最新教師招聘工作實(shí)施方案
學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，能更好的完成工作方案。當(dāng)決定做某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我們需要為上級(jí)提供多種工作方案，你知道寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題嗎？以下是小編為大家收集的最新教師招聘工作實(shí)施方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最新教師招聘工作實(shí)施方案1
根據(jù)《瀏陽(yáng)市教育局關(guān)于印發(fā)<瀏陽(yáng)市名師、骨干教師評(píng)選與管理暫行辦法>的通知》（瀏教發(fā)[20xx]9號(hào)）精神，結(jié)合我街道實(shí)際，現(xiàn)就認(rèn)真做好20xx年名師、骨干教師推薦評(píng)選工作作出如下方案：
1、成立機(jī)構(gòu)
成立名師、骨干教師推薦評(píng)審工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
下設(shè)評(píng)審辦公室：
主任：
副主任：
成員：
2、評(píng)審范圍
全街道在職在崗教職工。
3、評(píng)審條件
見(jiàn)瀏教發(fā)[20xx]9號(hào)文件，共8條（已在里集中學(xué)網(wǎng)站發(fā)布）。
4、推薦名額
瀏陽(yáng)市骨干教師10人，長(zhǎng)沙市骨干教師8人，共計(jì)18人。
5、工作安排
�、鸥餍！⒏髂昙�(jí)組確定推薦名單，填好推薦摸底表（見(jiàn)附件）交評(píng)審辦公室。
�、拼_定上報(bào)名單。各學(xué)校、年級(jí)組6月18日下午5：00前將推薦評(píng)審表交評(píng)審辦公室，當(dāng)晚評(píng)出上報(bào)推薦人并公示。
⑶6月18日上午8：30在里集中學(xué)召開(kāi)推薦人會(huì)議。
�、�6月18日至22日上午推薦人準(zhǔn)備參評(píng)材料。
⑸6月22日下午送參評(píng)材料到市教育局。
6、幾點(diǎn)要求
�、鸥鲗W(xué)校、年級(jí)組要高度重視，積極宣傳發(fā)動(dòng)，讓每個(gè)教職工都知道政策，精心組織，切實(shí)做好推薦工作。
�、票敬瓮扑]評(píng)審工作時(shí)間緊、任務(wù)重，各相關(guān)單位和個(gè)人一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)工作。
�、峭扑]評(píng)選名師、骨干教師是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅重要的工作，各單位和個(gè)人要嚴(yán)格按政策辦事，嚴(yán)禁弄虛作假，營(yíng)私舞弊。
⑷上報(bào)推薦人如未能通過(guò)上級(jí)評(píng)審，將作為街道骨干教師，給予一次性表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先推薦參加今后的評(píng)優(yōu)評(píng)先、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
最新教師招聘工作實(shí)施方案2
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣政府、縣局關(guān)于2016年縣城教師選調(diào)會(huì)議和文件精神，切實(shí)履行公開(kāi)、公平、公正原則，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，經(jīng)研究會(huì)辦，制定如下實(shí)施方案。
一、報(bào)考計(jì)劃
語(yǔ)文：1人；數(shù)學(xué)：1人；物理：2人；化學(xué)：1人；體育：2人；美術(shù)2人。
二、報(bào)考條件
擬報(bào)人員需符合縣局文件相關(guān)要求，同時(shí)滿(mǎn)足學(xué)校制定的下列條件：
1、體育、美術(shù)學(xué)科高初中老師都可以報(bào)名；語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)四門(mén)學(xué)科在高中任教擬報(bào)考的老師須符合下列條件之一：近三年內(nèi)須有兩年初中任教經(jīng)歷或20xx學(xué)年度在初中任教；
2、初中老師任教學(xué)科均分達(dá)全縣校均分前16名的同志可以報(bào)考；
3、去年剛申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)的同志按照本人與學(xué)校簽署的協(xié)議執(zhí)行；
4、已參加去年縣城招考未被錄取的同志今年不予推薦；
5、領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得參加報(bào)考；
6、20xx年春學(xué)期學(xué)校各類(lèi)考勤位于后20名的同志不得報(bào)考；
三、報(bào)考程序
1、所有報(bào)名選調(diào)人員只能報(bào)考一個(gè)學(xué)科學(xué)段，報(bào)名時(shí)提供相關(guān)證件（身份證、學(xué)歷證書(shū)、教師資格證等）的原件和復(fù)印件1份。報(bào)名地點(diǎn)：初中部教務(wù)處x主任；聯(lián)系電話(huà)：xx；報(bào)名時(shí)間：8月11日---8月12日12：00
2、資格審查
由xx校長(zhǎng)和初中部xx校長(zhǎng)、xx主任對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查。學(xué)校根據(jù)報(bào)名情況，由校長(zhǎng)室研究確定報(bào)考人選。
3、公示
根據(jù)報(bào)考條件，由校長(zhǎng)室最終確定各學(xué)科參報(bào)人員名單，于8月12日下午在學(xué)校網(wǎng)站予以公示。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本次報(bào)考工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以x校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x主任、x主任、x主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
本方案由報(bào)考工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋并組織實(shí)施。
最新教師招聘工作實(shí)施方案3
一、指導(dǎo)思想
以義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對(duì)象
在編在崗的教職工
三、考核分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則�？�(jī)效工資以工作績(jī)效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jī)效考核結(jié)果，就不能參與績(jī)效工資分配發(fā)放。
2、堅(jiān)持“公正、公平、公開(kāi)”的原則。績(jī)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則�？�(jī)效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績(jī)效工資差距不宜過(guò)大。
四、績(jī)效工資發(fā)放形式
學(xué)校教職工績(jī)效工資分上半年（1-7月）、下半年（8－12月）兩次考核造冊(cè)。
五、績(jī)效考核內(nèi)容及量化計(jì)分辦法
�。ㄒ唬┛�(jī)效考核項(xiàng)目及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
考核共計(jì)100分，其中師德10分，考勤30分、工作量10分、教育教學(xué)過(guò)程20分、教育教學(xué)業(yè)績(jī)30分。
1、師德(10分)依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)、積極維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)與形象共十項(xiàng)內(nèi)容,每項(xiàng)2分.
