大藥房績(jī)效考核方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的大藥房績(jī)效考核方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　為了貫徹落實(shí)神木縣教育工作會(huì)議精神，使我校的教育教學(xué)等各項(xiàng)工作進(jìn)入神木縣小學(xué)教育的前列，使評(píng)估考核符合教育局有關(guān)績(jī)效工資發(fā)放文件精神，建立健全有效教學(xué)評(píng)估機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，激勵(lì)每個(gè)教職工爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)校辦成名校，教師成為名師，特制定本方案。

　　一、原則：

　　本方案主要考核每個(gè)職工工作任務(wù)的工作過(guò)程與完成結(jié)果，通過(guò)各項(xiàng)指標(biāo)量的對(duì)比考核，轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性�？己朔譃橥瓿扇蝿�(wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒(méi)有完成任務(wù)。每個(gè)職工每學(xué)期至少參與一次考核�？己藞�(jiān)持公平、公開(kāi)、合情、合理的原則，從嚴(yán)考核，實(shí)施獎(jiǎng)懲，考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選模晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。

　　二、考核范圍：

　　(一)工作量(含增加課時(shí)費(fèi)等);(二)教育教學(xué)方面：一是教學(xué)常規(guī)(備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、電教等);二是校內(nèi)組織的以年級(jí)或年段進(jìn)行的抽查、檢查、統(tǒng)考等;三是與城區(qū)學(xué)�；蛑苓呅ｋH間進(jìn)行的抽查、檢查、競(jìng)賽等，以及有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織的類(lèi)似上述形式的活動(dòng);(三)教師隊(duì)伍建設(shè)方面：教職工政治理論，業(yè)務(wù)知識(shí)等的學(xué)習(xí)，論文撰寫(xiě)，家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教，師德等。(四)勞動(dòng)紀(jì)律。(五)德育工作。

　　三、教職工工作量核算辦法

　　(一)、班主任工作量：在現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)(月津貼600元)以內(nèi)。具體辦法見(jiàn)《礦區(qū)一小班主任量化考核方案》

　　(二)、教師工作量：工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對(duì)職工分配工作在數(shù)量上的指標(biāo)。每周一類(lèi)課程語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科目12-14節(jié);二類(lèi)課程科學(xué)、品德與生活、社會(huì)等科目14-16節(jié);三類(lèi)課程其它科目16-18節(jié)。其它工作根據(jù)所從事的具體工作確定。

　　1、科任教師：

　　(1)、達(dá)到節(jié)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)(含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè))每周記50分。

　　(2)、達(dá)不到下限視為不滿工作量，一、二、三類(lèi)少1節(jié)每周分別扣4分、 3.5分、3分。超過(guò)上限視為超工作量，一、二、三類(lèi)超1節(jié)每周分別給予補(bǔ)助8分、7分、6分。

　　(3)、班級(jí)人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)按50人計(jì)算，每增減1人分值增減1%。

　　2、行政管理人員：

　　行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外，副校長(zhǎng)每周兼課4-6節(jié)，其它中層負(fù)責(zé)人、干事，兼課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)5-8節(jié)，其它課程8-10節(jié)，視為滿工作量，其次，根據(jù)工作情況結(jié)合民主測(cè)評(píng)，滿工作量記50分。

　　3、總務(wù)后勤人員：

　　總務(wù)后勤人員以學(xué)校分配的工作量并積極完成臨時(shí)指派工作為滿工作量，滿工作量記48-50分。

　　4、兼職工作量：

　　(1)、興趣活動(dòng)(有計(jì)劃、有活動(dòng)、有考核)每次20元。

　　(2)、3-6年級(jí)晨讀、課外活動(dòng)每節(jié)10-20元，課外閱讀每節(jié)10元，興趣活動(dòng)、晨讀、課外活動(dòng)、閱讀等遲到早退則無(wú)報(bào)酬。

　　(3)、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)每周5分(未開(kāi)展活動(dòng)取消記分)。

　　5、多媒體課堂教學(xué)

　　(1)、按要求足量上好dvd光盤(pán)教學(xué)課20-30分。

　　(2)、在電教室上一節(jié)多媒體課2分。

　　6、其它有關(guān)事項(xiàng)：

　　(1)、因事、病等請(qǐng)假缺課，在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類(lèi)課分別給予加班10分、8分、6分。

　　(2)、公事、公差缺課，保留應(yīng)得分。

　　(3)、承擔(dān)示范課、公開(kāi)課(不含學(xué)習(xí)匯報(bào)課、享受待遇的骨干等和新教師匯報(bào)課)按一、二、三類(lèi)分別記80、60、40元。

　　(4)、不滿工作量的應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。

　　7、以上考核分占百分之九十，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估占百分之十。

　　8、工作量獎(jiǎng)勵(lì)：

　　(1)、學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實(shí)際情況，對(duì)工作量確定獎(jiǎng)勵(lì)，一般按每人800―1000元核算，或不超上級(jí)核定總獎(jiǎng)金額的20%。

　　(2)、特殊情況經(jīng)校長(zhǎng)辦公室會(huì)議研究決定。

　　(3)、如與績(jī)效考核一起核算把千分制換算成百分制。

　　四、工作績(jī)效考核辦法：

　　(一)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等統(tǒng)考科目。：40分

　　每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。

　　1、及格率：10分按本年級(jí)平均及格率為基數(shù)，每升降1個(gè)百分點(diǎn)加減1分。最高加減不超4分。

　　2、平均成績(jī)：20分每超0.5分加0.5分，以此類(lèi)推。低于年級(jí)平均成績(jī)2分(含2分)以內(nèi)不扣，低于年級(jí)平均成績(jī)2分以上，每降0.5分扣0.5分，以此類(lèi)推，最高加減3分。

