八上英語教學(xué)工作總結(jié)（精選25篇）
總結(jié)是對(duì)取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的八上英語教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 1
八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個(gè)階段學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，對(duì)英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在考試中取得優(yōu)異的成績，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真搞好備課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的'英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。基礎(chǔ)不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三。
融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記。
第四，教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。
三、減負(fù)措施
一、在備課時(shí)備教材，要提高課堂效率。
二、其次，備學(xué)生：在語言學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生在天賦和基礎(chǔ)方面要相對(duì)優(yōu)越些，一般來說女生要比男生又要優(yōu)越些，因此要積極去充分了解班上的每個(gè)學(xué)生，和他們多接觸，多談心，弄清每個(gè)學(xué)生的興趣動(dòng)機(jī)，接受能力，理解水平和個(gè)別差異，幫助他們了解自己在英語這門科目上的薄弱之處，找出癥結(jié)所在，然后再加以解決。在教育學(xué)困生時(shí)不能三言兩語解決他們的困惑，更不能對(duì)學(xué)困生脾氣粗暴，要有耐心，循循漸誘。
三、備教法，教無定法，但不管用什么方法，都要立足于以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，寓教于樂，讓學(xué)生在愉快的氛圍中接受知識(shí)，在教學(xué)手段上也應(yīng)以多種形式并存，傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，輕松學(xué)習(xí)。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 2
一、學(xué)情分析
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)
一、二班的英語教學(xué)工作，共有學(xué)生124人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進(jìn)取心強(qiáng)。通過一年多的英語學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男學(xué)生自覺性不高，認(rèn)真程度也不及女生，所以兩極分化已漸出現(xiàn)。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計(jì)劃和設(shè)計(jì)教案的時(shí)候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識(shí)、展現(xiàn)自己的`個(gè)性，切實(shí)完成本班英語教學(xué)工作，達(dá)到學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、扎實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)
鞏固語言基礎(chǔ)知識(shí)注重過程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
2、縮小兩極分化
做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過早分化現(xiàn)象。
3、優(yōu)化教學(xué)方法
認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
三、教學(xué)措施
1、認(rèn)真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。
2、準(zhǔn)確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。
3、作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋或單獨(dú)輔導(dǎo)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，盡量提高課堂的效率。
5、要求學(xué)生背誦并默寫部分對(duì)話，培養(yǎng)語感。
6、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)進(jìn)度
第一周-第七周：Module 1-Module 5 ;模塊檢測 ;月考 第八周-第九周：Revision 1 ; 期中復(fù)習(xí)階段
第十周：五一節(jié)假期
第十一周 ：迎接期中考試
第十二周—第十七周：Module 6-Module 10 ;模塊檢測 ;月考 第十八周—第十九周：Revision 2 ;復(fù)習(xí)迎接期末考試
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 3
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)英語教學(xué)，回顧過去這一個(gè)學(xué)期，有收獲的喜悅與甘甜，因?yàn)槊看卧驴�，我班成績總是居年�?jí)一或二名，但也有挫折的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份工作。為了查漏補(bǔ)缺，取人之長補(bǔ)己之短，以利于在今后更好地開展工作，在此，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)。
一、學(xué)生的基本狀況：
學(xué)生英語拼寫不規(guī)范，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語的興趣較缺乏，、兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度較被動(dòng)。有個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對(duì)英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)弱，聽寫能力有待加強(qiáng)。
二、采取的措施：
1、教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計(jì)劃，認(rèn)真研究教材，和同年級(jí)老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)落實(shí)、反饋、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。
3、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。
4、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力。
5、結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。
6、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實(shí)“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，八班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的`提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
一要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實(shí)，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績就會(huì)不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在有些學(xué)生還能背些英語對(duì)話了。
如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼。
