班主任高一第一學期工作計劃范文匯編七篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候寫一份詳細的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班主任高一第一學期工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
班主任高一第一學期工作計劃 篇1
一、基本情況
全班共計____人，其中男同學____人，女同學____人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學還沒有意識到高中學習的緊迫感，紀律方面稍有松懈，所以做好他們的思想工作對整個班的學風會起到更好的促進作用。我班同學對理科如：數(shù)學，物理，化學等較感興趣，會產(chǎn)生偏科的思想。因為大部分的同學在初中成績較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學生有較強的自卑心理，長此下去會嚴重影響學習。開學初，經(jīng)過全班同學、科任和班任的共同努力下，高一____班整體比較穩(wěn)定，同學間、師生間相處融洽，逐步形成樸實、進取的良好風氣。
二、指導思想
培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以圓滿完成學校提出的各項工作要求為目標，嚴格管理、科學備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動保質(zhì)量，扎實有序、嚴謹認真地開展各項備考工作。
三、工作目標
三年磨一劍。培養(yǎng)學生健全的人格，樹立報效祖國的遠大志向，是我們?nèi)甑墓餐繕恕Ｆ鹗寄昙壷卦谧セA、抓養(yǎng)成教育，引導學生培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣，為XX年的高考打下堅實的'基礎。
四、工作重點
(一)年級管理：從嚴、從實、從愛、從細。
1.嚴格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風、學風。抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風、學風是本學年的重要任務。從第四周開始年級每天由學生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習等方面進行全面檢查，每周統(tǒng)計一次。年級將檢查結果印發(fā)給每個班級。
2.增強學生的自我管理意識，提高學生自我管理自我教育的能力。隨著獨生子女越來越多，學生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件，提供機會，放手讓學生參與管理，提高學生的自我管理意識，激發(fā)學生的內(nèi)在動力，使他們充分利用各種有利因素主動地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.加強德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學生健全的人格，培養(yǎng)學生頑強的意志力，鼓勵他們拼搏進取，全力以赴實現(xiàn)自己的人生理想。高一，是學生學習心理轉變關鍵的一年。學生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學校，許多原來學校的尖子，來到這個高手如林的地方找不到自己的位置，很多學生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導致心理失衡。為了減少學生的挫敗感，增強學生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強學生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng)，使學生在日常行為規(guī)范和學習中能堅定不移地、堅持不懈地克服各種困難，完成學習任務。
4.作好男女同學之間健康交往的指導。由于多種因素的影響，學生中的"早戀"已成為一個日益突出問題。盡管這是一個越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠大的理性抱負來引導學生建立起健康的交往模式。從學生的實際出發(fā)，分析"早戀"可能對學生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學生，就能有效地減少"早戀"現(xiàn)象的發(fā)生。
五、班主任工作內(nèi)容
班主任工作總的要求是：做到"四心"俱備。即悉心、耐心、細心和熱心。對學生嚴要求。即行為規(guī)范嚴、管理嚴、學風嚴。具體開展好以下幾方面的工作。
班主任高一第一學期工作計劃 篇2
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說 是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大．我思考良久，根據(jù) 高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，制定出高一（7）班的第一學 期工作計劃。
一、 班級基本情況：
本班是一個由３４名同學組成的新集體； 其中男生２２人， 女生１２人． ５ ００分以上的同學１２人，最高分５３３分；最低分４３３分．普遍基礎差底子薄．有些同 學紀律散漫。
二、指導思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注．在德 育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負 責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生， 就是對他人格的極度不尊重和不信任， 那樣 的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己 所不欲，勿施與人”“用人不疑問，疑人不用” ， 。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任， 才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。 平等不僅是指學生與班主任之間是平等的， 還包括班主任 對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交 流。關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開 展德育工作。
三、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一（7）班的學生成為合格的石竹人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的 人，更重要的是讓學生“學會學習”“學會生活”“學會做人”“學會做事”。
四、具體措施
1、 加強校規(guī)教育 讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度， 行為規(guī)范各個方面都符合石竹學校的要求， 盡 快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的.“石竹人” 。
