久久九九国产无码高清_人人做人人澡人人人爽_日本一区二区三区中文字幕_日韩无码性爱免费

小學(xué)廣播稿

時(shí)間:2023-01-23 19:00:28 廣播稿 我要投稿

小學(xué)廣播稿【推薦】

  在廣播站鍛煉的學(xué)生,我們廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿,沒(méi)有準(zhǔn)備廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)廣播稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)廣播稿【推薦】

小學(xué)廣播稿1

  陽(yáng)光體育伴我行

  陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈,譜寫著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》,頓時(shí),同學(xué)們各個(gè)精神抖擻,伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律,兩兩結(jié)對(duì),翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶,有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去,操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái),同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容,構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫。

  看,我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還真是壯觀呀!樂(lè)曲并不是很長(zhǎng),但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的.海洋中,而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中,女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美;男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展,形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。

  精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞,不僅鍛煉了我們的身體,豐富了我們的課余時(shí)間,還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí),我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。

  陽(yáng)光般的校園;陽(yáng)光般的生活,我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年,光體育伴隨你、我、他。

小學(xué)廣播稿2

  1:親愛的同學(xué)們,

  2:敬愛的老師們

  合:大家早上好!

  1:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

  1:我是主持人xxx

  2:我是主持人xxx。首先讓我們進(jìn)入校園新聞。

  1:xxx,你知道這個(gè)周六是什么日子嗎?

  2:讓我想想,3月8日,哦!是婦女節(jié),對(duì)不對(duì)?

  1:答對(duì)了。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),又稱三八節(jié),是世界各國(guó)婦女爭(zhēng)取和平、平等、發(fā)展的節(jié)日小學(xué)生三八婦女節(jié)廣播稿小學(xué)生三八婦女節(jié)廣播稿。1909年3月8日,美國(guó)伊利諾斯州芝加哥市的女工和全國(guó)紡織、服裝業(yè)的工人舉行規(guī)模巨大的罷工和示威游行,要求增加工資、實(shí)行8小時(shí)工作制和獲得選舉權(quán)。這是歷史上勞動(dòng)?jì)D女第一次有組織的群眾斗爭(zhēng),充分顯示了勞動(dòng)?jì)D女的力量。斗爭(zhēng)得到全國(guó)乃至世界其他國(guó)家婦女群眾的廣泛同情和熱烈響應(yīng),最后取得了。

  2:那我們應(yīng)該用什么樣的形式來(lái)向媽媽和老師表達(dá)真誠(chéng)的祝福呢?

  1:我聽說(shuō)有的`同學(xué)為老師和媽媽制作了精致的賀卡,還有同學(xué)為媽媽準(zhǔn)備了美麗的康乃馨,以此報(bào)答老師和媽媽對(duì)我們的關(guān)心

  2:我相信收到禮物的老師和媽媽一定非常開心!

  1:接下來(lái),讓我們欣賞一首關(guān)于母愛的詩(shī)

  是誰(shuí),在你哭泣時(shí)為你擦去眼角的淚水?

  是誰(shuí),在你委屈時(shí)為你敞開溫暖的懷抱?

  對(duì),是母親。

  2:是誰(shuí),:在你傷心時(shí)為你分擔(dān)憂愁?

  是誰(shuí),在你氣憤時(shí)靜靜地聽你訴說(shuō)?

  對(duì),是母親小學(xué)生三八婦女節(jié)廣播稿廣播稿。

  1:是誰(shuí),:在你驕傲?xí)r提醒你“山外有山,人外有人”?

  是誰(shuí),在你成功時(shí)與你一起分享快樂(lè)?

  對(duì),是母親。

  2:有人說(shuō),:世界上最甜美的字眼便是“媽媽”;

  有人說(shuō),只有愛母親的人才會(huì)愛他的祖國(guó)。

  其實(shí),愛母親不論貴賤,不分地位。

  也許是一桌美味的佳肴,

  也許是一只小小的紙鶴……

  1:所以,在三八婦女節(jié)的時(shí)候,

  別忘記帶給母親你的愛,

  只要這樣,母親就滿足了……

小學(xué)廣播稿3

  有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)1今日復(fù)今日,今日何其少!今日又不為,此事何時(shí)了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī),努力請(qǐng)從今日始。

  時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式,是由過(guò)去,現(xiàn)在,將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒(méi)有聲音,沒(méi)有影子,沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間,但是,有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

  我記得有這么一句話:時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。你是否覺得這句話自相矛盾呢?不,不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí),這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間,任憑時(shí)間飛快地流逝,一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間,時(shí)間也拋棄了他。因此,他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間,珍惜時(shí)間,不虛度時(shí)光,利用時(shí)間做一些有意義的事情,并且達(dá)到事半功倍的效率,他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí),二十六小時(shí),甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

  贏得了時(shí)間,就贏得了一切。列寧的這句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。少壯不努力,老大徒傷悲。就說(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光,到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí),那他就贏得了時(shí)間,也就贏得了一切,也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為,而感到悲傷。

  有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間,卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作,就是珍惜時(shí)間;有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情,也不管事情是否有意義,就是珍惜時(shí)間;也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子,房子,位子,車子,就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了,珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作,不是去干些毫無(wú)意義的`事情,更不是視庸俗為潮流,視利已為高尚,一生只為自己謀求利益。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè),抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó),造福于民,用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù),這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

  燕子去了又來(lái),楊柳枯了再青,桃花謝了又開。我們?cè)?jīng)赤裸裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的,為什么偏偏走這一遭啊?我們何不趁此大好時(shí)光,珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢?

  同學(xué)們,故事講完了,你們獲得了什么啟示了呢?在廣播中你知道了“少壯不努力,老大徒傷悲”這句名句出自哪首古詩(shī)。請(qǐng)將答案交給各班的廣播站負(fù)責(zé)人,我們將在周四為你揭曉獲獎(jiǎng)名單。

  有關(guān)珍惜時(shí)間的小學(xué)廣播稿2古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰”,長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力,老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這珍惜時(shí)間的句子時(shí),我就想起了朱子清的散文《匆匆》。

  這篇文章講的是時(shí)間一去不復(fù)返,不要虛度光陰。從中我體會(huì)到時(shí)間就是金錢,聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜,而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢?

  然而,時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命,但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟。魯迅先生說(shuō)過(guò),時(shí)間,每天得到的都是二十四小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人,珍惜每分每秒,成就輝煌,而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò),消磨時(shí)間,在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的,而當(dāng)他們回過(guò)頭之后,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水,一去不復(fù)返,才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴,可謂“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!

  “業(yè)精于勤而荒于嬉”,這是我始終信奉的一句格言,也是大家都熟知的一句格言,相比前面的那句“讓生命去等待”這句話來(lái)說(shuō),它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jī),勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,一時(shí)的勤奮不難做到,但是難于持久。不如試試“常立志”,我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo),經(jīng)過(guò)努力,珍惜時(shí)間,目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。

  第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí),大多已無(wú)法彌補(bǔ)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,配合教師的工作,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師恭恭敬敬地道一句:老師好。這是對(duì)老師的尊重。在家里向父母長(zhǎng)輩問(wèn)好,主動(dòng)給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯,這是孝敬長(zhǎng)輩的表現(xiàn)有什么不好?在公共汽車上舉止文明,不爭(zhēng)不搶,見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動(dòng)讓個(gè)位,這是對(duì)他人的尊重和關(guān)愛又有什么不行呢?同學(xué)們,講文明,懂禮貌,規(guī)范自己的言行,尊師敬長(zhǎng)、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起,只有做好了這些小事,長(zhǎng)大后才能有出息,成大器。

  當(dāng)今社會(huì),網(wǎng)絡(luò)是我們熟知的東西,在網(wǎng)絡(luò)上,春節(jié)流行過(guò)這樣一句話,就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞,卻被很多的年輕朋友去流傳,有的放在QQ簽名上,有的放在空間里,自認(rèn)為這句話很有哲理,很有個(gè)性。“讓生命去等待”,等待什么呢?等待財(cái)富、金錢、好運(yùn)、機(jī)遇?還是等待別人的幫助,等待命運(yùn)的恩賜,等待天上掉餡餅,還是等待異想天開的收獲?

  我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話:一個(gè)公司人員向老板請(qǐng)假,公司老板對(duì)他說(shuō),一年365天,52個(gè)雙休日,減去這104天,還剩261天,你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上,減去這170天,還剩91天,你每天用30分鐘喝咖啡,用掉23天,還剩68天,你每天吃飯用1小時(shí),用去46天,還剩22天,你通常每年向公司請(qǐng)2天病假,只剩20天,每年有5個(gè)節(jié)假日,公司不上班,減去這5天,還剩下15天,公司每年慷慨地向你放14天假,這樣算下來(lái),你工作時(shí)間只剩1天,而你還要請(qǐng)這1天假。讀完這則笑話,我不僅哈哈大笑起來(lái),笑完又有一絲寒意,雖然這位老板計(jì)算時(shí)間的辦法不一定準(zhǔn)確,但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風(fēng)帆吧!下面是為大家搜集的小學(xué)生新學(xué)期校園主題廣播稿短篇,供大家參考,歡迎大家借鑒。

  從拉丁音樂(lè)的來(lái)源中我們可以明顯看到,拉丁音樂(lè)是一種以節(jié)奏為中心的流行音樂(lè)。它的節(jié)奏所具有的不僅僅是簡(jiǎn)單的強(qiáng)弱規(guī)律,而是作為一種音樂(lè)的靈魂使其上升到主導(dǎo)地位。這種音樂(lè)形態(tài)看似原始,卻魅力無(wú)窮,我們熟知的天王天后,也是蒙著拉丁音樂(lè)的恩澤而被世人所仰慕。

  記得以前看過(guò)這樣一句話:“有智吃智,無(wú)智吃力,無(wú)力無(wú)智,餓得筆直!边@句話很幽默,卻說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要,因?yàn),在社?huì)的任何一個(gè)地方,任何一個(gè)時(shí)代,都沒(méi)有任何先天的和后天的才能,可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲,有了付出才會(huì)有收獲,沒(méi)有付出,肯定就不會(huì)有收獲!

