開(kāi)學(xué)第二周日記
開(kāi)學(xué)第二周的日記怎么寫好呢?大家想好了嗎?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于開(kāi)學(xué)第二周日記，歡迎大家閱讀!
開(kāi)學(xué)第二周日記【1】
風(fēng)，軟柔地拂過(guò)，剎那間帶走了一周的疲勞，捎來(lái)了又一陣清新的空氣，我沉淪在其中，第二周的記憶沖刷眼海岸.....
刷...刷...刷，沖來(lái)了顆小小的貝殼，我眼前清晰、明亮起來(lái)......
“不管生命短暫還是長(zhǎng)久，都要積極面對(duì)，全情投入，好好活著......”一只小小的蟬，在語(yǔ)文課上被老師付與了無(wú)限的生機(jī)與活力，我的心中，被蟬那短暫卻又響亮的生命震撼，充滿了對(duì)生命的無(wú)限憧憬與感動(dòng)，原來(lái)生命不只為了長(zhǎng)久，還有好好活過(guò)......這，原來(lái)就是語(yǔ)文課獨(dú)特的魅力與勃勃的生機(jī)呀!
嘩...嘩...嘩，送來(lái)了一株小小的水草，我融入了記憶，毫無(wú)目的地漫步著.....
“同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)......”62對(duì)耳朵豎耳傾聽(tīng)，62雙眼睛注視著講臺(tái)，62支筆沙沙挪動(dòng)，數(shù)學(xué)課像一塊煥發(fā)著鬼魅色彩的磁石把我們深深吸引，深深地沉浸在了數(shù)字的海洋中了......
......
雙腳著地，我又回到了現(xiàn)實(shí)，這一周的學(xué)習(xí)又何嘗不令人著迷呢?
開(kāi)學(xué)第二周日記【2】
開(kāi)學(xué)第二周，忙碌過(guò)后，靜下心來(lái)，一邊回想這一周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一邊感受著教師的幸福。
四年級(jí)，孩子們仿佛在眨眼間進(jìn)步得我不認(rèn)識(shí)了，三年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒“快點(diǎn)寫”的李杭純?cè)谝?guī)定時(shí)間完成任務(wù)還能規(guī)規(guī)矩矩地坐好; 每天都在不停地淘氣的劉冠佐從開(kāi)學(xué)就能每節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講，還能積極舉手回答問(wèn)題;總愛(ài)找理由不寫作業(yè)的趙學(xué)龍，邢書明，李昊旻作業(yè)也完成的不錯(cuò);字寫得讓我不停的操心的戶乃月，宿聰琳，開(kāi)學(xué)后的作業(yè)工工整整，讓人眼前一亮;總愛(ài)擺弄數(shù)不清稀奇古怪的小玩意的王顥潼終于放棄了“所愛(ài)”，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。一直不愛(ài)表達(dá)自己觀點(diǎn)的姜柏村，楊昊霖，李梓赫，丁少博課堂上總能聽(tīng)到他們獨(dú)到的見(jiàn)解，貪玩的李舜禹放棄午休出去玩的時(shí)間和老師一起清理教室;內(nèi)向的濟(jì)涵主動(dòng)到老師身邊說(shuō)說(shuō)話，一起看看魚;愛(ài)生氣的陳妍也改了脾氣……感動(dòng)于孩子們的成長(zhǎng)，幸福于孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步。
這周我認(rèn)真讀了孩子們的日記，兩節(jié)課的閱讀中心中滿滿的充溢著幸福的味道。幸福著元元精彩的排比，幸福著菲菲的想象力，幸福著吳利平的真實(shí)，幸福著志遠(yuǎn)剛勁的字跡，幸福著曲子怡的童心童語(yǔ)，幸福著家寧對(duì)老師同學(xué)的深情厚誼，幸福著少博、濟(jì)涵對(duì)班級(jí)對(duì)集體的信心;幸福著昊霖理解老師的心意 …… 我的孩子們呀， 一路走來(lái)，總想把最好的給予你們，讓你們快樂(lè)學(xué)習(xí)，留最少的作業(yè)，將給你們最好聽(tīng)的故事，讓你們有最多的時(shí)間看自己喜歡的書，可老師一直做得不夠好，今天我在感受孩子們最真實(shí)的想法時(shí)，我想我知道了自己該怎樣去回報(bào)這種幸福，真心的希望班上的孩子，面對(duì)老師的.時(shí)候，都能忘記自己的不足和羸弱，露出最燦爛的笑容，發(fā)自內(nèi)心的一團(tuán)親熱和全然放松。
開(kāi)學(xué)第二周日記【3】
光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我在初中已經(jīng)有二周了。這兩周里我學(xué)到了趣味的數(shù)學(xué);聽(tīng)到了百變的英語(yǔ);看到了優(yōu)美的美文。
第一周，當(dāng)我還是一個(gè)才讀完六年小學(xué)的我，第一次步入了初中的生涯。第一次看到了比小學(xué)看到的大得多的大海。別人都說(shuō)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。我在第一天上學(xué)時(shí)，總感到十分的陌生。我總有一些孤獨(dú)感。這就是我的第一周。
第二周，當(dāng)我再一次步入學(xué)校。一陣親切感。我總是覺(jué)得在學(xué)校里就像是在家里一樣。我的朋友越來(lái)越多了。我在學(xué)校里的孤獨(dú)感也沒(méi)有多少了。老師說(shuō)第一周是改掉毛病的最好時(shí)期。我想我一定要在這一周改掉自己身上的壞毛病。這就是我的第二周。
第三周，我越來(lái)越喜歡上學(xué)了。我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)語(yǔ)文的閱讀。別人說(shuō)過(guò)，天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。我完全融入了這個(gè)大家庭。
所以，我要用百分之一的汗水來(lái)學(xué)習(xí)。等我走過(guò)無(wú)數(shù)三周之后，我的學(xué)習(xí)就像竹子一樣節(jié)節(jié)高。
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