、民族離不開漢族、各民族之間也離不開”的觀念，牢固團(tuán)結(jié)祖國、反對民族歧視、反對民族分裂的思想意識。特制定民族團(tuán)結(jié)教育工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨和國家以及教育部門關(guān)于民族教育重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系，積極推進(jìn)社會主義和諧社會的建設(shè)，以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會義義和諧社會重大戰(zhàn)略思想為統(tǒng)領(lǐng)，以社會主義核心價值體系為根本，以“愛黨、愛袓國、愛社會主義”教育為主題。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，促進(jìn)我校民族團(tuán)結(jié)發(fā)展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學(xué)質(zhì)量,為繼續(xù)開展教育質(zhì)量年活動奠定良好的基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高全體教師對加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和緊迫性的認(rèn)識。組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)有關(guān)民族政策和民族英雄事跡。把民族團(tuán)結(jié)教育納入到學(xué)校工作中，做到有計劃、有領(lǐng)導(dǎo)、有布置，使民族團(tuán)結(jié)教育工作依計劃而行。
3、要求每位教師充分利用品德課、校本課程、周會課、綜合實踐課和其他課程，以及利用黑板報、櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、手抄報等展示民族知識和國家的民族政策，向?qū)W生進(jìn)行團(tuán)結(jié)知識的教育和宣傳工作，發(fā)動學(xué)生都參與民族團(tuán)結(jié)教育的活動中來。形成了人人重視民族團(tuán)結(jié)，人人爭當(dāng)民族團(tuán)結(jié)模范的良好氛圍。
4、普及教育。讓學(xué)生自己搜集相關(guān)的民族團(tuán)結(jié)資料，比如：圖片、民族團(tuán)結(jié)故事、民族音樂、影視作品、民族團(tuán)結(jié)書籍、民族用品文化習(xí)俗等。
5、結(jié)合學(xué)校實際工作，開展多種形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動。
(1)通過周一國旗下的'講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、發(fā)展的良好局面。
(3)通過5月民族團(tuán)結(jié)宣傳月，深入開展民族團(tuán)結(jié)教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。
(4) 舉辦民族團(tuán)結(jié)為內(nèi)容的手抄報，繪畫比賽。各年級先由班級組織手抄報編輯，內(nèi)容要求必須是民族團(tuán)結(jié)方面的。其中以詩歌、小故事、趣味知識、民族風(fēng)情、民族團(tuán)結(jié)為題材料等。
(5)民族團(tuán)結(jié)教育不僅要求在活動中體現(xiàn)，而且滲透在課堂教學(xué)中，因此在每學(xué)期，要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好民族團(tuán)結(jié)課。
6、積極參加縣上組織的其他活動，寓教于樂，進(jìn)一步營造民族團(tuán)結(jié)教育活動的良好氛圍，擴(kuò)大民族團(tuán)結(jié)教育的影響力和感召力。
教育工作計劃 篇3
推選課堂教學(xué)“限時制度”;即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi);學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點(diǎn)、難點(diǎn)及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。
強(qiáng)化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)是雛鷹行動的核心內(nèi)容，已成為在青少年階段所必需具備的素質(zhì)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，調(diào)動他們積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)競爭意識，加強(qiáng)實踐操作，讓學(xué)生在活動中體驗成功。
為加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作，提高全體教職工以及學(xué)生整體素質(zhì)，特制訂素質(zhì)教育工作計劃如下，如有不當(dāng)之處，請指正：
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)管理。
通過法制課、法制教育講座、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識、法制觀念和學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力。
一、工作目標(biāo)
對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從課堂教學(xué)改革、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改進(jìn)教學(xué)方法，全面發(fā)揮課堂教學(xué)的功能為總目標(biāo)，進(jìn)行多學(xué)科的教學(xué)實驗與研究，形成以課堂教學(xué)為主要途徑、以課外活動為輔助途徑、課內(nèi)外相結(jié)合的教育教學(xué)體系，以促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展，實現(xiàn)全體學(xué)生的主動、生動的全面發(fā)展，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
二、基本內(nèi)容
根據(jù)社會發(fā)展對素質(zhì)的要求，從現(xiàn)實的條件和需要出發(fā)，我國社會發(fā)展的需要，針對中學(xué)生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，安排我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：