小學(xué)廣播稿4

  合:親愛的老師、同學(xué)們,早上好,歡迎收聽新湖小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播。

  錢藝夢(mèng):我是一(1)班的錢藝夢(mèng)。

  時(shí)梅聰:我是一(2)班的時(shí)梅聰。

  王伊青:我是一(3)班的王伊青。

  王伊青:同學(xué)們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),以前上課時(shí)同學(xué)的回答聲,朗讀聲非常響亮,而最近上課各班都經(jīng)常靜悄悄的,怎么回事呢?

  時(shí)梅聰:你不知道怎么回事?我們?cè)诳荚嚶,?dāng)然靜悄悄的,這是考場(chǎng)的規(guī)則。因?yàn)槠谀┛家搅,我們正緊張有序地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  錢藝夢(mèng):對(duì)噢,我們投入緊張而有趣的學(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺時(shí)間過(guò)得這么快。離期末考試越來(lái)越近了。

  時(shí)梅聰:期末復(fù)習(xí)階段我要教大家一些注意的事項(xiàng),同學(xué)們?nèi)绻茏龅降脑挘嘈拍銜?huì)考出好成績(jī)的,這可不是絕招,但一定有用。

  錢藝夢(mèng):是什么絕招呢?快說(shuō),同學(xué)們正迫不及待想學(xué)呢!

  王伊青:好,聽好了,在這段時(shí)間里,我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好,休息好,天氣一天比一天冷,如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間,我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去,學(xué)習(xí)效率也低。

  錢藝夢(mèng):同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣,做到少生病,因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢,萬(wàn)一亂吃零食生病了不能到校學(xué)習(xí),那復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)少學(xué)很多東西。

  時(shí)梅聰:這幾星期,是我們最關(guān)鍵的日子。課本已全部學(xué)完,我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段,我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識(shí)還沒(méi)有掌握牢固,就利用復(fù)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì)把知識(shí)完全弄懂,在利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的`掌握。

  王伊青:你說(shuō)的對(duì),要把知識(shí)掌握牢固就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師,課堂認(rèn)真聽講,專心做題,并對(duì)知識(shí)進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷,頭腦清醒,爭(zhēng)取靠出理想的成績(jī),呈現(xiàn)給老師和我們的爸爸媽媽。

  錢藝夢(mèng):對(duì),成績(jī)好了,也就是新年送給爸爸媽媽最好的禮物,同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)愉快的新年假期,我們大家一起努力,從現(xiàn)在開始努力復(fù)習(xí),不貪玩,相信好成績(jī)等著你去考!

  合:今天的廣播到此結(jié)束,感謝同學(xué)們的收聽,祝大家考出好成績(jī),給自己一個(gè)愉快的心情度寒假。再見。úシ鸥枨蹲x書郎》放完!)

小學(xué)廣播稿5

  主持人1:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家中午好。雛鷹廣播站開始廣播了。

  我是五年二班的曹夢(mèng)竹,我是五年二班的陳雯雯。

  合:今天我們廣播的主題是“我愛你,祖國(guó)”。

  一、了解中國(guó)之最。

  主持人2:我們中華民族,有著五千年光輝的歷史

  主持人1:在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里

  主持人2:在民族發(fā)展的征途中

  主持人1:我們偉大的人民,用智慧創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡

  主持人2:我們偉大的人民,用勤勞和汗水凝結(jié)下累累碩果

  主持人1:同學(xué)們,祖國(guó)是我們的母親,我們都熱愛自己的母親,可是你對(duì)我們的祖國(guó)母親了解多少呢?

  主持人2:下面有請(qǐng)我們班的小博士上常

  二、詩(shī)朗誦《我愛祖國(guó)》

  主持人2:是啊,我們國(guó)家就這么多的世界之最,我們國(guó)家有著這么悠久的歷史文化,我們?yōu)樽鎳?guó)偉大的古老文明而感到自豪。請(qǐng)聽欣賞詩(shī)朗誦《我愛祖國(guó)》

  三、歌曲欣賞

  主持人1:祖國(guó)我愛你!我想這是我們所有中國(guó)人的心聲。

  主持人2:我們的'明天就是祖國(guó)的明天。

  主持人1:讓我們記住責(zé)任,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力拼搏!

  主持人2:熱愛祖國(guó),振興中華從我做起。

  主持人1:今天我們給大家?guī)?lái)了幾首愛國(guó)歌曲,我們一起來(lái)聽一下吧!會(huì)唱的同學(xué)可以一起跟著唱。

  課件出示:歌曲《愛我中華》《大中國(guó)》《歌唱祖國(guó)》《東方紅》

  主持人1:伴隨著這一首首充滿激情的歌曲。我們受到了一次愛國(guó)主義的教育,我想同學(xué)們,一定更加了解了我們的祖國(guó),體會(huì)到了做為一個(gè)中國(guó)人的驕傲

  主持人2:同學(xué)們,祖國(guó)61年來(lái)的發(fā)展,鑄就了今天的成就,也預(yù)示著明天的希望,在不久的將來(lái),中華民族的全面振興需要我們?nèi)?chuàng)造,未來(lái)是美好的,希望你們努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,掌握科學(xué)文化知識(shí),把明天的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)!

  合:雛鷹廣播站到此結(jié)束。甲:一個(gè)美國(guó)商人如此說(shuō)道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。他們甚至給與了雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存!

  乙:一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒永遠(yuǎn)不會(huì)離開我們。作為我們初中生不僅要學(xué)會(huì)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,更要學(xué)會(huì)他刻苦學(xué)習(xí)的精神。

  甲:是的,雷鋒叔叔參軍后,工作一直很忙,但他總是擠出時(shí)間學(xué)習(xí),每天晚上別人都睡覺了,他就拿著書到隊(duì)部去閱讀,一直到深夜。平時(shí)工作中,他的挎包里總是放著書,只要一有空就讀起來(lái),還一邊讀一邊寫心得體會(huì)。

  甲:雷鋒的日記中有這樣一段話:“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái),釘子有兩個(gè)好處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆!

  甲:雷鋒是一個(gè)永恒的名字,它激勵(lì)著我們向偉大的人生價(jià)值邁進(jìn)。

  乙:雷鋒也是一種永恒的精神,指引著我們用愛去溫暖別人,用信心去實(shí)現(xiàn)自我。甲:今天是3月5日學(xué)雷鋒日,但是我們更希望,我們能夠把一年365天,天天化成這個(gè)日子,因?yàn)槲覀兊纳磉呅枰卒h這樣的人。

  甲:獻(xiàn)出一份愛心,付出一份努力,也許你我就是新世紀(jì)的小雷鋒。

  最后把一首歌曲送給大家,讓我們時(shí)刻以雷鋒精神鞭策自己,做一個(gè)雷鋒式的好少年。

  乙:老師們,同學(xué)們,今天的校園之聲到此結(jié)束,讓我們下次再見!

小學(xué)廣播稿6

  金秋十月,丹桂飄香,在收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了偉大祖國(guó)*歲的生日。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在中國(guó)地圖前,仔細(xì)端詳著,!我們祖國(guó)多像一只昂頭挺胸的五彩錦雞!

  它的冠子一搖,撒下無(wú)數(shù)瑪瑙,那是黑龍江畔的高粱; 它的尾巴一抖,抖下無(wú)數(shù)珍珠,那是新疆的水晶葡萄;它的肚子一挺,金燦燦,明晃晃,那是長(zhǎng)江中下游的小麥和水稻;它的兩腳一邁,一股甜香撲鼻而來(lái),那是海南椰林和臺(tái)灣的蜜糖。啊!祖國(guó),我的母親,在我的心中,您是一幅美麗的畫,有巍峨的高山,有澎湃的江河,怎么看都看不厭;您又像一首感人的歌,有時(shí)舒緩,有時(shí)激昂,怎么唱都唱不完。您用您堅(jiān)強(qiáng)的臂膀,挺拔的`身軀,頑強(qiáng)的毅力為我們這些祖國(guó)的花朵撐起了一片蔚藍(lán)的天空!祖國(guó)母親,我愛你,為了使您更加的強(qiáng)大和美麗,我會(huì)勤奮學(xué)習(xí),掌握各項(xiàng)本領(lǐng),為創(chuàng)造您輝煌燦爛的明天而努力。

  媽媽的話:這是學(xué)校老師要求學(xué)生寫的,這篇廣播稿是在網(wǎng)上查資料與我指導(dǎo)下完成的。從網(wǎng)上查資料到寫下來(lái)再到抄下來(lái)花了二個(gè)多小時(shí),前面還有一個(gè)是《寫給先鋒的一封信》,因?yàn)檎障嗨接邢,沒(méi)有照好,而且已交給老師,所以沒(méi)辦法再照下來(lái)了。翔的字一直寫得非常好,有的時(shí)候我都寫不到他那樣好,特別是鉛筆字,別人看了都不相信是他寫的,因?yàn)閯倓倱Q成水筆,比較不習(xí)慣,所以沒(méi)有寫得非常好。

小學(xué)廣播稿7

  A:當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在你身上;當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁;

  B:當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放,朋友,你是否感受到了大自然的的呼吸?

