考研最重要的是選導師，復試時導師的作用更是舉足輕重，以下是小編搜集整理的一位老師講解考研的復試過程，供大家閱讀參考。
“拼搏正是人生的色彩”
問：周老師，我們留意到您的求學經(jīng)歷很特殊，從一名�？浦袑W教師到現(xiàn)在的知名碩導，我想這其中的歷程相當艱辛吧!您能不能給我們講講您的求學經(jīng)歷?
答：我這樣的求學經(jīng)歷并沒有什么特殊，主要還是和我們當時的社會大背景有關(guān)。我們上中學的時候大概是80年代，當時的大氣候是很好的，大家都在為能上大學而爭取時間，拼命學習。我在陜西一個師范學校讀了三年�？�，畢業(yè)后就去了一個縣城當中學老師。當時專科畢業(yè)要想考研需要有5年的工作經(jīng)驗，不像現(xiàn)在這么寬松，只要有能力修完幾門本科課程就都可以去考。我是工作7年后才去考研的，當時主要還是迫于工作壓力，因為教高中需要本科學歷，顯然我就屬于不合格的中學老師。
生活的全部意義在于無窮地探索尚未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。因此，我們需要不斷地提高自身素質(zhì)，才能追求到自己想要的東西。三年研究生畢業(yè)后，我選擇了到大學當老師。
問：在這么多年的求學和教學經(jīng)歷中，給您感觸最深的是什么?
答：對于自己的求學和教學經(jīng)歷，讓我感觸最深的是定位問題。找準自己的定位，然后努力拼搏，人生能有幾回搏，拼搏正是人生的色彩。
對于我來說，一個從農(nóng)村出來的小孩，家里沒有任何背景關(guān)系，也沒有什么能依靠的，唯有拼搏。當年選擇考研最主要的原因還是工作壓力，當年如果我是本科畢業(yè)，本科畢業(yè)教高中已經(jīng)夠格了，或許我就不會考研了。不過現(xiàn)在我回過頭來想想，我這條路還是走對了。
“不管是考研還是就業(yè)，最重要的是定位”
問：考研和就業(yè)一直是學生難以選擇的問題，剛才您也談到定位的問題很重要，您是如何看待考研和就業(yè)的選擇問題的?
答：我個人認為考研與就業(yè)的選擇主要還是和大環(huán)境有關(guān)的。就目前來說，我們學院還是鼓勵學生考研的, 我個人也比較支持學生考研，畢竟從知識面來說上升了一個層次。
現(xiàn)在的就業(yè)壓力比較大，但不考研更加難找工作，你考研了可能還有些希望。我?guī)У挠嬎銠C專業(yè)就業(yè)率還算好，畢竟計算機行業(yè)的覆蓋面廣，不管在哪里就業(yè)都是比較容易的。但有些專業(yè)就比較難。現(xiàn)在國家正在調(diào)整這個政策，這只是暫時的，并不是說研究生飽和了，而是學生這個就業(yè)觀念還沒有改變，應該先就業(yè)后擇業(yè)。剛剛畢業(yè)就想做老板，這還是有些難度的。先從打工仔做起，慢慢去做大做強。
做好定位之后，就需要盡早做好準備。如果想去工作，讀書時就要學好一門，最好能有一技之長的東西;如果想去考研，就應該及早準備，有意識去訓練，靜下心來準備復習。
當然，學生在做出選擇之時，也要考慮自身的一些經(jīng)濟情況。就拿我們民大的學生來說，許多同學來自廣西偏遠山區(qū)，比較落后貧困，四年本科下來可能要負擔巨額的學費，因此畢業(yè)后放棄考研而選擇就業(yè)，這些同學亟需解決的是家庭生活問題。
正所謂天助自助者，上天只垂青那些為了理想奮斗不息的人。所以不管你做何選擇，選擇好了就應該努力拼搏。
“主動聯(lián)系導師無關(guān)乎巴結(jié)”
問：以您的學習經(jīng)驗，您覺得學生該如何準備考研?