1、組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部頒布的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，聯(lián)系思想實際和工作實際，展開討論，充分認(rèn)識全面推進(jìn)素質(zhì)教育是我國教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是當(dāng)代社會發(fā)展和人發(fā)展的必然要求，同時也是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然要求，端正每個教師的教育思想和教育觀念。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，并把它作為師資隊伍建設(shè)的重點(diǎn)工作抓緊抓實。一方面學(xué)校在周五下午放學(xué)后的政治學(xué)習(xí)時間中，安排一定的師德教育內(nèi)容，并圍繞教育工作開展師德教育，寫出學(xué)習(xí)筆記，定期交流學(xué)習(xí)體會。幫助教師形成“愛事業(yè)”、“愛學(xué)�！�、“愛學(xué)生”的師魂，引導(dǎo)教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的社會使命感。
3、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，安全教育和紀(jì)律法制教育。由政教處制訂《德育工作規(guī)劃》，統(tǒng)籌安排各項德育活動，調(diào)動各方面的德育力量。明確提出“校內(nèi)無小事，事事都育人；校內(nèi)無閑人，人人都育人”的口號，制定教書育人、活動育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項措施，建立起“每月一主題”，“每日一刻鐘”德育活動制度，完善德育教育，廣播站、黑板報、宣傳窗、校長信箱等德育設(shè)施；健全政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、班主任、團(tuán)隊、少先隊、學(xué)生會等部門相互配合的德育工作管理體制。并加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力。
4、切實改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教育效率。課堂教學(xué)是“減負(fù)”的關(guān)鍵，依據(jù)素質(zhì)教育的要求，在新課程理論基礎(chǔ)上，建構(gòu)新的`課堂教學(xué)模式，其基本內(nèi)容是：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，努力實現(xiàn)接受式學(xué)習(xí)與探究式學(xué)習(xí)的最佳結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)、思、習(xí)、行的整體優(yōu)化和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。要求教師改進(jìn)教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)得扎實，學(xué)得快樂。
5、提高教科研的力度，組織骨干教師參與到學(xué)校教科研當(dāng)中來，爭取每個教研組都有校本課題；1—2個課題在旗教研室立項。
6、推選課堂教學(xué)“限時制度”；即教師在課堂教學(xué)中做到精講多練，教師講課20以內(nèi)；學(xué)生活動控制在20分鐘左右的學(xué)生練習(xí)時間。知識重點(diǎn)、難點(diǎn)及時消化，學(xué)生作業(yè)做到“堂堂清”，并盡可能地做到面批，提高練習(xí)實效。
7、加強(qiáng)與家庭、社會的密切配合，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好環(huán)境，開辦家長學(xué)校，定期不定期召開家長會，全面宣傳黨的教育方針，宣傳正確的教育思想和方法，宣傳人才成長之路，宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革路子。
8、教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理。要求教師使用教材做到“三準(zhǔn)一活”：即對知識點(diǎn)的認(rèn)識、重點(diǎn)的把握、訓(xùn)練項目的掌握要準(zhǔn)，組織教材和教法選擇要活；備課做到“三清四明”：即教師對學(xué)生的一般認(rèn)知水平，了解學(xué)生的個體差異、預(yù)測學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題要清，寫教案做到目的明確、難點(diǎn)明確、步驟明確、方法明確；上課做到鮮明生動、嚴(yán)密系統(tǒng)、準(zhǔn)確連貫。教導(dǎo)處對教師備課、上課、作進(jìn)行不定期抽查和指導(dǎo)，以提高各環(huán)節(jié)的工作實效。
9、引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組活動。興趣活動課采用彈性課的形式，做到定時間、定內(nèi)容、定要求、定人員，課課有教案，次次有記錄，人人有小結(jié)，做到內(nèi)容要廣、參與面要寬、自愿選學(xué)、形式新穎、效果實大。并嚴(yán)格按活動計劃組織進(jìn)行，在器材、時間、場地、師資等方面予以保證，以提高假日活動的教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)“特色教育”。
10、豐富環(huán)境課程、強(qiáng)化環(huán)境課程的積極作用。學(xué)校教育要加大投入，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，充分利用遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教室，優(yōu)化自然環(huán)境。同時強(qiáng)化校園文化建設(shè)，陶冶學(xué)生情操，優(yōu)化學(xué)校布局，凈化、綠化、美化校園；并努力創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境，搞好人際關(guān)系。
教育工作計劃 篇4
安全是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意安全，提高自我保護(hù)能力，切實避免傷害事故的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。鑒于此，特制定本學(xué)期安全教學(xué)工作計劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
進(jìn)一步了解保護(hù)眼睛、預(yù)防近視眼知識，學(xué)會合理用眼；了解食品衛(wèi)生基本知識，初步樹立食品衛(wèi)生意識；了解腸道寄生蟲病、常見呼吸道傳染病和營養(yǎng)不良等疾病的基本知識及預(yù)防方法；了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險因素，熟悉常見的意外傷害的預(yù)防與簡單處理方法；了解日常生活中的安全常識，掌握簡單的避險與逃生技能；初步了解生命的意義和價值，樹立保護(hù)生命的意識。