  A:在這個(gè)美好的早上,讓我們用一顆善感的心,開始揚(yáng)帆文海,

  B:這里是紅領(lǐng)巾廣播站,讓我們?cè)谶@美好的清晨攜手文海揚(yáng)帆!

  A:我是播音員

  B:我是播音員

  A:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),書香生活,“書香滿園”欄目帶你走進(jìn)書的海洋,請(qǐng)您靜靜地聆聽。

  B:請(qǐng)聽童話故事《勇敢的小“怕怕”》

  A:“怕怕”是一只可愛的小猴子,為什么叫“怕怕”呢?因?yàn)檠剿哪懽犹貏e小,不論做什么事情都要媽媽陪在身邊,見了人從來(lái)不說(shuō)話,媽媽問(wèn)它為什么?它就低著頭說(shuō):“我害怕!”

  一天,媽媽在廚房作飯,腳下一滑,“撲通”一聲摔倒在地上,疼得頭上直冒汗,說(shuō)什么也站不起來(lái)了!芭屡隆眹樀谩巴邸钡目蘖顺鰜(lái):“媽媽,媽媽,你怎么了?媽媽,媽媽,你怎么了?”媽媽說(shuō):“好寶貝,別哭了,媽媽有件事要你去做!薄笆裁词聥寢?”“媽媽要你去找松鼠爺爺,告訴它媽媽不小心把腿摔了請(qǐng)他快來(lái)看看。”怕怕一聽:“不行不行,我怕!媽媽,我扶您去找松鼠爺爺好嗎?” “傻孩子,媽媽要是能動(dòng),說(shuō)什么也不會(huì)讓你自己去找松鼠爺爺呀!媽媽的腿可能斷了,如果不及時(shí)治,以后站不起來(lái)怎么帶你玩兒、怎么給你作飯呀?!”“可是,媽媽,我真的怕呀!”“別怕,媽媽教你一個(gè)好辦法:你害怕的時(shí)候就大聲說(shuō)‘我是最勇敢的小猴子,我不怕!’這樣你就不害怕了。相信媽媽,快去吧,媽媽等者你!笨粗鴭寢岆y受的樣子,怕怕只好地著頭走出了家門。媽媽不放心地說(shuō)“孩子,路上小心!慢點(diǎn)兒走!” 松鼠爺爺?shù)脑\所其實(shí)就在怕怕家旁邊的大樹上,怕怕走著,感覺到自己的心“砰砰”的跳得特別快。來(lái)到大樹下,樹可真高!怕怕鼓起勇氣,開始爬樹。爬著爬著,忽然,怕怕停了下來(lái),嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)了。你們猜:怕怕看見了什么?…… 其實(shí),怕怕看見的是一條毛毛蟲。怕怕平時(shí)最害怕毛毛蟲了,這回嚇得渾身哆嗦:“媽媽,我怕!”可是想起媽媽難受的樣子,怕怕對(duì)自己說(shuō):“我一定要找到松鼠爺爺,給媽媽看腿!”這時(shí)忽然想起媽媽的.話:你害怕的時(shí)候就大聲說(shuō)‘我是最勇敢的小猴子,我不怕!’這樣你就不害怕了。于是怕怕對(duì)自己說(shuō):“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”可是聲音太小,說(shuō)完還是有些害怕,它又大聲說(shuō):“我是最勇敢的小猴子,我不怕!”然后它慢慢地從毛毛蟲旁邊爬了上去:一步、兩步、三步、四步……怕怕忽然覺得毛毛蟲也沒(méi)有那么可怕了。到了樹頂,怕怕喘了一口大氣,輕輕地敲了敲門:“松鼠爺爺!松鼠爺爺!”媽媽把腿摔壞了,您快來(lái)看看吧!”松鼠爺爺開門一看;原來(lái)是怕怕!驚訝地說(shuō):“怕怕,你是自己來(lái)的,真是個(gè)好孩子!快走,我跟你去看媽媽!”松鼠爺爺?shù)搅伺屡录,很快幫媽媽敷上了藥?媽媽的腿好得很快,媽媽見人就說(shuō):“多虧了我們怕怕,要不我的腿還不知道會(huì)怎樣呢!誰(shuí)說(shuō)我們怕怕膽小,其實(shí)我們怕怕最勇敢了!”

  B:生活無(wú)難事,只怕有心人。勇敢去做,沒(méi)有什么好害怕的,對(duì)吧!戰(zhàn)勝困難是件很有成就感的事情呢。

  A:再來(lái)聽一則益智故事“星星丟了!”

  小貓頭鷹(yīnɡ)一覺醒來(lái),見昨天夜里的滿天星星一顆也沒(méi)有了,急忙給好伙伴小松鼠打去電話。 小松鼠把自己的眼睛睜得大大的,向天空仔仔細(xì)細(xì)地望了一遍又一遍,就是望不見,急得他一邊掉眼淚,一邊來(lái)到小貓頭鷹的家。 小貓頭鷹說(shuō):“星星是咱們的好伙伴,咱們得去找它們。精衛(wèi)能填海,咱們也能找到星星。我想,星星就在白云的后面吧。” 小松鼠抬頭望望那大朵大朵的白云說(shuō):“那咱們上天去找吧!” “好,說(shuō)找就找!毙∝堫^鷹馱(tuó)起小松鼠飛起來(lái),向著白云飛去,飛啊飛,渴了不停,餓了不停,累了也不停。 忽然,前方傳來(lái)呼喚聲:“小朋友,你們干什么去啊?” 小貓頭鷹一看是老鷹,就說(shuō):“我們?nèi)フ倚切恰!?“找星星?”老鷹笑起來(lái),“找它們干什么呀?” 小松鼠回答說(shuō):“昨晚看見的星星丟了,我們?nèi)フ宜鼈儯 ?老鷹說(shuō):“實(shí)際上,星星和我們所住的地球一樣都是銀河系(yínhéxì)的星球,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)是可望而不可即的。星星不會(huì)丟,只是白天我們看不見而已! “那是為什么呢?”小松鼠忙問(wèn)。 老鷹回答:“我學(xué)過(guò)天文專業(yè),我有辦法讓你們現(xiàn)在看到星星! 小貓頭鷹和小松鼠聽了高興起來(lái),和老鷹一起落到地上。老鷹說(shuō):“白天看不見星星,是因?yàn)樘?yáng)中的一部分光線被地球大氣所散射(sànshè),把天空照得異常明亮。要是沒(méi)有大氣呢,天空是黑洞洞的,就是陽(yáng)光再?gòu)?qiáng)烈,我們也能看見星星。” 小貓頭鷹和小松鼠聽了恍然(huǎnɡrán)大悟:“原來(lái)是大氣在作怪。  “是啊!崩销棸岩粋(gè)東西放在地上說(shuō),“這是天文望遠(yuǎn)鏡,你們來(lái)看!

  “看見了!星星找到了!”小貓頭鷹和小松鼠拍著小手歡呼起來(lái)。 老鷹說(shuō):“用天文望遠(yuǎn)鏡能在白天看到星星,一是因?yàn)樘煳耐h(yuǎn)鏡的筒壁(tǒnɡbì)把大部分散射在大氣里的光線擋(dǎnɡ)住了,形成了一個(gè)人工‘小夜空’;二是因?yàn)橥h(yuǎn)鏡中的透鏡產(chǎn)生了折射作用,使天空黯淡(àndàn)下來(lái)。”

  小貓頭鷹和小松鼠聽完連聲道謝,說(shuō):“以后我們也要多學(xué)知識(shí),免得弄出笑話來(lái)……”小朋友們,你們明白了嗎?

  B:在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“美文欣賞”欄目又跟您見面了......

