培訓是人才開發(fā)的重要途徑，是提升員工專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的基本手段，這已成為各級管理者的普遍共識。

　　每年，各企業(yè)都安排了不少培訓項目，然而，在很多公司，受訓人員回到崗位后，工作態(tài)度、技能及績效變化與期望值有較大距離，以至于企業(yè)管理者對培訓到底對提升員工素質(zhì)有多大作用產(chǎn)生了疑問。形成這種狀況的原因實際上是我們在培訓管理系統(tǒng)中忽視了培訓成果轉化這一環(huán)。

　　在很多公司，培訓結束后，都在用各種表格進行培訓效果評估，其實，這只是將培訓效果評估形式化而已，并沒有真正將培訓效果進行轉化。那么，怎么才能將培訓成果順利轉化為生產(chǎn)力呢?經(jīng)過十多年的經(jīng)驗積累，總結出了以下幾個方式，能將培訓成果順利轉化成生產(chǎn)力。

　　1.對技能類培訓，可以通過建立基于個人能力的改善計劃進行成果轉化。受訓者將自己能力與培訓內(nèi)容進行對標，對自己的專業(yè)技能做出評估，制定個人能力改善計劃。

　　2.對管理類培訓，可以通過撰寫合理化建議和小組討論的方式進行成果轉化，但無論是合理化建議，還是小組討論，都要形成可操作的具體改進方案，哪怕只有一條。

　　3.對質(zhì)量或成本類培訓，可以結合工作中的實際問題，提出增質(zhì)降本改善方案，并設定質(zhì)量提升或成本下降的具體指標，從而達到培訓成果轉化的目的。

　　4.對團隊建設類培訓，可以通過優(yōu)秀團隊評比的方式進行成果轉化，但評選優(yōu)秀團隊時不要只關注組織績效的水平，一定要關注組織績效的提升幅度。

　　需要注意的是，為了促進培訓效果的順利轉化，公司還要開發(fā)一些技能比武、精神激勵、內(nèi)刊宣傳、成果展示等人本激活機制，激發(fā)員工參加培訓和成果轉化的積極性。