總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。我付出了，一定有收獲。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向其他老師學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。也希望在未來的日子里，能在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 4
本學(xué)期八年級(jí)英語組在學(xué)校教導(dǎo)處，教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下組織教學(xué)教研工作。我們八年級(jí)英語備課組從一下幾方面展開教學(xué)教研工作。
1.抓常規(guī)，抓落實(shí)。不但要求老師要抓好備，教，改，輔，導(dǎo)各方面的工作，還要落實(shí)到位。做到精講精煉，健康高效。在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上一定要為地生讓路，不要占用太多的時(shí)間。
2.培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
3.利用好小組，利用小組之間的`競爭機(jī)制進(jìn)行管理。利用好小組長，發(fā)揮小組長的監(jiān)督和帶頭作用。老師在提出的要求時(shí)讓全體學(xué)生都要知道，并要求學(xué)生按照要求完成，小組長協(xié)助老師管理。
4.對(duì)作業(yè)的批改做到有做必改，有做必查，注重質(zhì)量。
對(duì)聽寫，默寫，抄寫及作文等方面都進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。并分層次布置作業(yè)，讓學(xué)生體會(huì)到成功的快樂。對(duì)作業(yè)的批改和檢查要及時(shí)，并對(duì)作業(yè)中的要求做出明確的規(guī)定，讓學(xué)生按照要求認(rèn)真做，并要求小組長監(jiān)督到位，老師把檢查中出現(xiàn)的問題要提出來并督促改正。檢查時(shí)候按照之前的要求去檢查，并形成一套管理制度。
5.公平對(duì)待學(xué)生，不歧視任何一位學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。
6.發(fā)揚(yáng)集體智慧，打造四主健康高效課堂。做到資源共享，取長補(bǔ)短，共同提高。
總之，八年級(jí)英語備課組各位老師做到了統(tǒng)一進(jìn)度，資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 5
本學(xué)期，本人任教八年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
1、本人較注意抓常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀15分鐘；
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；
3、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時(shí)盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的.語感；
4、抓小測驗(yàn)、單元測試過關(guān)；
充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課時(shí)千方百計(jì)令學(xué)生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、交流中學(xué)到知識(shí)。
教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、存在問題及今后的做法：
1、教的方面：
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教學(xué)，由于對(duì)每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以第二卷的得分率比第一卷高。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識(shí)未來得及操練其他項(xiàng)目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
2、學(xué)的方面
只要學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有興趣，堅(jiān)持常年不斷地、自覺得、隨時(shí)隨地接觸英語、運(yùn)用英語知識(shí)，英語成績就會(huì)不斷提高。
如果只是為了應(yīng)付考試，臨時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí)，即使可以應(yīng)付一時(shí)，但掌握的知識(shí)都是不牢固的。新舊知識(shí)就會(huì)顧此失彼
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 6
本學(xué)期伊始，領(lǐng)導(dǎo)和同事們都紛紛議論：這個(gè)學(xué)期是最長的一個(gè)學(xué)期，不知學(xué)生們將會(huì)如何度過？最長的學(xué)期現(xiàn)在也接近尾聲了，說實(shí)話，還真沒感到多么難熬，反而還較晚的結(jié)束新課，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、一如既往的認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)。
本學(xué)期能明顯的感覺到孩子的兩極分化了，因此作業(yè)的布置需要分層了。優(yōu)秀學(xué)生的背誦課文和每節(jié)課的相應(yīng)練習(xí)難不倒他們；中間學(xué)生也在努力地復(fù)述課文，較差的同學(xué)對(duì)機(jī)械性的`抄寫感興趣。因此，英語課對(duì)他們來說還是輕松加愉快的。
2、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
在平時(shí)，認(rèn)真加強(qiáng)集體備課，有問題就與同組的姐妹們互相協(xié)商請(qǐng)教，隨時(shí)進(jìn)行集體備課。尤其是三校大聯(lián)研，我執(zhí)教了公開課，市區(qū)兩級(jí)教研時(shí)，李海燕執(zhí)教了兩次公開課，我們大家的集體備課不亞于市級(jí)講課比賽的準(zhǔn)備規(guī)模。
3、與學(xué)生一起社會(huì)實(shí)踐。
12月初，我們八年級(jí)全體同學(xué)到半程參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于很多孩子來說，第一次離開父母，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活。作為陪伴老師，我和他們一起上課體驗(yàn)，課下說笑交流，再一次近距離的走進(jìn)學(xué)生們的心里。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫逃?/p>
現(xiàn)在的學(xué)生開始流露出互相傾慕的跡象，尤其是女孩子，如果把握不好，可能會(huì)出現(xiàn)一些麻煩。在平時(shí)上課或課間，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生因此而有點(diǎn)開小差，我就適時(shí)的加以提醒，向朋友一樣給他們提出建議，好些學(xué)生都不好意思的接受，即使沒有接受也沒有繼續(xù)下去。這讓我感到很欣慰。
這一學(xué)期我們師生友好相處，共同進(jìn)步，然而快樂的時(shí)光總是過得很快，期待著下學(xué)期，我們繼續(xù)加油努力！
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 7
本學(xué)期8年級(jí)英語組全組人員團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地地完成了學(xué)校的各項(xiàng)教研任務(wù)和本組的各項(xiàng)教研活動(dòng)，先總結(jié)如下：
全組6人，其中三位新調(diào)入的年輕教師，他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ鳎撔膶W(xué)習(xí)，多讀理論書籍，敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參與講公開課，全部參與聽評(píng)課，5位教師進(jìn)行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開課3次，教學(xué)水平進(jìn)步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了很多。全員參與了學(xué)校組織的課件制作比賽，付丹丹老師的課件制作，獲全校英語組一等獎(jiǎng)。
