通信硬件工程師求職簡(jiǎn)歷模板
求職簡(jiǎn)歷是求職者常用的一個(gè)工具。在畢業(yè)生的求職過(guò)程中,簡(jiǎn)歷往往起到了是獲得面試機(jī)會(huì)的重要工具。下面提供通信硬件工程師求職簡(jiǎn)歷模板,歡迎閱覽!
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通信硬件工程師求職簡(jiǎn)歷模板
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2012.09 - 2015.03
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上海喬布大學(xué)(985)
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通信工程
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碩士
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獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)學(xué)金1次
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導(dǎo)師:?jiǎn)檀蟛迹ㄖ饕芯款I(lǐng)域:LTE-A, Turbo碼)
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2008.09 - 2012.06
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上海喬布大學(xué)(985)
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通信工程
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本科
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獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金2次
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計(jì)算機(jī)語(yǔ)言:C、C++
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通信協(xié)議:ZIGBEE、TCP/IP、LTE-A
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操作系統(tǒng):Windows、Linux
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串口通信協(xié)議:RS232、RS485
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嵌入式軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng):Keil、IAR
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單片機(jī):STM32、C51
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EDA軟件:Protel99se、PowerCad
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實(shí)驗(yàn)仿真軟件:Matlab、Multisum
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通信/硬件開(kāi)發(fā)相關(guān)經(jīng)歷
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2013.09 - 2014.07
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LTE下行鏈路中Turbo碼的譯碼結(jié)構(gòu)和算法優(yōu)化
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導(dǎo)師項(xiàng)目
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在Turbo譯碼結(jié)構(gòu)上采用了并行分塊譯碼的方式,針對(duì)并行分塊譯碼中迭代、分塊并行度和重疊比特等關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行了研究和討論
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給出了一種基于非均勻量化查表的Max*-Log- MAP算法,簡(jiǎn)化修正項(xiàng)的計(jì)算,并且得到了仿真驗(yàn)證
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2011.06 - 2011.08
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射頻功率放大器設(shè)計(jì)
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個(gè)人興趣項(xiàng)目
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輸入功率為0dbm,輸出功率脈沖功率在300W以上
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前面幾級(jí)用門(mén)套電壓對(duì)電源進(jìn)行調(diào)制,保證輸出為脈沖信號(hào)
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末級(jí)功放為L(zhǎng)DMOS,采用柵極調(diào)制,并且對(duì)電源進(jìn)行時(shí)序控制,保證先加漏極電壓再加?xùn)艠O電壓
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2010.09 - 2010.12
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全國(guó)大學(xué)生智能車(chē)大賽——智能循跡小車(chē)
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大賽作品
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以AT89S52單片機(jī)作為微控制器,設(shè)計(jì)出一種簡(jiǎn)易尋跡小車(chē)
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主要負(fù)責(zé)硬件的制作與測(cè)試,包括電路設(shè)計(jì),PCB圖設(shè)計(jì)和制作
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2010.09 - 2013.07
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加入院籃球隊(duì),并多次在;@球比賽中取得優(yōu)異成績(jī)
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2012.10 - 2012.12
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上海國(guó)際馬拉松比賽志愿者
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對(duì)數(shù)字敏感,擅長(zhǎng)用數(shù)字分析解決問(wèn)題;喜歡閱讀中、英文小說(shuō)
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兩大隱患的出現(xiàn) 負(fù)面影響不容忽視
存在負(fù)面影響的簡(jiǎn)歷,還能夠如愿以?xún)數(shù)墨@得高質(zhì)量的.求職效果嗎?越來(lái)越強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力,為廣大求職者帶來(lái)的不僅僅只是心理壓力上的增加那么簡(jiǎn)單,它還嚴(yán)重影響了人們對(duì)求職實(shí)施的步驟以及預(yù)期制定的規(guī)劃。
不能夠擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手獲得工作,這正是很多人最為困擾的問(wèn)題,雖說(shuō)我們可以通過(guò)不斷完善對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作來(lái)達(dá)到這種增加求職成功率的效果,但總體而言,如何求職以及怎樣才能夠完善簡(jiǎn)歷運(yùn)用這一問(wèn)題,非常值得人們關(guān)注。
隱患一、隱含事實(shí)
因?yàn)檫^(guò)去的經(jīng)歷有一些不太光彩,所以求職者在一番衡量之下,并不會(huì)對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行陳述,也因求職者第一次在簡(jiǎn)歷中隱瞞事實(shí),所以這般書(shū)寫(xiě)多少都會(huì)存在一些比較明顯的問(wèn)題,求職者自身可能不會(huì)有多少了解,但簡(jiǎn)歷閱讀者卻會(huì)將此當(dāng)做關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)判斷這位求職者的價(jià)值,只是一點(diǎn)區(qū)別,足以影響簡(jiǎn)歷的最終價(jià)值,并且干擾到求職者的能力發(fā)揮。
隱患二、無(wú)中生有
上面提及的簡(jiǎn)歷制作問(wèn)題可能會(huì)令很多求職者無(wú)法吸引導(dǎo)致用人單位的關(guān)注,但這里我們還應(yīng)該妥善關(guān)注的問(wèn)題還有無(wú)中生有的書(shū)寫(xiě)方式。不具備的能力偏偏施加在自己身上,使自己看起來(lái)是一位非常出色的求職者,隱患就因此而起,不真實(shí)的簡(jiǎn)歷無(wú)論放在哪些領(lǐng)域使用,都會(huì)令招聘方所摒棄,這就是不真實(shí)陳述所帶來(lái)的后果。
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