社團簡短活動總結(jié)

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的社團簡短活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

社團簡短活動總結(jié)1

　　回顧一年的社團活動取得了可喜的成績，但也存在著不足，為了今后社團活動搞得更好特對本學(xué)期的社團活動總結(jié)如下。

　　一、確立社團活動目標

　　圍繞“把社團活動打造成為學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點�！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類社團，力爭在運動會、各球類棋類比賽;其他社團輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個性特長，讓每一個學(xué)生都有一技之長的具體目標，并為每一個社團擬定了合適的目標。

　　二、開發(fā)社團校本教材

　　在社團活動師生情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師和學(xué)生對社團活動持積極態(tài)度，參與的xx較高，他們希望社團是一個民主、溫暖的立體場，好玩、有趣的快樂園。社團的開設(shè)首先要解決的就是教材。根據(jù)我們對教師和學(xué)生的調(diào)查，學(xué)校擬定開設(shè)文學(xué)類、藝術(shù)類、益智類等六個大類近20個社團，根據(jù)教師的輔導(dǎo)意向，初步安排各社團的輔導(dǎo)老師。

　　學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學(xué)期開學(xué)后組織了社團教材專項評比。在社團教材的開發(fā)過程中，老中青教師各顯才能，無論是體例編排，還是內(nèi)容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏得了工作檢查組的贊譽。

　　三、加強社團過程管理

　　為確保社團活動的正常開展，我們逐步規(guī)范社團的管理。本學(xué)期開設(shè)的社團涉及文學(xué)類、藝術(shù)類、體育類、手工類、益智類等x個類別，共xx個社團。由各社團指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自愿報名，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的特長、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節(jié)社團課的效率。

　　四、構(gòu)建社團評價體系

　　為促進社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動計劃》，《社團活動章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過程展示是指在活動的過程中不定期的進行展示，集中展示指組織開展社團活動，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據(jù)各社團一學(xué)期的活動情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”手工制作。

　　本學(xué)年我校的“xx合唱團”“高年級美術(shù)繪畫”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎。”“中高年級播音主持社團”、“桌式足球社團”、“英語會話社”、“低年級寫字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時受到好評。

　　回顧社團的工作，推進扎實有序，孕育了一批興趣廣泛、特長鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設(shè)的探索與實踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長，提高了學(xué)生的實踐技能，初步轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。夢想沒有止境，xx小學(xué)正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實踐，勤于反思，敢于創(chuàng)新，努力讓社團活動成為每一個孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。

社團簡短活動總結(jié)2

　　xx社團以豐富同學(xué)們的課余生活，拓展興趣愛好，增強實踐能力，培養(yǎng)個人綜合素質(zhì)為宗旨，以體驗語言，熱愛語言，發(fā)覺語言為美為途徑，讓青春與激情同在，讓奮進與團結(jié)同在。本社團共開展活動5次，以日語學(xué)習(xí)，英文歌曲學(xué)唱，和影視欣賞為內(nèi)容�，F(xiàn)將其總結(jié)如下：

　　一、初步學(xué)習(xí)日語假名

　　假名是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。我利用兩次活動時間教授日語的'xx音圖的寫法和讀法。學(xué)生由于本身對日語興趣較濃，學(xué)習(xí)時表現(xiàn)出極大的興趣和積極性，因此學(xué)習(xí)效率很高。

　　二、學(xué)習(xí)日常問候語

　　學(xué)會了假名，基本上日語就可以不費力的讀出來。我以<>為教材，精選了較為實用的日常交際用語作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)了問候，道歉，自我介紹，問路。買東西等句型。

　　三、學(xué)唱外文歌曲

　　唱英文歌曲對于英語學(xué)習(xí)者而言是一種多方受益的學(xué)習(xí)輔助手段。它融入了語言學(xué)習(xí)和娛樂為一體。既可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的審美情趣，又調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。使學(xué)生在優(yōu)美的音樂中緩解學(xué)習(xí)的壓力。

　　四、欣賞原聲大片

　　時下非常流行的一種學(xué)習(xí)方法是看電影學(xué)英語。通過電影能夠掌握常用的口語句型，更重要的是學(xué)生可以通過電影情節(jié)非常容易的理解這種句型的適用語境。我精選了幾部適合中學(xué)生看的勵志影片，讓學(xué)生在欣賞的同時又進行了思想的提升。

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