作為組長，很幸運(yùn)去西安參加了全國優(yōu)質(zhì)課觀摩，本人認(rèn)真反思，細(xì)致總結(jié)，在學(xué)校英語教研活動(dòng)會(huì)上做了全面的匯報(bào)。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷滲透其精華，鼓勵(lì)全組人員學(xué)習(xí)新思想，新理念，新精神，敢于創(chuàng)新，探索符合本級(jí)部本班級(jí)的特色教學(xué)模式。在不耽誤自己課的情況下，兩位老師參加了菏澤市骨干教師的評(píng)選課觀摩。我們深入開展“生命化課堂”，讓學(xué)生人人參與英語課堂，每堂課人人有所獲。在我們的不斷努力下，級(jí)部各班級(jí)英語成績的差距正在縮小，受到級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在級(jí)部開展了轟轟烈烈的知識(shí)樹比賽活動(dòng)，從全體學(xué)生豐富多彩的作品中，我們優(yōu)中選優(yōu)，選出了12幅獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品，并設(shè)立了1，2，3等獎(jiǎng)，頒發(fā)了榮譽(yù)證書，鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情。其中，李冰等的作品在學(xué)校展出。
本組開發(fā)的校本課程善始善終，收到學(xué)生的歡迎，很多學(xué)生強(qiáng)烈要求下學(xué)期進(jìn)英語校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個(gè)周四的`校本課程課上做了“第一屆英語朗讀與演講”的匯報(bào)活動(dòng)，感謝崔主任的大力支持，感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉，12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，極大的激勵(lì)了學(xué)生朗讀的熱情。
下學(xué)期，我們會(huì)一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上，仔細(xì)欣賞一路風(fēng)光，爭取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個(gè)新臺(tái)階。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 8
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在過去的時(shí)光中，有裝配也有快樂，有彷徨也有收獲，在荊棘和坎坷中摸索前行。為了較好地完成教學(xué)任務(wù)，吸取優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)前段工作如下：
一、在教育教學(xué)中取得的成績：
在教育教學(xué)工作中，本人積極學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極認(rèn)真地備好每一個(gè)教案，上好每一場課，充分發(fā)揮四十分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)積極鉆研名師專業(yè)的教育教學(xué)理論，探索適合不同班級(jí)的教育方式和教學(xué)模式。與此同時(shí)，向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課和評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平，同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，拓寬自己的教學(xué)思路，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
除了教學(xué)，本人還注意了解學(xué)生的的情感。關(guān)愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂等等的深入了解，這是提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
二、自身素質(zhì)的.提高
積極學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論以充實(shí)自己，積極參加各種教研教改活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好聽課記錄。聽取優(yōu)秀教師的教學(xué)，吸取他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力自學(xué)，充實(shí)豐富知識(shí)，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
三、努力方向
本人還需加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，使他們?cè)诟鱾�(gè)方面都能夠得到更大的進(jìn)步。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
總之，一學(xué)期來的教育教學(xué)工作還是取得了不小的成績，但是本人也知道，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力。學(xué)無止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學(xué)習(xí)，力求不斷進(jìn)步。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 9
在本期的英語教學(xué)工作中，我付出了很多，但收獲甚少，與某些科目比較起來，學(xué)生英語成績整體偏低，這讓我深感慚愧。這樣的結(jié)果不得不促使我對(duì)工作中的失誤進(jìn)行深刻的反省，對(duì)導(dǎo)致學(xué)生英語成績整體偏低的原因進(jìn)行認(rèn)真分析。
一、我自身上課的隨意性是最重要的原因。“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，或許有點(diǎn)夸張，但細(xì)細(xì)體味又覺得不無道理。學(xué)生在這次統(tǒng)考中成績不理想，于是許多老師將過錯(cuò)完全推在學(xué)生身上，認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)沒下功夫，上課未能專心聽講，課后未能認(rèn)真作業(yè)或復(fù)習(xí)，卻沒有平心靜氣的進(jìn)行反省，查找自身原因�，F(xiàn)代的課程觀要求老師在課前要進(jìn)行充分的備課，不僅要備上課的內(nèi)容，還要備學(xué)生、備環(huán)境等，但我沒能做到這一點(diǎn)，每次上課之前，僅僅匆忙的作一下臨時(shí)備課，課堂組織則靠臨時(shí)發(fā)揮，上課也不能顧及有多少學(xué)生聽懂了，內(nèi)容上聽懂了多少。由于我上課的隨意性嚴(yán)重違背了語言教學(xué)規(guī)則，致使學(xué)生深感學(xué)習(xí)英語很難，失去了學(xué)好英語的信心和學(xué)習(xí)英語的興趣，從而導(dǎo)致了這次統(tǒng)考成績必然性的不理想。如何改變目前的教學(xué)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生重新樹立學(xué)好英語的信心和學(xué)習(xí)英語的興趣？我認(rèn)為改變自己的教學(xué)觀很重要，改變自己的教法很重要，這個(gè)暑期，我將多看案例，多作反思，向名師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取在以后的教學(xué)工作中作出更好的成績。
二、樹立正確的學(xué)生觀，幫助學(xué)業(yè)生找回自信，培養(yǎng)他們對(duì)英語的興趣。
學(xué)生是在發(fā)展中的人，他們需要進(jìn)步，作為進(jìn)步中的`人，自然還存在很多缺點(diǎn)和不足，我要樹立正確的學(xué)生觀，首先就要容忍他們的缺點(diǎn)和不足，不要認(rèn)為他們不可塑造，然后在挖掘他們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，并敢于向自身的不足挑戰(zhàn)。另外，要樹立正確的學(xué)生觀就意味著老師要由原來的自我為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心。
總之，本學(xué)期學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試中所反映出來的問題，其根源是態(tài)度問題，只要老師的思想轉(zhuǎn)變了，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)才會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 10
