圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)1
書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了精細(xì)化管理。圖書(shū)管理員熟練熱情的為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的.益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦板報(bào)，手抄報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)李明瑞分管圖書(shū)館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三、規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1、努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2、對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3、完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
4、做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼�、下功夫。一是勤整理，�?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找;三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上。
5、從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。
6、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)2
團(tuán)日活動(dòng)我并不是頭一次參加，但本學(xué)期的團(tuán)日活動(dòng)—班級(jí)全體同學(xué)一起打掃圖書(shū)館卻帶給我一種全新的體驗(yàn)感受。在我們學(xué)校的圖書(shū)館完成的這一次不一樣的別開(kāi)生面的志愿服務(wù)活動(dòng)，必將使我非常難忘。
打掃圖書(shū)館之前我一直以為圖書(shū)館的工作很清閑，只要往電腦里輸入條形碼就萬(wàn)事大吉。覺(jué)得忙過(guò)這一段也就沒(méi)有事情了。最多再將倒下的書(shū)扶正，將破損的書(shū)皮補(bǔ)好。這當(dāng)然是去之前的想法，以前光顧圖書(shū)館的時(shí)后看到的這些都是最后的成果了。使圖書(shū)館有條不紊地運(yùn)行，光靠腦袋想一想，當(dāng)然是不夠的。每日館內(nèi)需要半天各檢查一遍，錯(cuò)放的書(shū)歸位，新到圖書(shū)貼好條形碼。定期整理出逾期未還圖書(shū)者名單。尤其補(bǔ)書(shū)，需要技術(shù)和足夠的耐心，看似容易的事情對(duì)于我們這些不熟悉業(yè)務(wù)的新手來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比登天還難，費(fèi)了好大力氣也才弄得馬馬虎虎。
這次打掃圖書(shū)館的團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)歷告訴我，沒(méi)有什么事是想當(dāng)然的那么簡(jiǎn)單。任何事情都來(lái)之不易，這也讓我更加懂得了珍惜。
按照學(xué)校圖書(shū)館的慣例，每天都要將學(xué)生瀏覽過(guò)的書(shū)籍按編號(hào)入架，而且還要給學(xué)生們提供一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以每天圖書(shū)管理員一大早便得開(kāi)始繁重的衛(wèi)生清理工作，恰巧我們趕在了早晨開(kāi)館之時(shí)，在圖書(shū)管理員的分配下，我們各自領(lǐng)取了工具對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行了徹底的清掃，同學(xué)們個(gè)個(gè)干的都非常的賣力，男生們手著小鏟在認(rèn)認(rèn)真真鏟除著黏在地上的口香糖，女生們則吃力的拿起笨重的大拖把開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行大掃除，從平時(shí)的安逸生活到突然打掃圖書(shū)館，難免有些同學(xué)會(huì)有些抱怨，但圖書(shū)館老師的一句話打消了我埋怨的念頭，她說(shuō)，在平時(shí)那些都是圖書(shū)館的樓層管理員負(fù)責(zé)清掃，而我們今天這么多人的力量才完成了他們每天都需要完成的任務(wù)。聽(tīng)了此話，同學(xué)們干的更起勁了，圖書(shū)分類上架，踮起蹲下，不多久額頭就汗涔涔的，但是轉(zhuǎn)念，比起在烈日下暴曬的服務(wù)活動(dòng)，圖書(shū)館的條件自然是相當(dāng)不錯(cuò)了。經(jīng)過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)換來(lái)了很大的成果。書(shū)架干凈了，桌椅干凈了，地面也發(fā)亮了，整個(gè)閱覽室呈現(xiàn)一番新的面貌。
