（精）教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)工作總結(jié)1
這一次的新課程改革，是我國建國以來的第八次基礎(chǔ)教育改革，在黨中央、國務(wù)院的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正以令世人矚目的迅猛之勢，在全國順利推進，這次改革步伐之大、速度之快、難度之大都是前幾次改革所不可比擬的。它將實現(xiàn)我國小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每一個學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變，作為一名一線的老師，這次培訓(xùn)讓我意識到，新課程改革是社會發(fā)展的必然趨勢。
新課程改革關(guān)注學(xué)生的興趣與經(jīng)驗,精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能,努力改變課程內(nèi)容繁、難、偏、舊的現(xiàn)狀,密切教科書與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會，科技發(fā)展的聯(lián)系,打破單純地強調(diào)學(xué)科自身的系統(tǒng)性、邏輯性的局限,盡可能體現(xiàn)義務(wù)教育階段各學(xué)科課程應(yīng)首先服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的功能。
各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點，加強過程性、體驗性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變單一的'記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。
在方面，各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)力圖結(jié)合本學(xué)科的特點提出有效的策略和具體的手段，引導(dǎo)學(xué)校的日常活動更多地指向?qū)W生的學(xué)習(xí)過程，從而促進學(xué)生的和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)與課程是彼此分離的。教師被排斥于課程之外，教師的任務(wù)只是教學(xué)，是按照教科書、教學(xué)參考資料、考試試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案去教；課程游離于教學(xué)之外：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度是由國家的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃規(guī)定的，教學(xué)參考資料和考試試卷是由專家或教研部門編寫和提供的，教師成了教育行政部門各項規(guī)定的機械執(zhí)行者，成為各種教學(xué)參考資料的簡單照搬者。
有專家尖銳地指出，有不少教師離開了教科書，就不知道教什么；離開教參，就不知道怎么上課；離開了練習(xí)冊和習(xí)題集，就不知道怎么出考卷。教學(xué)與課程的分離，使教師喪失了課程的意識，喪失了課程的能力。而新課程倡導(dǎo)民主、開放、科學(xué)的課程理念，同時確立了國家課程、地方課程、校本課程三級課程管理政策，這就要求課程必須與教學(xué)相互整合，教師必須在課程改革中發(fā)揮主體性作用。教師不能只成為課程實施中的執(zhí)行者，更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。因此，教師要形成強烈的課程意識和參與意識，改變以往學(xué)科本位論的觀念和消極被動執(zhí)行的做法；教師要了解和掌握各個層次的課程知識，包括國家層次、地方層次、學(xué)校層次、課堂層次和學(xué)生層次，以及這些層次之間的關(guān)系；教師要提高和增強課程建設(shè)能力，使國家課程和地方課程在學(xué)校、在課堂實施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；教師要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力，新課程越來越需要教師具有開發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化、校本化的課程能力；教師要培養(yǎng)課程的能力，學(xué)會對各種教材進行評鑒，對課程實施的狀況進行分析，對學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果進行評定。
因此，教師的角色必須從僅僅專業(yè)型教師、學(xué)校型教師拓展為“社區(qū)型”教師。教師角色是開放型的，教師要特別注重利用社區(qū)資源來豐富學(xué)校教育的內(nèi)容和意義。
作為一線的老師，應(yīng)該深化課程理念，提高自身素質(zhì)，多讀書。要根據(jù)實際，放下包袱大膽的進行課改。
教學(xué)工作總結(jié)2
一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期來的工作，感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下，學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來，繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué)，以棋促智，以棋修性，以棋育人。”的指導(dǎo)思想，學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟期初，為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展，校長一上任就親自掛帥，親自策劃，布置，把一學(xué)期的教學(xué)活動布置的周密合理，可說是滴水不流。學(xué)校開辟象棋園地，設(shè)置定期的固定欄目，如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報介紹一些象棋知識，以此來不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動，同時在輕松的`環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵。
學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊，各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負責(zé)象棋方面的推廣工作。
1、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中，除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)，插入了形式多樣的課堂活動。如課堂競賽，教師對學(xué)生，學(xué)生對學(xué)生，一生對多生，個人積分賽，小組積分賽等；對局評析，學(xué)生在大棋盤上分析自己或同學(xué)對局的得失，為棋局診脈等，這樣既活躍了課堂氣氛，又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣，大大提高了課堂教學(xué)效果。
2.不斷開展校內(nèi)活動。每星期三為學(xué)校象棋愛好的學(xué)生進行集中指導(dǎo)，組織各年級年級比賽，并確定每月象棋年級賽的時間為學(xué)校象棋周，通過每月的年級賽使得每個學(xué)生都能實實在在地參加一次正式比賽，這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性，普及教學(xué)得以升化。
3.象棋隊常抓不懈。學(xué)校棋隊將要代表學(xué)校參加各級各類的比賽，為學(xué)校爭榮譽，為特色求生存的團隊，所以一開學(xué)就進行改組整頓，制定切實可行的棋隊制度，分層安排訓(xùn)練時間。使每個隊員都能適應(yīng)于各類比賽并獲好成績。經(jīng)過一學(xué)期的錘煉，全體隊員的棋藝都有不同程度的提高。
4.精心準(zhǔn)備，省基揭牌。為了更好地推動學(xué)校象棋普及教學(xué)，激發(fā)全校師生的積極性，使學(xué)校象棋特色教育再上一個新臺階。
5.存在的不足：
（1）教師理論水平還要進一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
（2）在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時，總感力不從心。
�。�3）象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。
教學(xué)工作總結(jié)3
一期來，我校教育教學(xué)工作和各項活動開展得井井有條，也取得了一定成績，學(xué)校正健康、穩(wěn)步前進。但教育質(zhì)量是我們的生命，最后一個多月，擺在我們面前的任務(wù)更大、更艱巨。如何帶領(lǐng)師生搞好復(fù)習(xí)，打好攻堅戰(zhàn)，取得更好的成績，給家長、社會一個滿意的交代是本月主抓的重點。
五月份，我們主要做好了以下幾件事：
一、校園文明禮儀規(guī)范教育