  A:今天要給大家讀的文章和李白的一首詩(shī)有關(guān),那就是《贈(zèng)汪倫》。你們仔細(xì)聽聽,有何不同?請(qǐng)聽美文《改寫《贈(zèng)汪倫》》

  B:李白是唐代一位浪漫主義的詩(shī)仙,汪倫隱居在安徽涇縣,汪倫佷想請(qǐng)李白到他家做客。于是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一壇美酒,把酒放在地窟里。

  有一天,汪倫聽到李白來(lái)到安徽,汪倫想了一個(gè)妙計(jì),寫了一封信,信里說(shuō)道:先生好游乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬(wàn)家酒店。李白知道汪倫是一方豪士,就來(lái)到汪倫家問(wèn):“我是來(lái)賞十里桃花,游萬(wàn)家家酒店的。”汪倫聽了笑了笑:桃花者,一潭知名也;萬(wàn)家者,店主人也萬(wàn)也! 李白知道自己上當(dāng)了,就哈哈大笑起來(lái)。于是二人就情投意合,相見恨晚。

  有一次,李白的母親給她來(lái)信說(shuō):“你父親病重,希望能見到你!崩畎滓豢,心急如焚。不辭而別,寫了一張紙條放在桌上,就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船,只見楊樹依依,早春的桃花已探出頭來(lái),粉的似霞;白的似火。

  李白眼前不禁浮現(xiàn)出與汪倫一起度過(guò)的美好時(shí)光。白天,一起蕩舟桃花潭,兩岸桃花爭(zhēng)奇斗艷,讓李白詩(shī)興大發(fā),寫下一首首名詩(shī)。晚上在皎潔的月光下飲酒對(duì)弈,快活如神仙。就要離別了,李白熱淚盈眶,這是岸上傳來(lái)了輕脆悅耳的歌聲,原來(lái)是汪倫帶著一群好友腳踏地,邊走邊唱前來(lái)送探,李白趕緊跳上岸。汪倫問(wèn):“李兄,真的要走嗎?你這一走我可是舍不得呀。”“可是我的父親病重,希望見我,我必須要回去!崩畎渍f(shuō)!澳悄阋浀媒o我捎信!蓖魝惪拗f(shuō)。船夫說(shuō):“客官,天色已晚,要走了。”他們倆抱拳作揖,就要告別了。

  汪倫望著李白漸漸遠(yuǎn)去的生影,乃久久凝望著,不肯離去……

  A:這位同學(xué)可真厲害,把這首詩(shī)真是寫活了。

  B:是啊,不知不覺又到和大家說(shuō)再見的時(shí)候了,老師同學(xué)們,下次播音再見!

  A:濃濃的情難以割舍,淡淡的話娓娓動(dòng)聽,讓我們明天繼續(xù)相約。

小學(xué)廣播稿8

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們合:下午好!

  甲:我是主持人。

  乙:我是主持人。

  甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦!

  乙:今天由我們五(1)中隊(duì)進(jìn)行本次播音,希望大家能喜歡。

  甲:首先來(lái)聽聽我們校園動(dòng)態(tài)、熱點(diǎn)追蹤吧!

  在上周結(jié)束的20xx年平湖市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,林埭小學(xué)的運(yùn)動(dòng)健兒們團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏,勇創(chuàng)佳績(jī),獲得了平湖市小學(xué)組團(tuán)體第一,紅領(lǐng)巾廣播祝賀他們,他們是我們?nèi)w同學(xué)的榜樣,希望他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏精神,在學(xué)習(xí)上不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我,取得成功!在這里也也謝謝辛苦指導(dǎo)的老師們!

  同時(shí),五(4)中隊(duì)的26名同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上“搭肩跑”集體比賽中獲得二等獎(jiǎng)!

  乙:從這個(gè)月開始,我們林埭中心小學(xué)將進(jìn)行“行為規(guī)范示范生”、“十佳文明之星”的評(píng)選活動(dòng)!《81個(gè)好習(xí)慣》《小學(xué)生一日生活歌》《習(xí)慣成就未來(lái)》

  甲:培根說(shuō):“習(xí)慣是人生的主宰。”習(xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始

  葉圣陶說(shuō):“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣!

  乙:愛因斯坦說(shuō):“什么是教育?當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了,剩下的就是教育!(剩下的就是習(xí)慣——好習(xí)慣或壞習(xí)慣。)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō):我的成功歸功于小學(xué),因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分,不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。

  甲:一只木桶盛水的多少,取決于最短的木板,而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙,而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。

  乙:讓我們擁有良好的.習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,

  乙:一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問(wèn)題的要害。

  甲:對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)需要成人共同努力的過(guò)程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個(gè)美好的未來(lái),改掉我們身上一些不好的習(xí)慣,雖然有點(diǎn)難,但是,我們卻必須做。

  乙:讓我們先來(lái)聽聽我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧!

  9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣⒈提前預(yù)習(xí)⒉專心聽講⒊愛提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò)⒌查尋資料⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題⒏勤于動(dòng)筆⒐認(rèn)真書寫

  9個(gè)做人好習(xí)慣⒈心態(tài)積極⒉孝敬老人⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒⒌充滿自信⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信⒏不給別人添麻煩⒐善待他人

  9個(gè)禮貌好習(xí)慣⒈進(jìn)別人的房間要敲門⒉使用禮貌用語(yǔ)⒊用雙手接遞長(zhǎng)輩的東西⒋坐有坐相站有站相⒌禮貌待客⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話⒏在公共場(chǎng)所要安靜⒐見到熟人主動(dòng)打招呼

  9個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時(shí)洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物

  9個(gè)飲食好習(xí)慣⒈定時(shí)定量⒉細(xì)嚼慢咽⒊吃飯時(shí)不說(shuō)話、不出聲⒋愛惜糧食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不邊走邊吃⒏少喝飲料多喝白開水⒐不吃不合格食品

  9個(gè)閱讀好習(xí)慣⒈經(jīng)常去書店和圖書館⒉手不釋卷⒊專心致志⒋做摘抄畫重點(diǎn)⒌讀、寫、思相結(jié)合⒍善于使用工具書⒎姿式正確⒏善于交流心得⒐愛護(hù)書籍

  9個(gè)安全好習(xí)慣⒈遵守交通規(guī)則⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí)⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

  9個(gè)運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣⒈每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí)⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去⒌循序漸進(jìn)⒍做好準(zhǔn)備活動(dòng)⒎經(jīng)常散步⒏積極參加體育比賽⒐不斷嘗試新項(xiàng)目

  9個(gè)勞動(dòng)好習(xí)慣⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主動(dòng)做⒊別人的事情幫助做⒋按操作程序勞動(dòng)⒌學(xué)會(huì)共同勞動(dòng)⒍勞動(dòng)中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干⒏勞動(dòng)結(jié)束后整理現(xiàn)場(chǎng)⒐愛護(hù)和珍惜勞動(dòng)成果

  甲:很多吧!它一共有九九八十一個(gè)好習(xí)慣!在我們每個(gè)人生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

  乙:現(xiàn)在公布:林埭中心小學(xué)“百名行為規(guī)范示范生”名單及林埭中心小學(xué)“十佳文明之星”候選人名單,希望同學(xué)們積極向他們學(xué)習(xí),向他們靠齊!早日成為林埭小學(xué)的“行為規(guī)范示范生”!

小學(xué)廣播稿9

  時(shí)光荏苒,日月如梭,時(shí)間恍如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。這六年過(guò)得太快,我們變化的也很快:從一個(gè)懵懂無(wú)知、天真無(wú)邪、整天無(wú)憂無(wú)慮的孩子,眨眼間變成了一個(gè)即將面臨畢業(yè)考的大孩子了;叵肫疬@六年,酸、甜、苦、辣......不知用什么語(yǔ)言來(lái)形容我心底的依依不舍。雖然我裝作面無(wú)表情,可每每想起我和同學(xué)只剩下連一個(gè)半月都不到的時(shí)間,我就有一種想哭的感覺。畢竟我們同窗六年吶!這六年,我們一起在操場(chǎng)上拼搏;在學(xué)習(xí)上幫助;在失望時(shí)互相安慰;在開心時(shí)互相分享......可是,快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的。

  同學(xué)們,還記得第一次見面時(shí)的我嗎?我總是不愿意說(shuō)話,上課時(shí)即使答案我是知道的`我也不愿舉手發(fā)言?墒牵(jīng)過(guò)老師的努力,我已經(jīng)變得愛說(shuō)愛笑,能說(shuō)會(huì)道,努力大膽發(fā)言了,這是多么不容易啊!老師付出了多少努力啊! 夏天,是相聚的季節(jié),夏天,也是離別的時(shí)分。 我們因夏相聚;又隨夏相離。 可是,朋友,別擔(dān)心, 離別是對(duì)下一次相見的暗示, 離別又是對(duì)下一次相見的歡喜。 因此,淚水油然而生, 我們共同期盼著, 期盼著下一次 ,下一次相聚的時(shí)刻......

  我們總是要長(zhǎng)大的,總是要去工作的。你想當(dāng)什么?飛行員?工程師?老板?工人?我告訴你,我什么也不喜歡,我就喜歡人類靈魂的工程師——老師。

  老師,一個(gè)多么神圣的字眼,一個(gè)多么偉大的工作!我是多么羨慕,羨慕老師的知識(shí);羨慕老師的權(quán)利;羨慕老師的口才;羨慕老師的……是老師給我們知識(shí),給了我們自信,給了我們開朗,給我們…....

小學(xué)廣播稿10

  播音員:

  音樂(lè)響《童心是小鳥》

  開場(chǎng)白:

  甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色,

  乙:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌,

  甲:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們。 合:大家中午好!

  乙:伴隨著這熟悉的旋律,

  甲:聆聽著這動(dòng)人的歌聲, 合:“童心之聲”廣播又如期和您見面了!