　　3、優(yōu)秀率10分按本年級(jí)平均優(yōu)秀率為基數(shù)，每升降5個(gè)百分點(diǎn)加減1分,最高加減3分。

　　(二)其它科目：40分

　　根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織，通過(guò)筆試、口試、實(shí)際操作，以達(dá)標(biāo)為界，每升降一個(gè)百分點(diǎn)，加減2分。(為了便于操作，減少工作量，可抽簽考查，考核部分班級(jí)或部分學(xué)生)。

　　(三)城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門(mén)統(tǒng)一組織的以十個(gè)單位對(duì)比為基礎(chǔ)，保第四為計(jì)算界限，每升降一個(gè)名次加減10分。(如果對(duì)比的單位大于或小于“10”，按減少或增加的百分比進(jìn)行折算)。

　　前三項(xiàng)考核只參與其中一項(xiàng)考核，考核科目按平均值計(jì)算。

　　每學(xué)期初對(duì)新任教師，根據(jù)上一學(xué)期的成績(jī)，對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行核定。(個(gè)別弱智兒童可不參與考核。)

　　(四)備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)：24分

　　1、備課：8分

　　(1)優(yōu)8-10分(能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、按節(jié)次編寫(xiě)、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書(shū)設(shè)計(jì)、有課后反思等)

　　(2)良6-8分(基本能按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有計(jì)劃、有課時(shí)安排、有時(shí)按節(jié)次編寫(xiě)、三備三有不明顯)

　　(3)中4-6分(抄襲內(nèi)容較多，不按節(jié)次編寫(xiě)，有時(shí)雖按節(jié)次編寫(xiě)，但屬于提綱式的)

　　(4)4分以下(完全抄襲，甚至使用教案與進(jìn)度不一致，內(nèi)容極其簡(jiǎn)單)

　　2、講課8分課堂教學(xué)通過(guò)“目標(biāo)設(shè)計(jì)及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗(yàn)”八個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，每項(xiàng)0.5分。 “學(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面，為主要因素評(píng)價(jià)，每項(xiàng)1分。

　　3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分

　　硬筆字、毛筆字分年級(jí)按課程標(biāo)準(zhǔn)有布置、有批改，質(zhì)量數(shù)量符合要求，毛筆字每周不少于3方。

　　(1)優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅(jiān)持輔導(dǎo);能按要求布置作業(yè)，并能體現(xiàn)因材施練，作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改，重改輕批，批改不出現(xiàn)錯(cuò)誤;

　　硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。

　　(2)良6-8分自習(xí)基本能堅(jiān)持輔導(dǎo);按要求布置作業(yè)，次數(shù)夠，批改全，批改無(wú)誤，但改的地方少;

　　硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。

　　(3)中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位;作業(yè)次數(shù)不夠，批改較粗，并有3次以下錯(cuò)誤;

　　沒(méi)有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。

　　(4)差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo);作業(yè)次數(shù)不夠，批改極粗，并有3次以上錯(cuò)誤;

　�。ㄎ澹┒嗝襟w課堂教學(xué) 6分

　　(1)優(yōu) 5-6分按要求足量上好dvd光盤(pán)教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。

　　(2)中 3-4分基本能按要求上好dvd光盤(pán)教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。

　　(3)差1-2分未完成dvd光盤(pán)教學(xué)課的要求。

　　(六)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分

　　1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。

　　每學(xué)期寫(xiě)10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計(jì)5分(達(dá)字?jǐn)?shù)要求)，4分以上(字?jǐn)?shù)在2/3以上)，3分以下(字?jǐn)?shù)在2/3以下)，0分(沒(méi)有)。

　　2、論文5分。

　　每學(xué)期寫(xiě)一篇1000字以上教育教學(xué)論文或心得體會(huì)。(根據(jù)字?jǐn)?shù)及質(zhì)量酌情給分)。

　　(七)師德及評(píng)教10分。

　　1、家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教：5分

　　每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)教，統(tǒng)一制作評(píng)教表。一、二年級(jí)由家長(zhǎng)填寫(xiě)，三至六年級(jí)由學(xué)生填寫(xiě)，分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)分別記5分、4分、3分、2分。(總分除以總票數(shù)得每個(gè)等級(jí)的分?jǐn)?shù))

　　2、師德5分

　　師德分為：

　　a、有良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。

　　b、有較好的職業(yè)道德，愛(ài)教育，對(duì)學(xué)生較冷漠。

　　c、職業(yè)道德一般，有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

　　d、不愛(ài)學(xué)校，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響。

　　分別記5、3、2、0分。

　　考核辦法：根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法(和家長(zhǎng)、學(xué)生的反響評(píng)教等情況由考評(píng)小組給予打分)由政教處考核。

　　(八)出勤：10分

　　全勤(無(wú)請(qǐng)假、無(wú)遲到、無(wú)早退、無(wú)脫崗)12分，一學(xué)期累計(jì)(遲到、早退、脫崗三次按1天請(qǐng)假計(jì)，下同)請(qǐng)假2天(含2天)以下10分，一學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假?gòu)?天(含3天)以上算起每超1天扣1分。

　　(九)德育工作20分

　　按班主任班務(wù)量化考核成績(jī)，從高分到低分分為七類(lèi)，分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分，班主任按100%扣分，科任教師按80%扣分。

　　(十)管理及總務(wù)人員的考核：

　　根據(jù)完成任務(wù)情況結(jié)合民主測(cè)評(píng)，管理人員取科任教師的平均值或大于平均值，總務(wù)人員取科任教師的平均值或小于平均值。中層領(lǐng)導(dǎo)及干事同一般教師考核和管理考核各占50%

　　(十一)以上考核占90%，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估占10%。

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