第一學期教學工作總結(jié)

時間：2022-06-13 23:13:32 教學工作總結(jié) 我要投稿

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【必備】第一學期教學工作總結(jié)3篇

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的第一學期教學工作總結(jié)3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】第一學期教學工作總結(jié)3篇

第一學期教學工作總結(jié) 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結(jié)束。這個學期我擔任九年級（1—3）班思想品德教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領(lǐng)導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、成績分析

　　本學期所教九年級三個班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中，取得了優(yōu)異的成績，無論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一，及格率達到85%左右。

　　二、主要工作及成功經(jīng)驗

　　整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作。后階段，我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

　　1.認真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

　　2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

　　3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

　　4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教導處的帶領(lǐng)下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎(chǔ)知識對他們進行輔導。

　　三、存在的主要問題

　　本學期，我在取得上述成績的`同時，還存在比較多的不足之處。比如：

　�。�1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。

　�。�2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。

　�。�3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

　　四、今后努力的方向

　　1、認真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。

　　2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。

　　我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

第一學期教學工作總結(jié) 篇2

　　為加強本科教學過程監(jiān)控，進一步提升教學質(zhì)量，學校于10月21日啟動了20xx-20xx學年度第一學期本科教學期中檢查工作.現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下。

　　一、檢查內(nèi)容及形式

　　本次檢查內(nèi)容主要包括教學運行、組織教學觀摩活動情況、教風學風情況、實踐教學進展情況等四項常規(guī)工作。各學院可根據(jù)本院實際，自定其他項目檢查內(nèi)容。

　　本次檢查采取學院自查和學校抽查相結(jié)合的方式進行。學院自查階段，學院根據(jù)指定的檢查內(nèi)容，有計劃、有組織的開展自查，并根據(jù)檢查情況實事求是的填報相關(guān)表格和撰寫自查報告；對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時妥當?shù)靥幚�、解決。學校抽查階段，一是抽取20xx年級必修課程進行期中問卷調(diào)查，學院組織學生填寫問卷調(diào)查表，二是根據(jù)各學院自查報告、問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果、教學督導員以及教學信息員提供的信息，組織有關(guān)人員進行檢查。

　　二、檢查基本情況

　�。ㄒ唬⿲W院自查情況

　　1、教學運行情況

　　前九周教師請假總計52次，其中因事（�。┱埣�14次，因公差請假38次。全校課程異動共45次，其中因教師原因異動35次，因教學場所原因異動5次，因?qū)W生原因5次。本學期沒有教學進度與授課計劃進度相差1/4以上的課程。有142門課程在教學進度與授課計劃進度相差1/4及以內(nèi)。與20xx—20xx學年度第二學期相比，教師請假次數(shù)有所減少，說明各學院對教師規(guī)范管理，以保證正常的教學秩序。本學期所有課程教學進度均與授課計劃進度相差1/4以內(nèi)，值得肯定。

　　2、教學觀摩情況

　　全校所有學院均組織了該項活動，教學觀摩活動共計95門次。其中體育學院組織教學觀摩活動最多，達18次�？傮w看來，大多數(shù)學院教學研討與交流活動比較積極，參與聽課的人員也較多，尤其是生命科學學院、物電學院、數(shù)統(tǒng)學院，大部分教師參與了教學觀摩。但仍有少數(shù)學院尚未予以充分重視，主要表現(xiàn)在教學觀摩活動次數(shù)較少，課后圍繞課堂教學的評價與討論不足。希望今后各學院加強課后的評價與討論，并將意見和建議及時反饋給教師本人，以促進課堂教學質(zhì)量的提高。

　　3、教風學風情況

　　各學院認真開展教風學風檢查工作，組織教學觀摩和公開課，同時組織學生填寫期中調(diào)查問卷表。總體而言，各學院在教風學風方面都采取了一些措施，例如大部分學院嚴格教師考勤制度，控制教師異動次數(shù)；有些學院采取“定點定時考勤、全面覆蓋”的原則，實行學生“缺勤通報制”以促進學風建設；有些學院采取教務與學工共管、任課教師與班主任齊抓的協(xié)同機制；有些學院要求院班子成員、教學指導委員會委員每學期至少聽課四次，對青年教師聽課也有相應要求；有些學院教學管理人員和班主任一起查課，提前防范教學事故的發(fā)生和及時解決問題。也有部分學院提出了存在的問題和困惑，例如有學院反映因教學場所原因?qū)е碌恼n程異動情況仍時有發(fā)生；有學院因教師出國和休產(chǎn)假情況導致師資力量不足、課程異動次數(shù)較多；有學院學生反映教師與學生的課堂互動較少，課堂教學形式單調(diào)，照著PPT或課本念等。這些問題在以往自查中也有提到，希望能引起各院領(lǐng)導、學校相關(guān)部門的持續(xù)關(guān)注，予以積極解決；希望相關(guān)教師始終牢記自己的職責，以學生為本，敬業(yè)愛崗，在教學上投入更多精力，增強課堂的知識性和活躍性，讓學生學到真知。