為規(guī)范師生文明行為，構(gòu)建和諧校園。我們印發(fā)了《校園文明禮儀規(guī)范》，從穿著禮儀到餐桌禮儀共七大項(穿著禮儀、行走禮儀、尊師禮儀、同學(xué)禮儀、升旗禮儀、集會禮儀、餐桌禮儀)。學(xué)生人手一冊，人人書寫體會，班班進行討論，并由少先隊牽頭，對學(xué)生在校表現(xiàn)進行督查，演講征文，取得了一定效果，為學(xué)生靜心復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
二、抓好畢業(yè)班工作，做好班主任工作計劃
通過前兩次摸底考試，針對我校六年級部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差、成績過低，學(xué)校結(jié)合班主任、課任教師、優(yōu)秀學(xué)生層層召開會議，研究復(fù)習(xí)方法，為學(xué)困生能夠進1分而努力。
三、抓好非畢業(yè)班末復(fù)習(xí)工作。
(1)、復(fù)習(xí)期間，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度。領(lǐng)導(dǎo)對所包班級必須做到“每周五個一”：每天查一次所包教師的出勤情況;每天上下午進教室查班一次;每天對所包教師聽課一次;每周查一次復(fù)習(xí)教案;每周驗收一次所包年級的教學(xué)質(zhì)量(可利用走訪學(xué)生、口頭提問、卷面考查等形式)。期末考評領(lǐng)導(dǎo)與所包教師教師成績掛鉤。
(2)、定時評比復(fù)習(xí)課教案，開好校級復(fù)習(xí)研討會。
四、抓好了校本教研和校本培訓(xùn)工作
組織全校教師開展集體教研集體備課活動，搜集校本教研學(xué)習(xí)材料，組織教師認真學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們寫好教學(xué)反思，制定復(fù)習(xí)工作計劃，為提高教育教學(xué)成績打下基礎(chǔ)。
五、抓好了幾項活動
認真帶領(lǐng)師生加強體育鍛煉，特別重視了學(xué)生的課間操和課外活動，保證了學(xué)生每天一小時的鍛煉時間，增強了師生體質(zhì)，為師生工作、學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
2、開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在鄉(xiāng)舉行的版畫制作中，我校取得第三名的好成績。
3、繼續(xù)開展讀書活動。
學(xué)生繼續(xù)深入背誦《朱子家訓(xùn)》、《三字經(jīng)》等千古美文;教師在書寫好筆記的同時，撰寫教學(xué)隨筆、讀書體會并在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表。截至目前，我校在龍王中心學(xué)校博客上發(fā)表體會、反思共65篇，位居龍王鄉(xiāng)小學(xué)第一。
4、計劃安排好了“安全生產(chǎn)月”活動，做好安全工作總結(jié)。
上是本月工作的簡單匯報，點滴的成績說明了我校已沿著健康發(fā)展的軌道闊步前進。“路漫漫兮其修遠兮”，今后，我們會倍加努力，做好教學(xué)工作計劃，爭取辦好龍王一流教育。
質(zhì)量管理員七月工作總結(jié)(一)根據(jù)公司對我部的工作要求，使公司的生產(chǎn)管理走向正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化特對員工進行了分工，制定了員工職責(zé)，日常工作，經(jīng)常進行助導(dǎo)、督查。對生產(chǎn)員工進行了技能技術(shù)的強化培訓(xùn)，使生產(chǎn)工作有條不紊地開展下去。…
xx月各項安全保衛(wèi)工作已圓滿落下帷幕，我們將滿懷信心、齊心協(xié)力地開創(chuàng)xx月的新篇章。我部肩負著公寓各區(qū)域的治安、消防、物業(yè)秩序維護管理及公司財產(chǎn)、人生安全等多項工作任務(wù)，在xx月xx日我部進駐公寓以來，在公司及項目各級領(lǐng)導(dǎo)的…
5月xx日5月xx日，我受辦公室的指派，參加了由自治區(qū)黨委辦公廳信息調(diào)研處舉辦的全區(qū)黨委系統(tǒng)信息工作培訓(xùn)班。盡管參加培訓(xùn)的時間很短，但是我覺得無論在理論知識上還是在業(yè)務(wù)知識上都有了較大收獲。
一個月時間就這樣很快的'結(jié)束了，回顧自己這月以來的工作，可以說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，不過我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自己的工作能力也得到了…
以下提供一篇月工作總結(jié)給大家參考!月內(nèi)，公司工會將八月份工作總結(jié)匯報一、召開公司八屆二次職工代表大會。8月5日，八屆二次職代會在本部多功能廳召開，有92名職工代表參加，上海電建領(lǐng)導(dǎo)施申新、張心定，公司領(lǐng)導(dǎo)繆顯杰、駱家聰…
轉(zhuǎn)眼間，我來已有三個月了，通過三個月的試用期工作，自己學(xué)到很多，遇到很多的困難，也出了不少的錯誤。在這里首先感謝陶經(jīng)理的關(guān)心、幫助與培養(yǎng)，感謝財務(wù)與其他部門同事們的幫助與指導(dǎo)。
兩個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆。原先頗感忸怩的離開大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，或許更應(yīng)該是一種嘆息，誰能說得清呢?兩個月的磨刀練陣。
教學(xué)工作總結(jié)4
隨著年齡的增長，愈加感覺到時間的加速度前進。尤其是每學(xué)年的第一學(xué)期，這種感覺尤其明顯，因為有元旦，有春節(jié)。有馬齒徒增的感慨在里面，因為要總結(jié)一年的收獲。但是，做總結(jié)總比渾渾噩噩要好，起碼可以警醒自己，鞭策自己，鼓舞自己，不至于在新的學(xué)期、新的一年虛度光陰。
現(xiàn)就個人本學(xué)期的教學(xué)工作，簡單總結(jié)如下：
一．備課：
1.全部使用電子備課，為自己積累了相對豐富的材料。
2.使用詩歌的形式寫了不少教后感，可惜沒有堅持下來，下學(xué)期要努力改進。
3.在《先秦諸子選讀》備課中設(shè)計了部分比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌鍟苡眯�，能讓學(xué)生對課文精髓一目了然，有效果。
4.沒有自己的備課資料包，下學(xué)期在這方面要給力，不要過分依賴互聯(lián)網(wǎng)。
5.下水作文寫作較少，有所懈怠，引用了部分以前寫的東西，下學(xué)期要突破自己，不能重復(fù)昨天的故事。
6.上學(xué)期多數(shù)課文學(xué)習(xí)后自己還能賦詩一首贈送給學(xué)生，本學(xué)期要么沒寫，要么寫的完，要么沒展示，下學(xué)期要好好堅持，為自己提高自己的寫作能力，為給學(xué)生更好的熏陶。
二．課堂教學(xué)：
1.心態(tài)較以前好了很多，一學(xué)期來從未因為學(xué)生的原因在課堂上發(fā)過一次火，師生關(guān)系比較融洽。
2.不斷努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)，錄制了一節(jié)《訪談》課，課堂生成很多，教師反應(yīng)能力也提高很多，學(xué)生在歡聲笑語中學(xué)到了很多知識。
3.突破自己已有模式，上了公開課《謳歌親情，學(xué)習(xí)寫得充實》，使用了大量接地氣和經(jīng)典的素材給學(xué)生示范，下學(xué)期希望在寫作方面能多研究幾種適合學(xué)生和自己的模式出來。
4.繼續(xù)狠抓學(xué)生的演講能力的提高，除了堅持課前演講外，本學(xué)期還做了如下改進：
�。�1）點評：每次兩位學(xué)生點評，一個自由舉手產(chǎn)生，一個老師隨機抽取產(chǎn)生。這樣既可以給那些追求上進的學(xué)生以更多的機會，同時也給那些缺少主動性和膽量、勇氣的人一些必要的機會和壓力。
�。�2）在評選階段“課前演講之星”的活動中，增加了個人拉票環(huán)節(jié)，這樣做的目的：一是提高學(xué)生的即興演講的能力；二是避免時間久了學(xué)生們忘記了之前的演講內(nèi)容，再給他們一些提示；三是培養(yǎng)學(xué)生力爭上游和自信的精神品質(zhì)。
�。�3）獎狀除了和以前一樣采用教師手寫全班選票合成內(nèi)容之外，還安排班級有繪畫特長的.學(xué)生自主設(shè)計。這樣做的目的：一是給有不同特長的孩子更多展示的機會；二是融洽同學(xué)之間的關(guān)系，想必拿到同窗為自己專門設(shè)計的獎狀的時候，獲獎?wù)弑救艘欢ㄐ睦锸桥�，同時也對設(shè)計者充滿了感激之情；三是增加了班級凝聚力，讓更多的人為自己生活在這樣一個同學(xué)多才多藝且熱心助人的班集體而感到幸福。
�。�4）頒獎時還增加了一個發(fā)表獲獎感言的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)既再次展示獲獎?wù)叩难葜v能力和風(fēng)采，同時也給其他同學(xué)一個再次學(xué)習(xí)和借鑒的機會，因為每個人未來的人生道路上也許都有獲其他獎且發(fā)表感言的機會。
5.非常重視課堂生成，隨時根據(jù)實際情況調(diào)整課堂內(nèi)容。比如有一次就針對學(xué)生獲獎感言講得不太好的情況臨時開發(fā)了一節(jié)“獲獎感言——人生的選修課”的表達交流課，效果非常好，學(xué)生們受益頗多。
6.善于利用自己積累的各方面素材，這些往屆學(xué)生的作業(yè)、視頻、文集等資料，非常接地氣，學(xué)生們感同身受，受到的啟發(fā)比用網(wǎng)絡(luò)材料好很多，鼓勵性更強，更具借鑒性。
三．作業(yè)：