  甲:我是播音員 ,

  乙:我是播音員 。

  新聞大視角:

  洪里中心小學(xué):巧用立柱書格言 引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建

  “全面發(fā)展是目標(biāo) 家校配合促成長(zhǎng)”、“家長(zhǎng)言行是榜樣 一言一行見文明”、“定時(shí)接送不延遲 定點(diǎn)等候不入校 定車接送不違規(guī)”……

  洪里中心小學(xué)在開學(xué)初組織人員移除了學(xué)校圍墻外的行道樹并硬化了地面,以拓寬學(xué)生出行通道,緩解學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通壓力,又于9月20日組織教師在學(xué)校圍墻的立柱上編寫了通俗易懂的格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)在做好家校配合,促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的同時(shí),關(guān)注自身言行,為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣,并切實(shí)按學(xué)!叭ā币笞龊脤W(xué)生上下接送工作,確保學(xué)生安全。

  放學(xué)時(shí),一位家長(zhǎng)點(diǎn)贊道:“洪里小學(xué)是巧用立柱書格言,引導(dǎo)家長(zhǎng)促共建,真正把孩子的安全、成長(zhǎng)放在心上,這樣的學(xué)校,家長(zhǎng)放心!

  海陽(yáng)二小開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育活動(dòng)

  為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)校德育教學(xué)工作中,使學(xué)生將核心價(jià)值觀內(nèi)化于心,外化于行,近日,海陽(yáng)二小開展學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)。學(xué)校利用升旗儀式、國(guó)旗下講話、校園廣播、班會(huì)課等多種形式講解、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。各班級(jí)制作宣傳牌,每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行背誦。

  此次活動(dòng),學(xué)校用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育學(xué)生,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步融入到校園德育工作中,更深層次地影響了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)與行為習(xí)慣,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們好好學(xué)習(xí)的熱情。

  〖文明大講壇〗

  細(xì)心的同學(xué)不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,新學(xué)期漫步在我們的校園里,有一種全新的感覺:粉刷一新的教學(xué)樓,雪白的墻壁,布置精美的樓道,寬闊美麗的校園,整潔的環(huán)境,處處給人一種美的享受。但是,我覺得這種美只是一種外在的美,是每個(gè)人都能感受到的,也是很容易就能做到的.。其實(shí),在我們的校園里,還有一種內(nèi)在的美,不仔細(xì)觀察,不用心體會(huì),你是很難發(fā)現(xiàn)的。這種美就藏在我們每

  個(gè)人講禮儀、學(xué)禮儀、用禮儀的過(guò)程中。比如:

  甲:上課專心聽講,積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;

  乙:緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊(duì)禮儀中的美;

  甲:認(rèn)真完成作業(yè),敢于質(zhì)疑問(wèn)難是學(xué)習(xí)禮儀中的美;

  乙:用心聆聽發(fā)言,遵守會(huì)場(chǎng)秩序是集會(huì)禮儀中的美;

  甲:愛惜糧食餐具,不會(huì)挑食厭食是就餐禮儀中的美;

  乙:排隊(duì)有序出操,關(guān)心幫助弱小是運(yùn)動(dòng)禮儀中的美;

  甲:主動(dòng)問(wèn)候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美;

  乙:這種文明之美,禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)人的精神風(fēng)貌,還是一個(gè)學(xué)校的良好形象,甚至是一個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)。我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó)。我們的民族也是一個(gè)令人交口稱贊的禮儀之邦。古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。作為新時(shí)代的小學(xué)生,不學(xué)會(huì)禮儀,又怎能在社會(huì)上立足呢?

  也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。其實(shí),文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,就在我們的一言一行之上。借今天發(fā)言的機(jī)會(huì),我把學(xué)校的禮儀規(guī)范編成了一首兒歌送給大家。

  甲乙:學(xué)做人,講禮貌,禮儀之邦要知曉。 會(huì)交往,重禮節(jié),真誠(chéng)待人品行好。

  坐立走,要端莊,舉止文明得做到。 同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣很重要。 見客人,要大方,彬彬有禮要記牢。 講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)生活更美好。

  同學(xué)們,不管我們學(xué)校什么時(shí)候來(lái)什么客人,我們每個(gè)人的言行舉止體現(xiàn)著

  學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的榮譽(yù)。樹立起學(xué)校的美好形象,充分展示出學(xué)校的內(nèi)在美。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。就從今天開始,不,就從現(xiàn)在開始。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),評(píng)一評(píng),比一比,誰(shuí)才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我相信你們,一定能行!

  〖校園芳草地〗

  在文明禮儀大課堂上,我們知曉了講文明,懂禮儀不光要記在心里,還要落

  實(shí)在行動(dòng)上。下面讓我們來(lái)看看四一班向往同學(xué)在課堂之余放學(xué)路上,面對(duì)小朋友,她又是如何做到謙讓的呢?

  今天秋高氣爽,真是個(gè)好日子。放學(xué)路上,我路過(guò)濱江公園的游樂(lè)場(chǎng)。呀!有好多人在排隊(duì)等著蕩秋千呢!我興奮極了,把書包交給媽媽,排進(jìn)了這幾條“長(zhǎng)龍”中。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,終于快輪到我了。突然,一位老奶奶牽著一個(gè)小妹妹來(lái)到秋千旁。小妹妹對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我想玩秋千!崩夏棠炭戳丝催@幾條“長(zhǎng)龍”,無(wú)奈地對(duì)小妹妹說(shuō):“孩子,人太多了,我們下次再來(lái)玩吧!薄安灰......”小妹妹的聲音里帶著一些哭泣,“我要在這兒等著,等人少些了再

  排隊(duì)玩!毙∶妹糜闷谂蔚难凵窨粗锴В谂赃叺囊慌乓巫由献铝。

  這時(shí),一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海里:把我的位置讓給他,讓她先玩。不不不,秋千多么來(lái)之不易呀,都快輪到我了,還讓給她玩?于是,我心里的小天使和小惡魔開始作斗爭(zhēng)了:

  小天使(甲讀):”快讓給她玩吧,說(shuō)不定她連一次秋千都沒(méi)玩過(guò)呢。”

  小惡魔(乙讀):“不行,讓給她干嘛!

  小天使(甲讀):“我們不能這么自私呀!

  小惡魔(乙讀):“自私?jīng)]關(guān)系,不讓。”

  小天使(甲讀):“讓!”

  小惡魔(乙讀):“不讓!”

  ......

  它們倆一直吵著,吵著,我的內(nèi)心一片混亂。突然,小天使不知說(shuō)了什么話,戰(zhàn)勝了小惡魔。我一下子想通了:讓!這時(shí)剛好輪到我玩,我對(duì)著小妹妹招招手,溫柔地說(shuō):“小妹妹,你玩吧,姐姐把位置讓給你,我不玩了!毙∶妹帽谋奶刈哌^(guò)來(lái),說(shuō):“謝謝姐姐!”“不用謝!”我微笑著。老奶奶也說(shuō):“謝謝你啊,小朋友!”這時(shí),我周邊的朋友都對(duì)我投來(lái)了贊許的目光。

  同學(xué)們,謙讓是一種美德,更是一種素養(yǎng),讓我們?cè)谄綍r(shí)的生活中學(xué)會(huì)謙虛,

  學(xué)會(huì)禮讓吧。在這里,借助“童心之聲”廣播站表?yè)P(yáng)一下向往同學(xué),她不但知道謙讓,并且一直向“童心之聲”廣播站投稿二十多篇,是一個(gè)積極向上的同學(xué)。

  〖生活小百科〗

  新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)接近一個(gè)月了,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我們?nèi)绾伪Wo(hù)好自己的身體,提高學(xué)習(xí)的效率呢?今天生活小百科欄目對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

  1.鋅是孩子成長(zhǎng)必須的元素,孩子補(bǔ)鋅要多吃動(dòng)物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。

  2.水果營(yíng)養(yǎng)豐富,容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。

  3.我們不應(yīng)該過(guò)多的吃糖或甜食,這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素D被消耗掉,導(dǎo)致身體缺鈣。

  4.久存的水會(huì)被細(xì)菌污染,不利于身體健康,還會(huì)誘發(fā)多種腸道疾病,因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。

  (結(jié)束語(yǔ))

小學(xué)廣播稿11

  齊說(shuō):good morning ,teachers and students ,welcome to our happy english programme!

  親愛的老師們同學(xué)們:大家早上好!