2、 班級實行制度化管理 （1）制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。 （2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用， 也為了給自主管理設置一個良好的后盾， 我將制定詳細 的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管 理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。 （3）每月根據(jù)班級量化管理評出“班級之星” 。 （4）增強集體凝聚力 增強集體的凝聚力， 首先要建立文明向上的班風。 文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基 礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒 雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當 作自己的家，主動地愛護、建設班級。 （5）加強班委建設 在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用， 幫助老師管理好班級、 具體操作各項事務， 同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最 基本的要求以及管理方法與班委成員交流， 同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思 想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
3、發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成 立一個 5-7 人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi) 容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
4、充分利用好一切德育教育材料 除了要利用好德育處下發(fā)的德育教育材料之外， 要利用課余時間多查資料， 充分發(fā)掘身 邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教 育材料。
5、發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外， 主題班會與團會更像是一座大熔爐， 它能集中全班同學們的精華思想， 進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成 4 個組，然后讓 他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
6、抓好學生的學習 （1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 （2）要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。 （3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 1０名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分 獎勵。 （4）每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。 （5）協(xié)調(diào)各科目的學習 在抓緊我自己的學科的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生 調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄 襲現(xiàn)象。 學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。 關注每一個同學每一科 目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力 使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
7、與家長共同完成對孩子的教育。 要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師 需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況， 家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外 表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任高一第一學期工作計劃 篇3
班主任工作計劃高一新學期即將開學，我將擔任高一（8）班的班主任，第一學期是學生新的開始，從家長到學校，再到老師都希望他們能健康的成長，作為一個班主任，這個學期不管對于他們還是我都十分的重要，為此我根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，初步制定了以下工作計劃：
1、高一新生的特殊性
高一第一學期，學生剛剛脫去初中的稚嫩，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。首先，環(huán)境變化大，學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和老師，新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，如果不能處理好這些轉變必然會影響今后的生活和學習；其次是學習內(nèi)容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，要求學習方法的轉變。因此，班主任工作中首先要注意引導學生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重每個學生個體的前提下，還能發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多，如一些家庭條件較差的學生在這個年齡階段性格敏感、個性突出、要求被尊重、以自我為中心，作為班主任，在這一點上要提高重視度，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理。
2、充分了解學生的基本情況利用一段時間對每一個學生的基本情況做一個全面的了解，為以后的.教育和班級管理工作打好基礎，針對本班特點，準備長期與每位學生面對面進行談心，并積極的與學生家長進行交流，摸請所有學生的性格特征、家庭背景、學習方法和理想愿望，并為每名學生建立學生小檔案，通過溝通掌握學生動態(tài)，切實做到對每位學生基本情況了然于胸。
3、宣講校規(guī)校紀，制定班級制度
針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作的直接關系人，要充分利用班會等形式引導學生清楚了解學校的各項規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何違反校紀校規(guī)的事情。所謂無規(guī)矩不成方圓，除了把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，還要結合班級特點形成一套合理的管理制度，并切實高效的貫徹到底。
4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比，發(fā)生了較大的變化，所以在學習方法上鼓勵大家多記筆記、多做題、多思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的想法。還可以通過集體討論的方式，借鑒彼此好的學習計劃，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的具體學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適合自己的學習計劃。并按要求認真執(zhí)行。
5、在班集體中建立得力的班委，盡可能讓學生自主管理
通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、紀律委員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內(nèi)容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理工作上嘗試盡量放手交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任則做好監(jiān)督和引導工作。每一大周定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況，找出切合實際、最佳的管理方案。同時，每學期要進行一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。