這次志愿活動(dòng)的經(jīng)歷同時(shí)也告訴我，懂得滿足比學(xué)會(huì)抱怨困難得多。也讓我懂得了反思，在抱怨之前先反思一下自己，究竟是該抱怨的多還是該滿足的多。以我感覺(jué)做事情認(rèn)真只能把事情做對(duì)，但是做不到好，只能用心去做，才能做好。在茫茫人海中我是一顆沙子，我即使是一顆不起眼的、微不足道的沙子，我也不會(huì)去抱怨，我要腳踏實(shí)地的走好每一步。
此次打掃圖書(shū)館志愿活動(dòng)，面對(duì)的是沒(méi)有眼睛不會(huì)說(shuō)話的`書(shū)，反而讓我體會(huì)到每個(gè)人都應(yīng)該擁有更多的責(zé)任心。當(dāng)一個(gè)人可以做到對(duì)不會(huì)批評(píng)自己的事物負(fù)責(zé)任，他就更能對(duì)自己對(duì)人民對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。作為一個(gè)志愿者，在助人的同時(shí)，也是自助。我一邊感受著被幫助的溫暖，一邊體會(huì)著幫助別人的快樂(lè)，溫暖與快樂(lè)，感恩與奉獻(xiàn)。
我希望我們以后能夠經(jīng)常做些諸如此類的極具教育意義的團(tuán)日活動(dòng)，圖書(shū)館的志愿服務(wù)活動(dòng)，雖然沒(méi)有多么偉大，但是同學(xué)們都貢獻(xiàn)了自己的微薄之力，這種施予幫助的感覺(jué)讓我們都覺(jué)得很快樂(lè)。志愿者是個(gè)團(tuán)結(jié)的詞匯，團(tuán)結(jié)就是力量，這種力量和信心一起，可以戰(zhàn)勝所有的困難，給與別人關(guān)懷，奉獻(xiàn)自己的力量。志愿服務(wù)是一件持之以恒的事業(yè)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香。多做一些愛(ài)心服務(wù)，志愿服務(wù)，在我們今后的事業(yè)中都會(huì)使我們受益匪淺。
圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)3
我參加了忙碌卻又不失其重大意義的志愿者服務(wù)的隊(duì)伍。我們帶領(lǐng)著一群志愿者在圖書(shū)館展開(kāi)了我們的第一次志愿者服務(wù)——整理書(shū)籍，我們一起為了志愿服務(wù)的理想飛奔。
在幾次的志愿者活動(dòng)的參與中，我們體會(huì)到了辛苦的滋味。因?yàn)閳D書(shū)館的搬遷緣故，大量的書(shū)籍需要搬動(dòng)和整理。我們揮灑汗水與圖書(shū)館內(nèi)，但我們都沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)都是書(shū)的朋友。在短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，我們大家都為了那些目標(biāo)努力著，仔細(xì)，耐心的打點(diǎn)著那里的一切，就這一點(diǎn)而言，大家做的都是盡心盡力，十分完美的。我相信試圖通過(guò)自己的努力為他人服務(wù)無(wú)疑是偉岸的，也許沒(méi)有那么多人關(guān)注，也許沒(méi)有宏大敘事，卻一樣可以展現(xiàn)我們自己的公益服務(wù)精神，一樣值得自豪和相互驕傲。同時(shí)為別人服務(wù)是一件快樂(lè)的事情。
在這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我們都是傻的可愛(ài)的人，就因?yàn)槲覀冞�傻得可愛(ài)，我們?cè)敢馊ネ斗抛约旱那啻�。我們干的都很�?xì)微并且?guī)缀跤谑罒o(wú)足輕重，雖然有些疲憊，但傻得可愛(ài)的我們挺陶醉這個(gè)過(guò)程。我們不求回報(bào)，至少我們不求物質(zhì)上和可以衡量的回報(bào)。曾經(jīng)有好多寶貴的'時(shí)間在虛無(wú)中都被我們無(wú)情的消耗了，但是這幾次，在那有限的時(shí)間段內(nèi)，我們看到了時(shí)間的真正價(jià)值，也做到了作為志愿服務(wù)者想要實(shí)踐的理念。
雖然會(huì)有個(gè)別的人會(huì)認(rèn)為志愿者是被用來(lái)當(dāng)作工具的，可是我們都堅(jiān)定的相信利大于弊，我們收獲的不僅是一次類人的活動(dòng)的體驗(yàn)而已，還有無(wú)形的快樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累下來(lái)的對(duì)圖書(shū)館的書(shū)籍分布，對(duì)各類書(shū)的了解。我也聽(tīng)到過(guò)他們的抱怨：挨餓，還要干活。但是他們個(gè)個(gè)都不會(huì)愧對(duì)自己的稱號(hào)——志愿者，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的崗位，用強(qiáng)打的精神不讓自己的不滿流露給別人。看到這一幕幕的場(chǎng)景，聽(tīng)到這些碎碎念，我想到了以前參加各種志愿者時(shí)自己的心境，心想：能幫到有限的幾個(gè)人，那就是的貢獻(xiàn)。也就是因?yàn)檫@些，我才能堅(jiān)持到現(xiàn)在，仍然有熱情的繼續(xù)我的志愿者旅途。
我是千真萬(wàn)確想要做一個(gè)志愿者的，在那幾次的活動(dòng)中，我盡了我的全力。志愿工作，對(duì)我來(lái)說(shuō)很是重要，同時(shí)也為了大家的理想和信念，我們還要做下去。不能放棄信念，完成我們的責(zé)任。又將迎來(lái)新的一項(xiàng)活動(dòng)，即使不能面朝大海，依舊春暖花開(kāi)。大家無(wú)疑是都做到了這一點(diǎn)的，試圖繼續(xù)改進(jìn)而不是滿足現(xiàn)在，即使今后的每一步都會(huì)步履維艱�，F(xiàn)在我已經(jīng)徹底的理解了為什么那么多的人都越來(lái)越熱愛(ài)志愿服務(wù)，因?yàn)樵谝粋�(gè)小小的圖書(shū)館里，我們也能找到志愿者的辛苦中蘊(yùn)含的快樂(lè)寶藏。