1.堅決摒棄題海戰(zhàn)，作業(yè)堅持少而精。比如片段寫作練習(xí)，可能是200字，但是要求很高，比如自擬標(biāo)題，使用總分總結(jié)構(gòu)，要觀點明確、論據(jù)充分、論證嚴(yán)密，同時要引用或化用課文素材，學(xué)生想網(wǎng)絡(luò)抄寫都沒有機會。
2.批改和講評時注意同伴互助。比如聽寫、默寫作業(yè)先讓學(xué)生互改，然后教師再抽查；講評前讓講優(yōu)秀作業(yè)做出電子稿或拍成照片，在全班展示，讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
四．課題研究：
1.參加白洋主持的校級課題《校本教研時效性策略研究之高中語文古典詩詞閱讀課教學(xué)模式探究》，及時上交了有關(guān)資料。
2.申請市級規(guī)劃課題《中學(xué)德育教育新途徑研究》已獲立項，順利開題，并且已經(jīng)有研究成果發(fā)表。
五．論文、隨筆寫作：
1.認真對待每月的教學(xué)反思，從不懈怠。
2.堅持寫教學(xué)隨筆，積極投稿。
3.本學(xué)期發(fā)表的文章統(tǒng)計：
序號
文章題目
雜志名稱
發(fā)表期數(shù)
主管單位
主辦單位
1
同伴教育，助力成長
《班主任》
20xx年第8期
北京市教育委員會
北京教育科學(xué)研究院
2
行動之后，才有觸動
《湖北教育新班主任》
20xx年第4期
湖北長江出版?zhèn)髅郊瘓F
湖北長江報刊傳媒集團公司
3
讓學(xué)生帶著自己的問題去學(xué)習(xí)
《中學(xué)語文教學(xué)參考（上旬）》
20xx年第9期
中華人民共和國教育部
陜西師范大學(xué)
4
“控制”與“調(diào)動”
《語文報高中教師版》
20xx年9月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
5
最后一節(jié)語文課上的演講
《語文報高中教師版》
20xx年9月15日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
6
給換座位賦予更多的教育意義
《教師報（高中新課改）》
20xx年09月24日B1版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
7
人文性與工具性不可厚此薄彼
《教師報（高中新課改）》
20xx年11月12日B2版
陜西省教育廳
陜西教育報刊社
8
可愛的語文人
《語文報高中教師版》
20xx年11月1日
山西師范大學(xué)
山西師范大學(xué)教育科技傳媒集團
六．專業(yè)學(xué)習(xí)：
1.9月19日，主動要求去渭南初級中學(xué)參加了“全國中小學(xué)課程改革與課堂教學(xué)改進現(xiàn)場觀摩會”。
2.10月9日—16日去上海參加市學(xué)科帶頭人深度研修。
3.10月27日帶李逸君去閻良西飛一中參加了陜西省王吾堂名師工作室“高中語文必修教材‘異課同模’翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)觀摩研討活動。
4.10月29日，102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)培訓(xùn)班”培訓(xùn)。
5.11月6日，去西安實驗小學(xué)參加普通話培訓(xùn)一次。
6.11月19日，帶李逸君去戶縣電廠中學(xué)參加了陜西省王吾堂名師工作室“賽教模式”下的“中學(xué)語文教師專業(yè)成長”研討活動。
7.12月18日，高新一中教學(xué)公開日聽課學(xué)習(xí)。
8.10月29日在102中學(xué)參加“西安市校園文化骨干隊伍建設(shè)專題培訓(xùn)”。
9.加入徐世鋒特級教師培養(yǎng)人工作室。
10.加入王宏哲省級學(xué)科帶頭人工作坊。
七.其他：
1.獲西安市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人稱號。
2.獲西安市語文學(xué)科帶頭人稱號。
3.《孔雀東南飛》榮獲西安市教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動優(yōu)秀課例，個人獲得“西安市基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用名師”榮譽稱號。
4.指導(dǎo)學(xué)生許博聞獲西安市影評比賽優(yōu)秀獎。
5.校本教材《攝影與生活》正在編輯中。
6.為來我校訪問的校長、教師講座三次。
7.為航天一中新教師培訓(xùn)講座一次。
8.編印自己近三年的個人文集《從教學(xué)到教育》三十多萬字。
9.策劃年級組迎新活動節(jié)目“歌曲聯(lián)唱”，并負責(zé)剪輯音樂。
一學(xué)期感覺過得很充實，也取得了一些成績。但是自從使用了智能手機后，便沒有能好好珍惜時間，一些原定的計劃也沒有很好完成。下一學(xué)期要利用好一切學(xué)習(xí)時間，提高自己的各方面能力，為個人發(fā)展奠基，為學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。
教學(xué)工作總結(jié)5
在本學(xué)年度教學(xué)工作中，我按照學(xué)校的工作要求，切實落實素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性、主動性，既傳授知識，又培養(yǎng)能力，努力完成學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面總結(jié)如下：
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，切實向四十五分鐘要質(zhì)量。
在教學(xué)工作中我認真鉆研教材，切實理解和突出重點，不斷參考他人的教學(xué)經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生突破難點，我注重新舊知識的聯(lián)系，講解深入淺出，定位正確，重視實驗，講練結(jié)合，教會學(xué)習(xí)方法，使同學(xué)們知識和能力比原來有明顯進步。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。嚴(yán)格遵守工程辦的有關(guān)章程，做到按時、安心、積極地參加每一次集中培訓(xùn)，虛心接受導(dǎo)師在思想、業(yè)務(wù)、教學(xué)科研等方面的指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，認真完成導(dǎo)師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能以正確理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
積極參于教學(xué)研究活動，充分給自己充電，增加營養(yǎng)。在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
教學(xué)工作總結(jié)6
緊張充實的一個學(xué)期已經(jīng)過去了，這一個學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責(zé)。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：主要做法和成績
一、加強識字教學(xué)
新課標(biāo)要求一年級下學(xué)期要“學(xué)會250個生字，認識550個生字。要求學(xué)會的字，能讀準(zhǔn)字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環(huán)境也能準(zhǔn)確認讀�！笨梢娮R字在一年級語文教學(xué)中的重要性。所以在這個學(xué)期中，我加強了識字教學(xué)。
1.鼓勵學(xué)生交流合作識字。
每個孩子的學(xué)習(xí)方式不一樣，有的習(xí)慣在閱讀中學(xué)習(xí)，有的習(xí)慣在書寫中學(xué)習(xí)，因此我采用多種方式加強同學(xué)間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學(xué)生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學(xué)生識字方法多了，學(xué)起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學(xué)習(xí)困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。
2.加強寫字指導(dǎo)，不但要寫對，更要寫好。
有了一個學(xué)期的寫字基礎(chǔ)，很多學(xué)生對于書寫已能基本掌握，這個學(xué)期，我對學(xué)生的寫字要求提高。在學(xué)習(xí)中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結(jié)構(gòu)，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學(xué)生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。
3.加強生字的復(fù)習(xí)和鞏固，防止回生。
艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學(xué)過去的生字要及時復(fù)習(xí)，利用一些詞語來復(fù)習(xí)生字，也可以利用生活中常見的標(biāo)志牌、商店名稱等來識記生字、復(fù)習(xí)生字。
二、注重朗讀指導(dǎo)。
小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。
