學校教務處崗位職責

　　在當下社會，崗位職責使用的頻率越來越高，明確崗位職責能讓員工知曉和掌握崗位職責，能夠最大化的進行勞動用工管理，科學的進行人力配置，做到人盡其才、人崗匹配。崗位職責到底怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的學校教務處崗位職責 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校教務處崗位職責 1

　　教務處是學校重要的綜合業(yè)務職能部門，是學校各教學單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐，是推進教育教學改革、保證人才培養(yǎng)質量的重要管理部門，也是學校領導在教學業(yè)務方面的參謀機構。教務處在校長及主管教學副校長的直接領導下，行使學校教學行政管理、運行管理、教學質量管理、師資管理及科研學術管理等職能。工作重點是不斷深化教育教學改革，全面提高教育教學質量。

　　一、教務處職能

　　1、在校長和主管教學副校長的領導下，認真履行教務處的行政職能，具體負責全校的教學管理工作。嚴格執(zhí)行上級教育行政部門制定的政策、法規(guī)；

　　2、牽頭擬訂本校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，提出教學改革意見，經(jīng)批準后組織實施；為教學副校長當好參謀；

　　3、擬訂教學管理的規(guī)章制度；

　　4、按照國家教育部和上級教育行政部門的原則要求，落實培養(yǎng)目標，負責專業(yè)申報工作。負責組織制訂專業(yè)教學計劃、理論教學和實踐教學大綱并組織實施。根據(jù)社會對人才的需要對教學計劃進行必要的修訂和完善，并對落實情況進行監(jiān)督檢查。

　　5、編制學年、學期教學進程計劃，編制校歷，編排課程表，下達教學任務，負責調課。

　　6、組織全校的教學改革及教學研究工作；組織科研立項、科研成果和優(yōu)秀教學成果獎的評獎及申報工作；負責優(yōu)秀課程、網(wǎng)絡課程和精品課程的建設和申報工作；

　　7、抓好教學基本建設，做好學校教學的日常運行管理和監(jiān)控考評，對教師的教學質量進行檢查和監(jiān)督，保證教育教學活動的順利進行；做好教學信息數(shù)據(jù)的采集和管理工作，組織教師教學質量評估和學生學習質量評估，不斷提高教學質量；

　　8、組織開展專業(yè)建設、課程建設、教學評價、師德教風建設、教材建設。

　　9、加強實踐教學，探索學校辦學及發(fā)展新模式，。

　　10、協(xié)助主管副校長，配合人事保衛(wèi)處提出教學人員調整計劃，配合做好調入師資的考核；協(xié)助人事處做好師資隊伍建設規(guī)劃；做好教師的業(yè)務考核、培養(yǎng)、進修計劃等工作。 11、負責全校教師業(yè)務檔案的規(guī)范管理和指導檢查工作，組織完成教師工作量的統(tǒng)計和上報工作。

　　12、負責考試的組織管理、學生專業(yè)考試及全校學生專業(yè)成績檔案管理工作。

　　13、負責與上級主管部門溝通、協(xié)調，及時完成上級各項統(tǒng)計報表和資料的上報及有關文件材料的收集、保管、整理歸檔工作。負責教學例會的組織工作；

　　14、負責教學督導工作，對全校教學和教學管理工作進行檢查、督促、評價和指導。

　　15、負責網(wǎng)絡中心的正常運轉。

　　16、負責電化教學設備、文印室材料的采購及設備人員管理工作。

　　17、完成校領導交辦的其他任務。

　　二、教務處人員分工及職能

　　教務處應注重發(fā)揮現(xiàn)代教育思想、教育觀念的先導作用。樹立為教育服務、為教師服務、為學生服務的服務意識和科學、嚴謹、求實、創(chuàng)新的工作態(tài)度。教務處的工作人員由七人組成，具體的崗位職責及工作分工如下：

　�。ㄒ唬┙虅仗幪庨L職責

　　1、在主管副校長的領導下，主持教務處的全面工作；

　　2、負責全處工作協(xié)調與指導工作，領導本處室人員努力學習，貫徹黨的'教育方針和有關政策、法規(guī)，學習貫徹上級領導及主管部門下達的教學管理等方面的文件、法規(guī)；

　　3、負責全處的行政業(yè)務工作，主持制定全處工作計劃，做到科學合理，規(guī)范高效；

　　4、負責全校教學基本建設，包括專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教師隊伍建設的規(guī)劃運籌、監(jiān)控實施等工作；

　　5、負責學校教育研究及相關教學經(jīng)費的審批與管理；

　　6、組織制定各學科人才培養(yǎng)計劃，各門課程教學大綱及有關教學管理的規(guī)章制度，提出專業(yè)調整意見、教學改革和教學基本建設方案； 7、及時掌握學校教學組織和運行情況，組織落實培養(yǎng)計劃和教學安排，負責組織對全校教學質量進行檢查、督導與評價。具體負責人才培養(yǎng)水平評估工作；

