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2014年開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文：禮
父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì)孩子孝順家長(zhǎng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。9月1日，全國(guó)2億多中小學(xué)生將與父母一起，同上《開(kāi)學(xué)第一課》。第二講是由容祖兒與大家分享關(guān)于“禮”的故事，今天YJBYS就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)的小編也準(zhǔn)備了幾篇與“禮”相關(guān)的文章與您分享。
【第一篇】開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文：說(shuō)“禮”
禮包括了修養(yǎng)和品德，是我國(guó)從古至今一直重視的。
古人有曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也�！�
意思是：禮的作用，是處事和諧為貴。古代先王治國(guó)之道，也以次為美好，大小事情都遵循禮而行之。但也有行不通的地方，那就是只知道和諧可貴而一味追求和諧，卻不以禮來(lái)節(jié)制和諧，亦不可行啊。
林放問(wèn)禮之本。子曰，“大哉問(wèn)!禮，與其奢也，寧儉;喪，與其易也，寧戚�！�
意為：林放請(qǐng)問(wèn)禮的本質(zhì)。孔子說(shuō)，“這個(gè)問(wèn)題意義重大呀!在禮儀上，與其奢侈，寧可儉樸;在喪事上，與其樊如，寧可悲痛�！�
但如果我們?cè)谏鐣?huì)生活中，認(rèn)真地去觀察人們的舉動(dòng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些行為非常不文明的行為經(jīng)常出現(xiàn)，比如：隨地吐痰、從高空扔垃圾下來(lái)、在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩或吵架，但這些都不算什么，最看不過(guò)的就是，在公交車(chē)上，一些青年與年幼的小孩，孕婦或年長(zhǎng)的老人為座位而爭(zhēng)吵，看到這些，你是否會(huì)感到非常的悲憤，在公交車(chē)上，為小孩、孕婦和老人讓座，是一種最能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和品德的行為，很顯然這些青年沒(méi)多大的修養(yǎng)，而且品德敗壞，但我覺(jué)得很奇怪，在公交車(chē)上的其它乘客為什么就沒(méi)有一個(gè)能出來(lái)說(shuō)一句公道的話(huà)呢?是不敢還是不想，不知道，不清楚也不明白。
中國(guó)的禮儀是世界聞名的，但現(xiàn)在為什么會(huì)發(fā)展到這種地步，是因?yàn)楝F(xiàn)在人民的生活富裕的關(guān)系嗎?還是因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)開(kāi)始腐朽了?，還是……
我想這個(gè)問(wèn)題值得我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ニ伎己腿シ此肌?/p>
【第二篇】開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文：談禮貌
中國(guó)曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說(shuō)，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過(guò)，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱(chēng)過(guò)后買(mǎi)把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，并說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見(jiàn)程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來(lái)到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺(jué)，他們就站在門(mén)外靜靜地等候，直到程頤醒來(lái)，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的“程門(mén)立雪”的故事一個(gè)小孩的木車(chē)壞了，一顆螺絲釘?shù)袅顺鰜?lái)，他見(jiàn)到路邊有一個(gè)人在修理汽車(chē)，于是走過(guò)去說(shuō)：“喂，借我一把鉗子。”那個(gè)人望了他一眼，并不理睬他，繼續(xù)修理汽車(chē)。
小孩將這件事告訴哥哥，哥哥教導(dǎo)他做人要有禮貌。于是他又去找那位修理汽車(chē)的人說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你借我一把鉗子好嗎?”那個(gè)人抬起頭問(wèn)：“怎么啦?木車(chē)壞了，我來(lái)幫你修理吧�！�
這個(gè)孩子的態(tài)度，使他不但借到了鉗子，還得到那位叔叔的幫忙，把木車(chē)修理好。
人在社會(huì)上生活總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。
【第三篇】開(kāi)學(xué)第一課觀后感范文：做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年
作為成長(zhǎng)與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎?難道他們沒(méi)有想到自己老了也會(huì)無(wú)人問(wèn)津、孤獨(dú)地度過(guò)后半生嗎?有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無(wú)禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話(huà)的含義嗎?難道他們要等人際關(guān)系變差、沒(méi)有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎?有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎?難道他們想將來(lái)生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎?有些人欺負(fù)弱小，強(qiáng)行索取孩子們的零用錢(qián)，還不允許他們告訴家長(zhǎng)，否則就要?jiǎng)哟�，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎?難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎?
人們常說(shuō)，“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)”。可是為什么我們生活條件好了，人們卻不懂禮貌了呢?如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買(mǎi)回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問(wèn)他為什么這樣做，他說(shuō)：“我是家中最小的，應(yīng)該吃小梨，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的。”這件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長(zhǎng)者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎?
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類(lèi)的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年!
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