一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學(xué)生很感
興趣。在一層層深入的.朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美�；镜膯柧�，學(xué)生也能根據(jù)不同意思用不同的語氣讀出來。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)引入了廣闊的天地，讓學(xué)生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學(xué)生積累奠定基礎(chǔ)。
存在的問題與不足：
1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然班級里大部分孩子的成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
3、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。
4、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。
5、還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，造成了不及格現(xiàn)象。
6、學(xué)生的自學(xué)意識薄弱，個別學(xué)生上課小動作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計上層次更分明一些，使個層面學(xué)生都能感興趣。
今后努力方向：
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。
4、充分利用教材，挖掘教材的趣味性，以知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
教學(xué)工作總結(jié)7
一學(xué)期結(jié)束了，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀平平安安的度過了一學(xué)期，忙碌之后的清閑，勞累之后的休憩，我該站在自己之外來審視自己這一學(xué)期的工作了。對于托班的教育教學(xué)工作來說有難度，但是在我們?nèi)齻�人的共同努力下孩子們都有了很多的變化。
我們首先從行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們托班教育工作的重點。幼兒剛?cè)雸@時大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及情景表演、等形式，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認識，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。最后，在行為習(xí)慣的教育中，對于幼兒的錯誤行為我們沒有采取，訓(xùn)斥、批評的教育手段，而是以鼓勵表揚為主，讓幼兒自己認識到行為的錯誤，并自己改正。
行為習(xí)慣教育只靠老師是不夠的，必須滲透到幼兒整個生活中去。因為良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期的積累過程的，要做到持之以恒，反復(fù)實踐。對此，我們要求家長協(xié)助我們共同進行教育。例如：幼兒自理能力，文明行為的培養(yǎng)，不僅要在集體教育中讓幼兒認識到它的意義，還必須在日常生活中付諸行動，要靠平時實際生活中的“做”，而不能只靠課堂上“教”，要在“做中學(xué)”，“學(xué)中做”。所以，我們堅持把行為習(xí)慣教育貫穿在集體教育活動，日常教育活動和家園共育中共同進行。
其次從教學(xué)上來說。托班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主，每天只有一節(jié)課，其它的都是游戲活動時間。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的'氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情。其次，我們認真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。最后，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的主動性，吸引了他們學(xué)習(xí)的注意力，變被動為主動，使幼兒輕松、愉悅自然的學(xué)習(xí)。
游戲化教學(xué)也需要滲透在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，因為，簡單的生活技能和良好的行為習(xí)慣都需要在游戲里獲得，而游戲是幼兒最樂意接受的一種形式。如在整理雪花片積木時，如果命令幼兒，他們則無動于衷，當(dāng)我用游戲的方式對幼兒說：“來我們比賽，看誰摘得小花最多”，這時孩子們就會爭先恐后得撿雪花片。所以我們把游戲化教學(xué)作為我們班教學(xué)工作的特色教育。
在教育教學(xué)中我們充分運用所學(xué)的理論知識，精心組織每一次教學(xué)，以活潑生動的教學(xué)方法，帶領(lǐng)孩子們走進了社會王國、語言王國、藝術(shù)王國等眾多的知識王國里，讓孩子們在輕松愉快中學(xué)習(xí)；本學(xué)期，我班的孩子不僅將大綱中規(guī)定的內(nèi)容全部掌握，還另外學(xué)習(xí)了唐詩、兒歌等二十余篇，學(xué)會了近三十首歌曲；認識了三十多個簡單的漢字。
看著孩子們天天燦爛如霞的笑容，聽到家長們說孩子的變化，我們的心里真是高興無比��！在這一年的教育和保育工作的教育下，孩子們的不懈努力下，是有了進步，但也還存在不足的地方。今后，我們一定要不斷完善自己，提高自己各個方面的能力，爭取使班級的各項工作再上新臺階！
教學(xué)工作總結(jié)8
教育教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)，就如天邊遠山，水里浮月：走近山邊天又遠，扒開水面月還深。工作的進程更是一個本身學(xué)習(xí)的進程，需要不斷的總結(jié)與反思。本學(xué)期我擔(dān)負高二年級的美術(shù)教學(xué)工作，一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作�；仡欉@一學(xué)期，固然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上取得了一定的成績，但還是有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)以下，借以增進進步。
1、加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的`青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認真參加本校及進修學(xué)校組織的各項培訓(xùn)活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以進一步地完善自我。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，通過這些學(xué)習(xí)讓自己建立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，為自己更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。
2、認真弄好本職教學(xué)工作
課堂教學(xué)是我們教師工作的重要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將自己這幾年的一些教學(xué)經(jīng)驗及所學(xué)的新課程理念利用到課堂教學(xué)實踐中，立足課堂及教學(xué)實際，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻自己的那份氣力。課前認真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合學(xué)生的實際，靈活上好每堂課，課堂上認真?zhèn)魇�，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，把握了美術(shù)的基本技能和技能，同時也學(xué)會了判定美和創(chuàng)造美，進步了學(xué)生的審美能力。
3、新課改對高中美術(shù)教師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。
教師是美術(shù)教學(xué)活動的主體，扮演的是文化傳遞者的角色，其條件是聞道在先，術(shù)業(yè)有專攻。普通高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，為了實現(xiàn)美術(shù)課程各模塊的教學(xué)要求，對教師的專業(yè)知識和教學(xué)能力提出了相應(yīng)的更高要求，要求在高中擔(dān)負教學(xué)任務(wù)的教師必須具有能開設(shè)３個或３個以上模塊的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)能力。因此，作為美術(shù)教師就要具有豐富的知識，廣泛的了解和接納來自不同時代、不同社會、不同藝術(shù)流派的美術(shù)作品，構(gòu)成一種建立于世界文化基礎(chǔ)上的審美文化態(tài)度。為了豐富教學(xué)內(nèi)容，必須多種渠道接受美術(shù)信息。
4、其次，新課改對美術(shù)課堂的要求。