本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任八年級(jí)3、4班的英語教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作中，感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，我覺得自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實(shí)�，F(xiàn)對(duì)一學(xué)年以來在教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)：
1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.重視資料的積累，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，反思教學(xué)過程中的不足，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重視與學(xué)生的溝通。
3.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教育教學(xué)水平。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷反思自己的教學(xué)過程。抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的'知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量，并且做到持之以恒。
5. 堅(jiān)持單元檢測等形成性評(píng)價(jià)制度。每周對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做一次檢測，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整教學(xué)思路，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)也給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)。
6. 對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
7. 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用電子白板等多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，取得了一定的成績，但也存在很多的缺點(diǎn)：上課的邏輯性不夠強(qiáng)，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。要不斷地向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 11
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（1）班和(2)班的英語教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感觸很多，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)的不同：八年級(jí)在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；認(rèn)真寫好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化。
在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)鞏固，分層教學(xué)。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每次教授了新單詞以后，我都及時(shí)抽時(shí)間給他們聽寫，并認(rèn)真批改。
四、執(zhí)法教學(xué)，教學(xué)成績上升不明顯
經(jīng)過本學(xué)期的努力，本期期末考試成績進(jìn)步明顯，8（1）班兩級(jí)分化嚴(yán)重，平均分沒什么變化，8（2）平均分在縣上上升了2分。期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，在這學(xué)期我都認(rèn)真做到了遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生和愛崗敬業(yè)，面對(duì)不一樣的許多特殊學(xué)生，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，爭取培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提升學(xué)習(xí)成績。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 12
我們八年級(jí)英語備課組是個(gè)和諧向上的團(tuán)體，是個(gè)生氣勃勃的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期以來，我們備課組在學(xué)校上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，整個(gè)備課組順利完成了開學(xué)初學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)從以下幾方面對(duì)本學(xué)期備課組的工作做個(gè)小結(jié)。
一、深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。
在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的人才觀，質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。繼續(xù)學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，按照“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，開展教學(xué)工作。
二、圍繞“提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)行有效教學(xué)”，嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的常規(guī)要求開展教學(xué)工作。
1、互相聽課，共同進(jìn)步。我們備課組的老師平時(shí)經(jīng)常互相聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，并在課后交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、重視集體備課。內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)難點(diǎn)、梳理一周教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法，制定詳細(xì)的工作計(jì)劃并分工合作。這樣一來，每位教師都能在集體備課中吸收、借鑒一些其他教師的好點(diǎn)子，充實(shí)在自己的課堂中，享受到備課組教師集體的智慧。
3、每一位老師都必須認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時(shí)批閱和講評(píng)作業(yè)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并做好單元、期中、期末考試的復(fù)習(xí)、總結(jié)與分析。
4、為了讓學(xué)生過好基礎(chǔ)關(guān)，我們每個(gè)單元都進(jìn)行了單元檢測，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了比較全面的盤點(diǎn)。
5、注意資料的積累，認(rèn)真地做好材料的收集與上傳：教案設(shè)計(jì)、學(xué)案以及每單元的復(fù)習(xí)提綱，練習(xí)題和測驗(yàn)題等。
不足之處：
隨著減負(fù)的實(shí)施和知識(shí)難度的增加，各班級(jí)中在英語學(xué)習(xí)上的'困難生增多，班級(jí)的平均分下降，班與班之間的差距加大。
措施：與備課組全體成員討論，協(xié)商，改變?cè)械慕虒W(xué)觀念與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和課堂效率，與家庭取得聯(lián)系，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
雖然我們的工作還不算完美，但相信今后在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會(huì)更加謙虛謹(jǐn)慎，我們將除了繼續(xù)提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平外，我們將更加勤奮地工作，努力提高教學(xué)成績。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 13
一學(xué)期的英語教學(xué)工作，其中的苦與累，歡與笑只有自己能體會(huì)�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期，充滿了與學(xué)生的斗智斗勇，驚心動(dòng)魄。學(xué)生都太有個(gè)性了。