二、教學(xué)措施
本學(xué)期講解時根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：
1、根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動的教學(xué)來引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。在實踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識，，然后用講故事、游戲的形式來學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識到安全的`重要性。
2、教學(xué)過程從課堂延伸到課外。教授同時引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與小學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。
3、利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、VCD、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實際的交通場景中，能夠根據(jù)當(dāng)時的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險的行動。
三、教學(xué)進(jìn)度安排
教學(xué)內(nèi)容
1、我的眼睛亮晶晶。
2、防止異物進(jìn)器官。
3、好習(xí)慣伴我健康成長。
4、防盜有妙招。
5、小心煤氣中毒。
5、對家庭暴力說“不”。
6、遠(yuǎn)離學(xué)校安全突發(fā)事件。
7、健康上網(wǎng)快樂多。
8、酷熱天氣時的防護(hù)。
9、地震時如何逃生。
教育工作計劃 篇5
一、 本院系心理健康教育工作思路
數(shù)學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下，設(shè)立二級院系心理輔導(dǎo)站，實行輔導(dǎo)員年級負(fù)責(zé)制，定期對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問題危機(jī)。
二、 落實本年度工作任務(wù)
本年度心理健康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會、心理委員、年級輔導(dǎo)員配合完成。做到及時規(guī)劃、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工作任務(wù)。
三、 扎實做好心理骨干培訓(xùn)
心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊伍的建設(shè)。
針對本科生四個年級的不同特點(diǎn)，我院將分年級對舍長、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實踐。
大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本的心理健康常識，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn)，以及講座學(xué)習(xí);大三大四年級以實踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學(xué)當(dāng)中及時發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報。
在針對舍長、心理委員時，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制，將出勤率作為年底考評的重要依據(jù)。
在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的'培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座、院心理協(xié)會組織的學(xué)生活動(如讀一本心理書，開展心理座談會)等。
1、團(tuán)體心理輔導(dǎo)
目的：通過對心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日�；拘睦韱栴}。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)。
參與人員：xx級心理委員
2、 心理講座
目的：邀請校內(nèi)專家開展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學(xué)生開展心理知識普及以及危機(jī)防御。本學(xué)年度計劃開展兩場心理講座。
3、院心理協(xié)會組織健康有益的心理健康教育活動季學(xué)生活動，詳細(xì)活動安排在第四部分"心理健康教育活動季"作以說明。
四，心理健康教育活動季
20 年心理健康教育活動季，目前計劃分類別、分層次開展心理健康教育活動：心理專項活動、精品活動、主題活動。
心理專項活動：說出我們宿舍的故事
宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。
精品活動："我手寫我心"網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯
數(shù)院知行社承辦"我手寫我心" 網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請柬，邀請各院系學(xué)生參與。此次活動不單限于美文，在此期間也會開展拓展活動"悅讀書",各院系推薦1-3篇讀后感，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時邀請心理健康教育中心老師進(jìn)行評選。
主題活動：心理與音樂
如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂欣賞 音樂欣賞中的心理活動 主題講座，并在講座后對大家進(jìn)行音樂放松的體驗。
五、 夯實心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)體系
1、 院系成立二級心理輔導(dǎo)站，實行"一對一"心理危機(jī)干預(yù)，并將情況及時上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作。
2、 除建立 "舍長-心理委員建設(shè)機(jī)制",院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量，做到"勤觀察、早知道、早上報、早預(yù)防",協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。
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