2、考勤（30分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分 、事假1天扣1分(扣50元)、礦工1天扣3分（扣100元），本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。婚喪嫁娶產(chǎn)假等按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。考核依據(jù)為學(xué)校（單位）考勤記載。
3、工作量（10分）。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：
教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數(shù)
教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分
學(xué)校（單位）要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
4、教育教學(xué)過(guò)程（20分）。主要考核教職工在教育教學(xué)過(guò)程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專(zhuān)任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動(dòng)參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時(shí)，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育
5、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（30分）。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。
�。ǘ�、績(jī)效工資的分配
教職工績(jī)效工資分配以工作績(jī)效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績(jī)效考核得分總和。全�？�(jī)效工資總量除以全校教職工工作績(jī)效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績(jī)效考核得分即為教職工個(gè)人應(yīng)得的績(jī)效工資額度。
�。ㄈ┎幌硎芸�(jī)效工資發(fā)放要求
1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作或其他非教學(xué)工作的不享受 績(jī)效工資 。
�。�1）本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá) 5個(gè)工作日、事假累計(jì)超過(guò)15天、病事假累計(jì)超過(guò)1個(gè)月以上的。
�。�2）脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的；
�。�3）解除聘用合同的；
�。�4）停發(fā)工資的；
�。�5）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。
2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績(jī)效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評(píng)、警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職、開(kāi)除處分的，分別扣除績(jī)效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。
3、有病或特殊情況不能頂崗用本人績(jī)效工資的'部分或全部用于雇傭人員工資。
最新教師招聘工作實(shí)施方案4
為推進(jìn)學(xué)�？�(jī)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，能更好地體現(xiàn)教師的工作實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮激勵(lì)性與約束性，不斷規(guī)范辦學(xué)行為�，F(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jī)效考核實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資為契機(jī)，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。
二、考核原則
實(shí)施績(jī)效考核工作堅(jiān)持“尊重規(guī)律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jī)；激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現(xiàn)“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的績(jī)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。
三、考核對(duì)象
在編在崗的全體教職工。
四、考核小組名單
組長(zhǎng)：蘇蕓
副組長(zhǎng)：盧榕飛、俞勇、鄭璋
組員：鄧榮貴、劉燕、吳丹舟、王偉、林金來(lái)、陳杰生
五、績(jī)效考核的主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┙處熆�(jī)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jī)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
1．師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。
2．教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀念、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。
3．班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計(jì)算基本工作量，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。通過(guò)考核鼓勵(lì)和促進(jìn)教師做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。
（二）一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jī)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)等方面的情況。
六、績(jī)效考核的方法與程序
�。ㄒ唬┛己朔椒�
1．學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)、紀(jì)檢和教師代表組成的績(jī)效考核工作小組，具體負(fù)責(zé)本校教職工績(jī)效考核實(shí)施方案的制定和考核工作。
2．遵循平時(shí)與定期相結(jié)合、形成性評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合的原則，采取多個(gè)評(píng)價(jià)主體相結(jié)合的方法進(jìn)行。
3．績(jī)效考核與月常規(guī)考核結(jié)合，采取考評(píng)組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元評(píng)議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評(píng)教等多種方式進(jìn)行評(píng)議。
（二）考核程序
1．教師自評(píng)。教師按照考核內(nèi)容和崗位職責(zé)的要求進(jìn)行個(gè)人總結(jié)和自評(píng)，填寫(xiě)相關(guān)表冊(cè)，并在一定范圍內(nèi)述職。
2．民主測(cè)評(píng)。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并聽(tīng)取家長(zhǎng)代表的意見(jiàn)。
3．綜合評(píng)定。在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校考核工作小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)、教研組等評(píng)議情況，提出綜合評(píng)定考核等次建議。
4．校內(nèi)公示。教師綜合評(píng)定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W�？己斯ぷ餍〗M或?qū)W校主管部門(mén)申訴。
5．確定等次。對(duì)公示無(wú)異議者，在校內(nèi)以適當(dāng)方式公布，將考核結(jié)果存入教師個(gè)人檔案，并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)備案。
6．一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jī)效考核，參照教師績(jī)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。
七、說(shuō)明
1．教師績(jī)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)分考核并評(píng)定等交�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數(shù)的20%，考核分不滿(mǎn)60分的教師為不合格，其余教師為合格。
2．本《方案》經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評(píng)定等次。
3．本方案及實(shí)施細(xì)則解釋權(quán)屬校長(zhǎng)辦公會(huì)議。
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