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二20、21班的英語教學(xué)工作，仍然繼續(xù)實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的探索。課堂實(shí)行學(xué)案制，這就意味著要制作學(xué)案。由于班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平制定與之相應(yīng)的試題和內(nèi)容，在制作之前就要了解課文內(nèi)容，吃透教材，查閱相關(guān)的課外資料，斟酌再斟酌，再一個(gè)字一個(gè)字地輸入電腦打印出來。所以每天上班，除了上課，改作業(yè)，教育學(xué)生外，其余大部分時(shí)間都在備課，對(duì)著電腦做學(xué)案，其中的腰酸背痛只有自己深知。
為了讓學(xué)生知道自己本學(xué)期要做什么。我把自己的教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生說，并讓每名學(xué)生在開學(xué)之初就制定了小目標(biāo)，要在學(xué)期結(jié)束時(shí)達(dá)到一個(gè)怎樣的水平。制作學(xué)生英語學(xué)習(xí)記錄冊(cè)，進(jìn)步或退步都有做記錄，哪部分考好，哪部分考查學(xué)生一目了然，根據(jù)學(xué)生的情況與學(xué)生詳細(xì)分析。
為了跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我專門做了學(xué)生的'學(xué)習(xí)記錄，以背誦和聽寫為例，需要背什么都一一布置給學(xué)生，哪個(gè)學(xué)生背了，哪個(gè)還沒有被都有記錄，沒有背的則有老師和各組的組長監(jiān)督和督促。聽寫，每天一寫，只有5個(gè)，減少量，達(dá)不到要求的就要被罰抄單詞。一個(gè)學(xué)期下來，單詞抓得很緊，但奇怪的是這次期末考試就詞匯部分考得很不好，原因何在？學(xué)生僅僅是背單詞，不會(huì)運(yùn)用。
盡管做了這些一系列的工作，但學(xué)生在期中考試時(shí)兩班都退步了，究其原因，在多媒體教室上課，學(xué)生聽課狀態(tài)差，作業(yè)完成的質(zhì)量也差，更沒有心思復(fù)習(xí)。另外，在引導(dǎo)學(xué)生的復(fù)習(xí)上不到位，知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)不夠全。而這一切在期末復(fù)習(xí)有所改進(jìn)，狠抓學(xué)生的復(fù)習(xí)效率，因此，這次期末考試兩班成績又上升了，教師排名還排在第二，這也是對(duì)一學(xué)期以來辛苦的回報(bào)吧。
一學(xué)期的工作雖然很辛苦，很多的付出沒有收到成效。很多學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，不喜歡學(xué)習(xí)，更甚者曠課，不交作業(yè)。不管怎樣勸說都沒有效果。另外，學(xué)生的作業(yè)抄襲太嚴(yán)重了，尤其是作文。發(fā)下去的學(xué)案能親自做的人不多，除了抄就是抄。該如何有效利用這些辛辛苦苦做出的學(xué)案？不知道該如何是好。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 14
本學(xué)期，我擔(dān)任初二5班、6班的英語教學(xué)工作。作為從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是“苦在其身，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié)。
1、積極嘗試實(shí)施課改后的新理念。
首先，我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。另外，根據(jù)每節(jié)課內(nèi)容上的不同，設(shè)計(jì)符合最新理念的教學(xué)方法和步驟，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力，通過對(duì)書本文章的分析，適當(dāng)增加課外文本閱讀，過程中以讀促寫，帶動(dòng)學(xué)生寫作能力的提升。
2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。
我提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。如在介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對(duì)他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
3、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生心理，提升他們的重視度。
學(xué)生在作業(yè)，默寫，乃至上課效率方面的不足歸根到底是學(xué)生的重視度不夠。因此，課堂上，我設(shè)法從多方面，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事熱點(diǎn)，貼近學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)語言情景，以激發(fā)學(xué)生的.求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。每次考試結(jié)束，我把做試卷時(shí)方法上的失誤，漏洞會(huì)重點(diǎn)分析。
4、提優(yōu)補(bǔ)差一直進(jìn)行。
兩個(gè)班的情況不同，5班尖子生不足，6班后進(jìn)生一大批，面對(duì)不同問題，有區(qū)別的對(duì)待，差生一直抓手里，作業(yè)分層對(duì)待，后進(jìn)生以基礎(chǔ)為主；重點(diǎn)提升5班中等生。
所以總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 15
八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個(gè)階段學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，對(duì)英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在考試中取得優(yōu)異的成績，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的'實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真搞好備課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z�；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記。
第四，教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時(shí)間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。
總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級(jí)的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 16
八年級(jí)是整個(gè)初中階段的關(guān)鍵性的一年，這個(gè)階段學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，對(duì)英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，為使學(xué)生在英語上取得更大的進(jìn)步，我嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真搞好備課。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我校是一個(gè)新市民子女較多的'中學(xué)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時(shí)死記出來的。等到用時(shí)又忘記了。
2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。
針對(duì)以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)。不懂的地方，多問。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。
第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來。
三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，提高學(xué)生興趣。