6、營造緊張、激烈的競爭學習氛圍
(1)班主任老師要經(jīng)常深入學生群體中，進一步了解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育。
(2)對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學要及時表揚和勉勵，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的理想愿望。同時把他們推薦給科任老師，給予一定的關注和指點。
(3)對于學習成績較差或較落后的學生
班主任高一第一學期工作計劃 篇4
面向21世紀的學生觀就是要確立學生是教育活動的主體。學生主體結構的發(fā)展和完善，主要的一種形式是通過班級教育活動過程來實現(xiàn)的，而班級教育是實現(xiàn)學生主體結構的主要形式。要確信學生在班級活動中的主體能動性，在活動過程中認真地把握住學生主體性的班級活動形式，在活動的形式設計中充分體現(xiàn)以學生為主體的結構模式。如何有效地通過教師的主導，將學生主體的各種活動搭配合理、和諧統(tǒng)一，讓學生能動地參與班級活動的各程序之中，這是這一學期班級工作的一個主要方面。班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期在班主任工作中主要抓好以下幾點工作。
一、確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
三、實行班級管理民主化、細致化
有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都對班級工作負責，都是班內(nèi)小主人，收到了很好的民主激勵效應。
四、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“生活委員負責指導督促職責的工作等。
五、開展各種有意義的教育活動
集體活動能發(fā)揮娛樂、導向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協(xié)作的關系。許多優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗表明“寓教育于活動中”對實現(xiàn)班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動按學校的安排特點來確定。
六、本學期的班級常規(guī)工作
�。ㄒ唬┘訌娝枷牍ぷ魈岣邔W生的思想水平：
1、注意對學生進行愛國主義的教育，明確現(xiàn)在的學習是為了將來更好的`為祖國建設貢獻。立志成才。
2、對起點班的學生來講愛校、愛班級的教育是十分重要的。本學期對這一方面的教育要加強。
3、強調(diào)熱愛集體、維護集體利益是每一個學生的職責和義務。處理好個人利益、集體利益、國家利益三者關系。
4、進一步加強勞動觀念和勞動習慣的養(yǎng)成教育，明確勞動是一個人的基本生存能力的體現(xiàn)。
（二）加強班級建設：
進入高一學習首先以形成一個較好的班風為基本點，在本學期班級建設方面抓好以下幾個方面：
1、班干部隊伍健全，培養(yǎng)了一批有責任感、有較高威信、能已身作則的班干部。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。最大限度地發(fā)揮學生的主體能動性。
2、學生間能互相關心幫助，團結友愛。形成一個向上的群體動力，在競爭中全面取得進步。特別是對于學習有困難的學生做好思想工作，幫助他們樹立信心，積極提供成功的機會，在學習上抓好基礎，提高學習質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)紀律，使學生形成良好的行為習慣，特別是在自修課的紀律方面做到“四不”；不講話、不走動、不討論、不分心。
�。ㄈ┳⒁鈱W生的身體鍛煉和身心衛(wèi)生與個性發(fā)展教育：
1、加強“兩操”鍛煉的督促工作，加強鍛煉課鍛煉的督促工作。使學生能身體健康、體力充沛、精神飽滿的參加高考。
2、加強心理保健指導，防止某些心理因素導致學習困難。樹立學生形成良好意志品格。
�。ㄋ模┍緦W期的幾項重要工作：
1、進一步加強與家長的聯(lián)系，加強個別的聯(lián)系，有效、有針對性的開展工作。
2、做好學生的各項考評工作。
班主任高一第一學期工作計劃 篇5
作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。
一、把握班級情況
在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二(19)班是科學傾向班。經(jīng)過一些調(diào)整，最后我班共有53人(1人參軍)，有1人是復學的，1人借讀，有6至7人以前的學習習慣和態(tài)度不好，無心向學，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，甚至有過頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。
二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的`工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。
因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力;使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例)，同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、形成優(yōu)良班風，培養(yǎng)健康集體
優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。
1.有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導;對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。 比如通過組織同學觀看《藝術人生——成龍訪談》這期節(jié)目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。
2.運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導作用。
3.運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤
的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內(nèi)容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。 4.經(jīng)常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。這包括積極參加學校的秋季運動會和遠足活動。運動會中，我班取得了第三名的優(yōu)異成績。遠足活動中，大家群策群力，多方獻策，共同努力，度過了一個幸�？鞓返娜兆印�
5.組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)則等，并教育學生要嚴格遵守;引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級工作計劃，總結班級工作;討論班級成員共同關心的問題;定期的時事教育;處理偶發(fā)事件等等。
四、轉變雙差生的艱辛工作
本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。班級學生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。
這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么改變。
雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，特別是在轉化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。