  校園紅領(lǐng)巾英語(yǔ)廣播站又和你見面了,nice to meet you .

  a:my name is高銘蔚, i am from class 2 grade 5.

  b:my name is楊永錦, i come from class 2 grade 5.

  ab:.nice to meet you .我們是你們的朋友,很高興在這里和你度過(guò)早晨的10分鐘。在今天的節(jié)目里首先帶給你的是英語(yǔ)小百科;我們來(lái)了解一些關(guān)于中國(guó)食品的英語(yǔ)表述。

  a:楊永錦,你還記得我們上課都學(xué)了哪些食品的英語(yǔ)表述嗎?

  b::當(dāng)然記得,我們學(xué)了.hot dog(熱狗)hamburger(漢堡)chicken(雞肉)等等

  a:我來(lái)考考你。我喜歡漢堡該怎么說(shuō)?

  b:這太簡(jiǎn)單了。i like hamburgers.

  a:great!那我喜歡漢堡、熱狗、雞肉又該怎么說(shuō)呢?

  b:i like hamburgers、hot dogs and chicken.

  a::super!你知道中國(guó)食品的英語(yǔ)表述嗎?

  b:不太知道。

  a::那今天我們來(lái)學(xué)一學(xué)其他的有關(guān)中國(guó)食品的英語(yǔ)表述吧。

  b::ok,我喜歡吃餃子。你知道餃子的'英語(yǔ)該怎么說(shuō)嗎?

  a::我知道是dumplings,do you like dumplings?

  b::yes,i like it.

  a::請(qǐng)同學(xué)們跟我念:dumplings dumplings是餃子。

  b::我知道了餃子是dumplings。i like dumplings. what do you like?

  a::恩,i like dumplings,米飯and粥。

  b::哈哈,你不知道米飯和粥的英語(yǔ)該怎么說(shuō)。米飯和粥可是我們的主食,今天就讓我來(lái)教你吧。

  a::那太好了,我洗耳恭聽。

  b:英語(yǔ)中的米飯的表述是rice。

  a::哦rice rice是米飯,那么粥呢?

  b::porridge,porridge是粥。請(qǐng)同學(xué)們跟我念:rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

  a::你們學(xué)會(huì)了嗎?我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。i like dumplings porridge and rice。

  b:: me too.

  a::今天我們學(xué)了三個(gè)新單詞,我們?cè)僦貜?fù)一遍,rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

  b::rice rice是米飯;porridge porridge是粥;dumplings dumplings是餃子。

  a:回去把這三個(gè)新單詞教給爸爸、媽媽,然后問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽喜歡吃什么?

  b:接下來(lái)請(qǐng)欣賞英語(yǔ)歌曲。

  (欣賞完優(yōu)美的兒童英文歌曲。)

  ab::

  親愛的老師們,同學(xué)們:在優(yōu)美的英語(yǔ)歌曲的旋律中,今天的英語(yǔ)廣播就要和你說(shuō)再見了,很高興和你一起度過(guò)這短暫而又愉快的10分鐘,我們下周見。see you next time .bye bye !

  小學(xué)英語(yǔ)廣播稿二:小學(xué)英語(yǔ)校園廣播稿(873字)

  a:good afternoon, boys and girls! welcome to our english time!

  b:親愛的老師,同學(xué)們,大家好!我們的英語(yǔ)小萌芽廣播開始了!

  a:歡迎收聽!i’m …

  b: i’m…

  a: we are happy!很高興和大家度過(guò)午間的十分鐘。

  b:首先,請(qǐng)大家進(jìn)入我們的第一個(gè)版塊:“do you know?”

小學(xué)廣播稿12

  地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬(wàn)物生靈。但是近年來(lái)人們毫無(wú)節(jié)制的開采和浪費(fèi),使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家,許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,全國(guó)600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國(guó)水資源總量?jī)H為2。8萬(wàn)億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到世界每一個(gè)人。 從前,我們認(rèn)為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長(zhǎng),水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過(guò)的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!

  多么觸目驚心的數(shù)字,簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢(mèng)幻童年,正變成歷史,成為將來(lái)的回憶。

  古人云:地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限。取之有度,用之有節(jié),則常足。是!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說(shuō):“千日打柴不能一日燒!

  低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,防止環(huán)境污染,合理開發(fā),節(jié)約用水,便成了我們的天職,因?yàn)槲覀儾荒苁ニ,不想失去綠色、生命和希望。地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費(fèi)水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛心,一份責(zé)任:崇尚節(jié)約,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起!

  讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!

  我們的地球媽媽是慈祥的'、和藹的、美麗的,她用自己的乳汁哺育著我們,使我們能夠健康成長(zhǎng)。

  可是,愚昧無(wú)知的人們卻無(wú)止境的把工廠里的廢氣、廢液和廢渣大量排放到地球母親的皮膚上、血液中,排放到地球母親哺養(yǎng)人類的乳汁中。據(jù)有關(guān)資料記載,全世界僅排放到大氣中的鉛、砷和鎘就分別是200噸、1100噸和5500噸!那一團(tuán)團(tuán)廢氣和煙塵,一股股廢液和污水,像張牙舞爪的幽靈折磨著地球母親。我們?nèi)祟愡盲目的砍伐森林植被,使地球母親失去了綠色的外衣,再也擋不住洪水、狂風(fēng)和沙塵,地球沙漠化的進(jìn)程在逐步加快。這一切,都漸漸吞食著地球上的生命。我不禁要問(wèn),這些后果是誰(shuí)造成的呢?

  有資料說(shuō),由于人口逐年增加,到20xx年,我國(guó)的人均耕地僅剩下不足一畝!那時(shí)候,我們的吃飯都成了問(wèn)題!這又不得不使我們深思?

  有人會(huì)說(shuō),宇宙空間不是大得很嗎?我們不會(huì)移居到別的星球上去嗎?然而,科學(xué)研究表明,到目前為止,這只是設(shè)想!

  破壞自然環(huán)境,就等于自毀家園。“保護(hù)環(huán)境”就不能是一句空口號(hào),而要落實(shí)到我們的實(shí)際行動(dòng)中。在這里,我呼吁天下所有的人們:請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,不要讓這個(gè)愈發(fā)蒼老的地球再受磨難!我相信,只要我們都向地球媽媽獻(xiàn)上一片愛心,我們的世界將會(huì)變成美好的人間。

小學(xué)廣播稿13

  A: Good morning, boys and girls! Welcome to our Happy English! B: 親愛的老師們同學(xué)們,大家早上好!我們英語(yǔ)之聲又和大家見面了! A: My name is Yang Xu, I’m from Class 1 Grade 5

  我叫楊旭,我來(lái)自五年級(jí)一班。

  B: My name is Feng Siqi, I’m from Class 1 Grade 5

  我叫馮思琪,我來(lái)自五年級(jí)一班。

  A: Feng Siqi, Do you know today is a special day?

  馮思琪,你知道今天是個(gè)什么特別的日子嗎?

  B: Sorry, can you tell me?

  對(duì)不起,你可以告訴我嗎?

  A: Today is Teacher’s Day。

  今天是教師節(jié)。

  B: Oh, Teacher’s Day, I got it.

  哦,教師節(jié)呀,我明白了。那教師節(jié)快樂(lè)怎么說(shuō)呢?

  A: Happy Teacher’s Day!

  教師節(jié)快樂(lè)!

  B: Happy Teacher’s Day!

  教師節(jié)快樂(lè)!

  B: 同學(xué)們,今天一定要給我們親愛的老師道一聲:“教師節(jié)快樂(lè)” Happy Teacher’s Day!

  AB: 同學(xué)們,你們學(xué)會(huì)了嗎?和我們?cè)僬f(shuō)一遍,Happy Teacher’s Day! A: Now, Let’s go to our second part “English Show”.

  現(xiàn)在讓我們進(jìn)入今天第二個(gè)板塊“英語(yǔ)秀”。

  B: 同學(xué)們,人體各部分的`英語(yǔ)名稱很多,如果你記不住,也沒(méi)關(guān)系,多做練習(xí)一定能記得住。

  AB: 同學(xué)們, 起得早,大家快來(lái)做做操。

  A: mouth mouth

  B: 是嘴巴

  A: nose nose

  B: 是鼻子

  A: face face

  B: 是臉頰

  A: neck neck

  B: 是脖子

  A: arms arms

  B: 是胳膊

  A: hands hands

  B: 是小手

  AB: 同學(xué)們,我們一起做做操吧。

  A: Are you ready?

  B: Yes.

  AB: 張開mouth深呼吸,揉揉nose吸吸氣,

  洗洗face提提神,脖子neck扭一扭,

  手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。

  AB: 同學(xué)們,學(xué)會(huì)了嗎?和我們?cè)賮?lái)一遍。

  AB: 張開mouth深呼吸,揉揉nose吸吸氣,

  洗洗face提提神,脖子neck扭一扭,

  手臂arms伸一伸,小手hands拍一拍。

  AB: So much for today, see you tomorrow!

  今天的英語(yǔ)廣播到此結(jié)束,明天見!