四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在教學(xué)中，我堅(jiān)持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。講解及時(shí)
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 17
臨近年末，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。這學(xué)期在現(xiàn)場認(rèn)真聽取了市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選。從各位優(yōu)秀的老師身上學(xué)到了很多專業(yè)課方面的知識(shí)。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡單、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
四、考勤請(qǐng)假方面。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的.關(guān)系，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
五、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 18
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己一年的工作中，有過辛酸，有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運(yùn)的是，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，特總結(jié)前段工作如下：
今年，我擔(dān)任了八年級(jí)(1)班的英語教學(xué)工作。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，一部分學(xué)生進(jìn)步很大，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會(huì)。他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上本國語影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及它與中文的.部分反差等的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學(xué)方法。
(一)確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知、觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是，我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程。
(二)努力建立融洽的師生關(guān)系
相當(dāng)來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。其實(shí)我個(gè)人本身也是一個(gè)優(yōu)勢，由于剛畢業(yè)，也仍脫不了很多方面的學(xué)生氣，與學(xué)生相處起來會(huì)更融洽。所以，上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，給予他們最及時(shí)的幫助，關(guān)懷備至。
(三)成績方面
經(jīng)過努力，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高，但并不是特別理想。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。這并不是最重要的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語水平。
總之，在逝去的一學(xué)期中，有過收獲，也有失落。在以后的工作中，我將繼續(xù)怒路，力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)之光。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 19
今年，我作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，擔(dān)任了八年級(jí)(9、10)班的英語。一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在自己第一年的工作中，有過辛酸，有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作。
首先，在思想政治方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行了教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的'，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭�(gè)人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。
第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋�(gè)教案，努力上好每一節(jié)課。與此同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，雖然我教的兩個(gè)班的英語成績與其他班的差距逐漸縮小，但是仍然不好。其原因有很多：
首先是我自己經(jīng)驗(yàn)不足，沒有較好的引導(dǎo)學(xué)生，沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)為英語很難學(xué)的觀念。盡管我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，但很多情況下沒有使課堂45分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的作用;有時(shí)感覺自己在做無用功。另外，我沒有樹立良好的師威，開始希望與學(xué)生打成一片，后來發(fā)現(xiàn)這種想法過于幼稚。
其次，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫作;再加上漢語的影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。我教的一個(gè)班中前十名的學(xué)生中有四個(gè)學(xué)生的英語成績一直是低于40分。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會(huì)少，以及它與中文的部分反差等的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學(xué)方法。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 20
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)（1）（2）班的英語教學(xué)工作，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷指導(dǎo)下，獲取了一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡要回顧：
教學(xué)就是教師與學(xué)生相互配合，相互支持，共同完成教學(xué)任務(wù)。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。這兩個(gè)班我是從初二接手的，而且使用的是新教材，對(duì)學(xué)生不熟悉、教材也不熟悉，所以我把重心都放在研究書本，教材上，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的`口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：
農(nóng)村的學(xué)生，聽說英語的能力相對(duì)較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處。
1、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃。
2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè)。
4、一些學(xué)生不能堅(jiān)持并按時(shí)背誦老師布置的單詞、句型及課文。
5、寫作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子。
