小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)設(shè)計反思

　　一、研讀目標(biāo)

　　（一）知識與技能目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用較快的速度閱讀課文。

　　2、把握文章的主要內(nèi)容。

　　（二）過程與方法目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生通過抓住重點詞句理解課文內(nèi)容的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和傾聽別人意見的習(xí)慣。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　1、透過文中動物的做法，感受到動物之間的親情，進而感受父母對自己的關(guān)懷、愛護，激發(fā)學(xué)生回報父母的情感。

　　2、透過文中人物的善良，從而受到同情弱者和保護野生動物、保護生態(tài)環(huán)境的教育。

　　教學(xué)重點：了解故事的內(nèi)容及意義。

　　教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生通過這個故事認識人與動物之間的關(guān)系，知道人應(yīng)與地球上所有生命和諧相處的道理。

　　二、研讀準(zhǔn)備

　　教師：教學(xué)PPT文本

　　學(xué)生：文具盒水彩筆

　　三、研讀活動

　　（一）歌曲導(dǎo)入（獨唱《一個真實的故事》，教師由歌曲過度到教學(xué)中。）

　　（二）學(xué)習(xí)《金色的腳印》

　　1、我會想我會讀

　　PPT出示“思考問題”

　�。�1）用自己喜歡的方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

　�。�2）邊讀邊勾畫出讓你感動的語句，同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現(xiàn)出他們之間的愛？

　　2、交流分享

　�。�1）抽生回答兩個問題。（板書）

　�。�2）你從哪些語句中體會到愛的？（抽生回答，PPT出示精彩語段，引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。）

　　3、小結(jié)：（凸顯主題“愛，讓靈性綻放”）

　　（三）學(xué)習(xí)選文

　　1、我會讀 （PPT出示“閱讀要求”） 【范學(xué)一篇選文】

　�。�1）用自己喜歡的`方式快速瀏覽課文,想想本文主要講了一件什么事情？

　�。�2）邊讀邊勾畫出讓你感動的語句，同時批注自己的閱讀感受。課文哪些語句能體現(xiàn)出他們之間的愛？

　　2、小組選學(xué)選文，學(xué)后組內(nèi)交流自己的閱讀收獲。

　　3、我會做 做一份“讀書卡” 或者“閱讀海報”。

　　4、回報展示選學(xué)成果。

　　5、在展示中，小組成員補充閱讀中的勾畫的能體現(xiàn)“愛”的語段。（全班視情況朗讀）

　�。�6、交換自己感興趣的文章。 待定）

　　四、課堂小結(jié)

　　1、背景音樂情感升華。

　　2、PPT推薦課外閱讀篇目。

　　2、課結(jié)束分享對聯(lián)。

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