小學(xué)廣播稿14

  甲:紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在正在直播,這里是《安全之聲》欄目。

  乙:歡迎您的收聽,今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是《交警叔叔告訴你》。

  甲:動(dòng)蕩年代的人們,最怕的是戰(zhàn)爭(zhēng),和平年代的人們,最怕的是車禍。交通安全與整個(gè)人類有關(guān),不管是強(qiáng)者,還是弱者;不管是富人還是窮人;也不管你是男人、女人、成年人、未成年人,只要你們走在公路上或大街上,每一分鐘都有可能發(fā)生交通事故。

  乙:是啊!車禍并不因?yàn)閷?duì)象是婦孺而產(chǎn)生絲毫的憐憫之心,也還會(huì)因?yàn)閷?duì)象的地位顯赫而退避三舍。

  甲:同學(xué)們,聽完了上面的開場(chǎng)白,你大概會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn),我們今天上的這是什么課啊?我們現(xiàn)在只要學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)就夠了,干嗎還要聽這些啊?同學(xué)們,我們今天上的是交通安全教育課,讓我先給大家講一例交通事故那血的教訓(xùn)吧。某年剛開春的一天早晨,某區(qū)某小學(xué)五年一班學(xué)生劉超乘705路汽車,在鐵道學(xué)院站下車后,想橫過(guò)馬路,左側(cè)來(lái)了一輛車,她躲過(guò)了,想快步跑過(guò)去。這時(shí),右側(cè)一輛大客車駛過(guò)來(lái)了,劉超猶豫片刻,欲過(guò)又止,欲止又過(guò),慘劇就這樣發(fā)生了,車輪無(wú)情地在她的身上軋過(guò)。

  乙:這時(shí),遠(yuǎn)處值勤的交警飛跑過(guò)來(lái),小心翼翼地將劉超從車底拉了出來(lái),可憐的小劉超費(fèi)勁地睜開眼睛,乞求地對(duì)交警說(shuō):"叔叔,我不想死,你快救救我……"交警抱起劉超就往醫(yī)院趕,可是,還沒(méi)趕到醫(yī)院,劉超就停止了呼吸。那天劉超的爸爸騎自行車上班,走得稍晚一些,路過(guò)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),聽說(shuō)軋人了,心里想:“誰(shuí)家的孩子,太可惜了"。他哪會(huì)想到,受害者竟是他心愛的女兒。將近中午,廠部來(lái)電話說(shuō)他家里人遇車禍了,其父親經(jīng)不住這沉重的打擊,當(dāng)場(chǎng)昏倒在車間里。

  甲:也就是在那年暑期,大石橋市勝利小學(xué)70多名師生去千山旅游,在交x路口,所乘汽車因搶行與火車相撞,70多人非死即傷,這一重大交通事故曾使全國(guó)震驚。

  乙:同學(xué)們,說(shuō)到這兒我還要對(duì)大家說(shuō),在交通事故中,固然有駕駛員的責(zé)任,但行人的因素也不可忽視。如果我們每個(gè)人都有很強(qiáng)的交通安全意識(shí),熟知并自覺遵守交通法規(guī),許多悲劇則安全可以避免。

  甲:公平地說(shuō),汽車的出現(xiàn)是人類進(jìn)步的標(biāo)志,給人類帶來(lái)了生活的便利、巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)的繁榮。同時(shí),車禍也使人類蒙受了巨大的劫難。去年7月14日廣播電臺(tái)午間半小時(shí)廣播:全世界每天有2200人被交通事故奪去生命,平均每50秒鐘就死一個(gè)人。而在這其中,我們國(guó)家的車禍發(fā)生率要比發(fā)達(dá)國(guó)家平均指數(shù)高出一倍以上。

  乙:我市幾十萬(wàn)中小學(xué)生,如果每人平均每天過(guò)四次馬路,就是100多萬(wàn)次,大家可以想一想,交通安全教育該有多么重要。同學(xué)給你的天空劃一道絢麗的亮色;給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌;

  同學(xué)們,老師們,大家早上好,小營(yíng)小學(xué)校園廣播又開播了,我是今天的主持人xxx,今天,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的欄目是《安全之聲》。

  安全相信是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn),因?yàn)橹挥邪踩,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂(lè)、更加美好。

  現(xiàn)在,小學(xué)生們的安全教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校,越是高年級(jí)的人越是不注意安全。盡管學(xué)校每學(xué)期都對(duì)大家進(jìn)行了“安全教育”,可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn),干了許多危險(xiǎn)的事。上學(xué)違反交通規(guī)則,走路開小差;在學(xué)校爬單杠、肋木,摔跤,樓梯上打鬧,還有的同學(xué)在冰雪天氣滑冰,打雪仗。我親眼見了一位同學(xué)在滑冰時(shí)摔了出去。大家想想,我們是否應(yīng)該重視安全教育呢?

  我覺得青少年應(yīng)該時(shí)刻注意安全,愛惜財(cái)產(chǎn),珍惜生命,不做危險(xiǎn)的事情,別人不注意安全要提醒;多學(xué)習(xí)安全知識(shí),提高自己的安全意識(shí),選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,了解一些生活常識(shí),如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果,這樣才能使我們的生活更美好!

  我們一定要記。好總(gè)人心中第一的是安全,第二的是安全,第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%。

  女:安全是一個(gè)古老的話題,為了安全人類進(jìn)行過(guò)艱苦拼搏。

  男:安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過(guò)長(zhǎng)期探索。

  女:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全人類戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)災(zāi)禍。

  男:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國(guó),為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。

  女:安全,一個(gè)永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護(hù)我們生存的利益;是安全在為我們注入無(wú)限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。

  男:人人都必須遵守交通規(guī)則,那么在上下學(xué)的路上我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則呢?

  女:同學(xué)們我們上下學(xué)的時(shí)候必須遵守下列規(guī)定:

  (1)必須靠邊行走;走路時(shí)不許打鬧,聽音樂(lè)。

  (2)放學(xué)時(shí)低年級(jí)學(xué)生必須等自己的家長(zhǎng)帶領(lǐng),不能自己走。

  (3)如要橫過(guò)車行道,必須等到?jīng)]有車時(shí)。

  (4)不準(zhǔn)在道上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

  (5)列隊(duì)通過(guò)道路時(shí),每橫列不準(zhǔn)超過(guò)2人。兒童的隊(duì)列,須有大人帶領(lǐng)。

  男:當(dāng)我們橫穿馬路時(shí)必須謹(jǐn)記:

  (1)穿越馬路時(shí),要走直線,不可迂回穿行;

  (2)不要突然橫穿馬路,特別是馬路對(duì)面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的汽車時(shí),千萬(wàn)不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。

  女:乘車同學(xué)必須遵守下列規(guī)定:

  (1)乘車,要排隊(duì)候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭(zhēng)搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。

  (3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對(duì)面來(lái)車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  男:(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,沒(méi)有座位時(shí),要雙腳自然分開,側(cè)向站立,手應(yīng)握緊扶手,以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

  (5)乘坐小轎車、微型客車時(shí),在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。

  (6)盡量避免乘坐卡車、拖拉機(jī);必須乘坐時(shí),千萬(wàn)不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

  (7)不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租汽車。

  女:我們呼喚安全,因?yàn)樯挥幸淮?我們呼喚安全,因?yàn)榘踩屛覀兊男@變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。

  男:安全心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師,心系著我們的家長(zhǎng)。

  女:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會(huì)。

  合:希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。

  時(shí)間過(guò)的真快,到了和您說(shuō)再見的時(shí)候了,歡迎您明天同一時(shí)間繼續(xù)收聽我們的欄目,再見!

  們,你要健康的成長(zhǎng)嗎?你要未來(lái)的'創(chuàng)造和幸福嗎?你在志于壯麗的事業(yè)嗎?可一定得注意交通安全,別讓劉超的悲劇在我們身上重演,別讓車禍毀了我們本該幸福美好的人生。同學(xué)們,忘記了教訓(xùn)就意味著危險(xiǎn)。

  甲:生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,安全重于泰山,安全緊記心中,本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束,謝謝您的收聽!

  小學(xué)生關(guān)于交通安全廣播稿2 (欣賞音樂(lè))

  合:各位同學(xué)、各位老師,大家好!《紅領(lǐng)巾》廣播又和大家見面了。

  女李:本次節(jié)目我們將一起來(lái)了解一些小學(xué)生交通安全知識(shí),在學(xué)習(xí)之前我們先來(lái)聽聽交警叔叔對(duì)我們說(shuō)的一段話。

  男:全市中小學(xué)生交通安全牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心,也讓全市一千多名交通民警費(fèi)盡心思。近年來(lái)我市中小學(xué)生的交通安全意識(shí)有所提高,但中小學(xué)生違反交通規(guī)則的現(xiàn)象仍比較普遍,存在不少交通安全隱患:中小學(xué)生生性好動(dòng),走起路來(lái)東蹦西跳,三五成群在馬路上追逐嬉戲;街道已狹窄,幾位學(xué)生還并排騎單車,似乎有講不完的話;在不準(zhǔn)穿越的馬路,在紅燈亮起的斑馬線,同學(xué)們不聞不見,照樣大搖大擺地走了出去。

  女王:那么,怎樣走才更安全呢?