為了激起學(xué)生對美術(shù)欣賞課的愛好，調(diào)動課堂氣氛，使學(xué)生盡快地投入到藝術(shù)作品中去，我以為，教師在教學(xué)方法上應(yīng)有所突破，切忌千篇一概、作品分析避免面面俱到。假如每件作品都是形象造型生動、構(gòu)圖均衡穩(wěn)定、色采層次豐富。之類的老套數(shù)，學(xué)生們便會感到枯燥乏味，這樣的講授不但達不到教學(xué)目的，乃至可能會適得其反，使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，固然也就沒有任何欣賞的意義了，更激不起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。
教學(xué)工作總結(jié)9
一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。
1、XX年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64。3%，比XX年的上線率62。9%上升了1。4個百分點。
2、XX年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作；完成了“襄陽區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》；研究推廣了課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結(jié)落實“58131129工程”，使中小學(xué)辦學(xué)行為進一步規(guī)范。
二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。
一年來，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中全面落實。
三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。
今年對區(qū)二中、區(qū)五中、龍王一中、石橋一中、張家集鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對古驛一中、峪山一中進行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進行全面檢查和認定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進作用，使學(xué)�？吹搅俗约旱某煽�，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點和努力方向。
對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個進行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進一步加強全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實施意見》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進課堂教學(xué)改革的困惑，通過到石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進一步發(fā)展。
四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學(xué)大改革。
長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽；教師說，學(xué)生做；教師主動，學(xué)生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實驗取得的.成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，決定XX年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案，決定全面推廣課堂教學(xué)模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實施過程中，于春秋先后兩次組織中小學(xué)校長赴X杜郞口中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗，通過教學(xué)檢查落實、校長論壇、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。在XX年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會，對一年來的課堂教學(xué)改革進行全面總結(jié)，大力表彰，對今后繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革提出意見，明確了方向。
教學(xué)工作總結(jié)10
一年來，本人默默無聞地做好著自己的本職工作。不論是教育教學(xué)還是學(xué)校后勤管理，自己都能出色地完成各項任務(wù)，以自己的行動和工作實績不斷贏得學(xué)校、家長、社會的一致好評。
我堅信：“只要你熱愛化學(xué)教學(xué)，化學(xué)就一定會愛上你�！�
工作中，我熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，盡心盡職，教書育人。面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解每一位學(xué)生，不歧視他們，循循善誘，誨人不卷。并處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴(yán)格約束自己的言行，認真參加各種政治學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身政治素質(zhì)，并堅持以良好的師德形象在工作中起到表率和引領(lǐng)作用。
我的座右銘：“學(xué)中思，思中悟，不思不悟難進步。”
在教育教學(xué)中，我愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。在課堂教學(xué)中，堅持認真學(xué)習(xí)，課前認真準(zhǔn)備、吃透教材，深入鉆研，重視每堂課的教學(xué)設(shè)計，不斷研究現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，堅持制作好課件，并做好輔助課堂教學(xué)工作，積極在課堂上實踐運用，注重學(xué)生綜合能力培養(yǎng)，并努力探索“生本教育”和“有效教學(xué)”的方法和手段，探索和培養(yǎng)學(xué)生各種能力發(fā)展的途徑。既做到教學(xué)“六認真”，又能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和全校教師們共同交流，互相學(xué)習(xí)，共同進步。教育教學(xué)、教研教改積極主動，堅持把“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式落實到每堂課中，并取得一定的效果。
在教研工作中，我深知：“搞好教研工作是提高教學(xué)質(zhì)量的必效手段�！币虼耍腋叨戎匾晫W(xué)校教育教學(xué)研究工作。工作中，堅持作好校本研修工作，堅持用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好本職研究工作。平時自己除了加強學(xué)習(xí)、深入鉆研外，還認真閱讀與時代同步的書籍，深入研討各種教法，積極參加國家級、省級、市級、縣級的各項教研培訓(xùn)。學(xué)校理綜組教研工作，長期以來，我堅持制定詳細教研計劃，按計劃有序開展教研工活動，并積極上好匯報課、公開課、示范課，作好示范引領(lǐng)作用。我校省級課題“農(nóng)村單設(shè)初中基于單元導(dǎo)學(xué)模式研究”，我作為理、化、生組掛科領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)本組教師搞好課題研究工作。20xx年12月我校開題的市級課題“信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略和方法的研究”，我作為主研教師，主動參與，積極探索，該市級課題的研究工作在我的'帶領(lǐng)下有效進行著，并取得了一定的效果。我的事業(yè)理想是：“讓教育變?yōu)樗囆g(shù)，讓藝術(shù)綻放光彩�！�
天道酬勤，自己付出每一份汗水已成為勤奮的結(jié)晶。曾先后受到市縣級級表彰：20xx年7月1日科技活動方案獲市“二等獎”（廣元市科學(xué)技術(shù)協(xié)會）20xx年9月6日“國培計劃20xx”一線優(yōu)秀教師培訓(xùn)研修班學(xué)習(xí)成績合格。20xx年12月6日指導(dǎo)的科技小論文獲縣“一等獎”（劍閣縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會）
20xx年12月科技活動方案獲縣“二等獎”（劍閣縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會）20xx年12月6日獲縣首屆科普文化節(jié)“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”（劍閣縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會）并榮獲20xx年度縣“優(yōu)秀教師”（劍閣縣教育和科學(xué)技術(shù)局）20xx年10月論文“初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文教育的必要性和策略”發(fā)表于國家級刊物《中國素質(zhì)教育探索》。