總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任高一第一學期工作計劃 篇6
今年我擔任高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(4)班的第一學期工作計劃：
一、指導思想
我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；平等；關注
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道"己所不欲，勿施與人"，"用人不疑問，疑人不用"。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。
平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。
關注學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二、奮斗目標
努力培養(yǎng)高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生"學會學習"、"學會生活"、"學會做人"、"學會做事"。
三、具體措施
1、班級實行制度化管理
(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。
(2)實施班級常規(guī)：
為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。
(3)每月根據(jù)班級量化管理評出"班級之星"。
(4)增強集體凝聚力
增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。
(5)加強班委建設
在班級建設中，班委的建設是至關重要的。好的班委可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項事務，同時也可以在老師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要老師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應手。因而，我準備定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的.情況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級管理的骨干，成為老師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。
2、發(fā)揮黑板報的作用：
黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時事、與同學們密切相關、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。
4、發(fā)揮主題班會和團會的作用
除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。
5、抓好學生的學習
(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。
(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。
(3)每月進行班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結。
(5)協(xié)調(diào)各科目的學習
在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
6、與家長共同完成對孩子的教育。
要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。
班主任高一第一學期工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，結合高一年級新生的實際情況，本著“從嚴管理、規(guī)范習慣、激發(fā)興趣、高效課堂”的管理理念開展本學期的各項工作。在積極穩(wěn)妥地推進課程改革中，扎實做好教育教學的各項工作，著眼于學生的終身發(fā)展，引導學生做好生涯規(guī)劃，爭取盡早實現(xiàn)選科。調(diào)動學生的學習積極性，培養(yǎng)嚴謹?shù)募夛L和勤奮的學風，全體師生齊心協(xié)力做好高中三年的開局工作，為今后教學和管理打下良好的基礎。
二、重點工作
1、嚴抓課堂紀律，培養(yǎng)良好級風學風；
2、落實集體備課集體教研，提高課堂效率。
3、加強新課改研究，細化課程設計，引導學生合理選科；
4、成立年級家長委員會，加強家校合作教育；
三、主要工作措施
1、教學管理方面
�。�1）加強教學常規(guī)及教學過程檢查，規(guī)范教學行為，培養(yǎng)嚴謹?shù)慕田L學風。年級將根據(jù)學校要求每天安排專人進行教學過程檢查，爭取做到覆蓋每節(jié)課。檢查結果每周匯總通報，發(fā)現(xiàn)的`問題及時整改。每月檢查一次教學常規(guī)，督促教師做好備課和作業(yè)批改等教學常規(guī)工作。
�。�2）落實集體備課、集體教研制度，充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實“固定時間、固定地點、固定人員”的教研制度。年級組織專人檢查并記錄集體備課開展情況，每周通報給各教研組，學期末匯總記錄評出優(yōu)秀的集體備課小組。
�。�3）不斷提高課堂效率，努力推進高效課堂建設。開學后及時組織教師、學生認真學習高效課堂教學模式，觀看我校名師教學錄像，積極鼓勵老師參加學校組織的高效課堂人人過關活動。年級領導參與各組的教研課、公開課聽課活動，多聽推門課。
�。�4）認真組織學生入學后的摸底考試、兩次月考和期中、期末統(tǒng)考，規(guī)范考試紀律。嚴把試題質(zhì)量關，嚴格閱卷和統(tǒng)分，及時做好成績分析，掌握學生的學情和教師的教學落實情況，及時督促落后的班級或教師，避免過大的成績差異，避免過早的成績分化。
2、學生管理方面
�。�1）抓好入學教育第一關。軍訓期間，配合政教處做好紀律教育， 明確學校各項紀律要求。開學初，重點抓班風學風建設，抓日常管理工作，對學生兩操、環(huán)境衛(wèi)生、課堂紀律、宿舍紀律等方面嚴格管理，讓學生快速適應高中生活和高中的管理。加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生整體素質(zhì)，展示我校學生良好的風貌。
�。�2）重點抓課堂及自習紀律，培養(yǎng)嚴謹勤奮的學風。增強全員管理意識，“我的課堂我管理”，要求每一位任課老師都要以愛施教，以嚴治班， 每節(jié)課認真組織教學，敢管學生、會管學生，堅決杜絕散、亂、差等不良的課堂氛圍。年級每天安排課堂過程檢查，重點記錄學生課堂上的不良行為，與學生個人掛鉤，及時進行批評整改。
�。�3）對學生使用手機的現(xiàn)狀進行統(tǒng)一管理。一是提倡學生使用學生專用手機。二是嚴格管理手機使用，通校生不允許帶手機，住校生手機每周日下午晚自習前交班主任，周末發(fā)給學生，以便跟家長聯(lián)系。
（4）重視家校合作，開學后各班快速建立家長微信群，方便家校溝通。本學期各班成立班級家長委員會，年級成立年級家委會，積極籌劃兩次家長開放日活動。
3、其他方面
�。�1）開拓創(chuàng)新，組織開展豐富多彩的課外活動。
結合學校安排，利用周六下午2節(jié)課時間，開展豐富多彩的藝體活動。各學科組根據(jù)學科特點舉行書法比賽、演講、背誦、知識競賽等學科活動。通過開展活動，增強學生體質(zhì)，豐富課外生活，活躍學習氛圍，培養(yǎng)集體及個人的榮譽感。
根據(jù)課程改革要求，穩(wěn)步推進學生選科工作。
積極搜集相關信息，做好學生生涯規(guī)劃指導，引導學生合理選科。
�。�3）積極配合其他部門，開展好各項工作。
配合教務處做好高效課堂建設等教學有關的活動，配合政教處做好學生日常管理等方面的工作；加強與宿管科、安全科等科室的配合，確保就寢紀律，確保不發(fā)生重大安全事故。
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