初中八年級英語教學(xué)反思

　　身為一名優(yōu)秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力，對教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的初中八年級英語教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中八年級英語教學(xué)反思1

　　本節(jié)課的教學(xué)基本上完成了教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)計教學(xué)過程中，我很注重句型和單詞的讀和說，通過各種的形式來讓學(xué)生說，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行語言的運(yùn)用從而達(dá)到反復(fù)練習(xí)、鞏固的目的，學(xué)生在不斷的`練習(xí)過程中加深對詞、句的理解和應(yīng)用，從而達(dá)到靈活運(yùn)用的目的，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。在教學(xué)過程中，有以下幾點感受：

　　1、電教媒體的應(yīng)用對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，很有幫助，有趣，生動的動畫和圖片很能吸引學(xué)生的眼球，興趣是學(xué)生的老師，在學(xué)生有興趣的條件下，學(xué)習(xí)任何東西的成功率都會高一些。

　　2、教學(xué)過程中要兼顧好中差的學(xué)生，有一些內(nèi)容，對于好同學(xué)來說非常的簡單，而對于學(xué)困生來說確實有難度，首先老師在教學(xué)時不能讓學(xué)生有畏懼感，多鼓勵學(xué)生，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。小組討論，讓每個孩子都參與討論，發(fā)言。這節(jié)課中，幾個學(xué)困生都積極發(fā)言，而且說的很好。

　　3、在教學(xué)時，句型教學(xué)What's them matter？I'm…Here's…for you、 Thank you。利用了歌曲與chant滲透重難點教學(xué)，易于學(xué)生接受，小組多次展開討論互動，給學(xué)生創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，收效很好，創(chuàng)造了和諧的教學(xué)環(huán)境。

　　4、由于時間短的關(guān)系，很多學(xué)生沒有得到發(fā)言和表演的機(jī)會，小組競賽也沒進(jìn)行到底，很多學(xué)生意猶未盡。表演的孩子使用了豐富的表情與體態(tài)語，使語言更加真實。以后要多鼓勵學(xué)生，大膽展示自己。

　　5、提高自身的英語素質(zhì)水平是要努力加油的，我覺得自己表揚(yáng)學(xué)生的語句還要豐富些，對于課堂上的一些課堂用語，我還要繼續(xù)加油，在平時教學(xué)中多運(yùn)用，達(dá)到熟能生巧。

　　6、在小組活動上應(yīng)該再加強(qiáng)，放手給孩子更多的空間，預(yù)設(shè)學(xué)生說的環(huán)節(jié)，因為怕時間不夠，由我代勞了，應(yīng)該相信孩子會做到更好。

　　精心準(zhǔn)備一節(jié)課，認(rèn)真上好一節(jié)課，都會有所收獲，我們將會在這種“風(fēng)雨”的經(jīng)歷中慢慢成長。小課堂凝聚大智慧，認(rèn)識了課堂，才算真正了解了教育；改變了課堂，才算真正落實了新課程！

初中八年級英語教學(xué)反思2

　　在初中階段的英語教學(xué)中，初二年級的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個中學(xué)階段的英語成績，同時也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是我們英語教師值得研究討論并著手解決的問題。

　　一、及時幫忙，以防為主

　　初中英語的教學(xué)重點是基礎(chǔ)知識和基本技能，所以教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué)，爭取做到人人基本達(dá)標(biāo)。在教學(xué)過程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn)，就應(yīng)當(dāng)及時找學(xué)學(xué)生談，分析他們掉隊的原因，動之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫忙他們補(bǔ)習(xí)功課。對于一些有可能掉隊的學(xué)生，及早指出，說明掉隊的嚴(yán)重后果，做到防患于未然。

　　二、講究教法，因材施教

　　外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能，能否在初二年級得到繼續(xù)發(fā)展，是防止分化的又一個問題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實”、搞“活”。所謂“實”就是講究實際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實到教和學(xué)上，對每課時的教學(xué)計劃逐項落實。課堂上，少講空話，多做實事，精講多練，以學(xué)生為主；對每個單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問題，及時補(bǔ)遺，幫忙學(xué)生過關(guān)。平時作業(yè)或測驗得到好成績或有提高的，必須在班上進(jìn)行表揚(yáng)，給予肯定；對作業(yè)錯漏較多的當(dāng)面批改，及時訂正。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“實踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

　　三、激發(fā)動機(jī)，誘發(fā)興趣

　　激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，也是防止分化的一個重要方面。初二學(xué)生要是能聽懂教師和同學(xué)說的英語，自己能用英語表達(dá)簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產(chǎn)生，所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的'資料，有練的時光。每次練習(xí)五分鐘左右，費(fèi)時不多收獲較大。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。同時良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫忙，所以，教師要注意控制自己的情緒，普遍關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，不動輒斥他們，常鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。

初中八年級英語教學(xué)反思3

　　在初中英語教學(xué)中，二年級的差異往往非常突出，這不僅直接影響到學(xué)生在整個中學(xué)階段的英語成績，但也阻礙了初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止差異化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段取得更好的成績，是值得我們英語教師研究、探討和解決的問題。

　　第一、及時幫助，注重預(yù)防

　　初中英語教學(xué)注重基礎(chǔ)知識和基本技能，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，努力達(dá)到人人的基本標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該及時與學(xué)生交談，分析他們落后的原因，動之以情，講道理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)外語的重要性。同時，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，耐心幫助他們補(bǔ)課。對于一些可能落后的學(xué)生，盡快指出，解釋落后的嚴(yán)重后果，并采取預(yù)防措施。

　　第二，注重教學(xué)方法，因材施教

　　外語教學(xué)與其他學(xué)科一樣，具有嚴(yán)密的系統(tǒng)性和連貫性。一年級學(xué)生所掌握的語言技能能否在二年級繼續(xù)發(fā)展是防止分化的另一個問題。這對教師提出了更高的要求，即力求“實踐”和“活”教學(xué)。所謂“實踐”，就是注重實效，把教學(xué)大綱變成具體要求，落實到教與學(xué)中，把每一個課時的教學(xué)計劃逐一落實。在課堂上，我們應(yīng)該少說空話，多做實事，多說話，多練習(xí)。要以學(xué)生為主體，檢查總結(jié)各單元，分析存在的'問題，及時補(bǔ)充，幫助學(xué)生過關(guān)。那些在平時的家庭作業(yè)或考試中取得好成績或進(jìn)步的學(xué)生必須在課堂上受到表揚(yáng)和肯定。那些在家庭作業(yè)中犯更多錯誤和遺漏的人必須當(dāng)面糾正，并及時糾正。所謂“活”就是把重點放在聽說訓(xùn)練上，把外語課從“講座課”變成“實踐課”。采用演示直觀的教學(xué)方法，使學(xué)生一下課就置身于英語口語環(huán)境中，在緊張活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語。

　　第三，激發(fā)動機(jī)和興趣

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，這也是防止差異化的一個重要方面。如果二年級的學(xué)生能聽懂老師和學(xué)生所說的英語，用英語表達(dá)簡單的思想，閱讀簡單的書籍，他們就會感到收獲頗豐，興趣就會產(chǎn)生。因此，注意讓學(xué)生在每節(jié)課上都有練習(xí)材料和時間。每次練習(xí)大約五分鐘，花的時間少，收獲多。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。同時，良好的師生關(guān)系有助于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，教師應(yīng)注意控制自己的情緒，普遍關(guān)心學(xué)生，特別是貧困學(xué)生，與他們交朋友，不歧視他們，不責(zé)罵他們，并經(jīng)常鼓勵他們的學(xué)習(xí)自信和積極性。

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