答：首先要把公共課拿下，平時多關(guān)注一些社會熱點、經(jīng)濟報道。在英語方面尤其要注意，很多考生都卡殼在英語上。單就廣西來說，英語教學的整體水平還是比較低的，所以英語要盡早準備，盡量能在本科階段過六級。
其次專業(yè)課的復習要有針對性。這就需要考生能了解導師的研究方向，所以跟導師取得聯(lián)系很重要。有些學校沒有指定參考書，這時就更應該去主動聯(lián)系導師。
在復習的時候我不建議題海戰(zhàn)術(shù)，要善于歸納重點，做好總結(jié)。考試的時候心態(tài)一定要平和，最好能若無其事的參加考試，就像學校的課程考試一樣。考完后要大致評估一下，如果有希望進入復試，就要開始準備復試的科目;如果沒有什么希望，就應該考慮找工作或者籌備明年的再考。
問：剛才您談到要主動聯(lián)系導師，但很多同學會擔心這樣做會讓導師誤以為學生是在巴結(jié)導師，會留下不好的影響。您是如何看待這個問題的?
答：作為導師，我個人還是比較喜歡主動聯(lián)系導師的考生。外省的同學不遠千里找到我，說明這個學生對我這個導師還是有印象的，對于這類學生導師已經(jīng)有所了解，面試的時候自然就會優(yōu)先考慮了。
在考前，學生可以通過電子郵件主動和導師聯(lián)系，爭取讓導師對你有所了解，比如可以向?qū)熣埥桃恍﹩栴}，這些都無關(guān)乎和導師套近乎送禮之類。如果導師事先對你有所了解，第一印象就會好，面試分數(shù)也就打得高一些。我們學校的一些學生就缺少這些主動性，不擅長推薦自己。
喜歡具備課題研究與開發(fā)經(jīng)驗的學生
問：學生在進入復試后，作為導師，您最看重學生哪方面的素質(zhì)?或者說，什么樣的學生更容易得到您的青睞?
答：作為復試考官，我們更喜歡綜合素質(zhì)好的學生。一般我們通過以下5個參數(shù)來審查，這也是我個人比較注重的五個能力：即心理素質(zhì)、本科專業(yè)素質(zhì)、特長愛好、儀容儀表、表達理解能力或者邏輯思維能力。
我個人比較青睞表達理解能力和邏輯思維能力強的學生。我們計算機專業(yè)這塊，特別重視思維的邏輯能力，只有良好的邏輯能力才能在做項目研究的時候有很好的想法。
問：就計算機專業(yè)而言，復試時您一般會注重考查學生哪方面的知識和能力?
答：理工科最看重的是學生的思維表達和邏輯推理能力、動手操作能力、編程能力等。一般老師都比較喜歡招收做過相關(guān)的課題研究與開發(fā)的學生，這樣的學生比較容易上手。
我們計算機專業(yè)一般最多只問兩個問題，而且涉及專業(yè)比較少，反而問一些專業(yè)之外的一些問題，導師都比較喜歡綜合素質(zhì)好的學生。對于跨專業(yè)的考生，我們會問一些專業(yè)性的問題來摸一下底，看看這位學生專業(yè)方面的基礎(chǔ)與功底如何，才能確定專業(yè)素質(zhì)是否能跟得上�？偟膩碚f，也是根據(jù)前面我說過的五個參數(shù)來評定學生。
問：您對那些即將參加研究生復試的同學有何建議?學生在準備復試時，尤其是理工科類的考生該如何準備?
答：首先能進入復試，就說明通過了初試也就是成功了一半，但還要正確對待復試。
復試包括面試與筆試，重點要準備筆試。我們學院復試時只考一門科目，并且有指定的參考書，這時考生最好能去打聽一下往年考試的重點。對于跨專業(yè)的考生，我們還會再考兩門課。接下來就是要對本專業(yè)導師的研究方向要有所了解，確定自己喜歡的專業(yè)與方向。最后，復試過后應該自我評估判斷一下錄取的可能性。如果錄取率比較大，就可以去聯(lián)系一下自己未來的導師。在與導師溝通的過程中，聰明的考生都會多少了解到自己的勝算有多大!