總之，如今的我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我會戒驕戒躁，繼續(xù)努力，決不會辜負國家和人民對我的信任，一定會做出無愧于時代的貢獻。
教學(xué)工作總結(jié)11
時光流失，歲月匆匆，20xx學(xué)年度上半年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，半年來，我任八年級五個班和七年級四個班地理課的教學(xué)工作，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事工作�，F(xiàn)將本人一年來的工作情況作以簡單匯報。
一、政治思想方面
一年來，我認真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法規(guī)，記錄了一萬多字的學(xué)習(xí)筆記和三千多字的心得體會，閱讀了大量的教育書刊，寫出了相應(yīng)的心得體會，不斷學(xué)習(xí)，及時做好業(yè)務(wù)筆記，更新自己的觀念，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。嚴(yán)格按照師德八條和教師“十要”、“十不準(zhǔn)”要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，堅決履行崗位職責(zé)，圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、自覺落實教學(xué)常規(guī)
1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力，就必須付出比別人多的時間和精力。
為此，我認真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科老師請教，吸取他們的經(jīng)驗。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。
2、教學(xué)中我力爭做到精講，把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。
課堂上，積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。
3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。
每一個班級的學(xué)生數(shù)都在五十人左右，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負擔(dān)，而是一種責(zé)任、一種使命。
對成績差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為作業(yè)是與他們最多的交流與溝通方式。
在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。
4、除教學(xué)隨堂評價外，力求適時進行單元形成性檢測，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)補差。且盼望期末有一個好結(jié)果。
三、積極參加校本研究
1、自覺進行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課活動。
雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“激情飛揚”。
2、學(xué)以致用，積極探索教育教學(xué)的新模式。
運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備，自己動手制作課件，合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。
總之，通過一年的努力，學(xué)生們對地理知識有了初步的認識，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識、陸地和海洋知識、天氣與氣候知識、居民與聚落知識、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認識到了學(xué)習(xí)地理的重要性。學(xué)生們開始重視地理學(xué)科這位新朋友。
每位同學(xué)都懷著對世界的渴望，對自然的依戀。他們渴望認識這個世界，除了自身的社會生活體驗之外，通過其他學(xué)科，通過地理提高著自己的認知。地理教學(xué)也要求我冕徹讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負、有責(zé)任感的人。
地理教學(xué)讓學(xué)生們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學(xué)中，我要求學(xué)生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時，就能促進社會的發(fā)展和進步；利用不當(dāng)時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。
這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化、面向全世界、面向未來”的宗旨。在教學(xué)過程中，我用事實做材料，使學(xué)生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。
通過地理教學(xué)更能啟迪學(xué)生的智能，也促進了他們參加社會實踐活動的意識。在教學(xué)時，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了學(xué)生的知識面，同時也擴展了學(xué)生的視野。
還培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神，了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸啵司Y源少的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
另外，在教學(xué)中我還積極探索學(xué)習(xí)新課改，提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。
這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。
四、出勤紀(jì)律方面
一年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，從不遲到、早退，更無曠課現(xiàn)象，盡量做到有事少請假，確需請假，待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方能離開，嚴(yán)以律己。
這就是我在這一年中的所作所為。雖然通過師生的共同努力，取得了較好的效果。但離人民的期望還有差距。人生在勤，不索何獲？努力會有回報。
教學(xué)工作總結(jié)12
時間飛逝，在繁忙和有序中20xx年悄然而過。回顧加入“淮北市邱廣東初中數(shù)學(xué)名師工作室”以來，我感受到這個集體給我?guī)淼膭恿褪斋@，也讓我在這個團隊中快樂成長。這一年我雖然在原來的基礎(chǔ)上取得一定的成績和榮譽，但工作室導(dǎo)師及同事們的好學(xué)上進、樂于進取、勇于開拓的精神給予我很大的震撼力，讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程、成長是一份辛苦、成長格式一種快樂！一年來我收獲了很多，同時也看到了自身不足，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、對話名師引領(lǐng)發(fā)展
名師工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺，市教育局岳局長在名師工作室成立的大會上反復(fù)強調(diào)：名師工作室是我市官方承認的名師，是優(yōu)秀教師的聚集地，應(yīng)起到引領(lǐng)和輻射的作用。領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望激勵著我的前行。為我們的工作指明了方向！在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和首屆名師的指導(dǎo)下，我于20xx年8月初參加了安徽省級骨干教師的培訓(xùn)，聆聽了我省部分教育專家的講座，深刻領(lǐng)會“有效評價”命好題的含義，使我在理論水平上有所提升。一年來在邱廣東老師的指導(dǎo)下，在邱老師的人格魅力和孜孜不倦的敬業(yè)精神感召下，還有汪敬潮老師拖著不太健康的身子工作的精神及體現(xiàn)的深厚的教育教學(xué)理論底蘊，深深的感染著我，牛新榮、李大兵、張傳義、陳雨等年輕教師嫻熟的課堂技能，滿腔熱情的工作態(tài)度時時激勵著我。還有其他老師的工作能力和創(chuàng)新力在驅(qū)使著我，使我不能停下腳步，并讓我在這個環(huán)境和氛圍內(nèi)不由自主的成長。市教研室陶學(xué)禮老師站在一定高度的點撥使我們更快成長成熟，教法逐步成型，形成工作室獨有的教學(xué)風(fēng)格。
二、融入團隊分享智慧
名師工作室的成立，使我擴大了鍛煉的'機會，同事認識一批有追求、有干勁、有智慧的伙伴。一月一度的例會，打架暢所欲言，都十分愉快的交流各自的工作收獲，分享了工作中的點點滴滴，集打架的智慧，每個成員都吸收，同時網(wǎng)絡(luò)的交流成為便捷的渠道，一條信息便帶來一個教學(xué)的靈感，一個問候，溫暖著每一個成員的心。年輕教師的生機活力，汪敬潮老師的深厚教學(xué)功底和細膩的溫情都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
