高中理科老師崗位職責(zé)

　　現(xiàn)如今，需要使用崗位職責(zé)的場合越來越多，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。那么你真正懂得怎么制定崗位職責(zé)嗎？以下是小編精心整理的高中理科老師崗位職責(zé)，歡迎閱讀與收藏。

高中理科老師崗位職責(zé)1

　　任職要求：

　　1.本科學(xué)歷以上，具有教學(xué)經(jīng)驗或家教輔導(dǎo)經(jīng)驗；

　　2.熟悉初高中理科知識框架，具有扎實的理論基礎(chǔ)；

　　3.普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達能力強，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，注重互動、能因材施教，教學(xué)方法多樣；

　　4.熱愛教育行業(yè)，工作認真負責(zé)、有耐心，擅長與學(xué)生進行交流互動和學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)；

　　1、熱愛教育事業(yè)，有授課、輔導(dǎo)、家教經(jīng)驗或?qū)W校教學(xué)經(jīng)驗或培訓(xùn)機構(gòu)任教者優(yōu)先，有教師資格證者優(yōu)先；

　　2、工作認真負責(zé)，積極主動，對學(xué)生有耐心，講課生動、幽默，能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長與學(xué)生進行溝通交流；

　　4、充分了解現(xiàn)階段理科的課程體系和教學(xué)大綱，深諳高中生的心理，能夠根據(jù)學(xué)生的特點制定出相關(guān)的教學(xué)計劃，因材施教

　　崗位職責(zé)：

　　1）針對學(xué)生情況，對其進行小班化和一對一個性化的.課程講授；

　　2）幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；

　　3）與學(xué)生及家長保持良好、長期的合作關(guān)系；

　　4）參加學(xué)科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。

　　5）為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守。

高中理科老師崗位職責(zé)2

　　崗位職責(zé)：

　　1.針對學(xué)生情況，對其進行一對一個性化輔導(dǎo)；

　　2.在授課期間因時制宜分階段組織教學(xué)測試，以檢驗學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

　　3.平時與本學(xué)科組內(nèi)教師進行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

　　4.配合學(xué)校不斷地創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式、方法等。

　　職位要求：

　　1.全日制統(tǒng)招大學(xué)大專及以上學(xué)歷，熱愛教育事業(yè)。

　　2.有授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗，責(zé)任心強。

　　3.專業(yè)知識扎實，了解學(xué)生心理，教法嫻熟，治學(xué)嚴謹。

　　4.普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達流利，富有親和力。

　　5.熟悉初高中物理/化學(xué)/生物教材及教學(xué)大綱。

　　1.負責(zé)對學(xué)生進行一對一、精品小班、個性化的教學(xué)；

　　2.為學(xué)生查缺補漏，幫助學(xué)生盡快提高成績；

　　3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的'學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；

　　4.主動與學(xué)生、家長進行溝通，聽取反饋意見，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；

　　5.參加學(xué)科教研活動，提高教學(xué)水平，為公司開發(fā)高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；

高中理科老師崗位職責(zé)3

　　1、熟悉初高教材；

　　2、為初高學(xué)生提供一對一專業(yè)的`高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；

　　3、協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；

　　4、為學(xué)生查漏補缺，幫助學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績；

　　5、參加學(xué)科教研活動，提高教學(xué)、教研水平；

　　任職要求：

　　1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷；

　　2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，樣貌端莊，言談舉止大方得體，有親和力；

　　3、思維敏捷，溝通能力佳，應(yīng)變能力強，抗壓能力強；

　　4、性格開朗，態(tài)度積極，做事嚴謹，虛心好學(xué)，有責(zé)任心，執(zhí)行力強；

　　5、口才好，講課條理清晰，風(fēng)趣幽默，有互動，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)；

　　6、為人師表，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，具有良好的服務(wù)意識；

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