物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景分析

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物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景分析2017

　　2017年是物聯(lián)網(wǎng)工程發(fā)展的關(guān)鍵一年，那么物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景是不是很好呢?下面YJBYS小編為大家整理了物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景分析2017，歡迎閱讀參考!

物聯(lián)網(wǎng)工程就業(yè)前景分析2017

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)介紹

　　物聯(lián)網(wǎng)工程(本科·理工類)

　　物聯(lián)網(wǎng)工程是一門綜合了多學科特點的應用型學科，其重點領(lǐng)域包括智能交通、智能物流、智能電網(wǎng)、智能醫(yī)療、智能工業(yè)、智能農(nóng)業(yè)、環(huán)境監(jiān)控與災害預警、智能家居、公共安全、社會公共事業(yè)、金融與服務業(yè)、智慧城市、國防與軍事等方面。在未來，其在國民生產(chǎn)和人們的日常生活中將發(fā)揮著巨大的作用。

　　本專業(yè)面向國民經(jīng)濟信息化建設(shè)和發(fā)展需要，培養(yǎng)具有社會責任感和團隊精神、良好的科學素養(yǎng)和人文知識背景、較強的實踐應用能力與知識創(chuàng)新能力，較系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的'基本理論、方法和技術(shù)等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關(guān)應用領(lǐng)域的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)、相關(guān)應用行業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的設(shè)計、開發(fā)、應用、管理與維護等工作的應用型高級工程技術(shù)人才。

　　主要課程包括：電子技術(shù)，程序設(shè)計，信號與系統(tǒng)，通信原理，計算機網(wǎng)絡(luò)，傳感器原理及設(shè)計，嵌入式系統(tǒng)，集成電路設(shè)計，傳感器接口技術(shù)、無線物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，數(shù)字信號處理，軟件技術(shù)基礎(chǔ)等。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)就業(yè)前景

　　目前，教育部審批設(shè)置的高等學校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)本科專業(yè)中有“物聯(lián)網(wǎng)工程”、“傳感網(wǎng)技術(shù)”和“智能電網(wǎng)信息工程”三個與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)。據(jù)北京科技大學物聯(lián)網(wǎng)與電子信息系主任王志良教授介紹，該校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)已經(jīng)得到了物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)的認可。有些知名企業(yè)向他們伸出了橄欖枝，邀請學生們進行實習。眾所周知，去大企業(yè)實習，是很多應屆畢業(yè)生進入名企的敲門磚。

　　行業(yè)空間很廣闊

　　目前，全球物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)體系正在建立和完善中。據(jù)美國權(quán)威咨詢機構(gòu)forrester預測，2015年全球物聯(lián)網(wǎng)市場規(guī)模將達3300億美元，中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模將達到7500億元，而且每年會以30%的速度快速遞增。到2020年全球物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)的業(yè)務比例將達到30∶1，物聯(lián)網(wǎng)將成為一個上萬億的產(chǎn)業(yè)!未來十年，物聯(lián)網(wǎng)將會被廣泛應用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領(lǐng)域。可以預見，它將給世界經(jīng)濟與社會帶來巨大的變化。

　　2009年，巴馬就任美國總統(tǒng)后，美國政府首次提出“智慧地球”這一概念，并將新能源和物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)列為振興經(jīng)濟的兩大重點和競爭的關(guān)鍵戰(zhàn)略。2010年，我國的會議工作報告中也明確提出要“加快物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)應用”，物聯(lián)網(wǎng)進入了“國字號”發(fā)展的軌道。有人預測在未來的10年至15年，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)必將迎來一個迅猛發(fā)展的時期。

　　本科階段引入有爭議

　　不過，也有專家認為，目前我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)尚處于初創(chuàng)階段，雖然應用前景非常廣闊，但其標準、技術(shù)、商業(yè)模式以及配套政策等條件還未成熟。迄今為止，學界、社會研究機構(gòu)的物聯(lián)網(wǎng)應用還都在摸索階段，從業(yè)者數(shù)量不多，師資力量不均衡。各高校從電子、計算機、通信等相關(guān)專業(yè)“借調(diào)”老師的情況比較常見。除師資等軟實力外，有些高校開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的硬件實力也比較薄弱。中國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副理事長柏斯維曾表示，本科時并不是開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的黃金時期。

　　有些高校老師認為，在碩士、博士階段或少數(shù)幾家擁有強大科研實力的高校做試點，試行物聯(lián)網(wǎng)、云計算教育即可�，F(xiàn)在將物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大規(guī)模地引入高校，尤其是本科教育階段，有些為時過早。