6、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重，對(duì)部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠，對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還需要加大。今后在工作中，努力在做好教學(xué)常規(guī)工作的情況下，要不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，多注意學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，并加大對(duì)學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度，在對(duì)知識(shí)的積累過程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭在下半學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 21
這學(xué)期英語教學(xué)工作結(jié)束，帶初二班的英語，作為一名初二班的英語老師，一學(xué)期中有很坎坷，有很多問題，時(shí)常會(huì)為自己的教學(xué)工作感到迷茫，但是一學(xué)期來的收獲也不少，一學(xué)期的經(jīng)歷也讓我的教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步，這個(gè)學(xué)期以來也得到很多老師的幫助，特別是校領(lǐng)導(dǎo)，也很關(guān)注，這個(gè)學(xué)期的工作是一個(gè)大的進(jìn)步，我也想到自己的教學(xué)是很艱巨的，一學(xué)期來充滿緊張，也該為自己英語教學(xué)總結(jié)：
一、教學(xué)情況
一個(gè)學(xué)期的工作過去更多的是我對(duì)工作的看法不同了，這學(xué)期我還是較好的完成了英語教學(xué)工作，嚴(yán)格執(zhí)行教育部門的命令，對(duì)學(xué)校的工作安排絕對(duì)服從，根據(jù)學(xué)校的安排做好自己的分內(nèi)工作，完成好教學(xué)，有質(zhì)量，有效率的教學(xué)，做好工作計(jì)劃，執(zhí)行。
這個(gè)學(xué)期中英語教學(xué)工作還是有一定難題的，不管是在教學(xué)方面還是在，育人方面，英語教學(xué)是很難的，怎么說呢，兩個(gè)字，“興趣”，很多的學(xué)生對(duì)于英語的興趣不高，這是一個(gè)非常棘手的事情，在上課的過程中，有一顆積極的心態(tài)，才能夠?qū)W好，這種積極的.心態(tài)，前提就是要有對(duì)英語的興趣，大多數(shù)的學(xué)生沒有興趣，這是工作之中最大的困難。
解決這種文問題就需要花很多的時(shí)間，我在這個(gè)學(xué)期中改變了一些教學(xué)方式，在上課期間不把英語這門課上的很嚴(yán)肅，搞好上課的氣氛是一個(gè)重點(diǎn)，還有就是教學(xué)的方式，不能一本正經(jīng)，要引起學(xué)生的興趣，在這個(gè)學(xué)期中還是有一定的效果，不能說完全的解決了這個(gè)問題，相比較的話，還是有了一定的進(jìn)步，對(duì)于學(xué)生上課的情況還是有了一個(gè)改觀。
二、促進(jìn)師生關(guān)系
在平時(shí)的生活中還是要促進(jìn)一下跟學(xué)生的關(guān)系，在私下是一種很輕松的狀態(tài)，沒有那種嚴(yán)肅的課堂氣氛，跟學(xué)生做好私下的一個(gè)互動(dòng)，這樣子在上課過程中不會(huì)過于壓抑，在這方面這學(xué)期我還是做出了一些行動(dòng)，在平時(shí)班級(jí)組織的活動(dòng)我都會(huì)參與進(jìn)去，跟學(xué)生們一起，以這種方式進(jìn)一步融洽跟學(xué)生的關(guān)系。
平時(shí)的教學(xué)跟這個(gè)還是有關(guān)系的，只有把這種關(guān)系處理的當(dāng)了，在工作中才會(huì)更加的輕松，更加的有效率。
三、收獲
這個(gè)學(xué)期我覺得自己的工作質(zhì)量還是有提高，相比較之前跟學(xué)生的關(guān)系更加的輕松，同時(shí)我也收獲了很多，學(xué)到了更加適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，學(xué)到了跟學(xué)生的相處方式，這也是一種提高，今后還需繼續(xù)的努力。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 22
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作�；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個(gè)人工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬� 思想政治方面
在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 自始至終我一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛同學(xué)們，幫助同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
�。ǘ� 教育教學(xué)工作方面
在課堂中我積極推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使同學(xué)們體會(huì)英語與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)英語的價(jià)值，增強(qiáng)理解英語和運(yùn)用英語的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的'問題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要英語事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。對(duì)教學(xué)工作我從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使同學(xué)們?cè)谳p松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實(shí)有效，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并主動(dòng)帶動(dòng)其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的同學(xué)們英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎�，今后，我要更加努力，使這個(gè)班的英語水平再提高一個(gè)檔次。
（三） 業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計(jì)課，受到了一致的好評(píng)。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項(xiàng)英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實(shí)提高專業(yè)水平。
總之，在新課程改革的教育年代，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進(jìn)，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 23
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
一、思想學(xué)習(xí)方面
這學(xué)期來，我始終如一地?zé)釔圩鎳�，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組始終如一的為教育教學(xué)工作奉獻(xiàn)自己的青春
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的'教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了一定的教學(xué)效果。但是，我深知自己教學(xué)能力還有待提高。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時(shí)，對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
一學(xué)期來，我全面貫徹黨的教育方針，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，圍繞新課標(biāo)，整合教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)學(xué)生特征，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在工作中堅(jiān)持改革創(chuàng)新，向40分鐘要效益。教學(xué)工作中我注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，作到課前定目標(biāo)，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注，走出教案，以學(xué)生為中心，創(chuàng)設(shè)情景，積極引導(dǎo)，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時(shí)反思，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。一學(xué)年來我倡導(dǎo)的背英語，寫英語的學(xué)法取得了良好的效果。