  男:交警叔叔提醒學(xué)生,行路的走人行道,騎單車的走非機(jī)動(dòng)車道。在沒(méi)有分人行道和機(jī)動(dòng)車道的混合道路,盡可能靠右行走,不可并排走,應(yīng)前后通行,更不可在馬路上嬉戲玩;蛲蝗还障虻缆分虚g;橫過(guò)馬路要走斑馬線,切不可沖紅燈。當(dāng)綠燈亮?xí)r,不要急于走出馬路,要看清兩邊情況,確保安全方可通行。

  女李:交警叔叔還特別提醒騎單車上學(xué)的中小學(xué)生,要年滿12周歲方可騎單車外出,在路上騎單車不可逞威風(fēng)。平時(shí)要經(jīng)常檢查剎車是否安全有效,不能和同學(xué)并排騎車,不要把單車騎出機(jī)動(dòng)車道,不能搭乘同學(xué),在橫穿4條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí),必須下車推行。雨天披雨衣騎單車要特別小心,因?yàn)橛暌抡趽跻暰會(huì)造成手腳不靈活,因此過(guò)馬路一定要下車推行。

  男:交警叔叔和我們的家長(zhǎng)們,老師們都希望中小學(xué)生自覺養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣,做個(gè)文明小市民。

  合:開開心心上學(xué),安安全全回家。

  男:請(qǐng)欣賞歌曲《小小少年》

  女王:小小少年很少煩惱,眼望四周陽(yáng)光照。小小少年很少煩惱,但愿永遠(yuǎn)這樣好。

  女李:一年一年時(shí)間飛跑,小小少年轉(zhuǎn)眼高。隨著年歲由小變大,他的煩惱,增加了。

  女王:小小少年很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天風(fēng)波突起,憂慮煩惱都來(lái)了。

  欣賞音樂(lè)

  女李:小朋友們,歡迎來(lái)到我們的嘻嘻哈哈樂(lè)園,今天我們給大家?guī)?lái)的是一段小笑話。

  男:《兒子看籃球》

  父親把五歲的兒子抱在膝蓋上看籃球賽,孩子看運(yùn)動(dòng)員拼命地?fù)屒,便?wèn)道:“爸爸,籃球一定很貴,是吧?”爸爸驚訝的說(shuō)“寶貝你怎么會(huì)有這個(gè)想法的?”

  小學(xué)生關(guān)于交通安全廣播稿3 A:一方斗室,傳一個(gè)聲音。

  B:一片樂(lè)土,圓一個(gè)夢(mèng)想。

  A:用心傳遞愛的聲音

  B:用愛傾訴青春的心聲

  A:用心吐字用愛歸音

  B:這里是學(xué)!翱鞓(lè)島”廣播臺(tái)

  A:今天是20xx年10月25日,星期一。

  我是主持人:xxx,

  B:我是胡靜欣。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)聆聽我們的“快樂(lè)島”廣播。

  音樂(lè)推上1分種后切換欄目一:《小學(xué)交通安全知識(shí)》,請(qǐng)大家仔細(xì)傾聽,好好學(xué)習(xí)。

  一、馬路不是游戲場(chǎng)

  道路是為了便利交通而建造的。道路上車輛、行為川流不息,交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐,把它當(dāng)成"游戲場(chǎng)",不僅影響交通,而且非常危險(xiǎn),F(xiàn)實(shí)生活中,已經(jīng)產(chǎn)生了不少悲劇和血的教育。

  小學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育、增長(zhǎng)知識(shí)階段,對(duì)很多事物非常感興趣。例如踢足球、滾鐵環(huán)、溜冰、打羽毛球、放風(fēng)箏等,不少人不僅在課間休息時(shí)間玩,而在上學(xué)、放學(xué)的道路上也玩。殊死搏斗不知這樣非常危險(xiǎn),有時(shí)為追趕玩的物品跑向路中,導(dǎo)致汽車駕駛員措手不及,而發(fā)生交通事故。在人行道上跳橡皮筋、踢毽子、玩呼拉圈,都會(huì)給來(lái)往人帶來(lái)不便,也是妨礙交通的違章行為。

  在道路上追追打打,車前車后亂竄,互相扔石子、泥塊、處于開心、好奇,在道路上追車、扒車,向行駛中的車輛投擲雜物,以此取樂(lè)等等,這些都是危害交通導(dǎo)致事故的根源,是必須嚴(yán)格禁止的行為。

  馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍。同學(xué)們要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的"宣傳員"。

  二、放學(xué)和集體外出時(shí)的安全常識(shí):

  過(guò)馬路時(shí),要走人行橫道。在沒(méi)有人行道的地方,應(yīng)靠路邊行走。走路時(shí),思想要集中,不能一邊走一邊玩;蛞贿吙磿荒苋宄扇翰⑴判凶,不能騎車帶人,不能逆向行駛,更不能追趕車輛嬉戲打鬧。

  集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),在人行道上行走,不要隨便離開隊(duì)伍。不要在隊(duì)伍里你推我拉,嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,不在交通擁擠的地方集隊(duì)、停隊(duì),以免影響他人通行。過(guò)公路時(shí),應(yīng)走人行橫道。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面的情況,在沒(méi)有車輛行駛時(shí),抓緊時(shí)間通過(guò)。

  三、文明乘車應(yīng)當(dāng)遵守哪些秩序?

  文明乘車,確保安全。等乘公共汽車,應(yīng)在站臺(tái)上有秩序地等候。車停穩(wěn)后,讓車上的人先下,然后依次上車,不要爭(zhēng)搶。上車后要主動(dòng)買票,遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動(dòng)讓座。車輛行駛時(shí),要坐好或站穩(wěn),抓住扶手,防止緊急剎車時(shí)摔倒。不能將頭和手伸出窗外,不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷,亂扔果皮、紙屑,要做文明小乘客。此外,我們還要注意,千萬(wàn)不要去乘車況不好或者沒(méi)有合法手續(xù)的車。

  四、未滿12周歲的兒童不準(zhǔn)騎車。

  為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力、智力和騎車技術(shù),還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別、分析和判斷能力,才能安全使用車輛。根據(jù)醫(yī)學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十二、十三周歲,才能初步達(dá)到上述最低要求。因此,交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車。

  五、行路常識(shí)

  同學(xué)們會(huì)說(shuō),行路有什么常識(shí)可言,人自從出生蹣跚學(xué)步時(shí)就會(huì)走路。其實(shí)不然,行路有很多學(xué)問(wèn)和常識(shí),必須要充分加以認(rèn)識(shí)和運(yùn)用,才能夠有效地保護(hù)自己。那么行路要注意哪些事項(xiàng)呢?

  首先要有交通安全意識(shí)。外出走路,隨時(shí)都會(huì)遇到威脅自己生命安全的復(fù)雜情況,因此要集中思想,注意不要撞著別人,也要防止別人撞你自己,做到安全行路。走路時(shí)不可低頭看書看畫;遇風(fēng)、雪、雨、或烈日天氣,不要將衣物、雨具擋住行走視線;遇大風(fēng)刮起灰塵不要突然橫過(guò)公路搶上風(fēng);冰雪天氣,還要在馬路堆雪人、滾雪球、打雪仗、滑冰等;不要在公路上滑旱冰、做游戲等。上述不良行為極易引發(fā)交通事故。

  其次要規(guī)范自己的走路行為。在城市街道,走路必須走人行道,在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過(guò)街道必須走"人行橫道"、"人行天橋"或"地下通道"。這樣可以避免與車輛發(fā)生碰撞。

  第三,要有良好的行路心態(tài)。在城市要橫過(guò)街道確實(shí)叫人膽顫心驚,南來(lái)北往的各種車輛往往叫人進(jìn)退兩難。這時(shí)要覺著不要慌張,做到"寧停三分鐘、不搶一秒"。過(guò)馬路時(shí)要先左看看,右看看,待確無(wú)來(lái)往車輛時(shí)再通過(guò)。切忌過(guò)馬路時(shí)猶豫不決,停停走走、跑向路中又回頭或者盲目突然橫穿。

  希望同學(xué)們能夠遵守交通規(guī)則,爭(zhēng)做文明行者。

  欄目二:歡樂(lè)跳跳豆

  尾聲

  【甲】時(shí)間過(guò)的真快,又到了和大家說(shuō)再見的時(shí)候了

  【乙】同學(xué)們,再見!播放結(jié)束曲目

小學(xué)廣播稿15

  節(jié)約用水,從我做起

  節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé),如果一個(gè)水龍頭1秒鐘漏掉一滴水,一年便會(huì)漏掉360噸水。長(zhǎng)期以來(lái),人們普遍都認(rèn)為水是“取之不盡,用之不竭”的。他們不但不愛惜水,而且任意浪費(fèi)揮霍。比如:把煙頭、碎細(xì)廢物倒到廁所里沖掉;為了接一些冷水,而白白地浪費(fèi)掉很多水;停水期間,忘記關(guān)上水龍頭;洗手、洗臉、刷牙時(shí),讓水一直流淌著……

  其實(shí)我國(guó)的水資源的人均占有量并不豐富,地區(qū)分布并不均勻,再加上污染,使水資源更加緊缺,所以自來(lái)水也是來(lái)之不易的。

  祖國(guó)淡水資源缺乏,我們應(yīng)該要更加地去珍惜和節(jié)約它。據(jù)分析,每個(gè)家庭只要注意改掉浪費(fèi)用水的壞習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右。

  節(jié)約用水,人人有責(zé)。只要大家都注意節(jié)約用水,水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們,我們的生活才會(huì)安定、和諧;環(huán)境才會(huì)優(yōu)美、舒適。

  水是生命的.泉源,是農(nóng)業(yè)的命脈,是工業(yè)的血液。為了避免更多的水荒,請(qǐng)珍惜每一滴水!

【小學(xué)廣播稿】相關(guān)文章:

小學(xué)廣播稿06-23

小學(xué)廣播稿08-20

小學(xué)校園廣播稿 校園廣播稿 小學(xué)10-27

小學(xué)畢業(yè)廣播稿07-03

小學(xué)英語(yǔ)廣播稿07-08

小學(xué)安全廣播稿06-14

小學(xué)秋季廣播稿08-20

小學(xué)開學(xué)廣播稿08-09

小學(xué)廣播稿范文08-17

小學(xué)德育廣播稿08-02