　　其他方面，有學院提出師資力量不足；教室資源有限；有些教學班級人數(shù)過多等。這些問題都是客觀存在的，為增強教學和學習效果，有關(guān)各方需協(xié)同解決。

　　(二)學校抽查情況

　　1、教風學風

　　本次調(diào)查課程共計175門課程；調(diào)查學生數(shù)為10109人次，發(fā)放問卷10007份，回收有效問卷9284份，回收率為92.8% 。

　　評價表共設10個指標，分為教風、學風兩大類。其中教風主要包括師德與教學理念、學術(shù)水平、教學技能與課堂管理、作業(yè)布置、批改與輔導答疑、教學效果5個方面；學風主要從學生課堂投入或參與程度、參加創(chuàng)新活動（如學術(shù)報告會、課題、競賽等）情況、課外自學（如預習、復習等）情況、課程學習（如考勤、作業(yè)、論文、考試等）誠信情況、學習效果5個方面進行評價。

　�。�1）教風情況分析

　　20xx級各專業(yè)教風總體情況良好，全校得分均值為89.2，其中優(yōu)秀課程95門，良好66門，一般14門。良好及以上等次課程占被調(diào)查課程總門數(shù)的92%，相比20xx—20xx學年度第二學期有所上升，說明教風情況得到了提高。

　　本學期教風優(yōu)秀課程占總調(diào)查課程的54.3%，得分在95分以上的課程有22門，占所調(diào)查課程的12.6%，比上學期上升5.4個百分點。

　　教風排名前十的課程涵蓋面比上學期廣，分布在6個學院。其中商學院3門，生科院2門，外語學院2門，新聞學院1門，zd學院1門，物電學院1門。得分最高的是生科院陳文華教授的《人體解剖生理學》課程。值得提到的是，商學院李悅老師的《工程估價》、郭燕飛老師的《個人理財》，外語學院商舞老師的《漢英交替?zhèn)髯g（1）》、鄧毓珂老師的《高級法語（1）》，新聞學院陳天依老師的《形象設計》課程得分躋身前十，他們均為未定級或講師職稱的教師。

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的教師教風方面存在如下問題：授課內(nèi)容重點不突出；板書不清晰；疏于課堂管理；知識拓展不夠等。

　　（2）學風情況分析

　　20xx級各專業(yè)學風總體情況良好，全校得分均值為85.7，其中優(yōu)秀課程36門，良好116門，一般23門。良好及以上水平課程占被調(diào)查課程門數(shù)的86.9%，相比上學期略高。

　　本學期學風得分前十的學院為外語學院、新聞學院和商學院，且排名前十的教師均為講師職稱或未定級教師。學風得分最高的是新聞學院白嗣新老師的《文稿播讀》，得到96.38分，學生反映該老師負責，批改作業(yè)仔細，課堂管理嚴格。

　　通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生對課堂提出了自己的想法和要求，表明學生有學習的興趣、熱情和動力。不足之處在于：學生課后對所學知識的鞏固不夠，停留在課堂知識，課外延伸學習仍指望教師指導；仍有少數(shù)遲到、曠課現(xiàn)象存在。

　�。�3）綜合分析

　　總體看來，本學期教風、學風均有好轉(zhuǎn)趨勢，說明20xx級各專業(yè)教風學風現(xiàn)狀優(yōu)良，值得肯定，需要繼續(xù)保持和增進。整體而言文科專業(yè)比理工科專業(yè)教風學風得分更高。從得分數(shù)據(jù)分析，教風與學風成正相關(guān)性，教風得分高的，學風得分也高。本次期中問卷調(diào)查中教風和學風得分排名前十的教師，大部分為講師或未定級的教師，同以往數(shù)據(jù)進行縱向比較，不難發(fā)現(xiàn)，此次中青年教師的教風學風得到了較大改進，說明各院積極采取措施改進中青年教師的課堂教學方法、提升其教學質(zhì)量。