三、恪盡職守提高能力
成為名師工作室的成員，我深知既是一種榮幸，更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好是根本。否則，引領(lǐng)、示范、輻射就無從談起。一年來我本人無論是在班級與學(xué)生在一塊還是在教科所、教研室活動我都盡力做好每一件事。我積極參加省級課題的學(xué)習(xí)研究，論文《課本閱讀材料的功能探究》一文榮獲20xx年安徽省級二等獎；在20xx年10月份淮北市第二節(jié)學(xué)科帶頭人的評選上被選為“數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”。同時，積極參與對青年教師的指導(dǎo)。在過去的一年中我與工作室的其他成員先后做客淮北九中教研活動，三次在濉溪縣進行全縣公開課活動，到杜集區(qū)朔里實驗中學(xué)評課，到市海宮學(xué)校去觀課、議課，到西園中學(xué)上課，并于20xx年12月17、18日在淮北市開展全市名師大講堂活動，并取得較好的效果。一年來參與校內(nèi)外聽課、評課30次之多，極大豐富了我的個人教育教學(xué)經(jīng)驗，增長了見識，提高了課堂教學(xué)技能。
在對青年教師的指導(dǎo)上不遺余力。我從理論上、備課上到課堂教學(xué)及備課反思都親自細致指導(dǎo)。李麗娜老師、劉偉正老師都先后被評為市級優(yōu)秀課教師，其中劉偉正還被評為“省應(yīng)用教學(xué)”新星。楊潔老師被評為“淮北市骨干教師”；王兵、楊潔的論文被評為省級三等獎。在班級管理上，我所帶的班級一直名列全縣之首，深受社會好評。
四、走進書本豐富思想
多年來，我一直堅持“學(xué)生為首、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的理念。我每年堅持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并于20xx年參加省級骨干教師“有效命題”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我還擠出時間閱讀《上課技巧》、《什么是真正教育》、《魏書生班主任文選》、《課題研究》等大量書籍，從中汲取營養(yǎng)，并堅持寫心得體會，自己不斷總結(jié)寫出反思。一年來，自己寫出筆記《有效數(shù)學(xué)課盜取的基本要求和意見形成》、《開展激勵探究教學(xué)——培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力》等。
總之，以上就是我本年來的收獲，不足之處請給予指正。
教學(xué)工作總結(jié)13
在忙忙碌碌的教學(xué)中，學(xué)期也接近尾聲了，回顧到幼兒園學(xué)期的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)�，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在保教工作上，
我力求從每件小事做起，耐心細致，時刻將安全首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒對的有的判斷能力。我學(xué)習(xí)了《賽格幼兒園員工手冊》，并《手冊》來要求。在教育幼兒的過程中，我也努力的素質(zhì)，的自身修養(yǎng)，吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻要求，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我幼兒不同的個性與興趣，不同的教育方法，工作總結(jié)《大班教育教學(xué)總結(jié)》。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。
二、在教學(xué)工作上，
本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培養(yǎng)，提前幼小銜接工作，在學(xué)期初就為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了"學(xué)習(xí)星"評比活動，活動，幼兒說話的語言表達生動而富有感情，講故事的性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。幼小銜接工作，對幼兒做了訓(xùn)練。如：遵守的`訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的內(nèi)規(guī)定的任務(wù)；獨立性的訓(xùn)練：談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒的事情做的習(xí)慣；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)遵守規(guī)則，課堂規(guī)則。訓(xùn)練都收到了的，我相信孩子到了小學(xué)是最棒的孩子。
三、在家長工作，
本學(xué)期注重了和家長的溝通，會面每位幼兒的思想，并的建議和意見，如幼兒有不好的或家長對幼兒有更高的要求，會與家長更細致的交流，使問題的解決。家長到幼兒園組織的多樣的家園活動，如："親子活動"、"六一活動"、"畢業(yè)典禮"等，家長對班級工作支持度高，能活動，家長的，本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正了家園共育�？傊�，這學(xué)期來，我努力本職工作，但在工作中也難免，我會在今后的工作中改進，揚長避短，努力，把工作，力爭更上一層樓。
教學(xué)工作總結(jié)14
在教育行政主管部門、中心學(xué)校的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我校順利完成了本年度的各項教育教學(xué)工作。使學(xué)生得到了全面的發(fā)展，教師的素質(zhì)得到了全面的提高。
一、抓管理，促教師發(fā)展
教師是學(xué)校的主體，學(xué)校的各項工作離不開教師。本年度為了提高教師的教育教學(xué)水平、提高教師的積極性、增強教師的責(zé)任感和敬業(yè)精神是學(xué)校的教育教學(xué)工作取得豐碩成果的保證。
1、抓常規(guī)管理、確保教學(xué)工作扎實、有效
教學(xué)常規(guī)工作是教育教學(xué)工作中一項重要內(nèi)容。根據(jù)教育法律法規(guī)和上級的精神，結(jié)合我校實際制定出了教學(xué)常規(guī)責(zé)任目標(biāo)。按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足所有課程，上課前教師要備好課，在充分析教材、分析學(xué)情根據(jù)自身的條件備好課，教后要有反思。教案形式多樣，老年教師備簡案、中年教師備實用教案、年輕教師備詳案。
作業(yè)按時批改，語文一課一改，數(shù)學(xué)天天改，及時糾正作業(yè)中出現(xiàn)的問題；每一單元結(jié)束后都要進行檢測，根據(jù)檢測的結(jié)果反思存在的問題，并擬定改進計劃。根據(jù)檢測結(jié)果制定后一階段的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
做好輔導(dǎo)、引導(dǎo)工作。學(xué)生個體差異很大，在教學(xué)活動過程中會出現(xiàn)各種問題，如學(xué)習(xí)問題、與人相處問題等等，對學(xué)生出現(xiàn)的問題要及時引導(dǎo)，從心理上消除不利因素，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠大的理想。
通過落實常規(guī)工作，教師的工作積極性提高了，教學(xué)工作取得了新的突破。
2、教研常規(guī)工作
教研工作是促進教學(xué)工作的重要途徑，為了提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、提高教師的工作積極性、強化教育內(nèi)涵、打造教學(xué)特色，把教研工作常規(guī)化日常化。每學(xué)年開學(xué)初，教師要有本年度的教研計劃，每階段有總結(jié)、有改進方案，學(xué)年末有成果。
把聽、評課工作落到實處，切實解決教師過程中遇到的各種問題。通過聽課后的評課，把教師課堂中存在的問題在同伴的指正下，做出改進，以便在后面的課堂中能揚長避短，促使教師的教學(xué)工作在上新臺階。
加強同伴互助，促進教師專業(yè)成長。在同伴互助的過程中，把教師在教學(xué)過程中遇到的各種問題轉(zhuǎn)化成研究課題，在大家共同探討、共同研究、共同實踐的過程中解決這些問題，形成自己的研修成果，從而提高自己的課堂教學(xué)能力。
二、強化德育工作
德育工作是教學(xué)工作的一個重要方面。抓好德育工作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，促學(xué)生全面發(fā)展
習(xí)慣決定一個人的成功與失敗。一個人具有良好的個人習(xí)慣，無論在工作中、學(xué)習(xí)中、生活中都會有突出的成就。學(xué)生也是一樣，同樣的學(xué)生，不同的習(xí)慣就會造就不同的人，所以，在教育教學(xué)過程中要注重抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，摒除各種不良習(xí)氣，在成長的道路上健康向上。