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)（1）班的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)（教學(xué)內(nèi)容多，語法點(diǎn)多），如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此，雖然只教一個(gè)班，但我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動(dòng)等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。在開展教研活動(dòng)時(shí)，我積極出課，毫不保留，并和其他英語教師一起成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 24
教學(xué)方面：
�。狈e極參加教研組組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n、集體備課，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校要求，提前一周備好課，寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)課件。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
�。�、上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答�？梢宰龅揭虿氖┙�，教學(xué)方法受到學(xué)生的喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
�。�、對(duì)于不同程度的學(xué)生采取培優(yōu)補(bǔ)差的措施，在全省英語能力競賽中輔導(dǎo)的學(xué)生分別取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，降低要求，提高了他們的英語學(xué)習(xí)興趣，成績也得到了相應(yīng)的提高。
４、作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的批改，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，不好的`學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)及時(shí)的批改，認(rèn)真的書寫評(píng)語，依據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評(píng)語，使學(xué)生在評(píng)語中可以知道自己的不足。
德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課20節(jié)，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料。
努力方向：
�。薄⒓訌�(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué)。
�。病�(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
３、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育，教會(huì)學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長。
４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。
５、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
八上英語教學(xué)工作總結(jié) 25
本學(xué)期以來我們備課組通過組織各項(xiàng)活動(dòng)來增強(qiáng)凝聚力，如每周二下午半天進(jìn)行集體備課，資源共享。我們分工明確、細(xì)致，每一模塊細(xì)分課時(shí)，并安排中心發(fā)言人，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí)，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識(shí)，再作適當(dāng)增減，形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每模塊備課的教師，同時(shí)準(zhǔn)備一份本模塊的測試卷，定于每周四晚進(jìn)行模塊檢測。并要求提前一到兩個(gè)星期準(zhǔn)備好。
面對(duì)新教材、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，通過相互聽課、評(píng)課，尤其是聽兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的課，我們要求每周不少于一節(jié)，以相互促進(jìn)，提高自己的教學(xué)能力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研，要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，并力求出成果。我們也全力配合教研組，辦好英語校刊。培養(yǎng)學(xué)生英語興趣，組織課外興趣活動(dòng)，如英語角、英語日、英語歌曲學(xué)唱周等。鼓勵(lì)學(xué)生向《�？贰ⅰ墩n改時(shí)空》、《英語�？返雀骷�(jí)報(bào)刊投稿，提高寫作能力等等。
由于有了電腦的幫助，使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流，這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的'實(shí)效性。
當(dāng)然，一學(xué)期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結(jié)如下：
1.橫向聯(lián)系做得不夠，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多，備課組在進(jìn)度上慢了，學(xué)生的詞匯和語法接觸得相對(duì)較少，這也是高分少的一個(gè)原因。
2.備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠，沒有很好的發(fā)揮集體的力量，還存在各自為陣的現(xiàn)象。
3.課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少，只停留在課本的層面上。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下，沒有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué)，重復(fù)性記憶過多，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于剛接觸一門外語和學(xué)生來說，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的，同時(shí)還過早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
整改的措施：
1.每個(gè)月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果，做到知己知彼，心中有數(shù)。
2.有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué)，重點(diǎn)抓成績處于中低的學(xué)生和暫差生，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。
4.加強(qiáng)備課組建設(shè)，尤其是在鉆研教材和教法上，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績突出的班級(jí)學(xué)習(xí)，多聽其它老師的課。
5.提高課堂40分鐘的效率，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
6.本學(xué)期因時(shí)間緊，內(nèi)容多，新課剛剛能上完，沒有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時(shí)的教學(xué)中完成�；旧厦恳粋�(gè)模塊進(jìn)行一次檢測，每三個(gè)模塊進(jìn)行一次復(fù)習(xí)性測試，由本備課組老師命題并集體閱卷，分析總結(jié)。
總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設(shè)好。
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