小學生消防安全教育課教案設計范文

　　小學生消防安全教育課教案如何設計呢?以下是YJBYS小編整理的小學生消防安全教育課教案設計范文，希望對你有幫助。

　　小學生消防安全教育課教案設計范文一

　　一、 教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的`自救意識，培養(yǎng)應變能力。

　　3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

　　二、 教學時間：一課時

　　三、 教學過程：

　　(一)圖片展示，引入新課。

　　1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

　　2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

　　(1)為什么會發(fā)生森林火災?

　　(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

　　(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

　　(4)其它 ……………

　　3、小結：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

　　(二)引導研讀，歸納整理。

　　1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

　　2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

　　3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內展示。

　　(三)競賽活動，游戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)

　　1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)

　　(1)生活中的哪些因素會引起火災?

　　(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼?

　　(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

　　(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。(學生也可補充題目。)

　　(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

　　你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

　　你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

　　你拍四我拍四，用火不當會出事。

　　你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

　　你拍六我拍六，風大失火不好救。

　　你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

　　你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

　　你拍九我拍九，火警電話一一九。

　　你拍十我拍十，人人防火要落實。

　　4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)

　　5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

　　(四)逃生體驗，增強意識。

　　1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

　　2、在體育委員帶領下做好準備活動。

　　3、放置火災道具。

　　4、查看逃生路線。

　　5、在老師帶領下分組疏散逃生。

　　6、小結，評價。談談收獲與體驗。

　　小學生消防安全教育課教案設計范文二

　　課題：防火自護、自救安全教育

　　教學內容：學習一些家居防火自護。自救知識

　　教學目標：①通過學習防火安全知識讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　�、谂囵B(yǎng)學生自我生存能力使學生安全健康地成長。教學重難點：樹立火災自護自救的觀念。增強安全意識。

　　教學時數(shù)：1課時。

　　教學器材：多媒體課件

　　教學過程：

　　㈠談話導入：

　　同學們生活在幸福溫暖的家庭里受到父母和佳人的關心愛護似乎并不存在什么危險。但是

　　.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待否則很容易發(fā)生危險釀成事故象不久前發(fā)生在本班同學毛光輝家里的一場火災我們不得不提高警惕引以為戒下面就談談家庭火災要注意什么：(師生共同)

　　1.用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高生活中用電的地方越來越多了。因此我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　(3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài)

　　.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上并拔掉插頭。

　　B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　C提醒老人因年老易忘事一定要他們仔細檢查并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙冒火花，發(fā)出焦糊的`異味等情況應立即關掉電源開關停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器特別是電視機。

　　(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶

　　電的電器分開，不要用手直接救人。

　　(7)發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映。并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　�、嬗没脽羝�展示各種火災實錄

　　從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1室外火災關門求生的方法：

　�、贉y試門的溫度用水把棉絮浸濕堵住門和窗戶。

　　2室內火災從窗戶逃生。

　　3高層建筑火災逃生。

　　4公共場所火災逃生。

　　5安全出口火災逃生。

　　㈢教師介紹火災報警須知：

　　1、牢記火警電話“119”。事發(fā)時可用任何一部電話撥打無論欠費與否。

　　2、火災地址要報詳細：XX市XX村XX路XX號

　　.如：(什么東西在燃燒火勢很大請速來撲救

　　.我的電話號碼是XX)

　　3、要派人來主要路口迎接消防車。

　�、栊〗Y：(卡紙出示)(全班齊讀)

　　遇到火災：臨危不亂

　　暗記出口。撲滅小火

　　. 不亂玩火。不貪戀財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　�、樽尳洑v過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為

　　.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

　�、昕偨Y：

　　只要我們處處小心注意安全掌握自救自護的知識鍛煉自己自護自救的能力機智勇敢的處理各種異常的情況或危險就能健康的成長。

　　㈦附板書設計：

【小學生消防安全教育課教案設計】相關文章：

小學生心理健康教育課題11-16

消防安全教育主題班會教案設計07-22

幼兒園消防安全教育教案設計07-26

關于小學生心理健康教育課心得05-14

關于小學生心理健康教育課心得02-13

小學生安全教育課教學反思（精選10篇）09-08

小學生消防安全征文09-20

小學生消防安全常識07-18

小學生消防安全征文09-20