　　2、學校檢查學院情況

　　本學期選取了五個學院進行重點檢查，內(nèi)容涉及教學異動、教學進度、課程教學質(zhì)量、期中考試組織、教學觀摩活動組織情況等。在學院調(diào)查時，各學院教學副院長和教學秘書、督導員對本院的期中檢查工作均作了具體匯報，同時也介紹了一些優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　好的做法包括：外語學院根據(jù)教學需要定期組織教師外出進修、訪學或交流，回來后教學質(zhì)量和教學方法均有很大的.改進，教學效果明顯提高；商學院長期堅持舉行期中學習委員座談會，以了解學風情況；計信學院蔣碧波等教師無償給學生開設習題課，對學生進行有針對性的指導；物電學院請教學經(jīng)驗豐富的老教師帶著年輕教師一同上課；材料學院開放科研實驗室，解決本科教學實驗設備不足、試驗項目單一的問題，讓本科學生積極參與科研項目。

　　存在的問題包括：有部分學院反映師資力量不足，由于教師出國、公差、產(chǎn)假等原因無法上課，加上學院本身師資力量就不足，只能采取拼班、合班上課，一定程度上影響了教學的效果，引起了部分學生的不滿情緒；部分教師教學管理方式有待提高，課堂管理技巧、與學生溝通能力需要增強；三節(jié)連堂課知識點太多，學生難以接受；教室投影設備效果不佳，導致PPT看不清楚；有些教師科研壓力大，分散了課堂教學精力等。

　　三、檢查總結(jié)

　　本次檢查發(fā)現(xiàn)，教學運行基本正常，教學秩序良好。各學院能做到堅持以教學工作為中心，精心組織，科學管理，有效保證了本科教學工作的順利進行。

　　根據(jù)本次學院自查和學校檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，希望積極尋求解決辦法。關(guān)于師資力量不足的問題，一方面對休假期滿、出差回來的教師予以安排上課，同時根據(jù)學院需要向?qū)W校申請招聘教師；關(guān)于教師教學方法、管理方式的問題，每學期可以選取有代表的教師開展教學觀摩活動，并要求相關(guān)教師聽課、評課、相互學習；關(guān)于三節(jié)連堂的課程，教師應合理安排授課內(nèi)容，改進授課方式；關(guān)于教室問題，可請國資處協(xié)助處理；關(guān)于科研為主型的教師，學院要督促其保證教學進度和質(zhì)量。

　　下一步工作中，重點抓好以下幾點。一是學院要抓好課堂教學質(zhì)量，根據(jù)1x版培養(yǎng)方案要求，適當調(diào)整授課計劃，把握課程重難點。二是要繼續(xù)重視教風學風建設，加強師生互動與交流。三是注重青年教師的成長，多鼓勵青年教師參加公開課、觀摩課，提高教師和方法。

　　教務處

　　20xx年11月19日

第一學期教學工作總結(jié) 篇3

　　時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在幼兒園已工作了一個學期，從我踏入錦程幼兒園的第一天一直到今天，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點，都是可以虛心學習的榜樣。只有同事間的相互學習、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。

　　在本學期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學以至用，為班級的建設出一份力。

　　工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

　　積極學習和鉆研新的教學方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導，嘗試開展網(wǎng)絡教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，也提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在教學中我的體會是首先要更新舊的教育觀念，了解到教育過程是一個師生互動、合作研究學習的過程。它不是教師預先設計好的，在教育過程中不可改變的計劃。也不是幼兒無目的、隨意的、自發(fā)的活動。它是在師生互動過程中，不斷加以調(diào)整的活動，以促進幼兒更有效的學習，也就是師生共同建構(gòu)課程的過程�！拔覑弁婧Ｑ笄颉蓖ㄟ^幼兒對色彩的感知，進而認識生活中的色彩概念、意義及一些相關(guān)物體，從而展開各種相關(guān)活動。從幼兒現(xiàn)有的基本經(jīng)驗出發(fā)，圍繞這個核心逐步擴展形成新的整合的過程。使幼兒在各個領(lǐng)域得到發(fā)展，更激發(fā)了幼兒的學習興趣，培養(yǎng)自信心和體驗成功的快樂。

　　由于我們班有一部分新生，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、成長紀念冊等途徑及時了解幼兒情況，統(tǒng)一對幼兒的要求。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。

　　小班幼兒年齡小，生活自理有待提高，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學的同時注重保育工作。動靜交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。

　　一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、用心去做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應如此。

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合孩子認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納反思提高教學水平。

　　2、認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高孩子的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。

　　3、注意聽取幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行輔導。

　　4、聽取優(yōu)質(zhì)課，注意學習其她老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。

　　一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的.努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們的要求也比較高。

　　為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

　　1、定期進行家訪、電訪。

　　這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

　　2、讓家長參與到我們的工作中。

　　在主題教學活動中，我們開展了小巧手活動，讓家長和孩子共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。