　　8、經(jīng)常深入教學一線，不斷總結經(jīng)驗，根據(jù)學校實際情況，提出改革建議，當好領導的參謀；

　　9、負責召集和主持教學工作會議及臨時業(yè)務碰頭會議；

　　10、負責就有關重大問題向主管副校長請示匯報，必要時參加討論決策；

　　11、負責教務處及教學系部的各項業(yè)務考核、評優(yōu)、推薦相關人員、參與上級獎項評選事宜；

　　12、傳達、貫徹、實施學校有關計劃決策、改革方案和與教學業(yè)務相關的重要任務；

　　13、在主管副校長指導下，負責教學業(yè)務經(jīng)費的預算及分配；

　　14、負責教務處與其它平行部門的業(yè)務協(xié)調及偶發(fā)事件的應急處理；

　　15、完成領導交辦的其它任務。

學校教務處崗位職責 2

　　1、協(xié)助處長分管常規(guī)教學業(yè)務活動的運行調節(jié)，負責教務處常務工作和教學資源的協(xié)調；

　　2、組織教學計劃的制定和實施工作，及時了解各專業(yè)的專業(yè)方向、提出專業(yè)調整建議。負責專業(yè)和課程建設、質量監(jiān)控反饋和具體實施等管理工作；

　　3、負責學�？荚嚬ぷ鞯挠媱澔I備、組織運行和臨時偶發(fā)事件的應急處理；學生成績檔案管理；

　　4、完成專業(yè)建設、課程建設、工作總結、檢查評估及專項、專題的請示匯報工作。組織新增設專業(yè)、試點專業(yè)的申報與課程設置、學時分配工作；

　　5、主管教學及考務活動的'常規(guī)管理文件、條例法規(guī)的制訂、執(zhí)行以及解釋工作。

　　6、負責教師工作量的統(tǒng)計及教師業(yè)務檔案的建立和管理工作，及時為有關部門提供第一手材料；

　　7、負責上級教育行政機關及主管部門的聯(lián)絡溝通、請示匯報與接待工作；

　　8、負責教務系統(tǒng)的文書檔案管理工作，包括上級、學校、教務處所有文件、檔案、資料的分類歸檔、登記處理、信息提供等；

　　9、負責學校重點專業(yè)和精品課程建設；負責教學質量監(jiān)控體系的建立及實施；負責學校教學改革的研究及實施。

　　10、完成處長交辦的其他任務。

學校教務處崗位職責 3

　　一、教學管理工作

　　1、根據(jù)上級的有關規(guī)定，結合學校的實際情況，制定教務處工作計劃；負責擬定教學工作方面的規(guī)章制度；總結推廣教學經(jīng)驗；對學校的課程設置、調整，提出意見，供校長參考。

　　2、每學期開學前，根據(jù)教學計劃提出教師任課的初步意見，經(jīng)校長批準后方生效。按教學工作規(guī)范組織教學，負責全校教師的安排、調課和誤課的處理工作。

　　3、負責學生各學科學習成績的登記、統(tǒng)計、分析和管理工作。

　　4、安排好每學期學生課程的考試、考查日程，組織教師命題、監(jiān)考、閱卷等工作。

　　5、負責對教師工作量統(tǒng)計表的審核、超量補貼的計算和審批工作。

　　6、學期初要寫出教務工作計劃，要搞好期中教學檢查，學期末要搞好教務工作總結。

　　7、負責訂購、收集各科教學大綱、教學計劃。

　　8、保管教務工作檔案（教學計劃、教學進度計劃、教研計劃、教務管理制度、教學經(jīng)驗、教師進修和科研成果檔案、教師考核獎懲檔案）

　　二、教研工作

　　1、根據(jù)教學工作計劃，組織各教研組制訂教研計劃安排檢查教研活動，負責安排全校性的教研活動，如集體聽課、學術報告會、教學經(jīng)驗交流會等。

　　2、組織、安排經(jīng)學校領導批準的聘請外校、外單位來校作學術報告、講課等活動。

　　3、負責與兄弟學校、單位的教學教研方面的業(yè)務聯(lián)系，組織制訂教研計劃、實驗計劃等，并認真實施。

　　三、教師隊伍建設工作

　　1、擬定教學人員補充計劃。

　　2、在學校領導統(tǒng)一安排下，具體分析教師的業(yè)務考核問題。

　　3、制定“雙師型”教師培訓計劃，負責校本培訓的實施工作。

　　四、教學改革工作

　　1、在學校領導制訂改革方案后，組織實施和對實施情況進行檢查。

　　2、加強學校與企業(yè)有關方面的聯(lián)系，收集有關企業(yè)對畢業(yè)生使用情況的意見，以便改進教學工作。

　　3、總結推廣教學改革經(jīng)驗。

　　五、教材供應工作

　　1、負責教材及配套的教學參考書的購進，并保證及時供應。

　　2、負責教材和教參的保管，嚴格發(fā)放制度。

　　六、各功能室的建設和管理工作。

　　1、各類圖書、資料的訂購、保管、借閱要嚴格執(zhí)行規(guī)章制度。

　　2、做好實驗室、語音室、多媒體電教室、微機室等功能室的使用管理工作。

　　七、教師的工作考核

　　對教師工作的.考核，分為質和量兩個方面，教師的工作量的統(tǒng)計要準，要做好記錄；對教師的教學質量按照學校的規(guī)定進行考核，把考核結果存入教師的業(yè)務檔案。

　　積極研究并推行教務工作的科學管理，每月一次教學工作會議，研究教學工作；定期舉行教研組長會議，布置和檢查教學進度和教研活動情況，注意發(fā)揮教研組長在教學管理和教學改革中的骨干作用。

　　定期向學校領導匯報教務工作，當好領導的參謀，完成學校領導交辦的其他工作。

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