　　柏斯維認為，目前很多現(xiàn)有本科專業(yè)都是物聯(lián)網(wǎng)中的.組成部分，不需要盲目地開設(shè)獨立課程。例如，一些計算機方面的專業(yè)和物聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系非常緊密，如果在已有課程中加入物聯(lián)網(wǎng)的概念及知識是比較好的選擇。

　　人才有缺口本科生不能滿足

　　中科院院士、華東師大軟件學院院長何積豐表示，未來的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要得到發(fā)展，需要在信息收集、改進、芯片推廣、程序算法設(shè)計等方面有所突破，而做到這些的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)人才。柏斯維也指出，從整體來看，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是非常需要人才。

　　其實，從人才市場的需求來看，無論是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)還是云計算專業(yè)的人才是炙手可熱的，但企業(yè)對人才的要求也是相當高的。很多單位和企業(yè)不但要求應聘者須是碩士以上學歷，還要求有幾年的相關(guān)工作經(jīng)驗。對此，企業(yè)紛紛表示，做核心的研發(fā)工作或核心的基礎(chǔ)架構(gòu)是需要一些經(jīng)驗積累的，本科應屆生一般不具備這些經(jīng)驗。

　　因為物聯(lián)網(wǎng)是個交叉學科，涉及通信技術(shù)、傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及RFID技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)等多項知識，但想在本科階段深入學習這些知識的難度很大，而且部分物聯(lián)網(wǎng)研究院從事核心技術(shù)工作的職位都要求碩士學歷，因此本科畢業(yè)生可從與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的知識著手，找準專業(yè)方向、夯實基礎(chǔ)，同時增強實踐與應用能力。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研方向

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研方向主要集中在：計算機技術(shù)、電子科學與技術(shù)、計算機科學與技術(shù)、電子與通信工程。以下是各專業(yè)介紹：

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研方向1：計算機技術(shù)

　　計算機技術(shù)是(專業(yè)碩士)工程下的二級學科專業(yè)。計算機技術(shù)領(lǐng)域重點研究得是如何擴展計算機系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計算機系統(tǒng)在各學科、各類工程、人類生活和工作中的作用。

　　計算機技術(shù)是信息社會中的核心技術(shù)，也是實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計算機領(lǐng)域包括計算機軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應用系統(tǒng)的研究、開發(fā)和應用、涉及計算機科學與技術(shù)學科理論、技術(shù)和方法等等。

　　物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)考研方向2：電子科學與技術(shù)

　　電子科學與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備物理電子、光電子與微電子學領(lǐng)域內(nèi)寬廣理論基礎(chǔ)、實驗能力和專業(yè)知識，能在該領(lǐng)域內(nèi)從事各種電子材料、元器件、集成電路、乃至集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的設(shè)計、制造和相應的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的研究、開發(fā)等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

　　電子科學與技術(shù)專業(yè)學生主要學習數(shù)學、基礎(chǔ)物理、物理電子、光電子、微電子學領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到相關(guān)的信息電子實驗技術(shù)、計算機技術(shù)等方面的基本訓練，掌握各種電子材料、工藝、零件及系統(tǒng)的設(shè)計、研究與開發(fā)的基本能力。

　　考研方向3：計算機科學與技術(shù)

　　計算機科學與技術(shù)專業(yè)主要學習計算機科學與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能與方法，接受從事計算機應用開發(fā)和研究能力的基本訓練等。

　　本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。

　　考研方向4：電子與通信工程

　　電子通信工程英文名為Electronics and Communica[7] tion Engineering，是電子科學與技術(shù)和信息技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)建現(xiàn)代信息社會的工程領(lǐng)域，利用電子科學與技術(shù)和信息技術(shù)的基本理論解決電子元器件、集成電路、電子控制、儀器儀表、計算機設(shè)計與制造及與電子和通信工程相關(guān)領(lǐng)域的.技術(shù)問題，研究電子信息的檢測、傳輸、交換、處理和顯示的理論和技術(shù)。

　　電子與通信工程專業(yè)培養(yǎng)工程碩士學位授權(quán)單位培養(yǎng)從事信號與信息處理、通訊與信息系統(tǒng)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)、電子元器件、集成電路等工程技術(shù)的高級工程技術(shù)人才。

　　學生畢業(yè)后可在通信企事業(yè)單位從事通信網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計和維護工作，并能從事通信系統(tǒng)的建設(shè)、監(jiān)理及通信設(shè)備的生產(chǎn)、營銷等方面工作。

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