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植物保護(hù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷

時(shí)間:2020-09-01 15:32:30 個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 我要投稿

植物保護(hù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

  個(gè)人簡(jiǎn)歷對(duì)很多求職者來說是很重要的,所以選擇好的簡(jiǎn)歷模板也是非常關(guān)鍵的,下面為大家?guī)碇参锉Wo(hù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,歡迎閱讀!

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  植物保護(hù)學(xué)專業(yè)個(gè)人簡(jiǎn)歷模板

  YJBYS

  三年以上工作經(jīng)驗(yàn) | 男| 26歲(1987年8月30日)

  居住地:北京

  電 話:139********(手機(jī))

  E-mail:YJBYS@.com

  最近工作 [ 1年3個(gè)月]

  公 司:XX園林公司

  行 業(yè):農(nóng)/林/牧/漁

  職 位:園林主管

  最高學(xué)歷

  學(xué) 歷:本科

  !I(yè):植物保護(hù)學(xué)

  學(xué) 校:中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

  自我評(píng)價(jià)

  本人吃苦上進(jìn),在校期間學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良,曾多次獲得國(guó)家三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。曾擔(dān)任過班級(jí)班長(zhǎng),學(xué)生會(huì)副主席,兼職輔導(dǎo)員等職務(wù),有良好的組織協(xié)調(diào)能力,管理能力和人際交往能力。多年農(nóng)業(yè)方面的工作經(jīng)驗(yàn),使我了解了物種種植管理技術(shù)與農(nóng)場(chǎng)管理的模式。對(duì)物種的栽培養(yǎng)護(hù)頗有心得。

  求職意向

  到崗時(shí)間:一周之內(nèi)

  工作性質(zhì):全職

  希望行業(yè):農(nóng)/林/牧/漁

  目標(biāo)地點(diǎn):北京

  期望月薪:面議/月

  目標(biāo)職能: 主管

  工作經(jīng)驗(yàn)

  2012/10—2013 /1:XX園林公司 [ 1年3個(gè)月]

  所屬行業(yè): 農(nóng)/林/牧/漁

  園林設(shè)計(jì)部 園林主管

  1、負(fù)責(zé)景觀植物的栽培、養(yǎng)護(hù)和管理;

  2、協(xié)助設(shè)計(jì)所需建花壇的園林規(guī)劃,組織、指揮、安排并監(jiān)督施工;

  3、判斷識(shí)別所發(fā)生的病蟲害并提出防治的有關(guān)建議;

  4、指導(dǎo)園林工人栽培技術(shù)、養(yǎng)護(hù)管理措施;

  5、每日觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)景觀植物的病蟲害;

  6、指導(dǎo)用機(jī)械噴藥,調(diào)配農(nóng)藥,放肥和改良土壤。

  2011/9—2012 /9:XX園林有限公司[ 1年]

  所屬行業(yè): 農(nóng)/林/牧/漁

  基地部 副經(jīng)理

  1、出口農(nóng)產(chǎn)品(甘藍(lán)類、蠶豆、青刀豆、荷蘭豆、甘薯、等品種);

  2、種植計(jì)劃制定與實(shí)施;

  3、出口原料種植基地病蟲害防治;

  4、出口原料種植基地全程栽培技術(shù)服務(wù)與管理。

  2010/8—2011 /8:XX園林有限公司[ 1年]

  所屬行業(yè): 農(nóng)/林/牧/漁

  植? 農(nóng)藝師

  1、負(fù)責(zé)有害生物預(yù)警系統(tǒng),通過田間調(diào)查,預(yù)測(cè)所在區(qū)縣田間病蟲草害發(fā)生情況,及時(shí)發(fā)布防治信息;

  2、負(fù)責(zé)特種蔬菜,如圣女果、水果黃瓜、紫背天葵、黃秋葵、金絲瓜等幾十種作物,的培養(yǎng)和研究;

  3、負(fù)責(zé)栽培新技術(shù)開發(fā);

  4、負(fù)責(zé)新農(nóng)藥的測(cè)試推廣工作。

  教育經(jīng)歷

  2006 /9--2010 /7 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 植物保護(hù)學(xué) 本科

  證 書

  2009/9 園林綠化養(yǎng)護(hù)師

  2008 /12 大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)

  2008 /6 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

  語(yǔ)言能力

  英語(yǔ)(熟練)聽說(熟練),讀寫(熟練)

  拓展閱讀:簡(jiǎn)歷應(yīng)該‘別開生面’ 還是‘一成不變’

  什么叫別開生面,而什么又叫做一成不變呢?其實(shí)這種情況,我們多可在個(gè)人簡(jiǎn)歷中看到,經(jīng)常性前往某一工作崗位進(jìn)行求職的人,都會(huì)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的分析觀察,繼而決定自己應(yīng)該采用一種怎樣的方式來分門別類的制作簡(jiǎn)歷。

  簡(jiǎn)單的來看,因求職意向不一樣,所以簡(jiǎn)歷描述出的簡(jiǎn)歷也各有區(qū)別,正如那些非常想要獲得滿意工作崗位的'求職者,他們?cè)诨ㄙM(fèi)心思進(jìn)行一份簡(jiǎn)歷的書寫后,卻發(fā)現(xiàn)它的運(yùn)用效果其實(shí)并沒有自己想想中的那么出色,所以這也就導(dǎo)致了原本并不被關(guān)注的簡(jiǎn)歷書寫問題,被用人企業(yè)認(rèn)可。

  經(jīng)過明顯的對(duì)比后,一些比較熟練的求職者多已了解到兩種類型的簡(jiǎn)歷可以互相表現(xiàn)出的效果。

  A、別開生面

  以一種與尋常個(gè)人簡(jiǎn)歷截然不同的書寫模式進(jìn)行語(yǔ)句的陳述,這樣制作出的簡(jiǎn)歷不僅僅從外表看起來非常出彩,閱讀者也能夠在簡(jiǎn)歷閱讀過程中感受到求職者表達(dá)出的個(gè)人能力究竟能夠?qū)ζ髽I(yè)帶來怎樣的運(yùn)作幫助。尤其是那些經(jīng)常閱讀簡(jiǎn)歷,已經(jīng)在不知不覺中形成一種免疫力的求職者,他們?cè)谟^察到這番與眾不同的書寫模式后,其呈現(xiàn)出來的效果也可令很多人感到非常的獨(dú)特。

  B、一成不變

  別人怎樣去書寫簡(jiǎn)歷,求職者便會(huì)怎樣書寫,這種簡(jiǎn)歷的效仿性創(chuàng)作手法也是如今極為常見的制作模式,在求職者并不多么著重簡(jiǎn)歷制作的情況下,這些簡(jiǎn)歷的遞交也只能帶來一個(gè)結(jié)果—求職失敗。

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