養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。每周晨會上進行教育，教育學(xué)生走向健康、向上的積極的道路。教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛集體，把自己的融榮辱建立在集體之中，以集體為榮。教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、集體衛(wèi)生，值日生每天做好值日，給大家一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活、工作的好環(huán)境。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無論在每周的晨會，還是班會上要教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，不要把學(xué)習(xí)任務(wù)往后積累。班主任每周的教育內(nèi)容登記在冊，學(xué)年末上交存檔。
抵制各種不良習(xí)氣。不良的社會風(fēng)氣，會把學(xué)生引上犯罪的深淵。在晨會上對學(xué)生進行宣傳教育，自覺抵制各種不良習(xí)氣；在班會上，班主任要加強教育，把各種因不良習(xí)氣而造成犯罪的事例向?qū)W生宣傳，讓學(xué)生認識到這些不良習(xí)氣的危害性；在教學(xué)工程中科任教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行教育，把學(xué)生引上健康向上的道路上去。
2、加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)生健康發(fā)展
學(xué)生一年中大部分時間在學(xué)校度過，加強校園文化建設(shè)，使學(xué)生在濃厚的文化氛圍中感受積極向上的、健康的東西，從而提高認識，自覺抵制各種不良風(fēng)氣。
利用黑板報對學(xué)生進行教育。每月一期黑板報，通過宣傳各種知識、政策，健康向上的活動，有教育意義的事跡等等，使學(xué)生感受到生活的美好，從而自覺踏上健康、向上之路。
營造濃厚的、積極向上的班級文化。一個班級是一個集體，學(xué)生在這個集體中生活和學(xué)習(xí)，要讓他們在這個集體中感受到他們是集體中的一員，他們的榮辱對班級影響深遠。利用宣傳標(biāo)語、班級口號、健康向上的班會對學(xué)生進行教育。
3、充分發(fā)揮少先隊的作用
少先隊組織是引導(dǎo)學(xué)生走向健康、走向文明的組織。充分利用節(jié)假日通過開展健康的、有意義的活動讓學(xué)生在活動中感受到快樂，感受到生活中的樂趣，感受到集體榮譽感；通過開展日常活動，使學(xué)生在日常生活中就能感受到生活的美好，從而養(yǎng)成良好的'習(xí)慣。
三、在教學(xué)過程中注重學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要我們教師的指導(dǎo)，在教師的指導(dǎo)、鼓勵下學(xué)生的創(chuàng)造性思維才會得到發(fā)展，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題進行思考與專研。在教學(xué)過程中，要求教師把指導(dǎo)學(xué)生動手操作、社會實踐能力的培養(yǎng)在教學(xué)過程中體現(xiàn)出來。做到有計劃、有過程、有效果。同過努力，我校學(xué)生的動手與社會實踐能力有了提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極向也高了。
四、加強體育鍛煉，促進學(xué)生全面發(fā)展。
教育教學(xué)過程中在教學(xué)文化課的同時，也加強學(xué)生的體育鍛煉,保證學(xué)生在校有足夠的鍛煉時間。
1、保證上好體育課。每節(jié)體育課，教師必須現(xiàn)場指導(dǎo)，根據(jù)課標(biāo)要求教給相應(yīng)年級的學(xué)生相應(yīng)的體育技能，增強學(xué)生的體質(zhì)。2、用好現(xiàn)有的體育器材。學(xué)校的體育器材比較缺，在教學(xué)過程中要求教師指導(dǎo)學(xué)生正確用好現(xiàn)有的體育器材，使學(xué)生會用、愛用已有的器材進行鍛煉。
3、加強陽光體育鍛煉。為了保證學(xué)生有充足的鍛煉時間，每天安排一個小時的陽光體育鍛練時間。通過每天的陽光體育鍛煉，學(xué)生的體制、體育競技的技能有明顯的提高。在今年四月份中心學(xué)校舉辦的新世紀(jì)首屆田徑運動會上，我校參加的16名學(xué)生，有15名學(xué)生獲獎。
雖然，本學(xué)年度我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績，但是由于各種因素的制約，暴露的問題也很多。如教師年齡偏大，對教研活動力不從心；信息閉塞，教師不能及時了解新的教育動態(tài)、教育改革，新的教育理念不能接受，思想一下子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變不過來等等。這些問題，在我們以后的教育教學(xué)工作中努力解決這些存在的問題，推進教育教學(xué)工作更好的發(fā)展。
教學(xué)工作總結(jié)15
20xx年度的工作業(yè)已順利結(jié)束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學(xué)期的工作，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、堅持教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)。
在教學(xué)的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質(zhì)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在具體的教育教學(xué)中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學(xué)生。我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學(xué)習(xí)，并記了大量的`筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素質(zhì)有了較大的提高。
二、加強教育理論的學(xué)習(xí)及研究，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學(xué)工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必須的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，積極參加教師教研活動，并經(jīng)常和其他教師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學(xué)實踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發(fā)行，自己平時不斷把積累的經(jīng)驗與教學(xué)實踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個方面來做的：加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭作到自己發(fā)現(xiàn)問題自己解決。充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學(xué)習(xí)。努力落實課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實效。努力加強新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學(xué)習(xí)資源。積極進行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，鼓勵創(chuàng)造性地進行思維，鼓勵學(xué)生說出自己的獨特見解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進行學(xué)習(xí)。努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對待每一個學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂。
在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，創(chuàng)設(shè)條件，進行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業(yè)成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。
四、積極參加學(xué)校及上級組織的各項文藝體育活動，爭當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。
本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨”比賽中榮獲全縣“三等獎”。搞好與其他教師的團結(jié)合作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。
總之，在過去的一學(xué)期里，取得了不少的成績，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認識到，自己的工作中也仍然存在諸多問題，這也正是以后我工作努力的方向。我會再接再厲，力爭使自己在以后的工作中干得更好。
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