風(fēng)資源分析工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
導(dǎo)語(yǔ)：又到一年畢業(yè)季，找工作成為很多人當(dāng)下最急切的需求，那么該如何制作一份好簡(jiǎn)歷去贏得一份好工作呢?今天我們就一起來(lái)看一下吧!
風(fēng)資源分析工程師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
教育背景
2010.09 - 2014.07
xxx工業(yè)大學(xué)(211)
風(fēng)能與動(dòng)力工程
本科
GPA：3.7/4.0，獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金2次
CET-6：557/710
數(shù)據(jù)分析技能
掌握Wasp、windfarmer風(fēng)資源評(píng)估軟件
熟練使用R/Splus語(yǔ)言
數(shù)據(jù)分析經(jīng)歷
2013.06 - 2014.05
xxx新能源發(fā)展有限公司
風(fēng)資源分析助理
協(xié)助公司風(fēng)資源分析工程師工作
負(fù)責(zé)與當(dāng)?shù)卣鞴懿块T(mén)的溝通及協(xié)調(diào)、風(fēng)資源的勘測(cè)與分析
利用Wasp、windfarmer等風(fēng)資源分析軟件進(jìn)行風(fēng)電場(chǎng)微觀選址及優(yōu)化工作
撰寫(xiě)相關(guān)分析研究報(bào)告
2011.09 - 2011.12
xxx高速公路林場(chǎng)隧道處的風(fēng)資源評(píng)估研究報(bào)告
項(xiàng)目分析
收集處理風(fēng)速、風(fēng)功率密度的日變化與年變化數(shù)據(jù)
處理相關(guān)數(shù)據(jù)，并計(jì)算風(fēng)向頻率、風(fēng)能密度方向分布等數(shù)值
根據(jù)計(jì)算數(shù)值撰寫(xiě)風(fēng)資源評(píng)估報(bào)告
2011.09 - 2011.11
xxx氣象局
參觀實(shí)踐
校園經(jīng)歷
2010.12 - 2013.07
XX學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
副部長(zhǎng)
2010.09 - 2013.07
xxx大學(xué)學(xué)生辦公室
助理
2012.10 - 2012.12
xxx大學(xué)學(xué)生會(huì)
電子科技部副部長(zhǎng)
2011.09 - 2011.11
上海國(guó)際馬拉松比賽
志愿者
2011.09 - 2011.11
加入院籃球隊(duì)，并多次在�；@球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)
特長(zhǎng)愛(ài)好
登山，馬拉松，秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子跳高第一名
熱愛(ài)數(shù)學(xué)建模
溫馨提示：應(yīng)屆畢業(yè)生工作注意事項(xiàng)
1、雷區(qū)一：玻璃心
玻璃心，百科上給出的解釋如下：很容易就受到打擊，心理承受力不強(qiáng)，過(guò)分脆弱的人。直接的字面意思指內(nèi)心太脆弱，非常非常容易受到傷害的人。
誰(shuí)的工作不委屈?身在職場(chǎng)，一丁點(diǎn)的不順心，一丁點(diǎn)的'委屈，就哭、怨、煩、憐、怒，嚴(yán)重影響到工作。這樣的玻璃心，公司是必須拒絕的。
不管你有多不爽，只要還在辦公室里呆著，就一門(mén)心思地工作，挑選合適的時(shí)間和場(chǎng)合，心平氣和地溝通，解決問(wèn)題才是最重要的。身在職場(chǎng)，學(xué)會(huì)情緒管理，這是第一步。
2、雷區(qū)四：眼高手低
在學(xué)校，你學(xué)到的僅僅是很淺顯的理論知識(shí)，而進(jìn)入職場(chǎng)，需要的是實(shí)際運(yùn)用。作為新人，遇見(jiàn)不會(huì)的、不懂的，應(yīng)該在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極請(qǐng)教他人，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，將手頭工作做得更漂亮。主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是新人必備的素質(zhì)。
3、雷區(qū)三：邏輯混亂
你每天都不可避免的與人溝通，當(dāng)遭遇某種阻礙時(shí)，總有種深深的無(wú)力感。在職場(chǎng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)生著上傳下達(dá)，傳達(dá)的質(zhì)量在很大程度上決定了工作能否順利開(kāi)展。這時(shí)候，溝通就扮演了很重要的角色。在團(tuán)隊(duì)中，結(jié)果永遠(yuǎn)是最重要的，過(guò)程退而求其次。在職場(chǎng)溝通中，一定要遵循這一邏輯，才會(huì)贏得信任和贊賞。
4、雷區(qū)二：態(tài)度偏差
在學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于老師布置的任務(wù)，做個(gè)實(shí)驗(yàn)交個(gè)報(bào)告就完了;考試沒(méi)考好，拍拍腦殼懊惱幾分鐘就完了。身在職場(chǎng)，你必須對(duì)自己的行為承擔(dān)相應(yīng)的后果。企業(yè)不不養(yǎng)閑人，它給員工發(fā)工資，員工也要?jiǎng)?chuàng)造出相應(yīng)的商業(yè)價(jià)值。
出于培養(yǎng)新人的目的，公司會(huì)給應(yīng)屆畢業(yè)生提供工作機(jī)會(huì)。但是，如果，相同性質(zhì)的工作做過(guò)好幾次，質(zhì)量還是不行，而且小錯(cuò)誤屢次犯，那么，用人單位就會(huì)認(rèn)為：這不是你的能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題了吧。
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