圖書(shū)館活動(dòng)總結(jié)4
在第十屆xx市閱讀節(jié)活動(dòng)期間，我們圖書(shū)館片區(qū)總分館緊緊圍繞“書(shū)香城市”建設(shè)目標(biāo)，著力推進(jìn)全民閱讀，開(kāi)展了精彩紛呈的主題閱讀活動(dòng)，打造“品味書(shū)香情系”的文化品牌。
第六屆xx市“我給孩子講故事”比賽xx區(qū)選拔賽在xx區(qū)市民活動(dòng)中心舉辦，共有來(lái)自xx區(qū)各幼兒園的老師、故事媽媽等55位選手參加了本區(qū)的選拔賽。本活動(dòng)作為xx區(qū)閱讀節(jié)“書(shū)香溢童年悅讀伴成長(zhǎng)”的特別活動(dòng)，由此拉開(kāi)了我們xx區(qū)閱讀節(jié)活動(dòng)的序幕。接著，我們xx區(qū)圖書(shū)分館在館內(nèi)開(kāi)展了活動(dòng)主題為“悅”游園林的開(kāi)心果親子閱讀系列活動(dòng)。有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的，是的歷史文化名城，素以眾多精雅的園林名聞天下。園林中大量的匾額、楹聯(lián)、書(shū)畫(huà)、雕刻、碑石、家具陳設(shè)、各式擺件等等，無(wú)一不是點(diǎn)綴園林的精美藝術(shù)品，無(wú)不蘊(yùn)含著中國(guó)古代哲理觀念、文化意識(shí)和審美情趣。為了更好得弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，大力推廣全民閱讀理念，也讓讀者足不出戶感受園林的魅力所在，并親身體驗(yàn)圖書(shū)館的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，圖書(shū)館分館、北橋分館、渭塘分館、陽(yáng)澄湖分館通過(guò)園林的趣味介紹、傳統(tǒng)文化知識(shí)問(wèn)答、親子游戲、繪本閱讀等活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，在活動(dòng)中品味書(shū)香。同時(shí)，我們每個(gè)分館根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容向來(lái)館讀者推薦10—20本書(shū)籍，在激發(fā)讀者閱讀興趣的同時(shí)，也培養(yǎng)了讀者的閱讀習(xí)慣。
其次，圖書(shū)館玉成分館、望亭分館開(kāi)展了“書(shū)香溢童年，悅讀伴成長(zhǎng)”的送書(shū)進(jìn)校園活動(dòng)。我們的家長(zhǎng)朋友和老師們反應(yīng)，孩子們除了周末其他時(shí)間都在學(xué)校學(xué)習(xí)，無(wú)法來(lái)圖書(shū)館進(jìn)行閱讀，而學(xué)校由于資源有限也也無(wú)法經(jīng)常進(jìn)行圖書(shū)更新。為了讓在校的小讀者們能第一時(shí)間閱讀到更多的`書(shū)籍，我們片區(qū)各圖書(shū)分館跟幼兒園建立了圖書(shū)流通點(diǎn)共建服務(wù)。我們圖書(shū)館館員精心挑選適合幼兒園小朋友精美繪本，并把這些優(yōu)秀的圖書(shū)送到幼兒園的閱覽角，幼兒園派老師專人負(fù)責(zé)。每次新書(shū)一到幼兒園，小朋友們都無(wú)比高興，他們每一次的閱讀體驗(yàn)，都是對(duì)我們圖書(shū)資源的充分利用，也是我們開(kāi)展閱讀活動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。
除了少兒活動(dòng)，我們片區(qū)各圖書(shū)分館和xx區(qū)消防中隊(duì)共建了“軍營(yíng)書(shū)屋”讀書(shū)基地。4月27日，圖書(shū)館分館、太平分館、盛南分館、靈峰分館分別與就近的消防中隊(duì)進(jìn)行了圖書(shū)流通，希望通過(guò)這一本本包含著圖書(shū)館工作人員愛(ài)心的圖書(shū)，給官兵們送去知識(shí)，引導(dǎo)消防官兵多讀書(shū)，讀好書(shū)，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)走訪調(diào)研，消防官兵普遍反應(yīng)，即使他們的空暇時(shí)間很少，但是也會(huì)抽空去閱覽室看書(shū)，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)，感謝片區(qū)各圖書(shū)分館。
“品味書(shū)香情系”是今年xx區(qū)圖書(shū)館（圖書(shū)館分館）閱讀節(jié)的主打品牌，我們?cè)谧龊灭^內(nèi)基礎(chǔ)服務(wù)的同時(shí)，拓寬圖書(shū)館的服務(wù)領(lǐng)域。根據(jù)讀者的不同閱讀需求，館員有所側(cè)重的選書(shū)、薦書(shū)、送書(shū)，深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，幫助xx市民朋友品味書(shū)香，打造獨(dú)有的文化。
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